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陈师道《十七日观潮》阅读答案十七日观潮(宋)陈师道漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。阅读训练1.第一句诗用了什么手法表现了怎样的景象?2.为什么要写“晴天”、“晚日”?参考答案1.以“白虹”这一奇特...
2024-04-30朝代：宋代作者：陈师道原文：漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。译文一望无垠的沙滩上，潮水涌上来了，像一道白色的长虹;我猜想，是不是瑶台仙人，失手把玉杯中的琼浆泼向了人间，如此奔腾汹涌。澎湃的潮水中，蓝天的倒影在水里颠簸摇动;夕阳西坠，浮沉出没在湍急的洪波巨浪中。注释⑴十...
2024-05-18第一篇：十七日观潮阅读答案《隋书卷三十七列传第二》阅读练习及答案三、(12分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成9~12题。梁睿，字恃德，安定乌氏人也。睿少沉敏，有行检。魏恭帝时拜渭州刺史。齐人来寇，睿...
2022-08-26赠陈师道,赠陈师道黄庭坚,赠陈师道的意思,赠陈师道赏析 -诗词大全赠陈师道作者：黄庭坚朝代：北宋 陈侯学诗如学道，又似秋虫噫寒草。日晏肠鸣不a眉，得意古人便忘老。君不见向来河伯负两河，观海乃知身一蠡。旅床争席方归去，秋水黏天不自多。春风吹园动花鸟，霜月入户寒皎皎。十度欲言九度休，万人丛中一人晓。贫无...
2024-04-12《种师道字彝叔》原文答案及译文赏析种师道字彝叔。少从张载学，以荫补三班奉职。通判原州，提举秦凤常平两郡。议役法忤蔡京，迁庄宅使、知德顺军。又诬其诋毁先烈，罢入党籍，屏废十年。以武功大夫知怀德军。夏国画境，其人焦彦坚固欲得故地，师道曰：“如言故地，当以汉、唐为正，则君家疆土益蹙矣。”彦坚无以对。童贯握...
2024-04-16第一篇：观潮教学及反思范文《观潮》教学反思我很喜欢这篇课文，文字优美，用词大气，尤其是读起来气势磅礴，荡气回肠，《观潮》教学反思。文章写得如此之美，我们教师应如何引导学生从字里行间来感受这钱塘江...
2022-06-10文言文《观潮》描写了钱塘江潮水怎样的壮阔景象呢？以下是小编整理的观潮课文原文及翻译，欢迎参考阅读！【原文】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹...
2024-04-14原文：七绝·观潮[近现代]毛泽东千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。译文及注释：译文钱塘江的波涛汹涌澎湃，滚滚而来，溅起的浪花拍赞向钓鱼台。到处人山人海，大家一边观潮一边赞叹江潮阵容壮阔，犹如铁甲战马从容杀敌后回返。注释雪花：浪花。鱼台：即钓台，在钱塘江中段...
2024-04-15周密观潮原文及翻译《观潮》是南宋文人周密的经典作品，节选自《武林旧事》第三卷。下面是周密观潮原文及翻译，请参考。本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况，将自然美、人情美巧妙地交织在一起，用十分精练的笔墨，分四段描绘出海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮健...
2024-04-23【教学目标】1.体验作者独特的情感。2.体会作者抒发独特情感的方式。【教学重点难点】体会作者抒发独特情感的方式。【课时安排】1课时【教学步骤】一、 导入由介绍中学课本上出现过的朱自清的作品导入。二、我惊诧1.引导学生从第一节的“我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。”中找出一个...
2024-05-17《示三子》作者：陈师道去远即相忘，归近不可忍。儿女已在眼，眉目略不省。喜极不得语，泪尽方一p。了佑不是梦，忽忽心未稳。赏析：1084年（元丰七年），陈师道的岳父郭概提点成都府路刑狱，因为师道家贫，妻子与三个儿子及一个女儿只得随郭概西行，而陈师道因母亲年老不得同去，于是忍受了与妻子儿女离别的悲痛。将近...
2024-04-20陈师道《妾薄命主家十二楼》翻译赏析《妾薄命·主家十二楼》作者为唐朝文学家陈师道。其古诗全文如下：其一：主家十二楼，一身当三千。古来妾薄命，事主不尽年。起舞为主寿，相送南阳阡。忍著主衣裳，为人作春妍。有声当彻天，有泪当彻泉。死者恐无知，妾身长自怜。其二：叶落风不起，山空花自红。捐世不待老...
2024-04-30酒泉子：原为唐教坊曲，以酒泉郡地名作曲名，后用为词牌名。《金奁集》入“高平调”。有两体，一为温庭筠体，为词牌正格;二为潘阆体，又名《忆余杭》。长：通假字，通“常”，常常、经常。郭：外城，这里指外城以内的范围。万面鼓声中：将潮来时，潮声像万面金鼓，一时齐...
2024-05-12《观沧海》导学案及课后练习《观沧海》导学案一、学习目标：1、积累文学常识：作者及作品写作背景。2、有感情的朗读、诵背、默写全诗。(重点)3、品味语言，体会诗的意境，感悟诗人所表达的思想感情。二、预习交流展示学案：(一)作品及作者简介：1、作者：曹操，字孟德，沛国谯(今安徽亳州)人。东汉末年(朝代)杰...
2024-05-25李千帆:高速免费难在哪里(《时代周报》2012年9月20日)有论者言, 不管是银行业还是收费公路, 纷纷“抱利不舍”的背后是监管的疲软, 这似乎很有道理, 其实仔细想想却不尽然。市场之手, 伸向的必然是利益, 企业经营者, 谋求的当然是利润最大化, 这不是“原罪之源”,...
2024-05-01观潮教学目标：认知目标：认真读读课文，学习生字新词，了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点，从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导学生进一步认识“潮汐”的成因及相关知识。情感目标：使学生在钱塘江大潮的震撼中，陶冶身心，从而激发学生对钱塘江大潮、乃至祖国的大好河山、...
2024-05-01钱塘江观潮的地点一般有三个，其中最佳的观潮地点是在距离杭州50公里的海宁盐官镇。第一处：海宁县盐官镇东南的一段海塘，此处为第一佳点，这里的潮势最盛，且以齐列一线为特色，故有“海宁宝塔一线潮”之誉第二处：盐官镇东八公里的八堡，可以观赏到潮头相撞的奇景。第三处：盐官镇西12公里的...
2024-05-19摘要：运用层次分析法对宁波高层次人才外流动因权重进行分析, 从中找出影响高层次人才流出宁波的主要因素, 并提出应对之策。关键词：层次分析法,宁波,高层次人才,流失 随着知识经济的来临, 人才资源在经济社会发展中的作用日益凸现, 成为支撑和推动社会发展的第一资源。一切竞争皆有赖于人才竞争, 一切竞争归根结底在于人才竞争。...
2024-05-24第一单元本单元以“自然美景”为主题，包含《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文，以及“口语交际：我们与环境”“习作：推荐一个好地方”“语文园地”。本单元最重要的语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”。本单元所选的四篇课文都与景物有关。教学本单元时要以读为主，引导学生在读的过程中感受自然...
2024-04-14《观潮》教学设计 阜南一小丁涛【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，教师应加强对学生阅读的指导、引领、和点拨，但不应以教师的分析代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。”所以在本课的教学中，采用个性化教学，创设情境，以学生原有知识经验为基础，激发学生的阅读...
2024-04-20