#音乐素质教育探究论文提纲 搜索结果
摘要:随着我国高职学院数量的迅速增加,高等职业教育体系已经构成,每年接收高职教育的学生在全国大学生人数中占五分之三。制定出提高高职院校学生的综合素质是高职教育当今面临的重要任务。其中,...
2022-11-15摘要:教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的发布对于新时代学校美育工作提出了新的要求,而中学音乐教师的专业发展有助于促进学校美育...
2022-11-15音乐素质教育探究论文 篇1:普通高校音乐素质教育课程设置探究 [摘要]美育是培养德智体美全面发展的21世纪人才的重要组成部分。作为高校美育的主要途径之一,音乐素质教育在我国各普通高校蓬勃...
2022-04-20摘要:面对文化创意产业迅猛的发展,世界各国纷纷围绕文化产品开发,展开资本运作,期望在新一轮的“创意经济”竞争中能够脱颖而出,获得收益。紧跟时代的发展,我国陆续出台了相关大力发展文化创意产...
2022-11-15摘要:随着社会的飞速发展和全球化影响的不断加深,单纯的科学主义或人文主义均不能帮助人类完整地认识世界,因此必须坚持二者的对立统一。教师教育的对象是作为主体的人,最终目的是如何使一般的人...
2022-11-15摘要:学科课程是实现新一轮教学改革“核心素养”育人目标的重要途径和关键环节,高中阶段化学知识量增加、逻辑推理能力相比初中要求更高。高中女生比男生学习理科难度更大的社会认知以及学习情况...
2022-11-15摘要:音乐是一种抽象的艺术形式,也是一种高雅的艺术行为。音乐能够给人一种美的力量,也是人类精神的财富和文明的象征。音乐的类型风格多样,人们对于不同类型、不同风格的音乐感触也呈现出不同的感知...
2022-11-15摘要:我国高等教育自改革开放以来,发展迅速,取得了卓著的成绩,已经实现了大众化目标。高等教育的迅速发展提供了更多的高等教育的机会,在促进社会经济发展、科技创新方面的作用越来越明显。但是在...
2022-11-15摘要:美育虽然在我国全面发展教育方针中经历了一段起起伏伏的状态,但随着1999年推进素质教育的决定,美育才比较稳定地设置于全面发展教育目的之中,而在最近6年,更是进入了发展盛世。特别是2013年...
2022-11-15摘要:音乐是人类文化的结晶,凝聚着人的智慧、思想、情感,体现了人类崇高的精神境界,音乐和谐的形式美与丰富的内容美构成了音乐美的本质。美育是素质教育的重要组成部分,其根本目标是培养人的身心...
2022-11-15多元文化音乐教育是当今世界音乐教育的热门话题, 并已经成为引领国际音乐教育发展的主流理念。我国高师音乐教育界, 近年来也已开始关注多元化音乐教育问题, 高师声乐、器乐教学多元化便是其中的议题之一。本文希望通过对多元文化音乐教育理念的形成背景, 宗旨, 作用与意义的探析, 来明确在我国推进多元文化音乐教育理念与模式的必要...
2024-04-19摘要:“少年强则国强”,青少年作为社会主义事业的建设者和接班人,关系着国家的未来和民族的希望。伴随着社会发展和时代变革,在青少年的日常生活和学习中充斥着纷繁复杂的信息,加上青少年心理发展...
2022-11-15摘要:伴随着信息技术的飞速发展和开源硬件的日渐成熟,创客教育(Maker Education)也跟着引发了一场席卷了全球的教育变革浪潮,引发了教育界的新一轮思考的浪潮。在小学和中学,创客教育也在十分火热地...
2022-11-15摘要:从19世纪的“学堂乐歌”开始,音乐教育进入了萌芽阶段。通过康有为、梁启超等先辈的努力倡导,实现了“乐歌课”的开设和全国的普及,从此迎来了音乐教育的一路向上发展。“学堂乐歌”担负着对...
2022-11-15摘要:教育是培养人的实践活动,它与文化有着天然的密切关系。中华民族历史悠久,民族文化博大精深、源远流长,在这世世代代的文化传承中,教育的作用不容小觑。民族音乐自古以来就伴随着人们的生产劳...
2022-11-15摘要:党的十九大明确提出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”基础教育课程承载着党的教育方针和教育...
2022-11-15摘要:东北地域有着深厚的文化基础,孕育着充满人文内涵的音乐题材和体裁,形成了凝结着东北人文审美趋向和思想情感的独特艺术——东北民歌。新时代为东北音乐文化的发展提供了新的机遇,同时也带来...
2022-11-15摘要:21世纪以来,英国普通学校进行了歌唱教学、乐器教学、音乐课堂教学法、音乐创造力教学改革,分别命名为“sing-up”(“唱起来”)、“Wider Opportunities”(“乐器教学普及”)、“Musical Futures...
2022-11-15摘要:音乐教育与德育教育都属于社会意识形态的范畴,其最终目的都是为了实现人的全面发展。小学阶段是全面发展“德、智、体、美、劳”的关键阶段,也是音乐教育发挥教化功能的最佳阶段;小学生是祖...
2022-11-15摘要:音乐属于学前教育专业五大领域中艺术的主要组成部分,对培养幼儿审美、情感等方面具有重要作用,是学前教育不可或缺的一部分。本文从学前教育专业中的音乐课程出发,结合幼儿园的办学实际和中...
2022-11-15