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本人在小学数学教学实践中, 通过摸索对《认识几分之一》内容的教学, 总结出以下几点体会:一、创设情境, 初步认识二分之一1.创设情境, 引出平均分。同学们, 你们喜欢在中秋节的夜晚赏月吗? (屏幕出示中秋赏月图, 配上优美的音乐) 请大家仔细观察这幅图, 小明和小芳和你们一样喜欢赏月, 他们都带了哪些食品?生:有4个苹...
2024-04-10认识几分之一教学内容：三年级下册第76~78页的例1、例2，以及相应的“试一试”和“想想做做”。教学目标：1、使学生在具体情境中进一步认识分数，知道吧一些物体看做一个整体，平均分成若干份，其中的一份表示这个整体的几分之一。2、使学生在用分数表示相关数量关系的过程中，培养初步的抽象、概括能力，曾庆用数...
2024-04-14《认识几分之一》说课稿《认识几分之一》说课稿1这节课的内容主要是让学生认识一个整体的几分之一。从上学期学习的认识一个物体的几分之一到一个整体的几分之一，这是分数含义的一次主要拓展。基于学生已有的知识和认知水平，结合我们这次研讨的主题是“以学定教，小组合作有效性的研究...
2024-04-10《认识几分之一》教学反思《认识几分之一》教学反思1本课是人教版第五册第七单元《分数的初步认识》的第一课时，在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的第一次扩展。无论在意义上、读写方法上，分数和整数都有很大差异。学生初次学习分数会感到困...
2024-04-21认识几分之一的论文题目 篇1：1、抓住数学概念本质凸显数学思维的深刻性2、“分数”教学纪实与评析3、例谈小学数学课堂练习的框架式设计4、“分数的初步认识”教学纪实与反思5、“三年级分数初步...
2022-05-07认识分数车塘小学 冯年前教学内容：苏教版三年级数学下册64页~65页。教学目标：1、使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体平均分成若干份，每份可以用几分之一来表示，能用自己的语言来描述分数的含义，进一步认识分数的意义，也就是部分与整体之间的一种关系。2、通过自主探索、动手实践、...
2024-04-18几分之一素质教育目标：（一）知识教学点：1．使学生初步认识几分之一。2．知道分数各部分名称，理解它们的含义。（二）能力训练点：1．会正确读写比较简单的分数。2．借助直观演示、操作、观察、分析、概括等方法，使学生建立分数的初步观念。（三）德育渗透点：通过小组讨论，分析、操作，培养学生自己学习探索的意识...
2024-05-10[课堂实录] (教师出示:八个苹果) 师:你能通过涂一涂、分一分的方法表示出这些苹果的1/4吗? (学生在草稿纸上分一分) (教师选出三种分法并请分的同学说一说是怎样想的, 具体分发略) 生:把8个苹果平均分成四份, 每两个为一份。师:第三种分法错在哪里呢?生:他把8个苹果平均分成两份, 每份是这些苹果的1/2, 不...
2024-04-19教学内容苏教版义务教育课程标准教科书三年级下册教学目标1.创设情境让学生们认识分数，知道一个物体可以被平均分成几份，其中的一份就是整体的几分之几。2.让学生们在自己亲历的学习过程中，逐步构建“几分之几”的概念。3.让学生们了解分数在生活中的运用，体会数学与生活的关系，让他们觉得数学其实就在自己身边。...
2024-04-20“无论自觉与否, 每个教师总是在一定观念的指导下从事教学活动的……搞好数学教学的重要一环就是应当促使广大教师对于自己的数学观和数学教育 (学) 观等作出自觉的反思, 从而不仅能够很好地实现由不自觉状态向自觉状态的重要转变, 也能由各种落后的、片面的观念逐步向先进的、辩证的观念转变。 ” (郑毓信) 为了帮助学生尽快建立...
2024-04-24《认识几分之几》数学四年级教学心得小学数学教学活动中的基本任务是让学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。创设小兔哥哥分蘑菇给小兔弟弟吃的情境，给学生一个比较亲切熟悉的情境，使他们感受到数学与生活的密切联系，数学随时随地伴随在身边，更使原本枯燥的分数题变得活泼...
2024-04-25【教學内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》（人教版）三年级上册。【片段一】教师出示“认识几分之一”的练习导入新课。师：每个图形都是平均分吗？生（齐）：是。师：平均分成几份？（教师指图逐个提问）生（齐）：平均分成3份、5份、6份、4份。（学生根据教师引导一一回答）师：每份表示这个整体的几分之一？（...
2024-04-20《认识几时几分》的多媒体教学设计长春市绿园区正阳小学高艳《认识几时几分》的多媒体教学设计长春市绿园区正阳小学 高艳教材分析：本课内容是在一年级初步认识整时的基础上教学的。旨在让学生进一步认识钟面和掌握看钟表的方法，初步了解时间的计量方法，认识单位时、分，知道这两个相邻单位之间的进率，初步建立起时间单...
2024-05-07数学作业是高等数学教学中的一个重要环节, 是整个教学过程的重要组成部分学生通过做作业可以巩固和消化课堂上所学的知识, 教师通过批改作业可以了解学生掌握知识的情况以便及时调整教学内容和改...
2022-11-11《角的初步认识》教学设计抚顺市顺城区实验小学白 杨《角的初步认识》教学设计【教学目标】1.结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，掌握使用直尺画角的方法。2.通过折一折、画一画等操作活动的过程，使学生掌握角的特征能够正确判断角，会画角。帮助学生建立角的空间观念，培养学生动手的能...
2024-05-16我现在研二，说起来真的和论坛上有位博士兄有同样的感受――羞愧！在《感恩贴》中我也提高，我差点都要放弃英语放弃六级了，但这次六级考试我竟然以508的高分通过，实在令 我感到惊喜！老实说，能以高分通过，沪江给了我极大的帮助。上面很多资料和过级经验令我受益匪浅。为了表示对沪江的感谢，我只有一个方式，把我的...
2024-04-10午后，阳光穿过树叶照进教室，在书桌上留下斑驳的影子，知了在教室外面不停地叫着，梧桐树叶被阳光晒得蔫蔫的。上课了，老师叫我到讲台上做自我介绍。顿时，我内心一片慌乱，脸变得通红。静默良久，我只好站起来，离开座位。站在讲台上，望着底下黑压压的一片，我低着头，眼睛盯着自己的脚尖，半天不敢说话。安静的教室响起...
2024-05-01第一篇：2016年立秋是几点几分2021年立秋节气是几月几号立秋，即秋天到来的意思。当有片黄叶在风中飘摇着落地，万物被其落地声从酷暑的睡梦中惊醒，于是一叶落而知天下秋。下面是小编为大家整理2021年立...
2023-06-17“吕老师，我女儿被××大学录取了！学校的投档分是582分，我女儿只高出2分，嘿嘿，踩线进去了。”2016年高考结束后，录取刚开始，我就接到这么一个电话。“是吗？恭喜恭喜！录取的是什么专业？”“就是专业不太理想。”家长的声音立刻降了八度，“但分数倒是一分也没浪费，唉，先进去再说吧，到时候再想办法转专业...
2024-04-16俞世英，1948年12月生，福州人。师从寿山石雕中国工艺美术大师周宝庭。四十多年来，他孜孜不倦、刻苦钻研寿山石雕刻艺术和创作规律，又不囿成见，博采众长，认真吸收东、西门派的精华，技艺日益精进，达到炉火纯青、出神入化的境地。他擅长人物、花鸟、古兽等题材创作，作品往往融圆雕、浮雕、镂空雕及薄意雕刻于一体...
2024-05-02