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第一篇：识字2树教学设计《识字2》教学设计识字2 教学目标:1、学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字，只识不写。认识6个偏旁。2、借助插图，理解本课词语，了解一些运动知识，积累词汇。3、教育学生从小热...
2022-06-21第一篇：识字2教学设计范文《识字2》教学设计教学过程：一、音乐导入，激发兴趣1、(播放《上学歌》乐曲，师生同唱)今天要学习的新内容，也是和小朋友上学有关的。板书：识字22、小朋友，我们已经学了很多字，回...
2022-06-06课堂管理又叫组织教学, 组织教学是教育学的基本内容, 也是每一位教师上课的一项必不可少的内容。课堂管理是教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效地实现预定的教学目标的过程。课堂是教学的基本场所, 课堂集中交织着各种教学因素, 以及这些因素相互间形成的各种关系, 课堂管理的主要功能就是协调、控制、整合这些教学因素及其关系,...
2024-04-21进入二年级，教室里没有了多媒体，对于《识字2》中教学的内容与学生生活实际相距甚远如何让学生理解这些词语，如何激发学生的民族自尊心和爱国主义情感成了我教学时的难点。为了突破这些难点，我作了如下尝试：1.图文对照，让学生自读，把自己不理解的词提出来，把已经读懂的也告诉大家。我根据学生的疑惑相机解释。有些...
2024-05-25摘要：语文是其他科目学习的基础，而识字则是语文学习的基础。识字是小学语文低年级教学的重点，学生要想进行阅读和写作，首先要学好识字。然而，在新课程改革背景下，小学语文识字教学现状不容乐观，一些教师没有对识字教学引起足够重视，一些教师难以有效地把握识字教学的重难点等，这使得小学语文识字教学效率难以提高。...
2024-04-29小学语文第三册《识字2》教学设计第一课时林燕娴教学目标：1：知识与技能：⑴学会本课的8个生字，读准字音，认清字形；认识“航，模，喂，等11个生字”。⑵正确流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。2：过程与方法：⑴通过游戏进行学习，让学生从游戏中认读词语，从游戏中认识生字。⑵引导学生自主探究，从图...
2024-05-23小学语文一年级下册识字2的教学设计文章摘要:本文章的主要内容是关于苏教版小学语文一年级下册识字2精品教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一、教材分析：这是一篇采用词串形式识字的课文。课文围绕体育活动，把12个词语按一定的逻辑关系排成四行，隔行押韵。课文配有介绍各项体育活动的12幅插图及一幅运动...
2024-04-24中心发言人：厝斗小学：陈朝凤一、揭题导入师：结合已经学习的部分带有月字旁和身字旁的字引入本课的学习。1.出示词语：脑、肩膀、胆、腿、胳膊、脖子、腰、躲藏还记得这些老朋友吗？谁来读一读？2.读了这些词，你们有什么发现？（板书：身月）（学生在复习旧知识的同时，根据自己已有的知识结构发现、探究，进而初步了...
2024-04-25【教学片段一】师：（在海浪声、海鸥声为背景的音乐声中出示“情境图”）我们来到美丽的沙滩，观赏海边风光，说说你看到了什么？发现了什么？生：我看到沙滩上有各种各样的贝壳。生：我看到一个小男孩捡到一个大贝壳，嘴笑得像个大喇叭。生：我看到三个小朋友光着脚丫在沙滩上捡贝壳。生：我看到一个大贝壳里还有珍珠呢！师...
2024-04-20摘 要：借鉴情智教学理论，实践归纳小语作业的类型，掌握其要点，根据其特点，采取相应的设计策略进行探讨。关键词：情智；归类；策略；得益作为语文教学的重要的组成部分——语文作业，应具有人文内涵。探索出一种学生在作业活动中提高语文素养的作业形式，是十分必要的。一、情境书画类教师在作业的设计与完成过程中，根...
2024-05-21金木水火土教学目标：1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等7个生字。2.认识田字格，会写“一、二”等4个字和横、竖2种笔画。3.正确朗读课文。背诵课文。教学重点：通过听读等方法，认识生字。认识田字格，学写汉字。教学难点：读准“三、四、上”的字音。观察、仿照范字，能在田字格中写准位...
2024-05-10教学案设计时间年10月3日上课时间10年月日课题 识字2 总69课时三维目标 1、学会本课7个生字，两条绿线内的5个只识不写。认识4种笔画。2、按顺序仔细观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来。3、初步训练学生健康的生活常规。 本课1-3教时课前准备：多媒体课件重点 读书、写字。难点 能把...
2024-05-20苏教版一年级上册《识字2》教案苏教版一年级上册《识字2》教案 8月 送教 教学目的：1.学会7个生字和由这些生字组成的词语，两根绿线内的5个字只识不写。认识4种笔画。 2.能够按顺序观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来，同时，训练学生健康的生活常规。 3.正确、有感情的朗读韵文。 教学准...
2024-05-02[摘 要]“知识树”是一个层级式知识图，是为实现某一教学目标而建立的所有相关知识间的因果关系或从属关系的知识框架。语文教学中引入“知识树”的内容，能够抓住主线串联起所有文本，为语文“大单元”教学和文本探索开辟出一条有效路径。[关键词]大单元教学 知识树 文本 串联[中图分类号] G623.2 [文献...
2024-04-25第一篇：识字3教案2范文yan苏教版语文教案 第一册 识字3第2课时第一册 识字3第二课时教学内容：学用字词句、背诵儿歌。 课时目标：1、会用字词句。2、朗读背诵儿歌。 教学进程：一、教学第三题：学用字词...
2022-05-23第一篇：识字2说课稿范文识字——说课稿作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的识字—&...
2022-05-23第一篇：识字2第二课时范文识字2第二课时教学设计《识字2》第二课时【教学目标 】1. 领略桂林秀丽的自然风光，了解壮乡的风土人情，感受祖国山河的无限美好。 2.感受桂林山水的美丽景色，壮族及其民族风...
2022-06-06第一篇：一年级上册识字2教案苏教版一年级上册 识字2 教案石门小学一年级语文识字2识字2 教学目标：1、学会12个生字和由这些生字组成的词。绿线内的5个字只认不写。认识4种基本笔画。2、按顺序仔...
2022-10-03第一篇：丁丁冬冬学识字2教案《丁丁冬冬学识字(三)2》教学设计-教学教案佚名第一课时教学内容：认识“金、王旁”的字一、激趣导入：1、 课件演示：同学们，你们看这是哪儿?地下有什么?2、 在这...
2022-09-30识字（一）《2.姓氏歌》一、教学目标：1、通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个字。2、正确朗读课文，背诵课文。3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。二、教学重难点：1.识记12个生字，认识3个偏旁，会写...
2024-04-28