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第一篇：电流大小口诀计算 最大短路电流的计算1) 首先计算电力变压器的短路电流。若电力变压器的容量是Sn，阻抗电压是Usr，则短路电流Ik为：Ik=Sn/692.8Usr，其中692.8是400V与√3的乘积，Ik的单位为kA...
2022-06-26第一篇：按功率计算电流口诀 最大短路电流的计算1) 首先计算电力变压器的短路电流。若电力变压器的容量是Sn，阻抗电压是Usr，则短路电流Ik为：Ik=Sn/692.8Usr，其中692.8是400V与√3的乘积，Ik的单位为...
2022-08-01第一篇：供电计算口诀范文导线安全载流量计算口诀10下五，100上二，16、25四，35、50三，70、95两倍半。 穿管、温度八、九折，裸线加一半。铜线升级算。 口诀中的阿拉伯数字与倍数的排列关系如下：对于1.5、2....
2022-05-26第一篇：工厂供电计算口诀工厂供电摘要某机械厂供配电一次系统设计摘 要工厂供电，就是指工厂所需电能的供应和分配问题。总所周知，电能是现代工业生产的主要能源与动力。电能既易于由其他形式的能量...
2022-06-290 引言改革开放以来, 我国经济社会取得了较快的发展, 社会用电量也随之快速增长, 在电力系统容量不断增长的同时, 短路容量与短路电流问题愈加凸显, 严重威胁着电力系统的稳定性与可靠性, 因此对系统短路电流进行计算并做好相关控制措施至关重要。本文主要对短路电流计算及其控制措施进行简要的分析和阐述。1 短路电流的简介短路...
2024-04-27...
2024-06-11溶液中离子浓度大小的比较是历年高考化学中的热点,也是学生学习电解质溶液知识的难点。 这种题型考查的知识点多,灵活性、综合性较强, 有较好的区分度,它能有效地测试出学生对强弱电解质、电离平衡、水的电离、pH、离子反应、盐类水解等基本概念的掌握程度及对这些知识的综合运用能力。学会溶液中各种离子浓度大小的分析方法,熟悉离子浓...
2024-04-10一年级语文《大小多少》教学设计教学目标：1．认识 12 个生字，认识反犬旁 和鸟字旁 2 个偏旁。2．会写“小、少、鸟”生字和竖折折钩 1 个笔画。知道多少和大小是意思相反的词。3．初步了解量词，正确、流利的朗读课文，激发学生热爱生活的情感。教学重、难点：识记生字，会写笔画竖折折钩；初步了解量词；正...
2024-06-02比较大小一、教学目标1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感，理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表述。3、培养学生的合作与交流的意识与能力。4、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。二、教学重难点：理解...
2024-06-06...
2024-05-11在每年的高考数学卷中,“比较大小”是一类热点问题.考生们经常找不到解答问题的方法，乱猜导致丢分.为帮助考生避免无谓失分，本文对这类问题的解题策略进行深入探讨，以提高考生的成绩：策略一：直接法就是从题设条件出发，通过正确的运算、推理或判断，直接得出结论。运用此种方法解题需要扎实的数学基础。例1....
2024-05-253 D一个逐渐被大众所熟知的词汇正越来越频繁的出现在人们的日常生活之中。3D是英文“three-dimension”的缩写, 字面意义可解释为三维图形。这里所说的三维图形一般是指在计算机里显示的3D图形, 也就是说在平面的空间中, 通过图形色彩及明暗的变化使其呈现出立体的效果。3D技术的快速发展...
2024-04-07【设计理念】《数学课程标准》指出:“数学教学应紧密联系学生的生活实际, 创设生动有趣的情境, 引导学生开展观察, 推理, 交流等活动。使学生通过数学活动, 掌握基本的知识和技能, 激发学生对数学的学习兴趣。”本课以学生玩卡片比大小为主线, 注重引导学生经历观察、比较、概括的探究过程, 培养学生观...
2024-04-07一项发表在《美国国家科学院院刊》的研究显示，父母对孩子投入关爱可以改变他们大脑海马体的大小，而海马体控制人的学习、记忆及压力反应能力。这项研究的负责人华盛顿大学医学博士琼·卢比和她的研究团队在一系列实验后发现，人类大脑海马体大小与幼儿时期受到的教养有关，越是得到细心关爱的孩子海马体越大，而这些孩子在...
2024-04-08大小衔接论文题目 篇1：1、一贯制学校的小初衔接教育和管理变革2、事业单位执行政府会计制度的衔接问题及对策3、城市道路与桥梁路拱横坡的衔接问题研究4、新教师有效开展一日活动组织衔接的实践研...
2022-05-061 引言在塑料注射模具设计和应用中, 常涉及如何选用标准的模架问题。国内的大部分企业采用的标准模架有“FUTABA”、“龙记”、“明利”等。企业采用标准模架和标准配件, 这对缩短制造周期、降低制造成本是有利的。本文就普通流道的中小型注射模设计时,...
2024-04-18简历：注意字体大小1)避免使用一些不易为扫描仪辨识的字体，如：新艺体，古印体等。2)注意字体大小，尽量保持字迹清晰可辨。3)字与字之间不要粘连以免改变单个字体的形态影响辨识效果。4)不要使用反色框(黑底白字)，这是扫描仪无法读出的。5)不要使用古怪的字符和图片，因为他们很多时候不为OCR(光学字符识...
2024-04-22大小多少教学目标：1.熟读课文，了解课文意思。2.引导学生仔细观察画面，看图说话，培养、发展学生的语言能力。教学重难点：引导学生仔细观察画面，看图说话，培养、发展学生的语言能力。课前准备：1．制作多媒体课件。2．熟读课文，预习生字。教学过程：一、游戏形式，巩固识字 反义词对对碰。师：我们做个“说反义...
2024-04-247大小多少新生小学卢芬教学目标：1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。2、认识12个生字会写，并掌握笔顺；学会鸟”、诵读中感知反义词，感受汉字丰富多彩的文化内涵，激发学习汉的兴趣重点：生字会写，并掌握笔顺；学会鸟”难点：1.认识12个生字会写，并掌握笔顺；学会鸟”2.理解“大”、“小”、“多...
2024-05-05教学内容：比大小 P17教学目标：1、通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。2、认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义、读法和作用，并能用符号来表示比较的结果，建立符号感。3、使学生初步体会到生活中处处有数学。教学重点...
2024-05-10