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马卡连柯曾说过:“同样的教学方法,因为语言不同就可能相差20倍。”这充分说明语言是教师传道、授业、解惑的主要武器。著名教育学家夸美纽斯曾说:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。”这句话精辟地道出了教师课堂语言的重要性,而大量教学实践证明:教学成功与否,很大程度上与教师的语言组织有很大...
2024-04-29作文范文第一单元 ——有趣的游戏画鼻游戏今天下午,同学们在教室里玩有趣的游戏——画鼻子。老师在小黑板上画了一个小丑,它戴着漂亮的花帽子,圆圆的脸蛋像肉包子似的,一副可爱的样子!仔细一看,一眨眼就变了,它虽然可爱,可是却缺少了一个鼻子。老师正在请同学们做准备,把鼻子添上去呢!首先,小明同学上场了,老师...
2024-04-25吴忠市利通区第十二小学马学兰教学目标:1、学习生字词能正确、流利地朗读课文。理解词语,进一步感受泡泡的美。2、能仔细观察吹泡泡的过程,并能按一定顺序用“先……接着……然后”等表示顺序词的句式表达出来。3、理解作者的情感和...
2024-05-01教学目标:1 品读有关语句感悟男孩的无私、纯真。体会人世间的真善美。2 有感情地朗读部分句子。3 根据课题推想文章内容。教学重点:品读句子感悟。教学过程:一揭题。师:同学们,在这茫茫的人海中,令我们感动的事很多很多,里面包含的有浓浓的亲情,有温馨的友情……今天就让我们一起...
2024-05-1017《七颗钻石》教学反思我读《七颗钻石》这篇文章的第一感觉是,这里能找到许多“大爱”,所以我个人认为这是一篇“爱的集中”文。所以,引领学生反复阅读,层层思考,悟出一点一波三折之美,感受趣的存在之后,应该把学生引到这种爱之中。《七颗钻石》是一篇童话故事,因此整节课下来,学生的参与面比较广,学生很感兴趣...
2024-05-09人教版五年级上册语文书的词语盘点词语盘点1(读读写写)zhüo pɑi dün yōu jí qiâjù pàzhÿ qùɡuünɡ ɡùkǒnɡ pà招牌担忧急 切惧 怕知趣光顾恐怕 chōnɡ zúlǐ yïu wū yán qí shízhÿ chýnɡɡǔ lì充足理 由屋 檐其 实...
2024-05-26教学目标1、学会12个生字,认读2个字。2、朗读课文。背诵课文, 能默写古诗。3、看注解、查字典了解诗句的意思,能想象是诗歌中描绘的画面,感受诗中描绘的情景。教学重点 背诵和默写古诗教学难点 想象诗句描绘的画面板书设计逢雪宿芙蓉山主人日暮//苍/山/远,天寒//白屋/贫。柴门//闻/犬吠,风雪//夜...
2024-04-15语文百花园三【教学要求】1.培养学生认真审题、做题的良好习惯。2.积累表示颜色的词语,积累成语。3.阅读理解和积 累古诗。4.通过语文大课堂,培养学生观察身边动物的习惯和能力,培养学生热爱动物的情感。学习观察日记,提高运用语文知识的实践能力。5.仔细观察校园的一处景物的特点,并按一定的顺序写下来。把...
2024-04-28第一篇:三年级上册语文s教案语文S版三年级上册复习教案三年级上册语文复习计划一、复习目标:根据语文课程标准对三年级的要求,本学期复习目标为:1、课本教学复习目标:(1)识字写字。要认200个字、正确...
2022-10-01第一篇:部编版三年级上册教案部编版三年级上册掌声9公开优质教学课件教案三年级上册 《掌声》教学设计一、学习目标1)会认10个生字,会写13个生字。正确认读本课词语。 2)正确、流利、有感情地朗读...
2022-10-07第一篇:鄂教版三年级上册教案鄂教版三年级音乐上册全册教案第一单元教材分析:本单元以“老师你好”为主题。选取了歌曲《老师最理解我》听一听《我爱米兰》、《四季啊!我在想》和玩一玩...
2022-11-11第一篇:教科版三年级上册教案教科版三年级上册品德与社会教案1、我的自画像教学目标:1、了解自己的特点,发展自我意识和自我概念。2、发扬自己的优势,有自信心,形成自我认同、自我悦纳的态度。3、通过...
2022-12-25第一篇:科教版三年级上册教案小学五年级科学上册教案(科教版)科学 科教版五年级上册教案第一单元课题一:种子发芽实验教学目标:1、通过种子发芽实验,启发学生对实验观察的兴趣2、经历设计种子发芽实...
2023-01-09第一篇:人教版三年级上册教案人教版三年级上册科学教案第一单元 植物第一课 我看到了什么 【教学目标】 科学概念:树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。 过程与方法:初步认识真正的观察...
2023-02-11《鲸》中的“比较”在《鲸》一文中,多处运用了比较这一常用的说明方法,使鲸的特点更为突出、鲜明。一是与人比较。如“人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭”,以人的身高加臂长“还够不着”来表现鲸张开嘴的高度:用“四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞”来说明鲸嘴张开的宽大空间。由此,我们可以想象出...
2024-04-12评:有意识地鼓励学生自主选择阅读,培养学生喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望,真正成为语文学习的主人。3.挑战读。谁愿意来读读课文?后问:谁向他挑战? 评:提高学生的朗读兴趣,体现学生的主动性。4.齐读。边看课件边模仿着读,要求读流利。5.小组比赛读。由4人学习小组合作读,学生评议,评出读得好的小...
2024-04-20教学目标:1. 正确认读及理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇”等词语。2. 品评重点词句,了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,学习作者通过观察和想象写景的写作方法。3. 有感情地朗读课文,积累优美语言,并从中体会蕴涵的哲理和情感。教学重、难点:引导学生在朗读与推敲中...
2024-04-29(1)所以然者何?水土异也。此句直译应是:因为(“以”)这样(“然”)的原因(“所”指代性副词)(是)什么(何)(呢)?水土不同(异)(啊)。然而,根据现代汉语语法,这句译文中的“因为这样”和“原因”是不可以重复使用的。解决此问题的唯一办法就是将此句意译为:这样的原因是什么呢?(或:之所以这样的原因...
2024-04-07周 次 年 级 四年级 备课组 语文组主备人 李XX 审核人 时 间2013年 月 日6《观潮》案示例【内容简析】这是一篇写景的文章。课文描绘了农历八月十八日钱塘江大潮的壮观景象,表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。【设计理念】充分发挥多媒体课件的作用,让学生感受钱塘江大潮的壮观景象,引导学生以读为...
2024-04-24在里约热内卢的一个贫民窟(kū)里,有一个小男孩儿。他非常喜欢踢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾(lājī)箱捡来的椰(yē)子壳。他在院子里踢,在巷口踢,在能找到的任何一片空地上踢。有一天,当他在一个干涸(hé)的小池塘里猛踢一个椰子壳时,被一位足球教练看见了。...
2024-05-03