#语文教学思想论文提纲 搜索结果
摘要：启发式教学是《礼记·学记》中的一种重要的教学思想,其总体要求是“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,它是针对不顾学生主体地位的注入式教学而提出的以培养学生自主学习能力和调动学生积极思维...
2022-11-15摘要：洪镇涛,著名语文教育家、特级教师,华中师范大学硕士生导师,全国中学语文协会学术会员。在接近四十年的教学生涯中,他密切结合教学实际,围绕语感教学,总结出了一套完整的教学思想。其理念具有...
2022-11-15摘要：在基础教育阶段,对思想政治教育的运用不能仅停留在思想政治课程中,需要结合实际,拓展思想政治教育的范围,充分挖掘和研究其它教育课程中的思想政治教育资源,才能够全面扎实地确保教育方向的...
2022-11-15摘要：道德与法治课的教学目标是培养学生正确的人生观、价值观和世界观,培养学生良好的道德品质。与其他学科相比,初中道德与法治课更需要学生在实践过程中亲自感受、体验,如果仅仅停留在知识的口...
2022-11-15摘要：中等职业教育在近几年一直受到国家的重视与支持,并且有很多的鼓励性政策,但中等职业教育依旧是我国教育工作中一个需要进一步加强的环节。中职师生关系紧张,甚至互不信任、相互冲突,影响教育...
2022-11-15摘要：根据教育部办公厅发布的通知,自2016年起初中《思想品德》教材更名为《道德与法治》。此次初中思想品德课教材改革适应了新时代教育事业发展的需要,是对新时代党的教育理念和依法治国战略的响...
2022-11-15摘要：中小学教师教育技术能力在教育信息化背景下备受研究者关注,且被视作其专业发展中必须掌握的核心能力之一。目前,高职师范院校也承担了培养未来小学教师的重任,作为培养和提升高职师范生教育...
2022-11-15摘要：壮族优秀传统文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,亦是壮族地区中小学思想品德教育取之不尽的宝贵资源。壮族优秀传统文化融入壮族地区中小学思想品德课,是贯彻落实执行习近平总书记关于保...
2022-11-15摘要：随着当今社会主义现代化建设的深入发展,情商培养有着极其重要的作用,在我国提升中学生的情商素养也有着必要性和紧迫性。针对目前中学生的情商现状,初中思想品德课作为一门培养中学生世界观...
2022-11-15摘要：《初中思想品德课程标准》规定,思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。课程基本理念强调以帮助学生过积极健康的生活,做负责任...
2022-11-15摘要：进入21世纪以来,随着教育的改革和发展,课堂中渗透数学文化已成为一种必然趋势,而解析几何又是数学很重要的一部分,因此在高中课堂中渗透数学文化离不开它,又因为教学设计会直接影响一堂课的...
2022-11-15摘要：叶苍岑（1904-1993）,中国著名语文教学法专家。他不仅有担任中学语文教师的经历,而且长期在师范院校从事研究与教学。他在几十年的教学研究中,逐步形成了自己的语文教育思想体系。本论文以叶苍岑...
2022-11-15摘要：数列是高中数学内容的重要组成部分,不仅完善了函数的知识体系结构,还是发展学生数学核心素养的有力工具。同时数列作为特殊离散函数,它具有内容丰富、数学方法灵活多变等特点,是高考考察的重...
2022-11-15摘要：金成梁先生是我国著名数学特级教师,有突出贡献的数学教育研究专家,在从事中小学和师范数学教育研究的60多年里,提出了许多独特的思想成果,为我们开展中小学数学教学和教师教育研究带来启示和...
2022-11-15摘要：2018年高中思想政治课程标准做出修改,关键点就是提出学科核心素养和重新界定本学科的性质。课程性质的变化在推动教学方式的改革和创新,议题式教学开始走进高中思想政治课的课堂教学中。在大...
2022-11-15摘要：《义务教育数学课程标准（2011版）》把“四基”作为教学目标,强调了数学思想的重要性。化归思想是数学思想中最基本、最核心的思想之一,是其他数学思想的基础,如数形结合思想是数与形之间的化归...
2022-11-15摘要：目前我国中学教学实践的研究主要集中在新授课中,对于复习课的探索还比较少。当前初中《道德与法治》复习课教学中,采用的大多还是传统的复习模式,表面来看好像是可以节省时间、加快课堂进度,...
2022-11-15摘要：该文基于南京市初中思想品德学科近10年来实施学科主题教学的实践,以初中思想品德学科课堂教学为对象,通过文献研究、问卷调查、课堂实践、课堂观察、案例研究等方法,探索了初中思想品德学科...
2022-11-15摘要：加强青少年思想品德教育,帮助他们树立远大的理想,关系着民族的兴衰、国家的兴亡,同时关乎党和国家的发展,因此,这将成为一项长远又持久的战略任务。而初中生思想品德的养成不仅要靠教师的谆...
2022-11-15摘要：当前提升学生品德素养不仅是各级各类学校的工作重点,也是教育学界、心理学界关注的热点话题。我国对学生品德素养的培养主要依托学校开展的思想品德课程。然而,以往的研究指出学校的思想品德...
2022-11-15