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苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中, 要充分调动学生的学习积极性, 十分重视学生的“情绪生活”, 设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。运用电教媒体进行语文教学, 便能创设一种生动活泼的教学氛围, 使学生“爱学”、“乐学”, 有效地提高学习效率。一、创设意境, 以景激情电教媒体集“声、色、画、乐”于一体, 色彩丰富的画...
2024-04-27电教媒体运用管理论文 篇1：充分运用电教媒体提升小学数学课堂效率 摘 要：电教媒体弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足，以一种鲜明的教学特点，丰富的教学内容，提...
2022-04-17兴趣是创造欢乐和光明的教育环境的重要途径之一。对于初中学生来说,刚涉及化学,他们怀着各种期待与好奇心来学习化学。让这种吸引力转化为兴趣和学习的动力,是调动学生学习的积极性和主动性的关键,也是初中化学教学成败的关键。现就我这几年来的教学经验,谈谈自己的认识。一、万事开头难,开好头等于成功一半开好头:这个头,指的是上好第一...
2024-05-07【摘要】英语教师在课堂教学中要善于运用各种电教媒体，让学生主动参与英语学习，运用媒体组合达到个别优化，实现因材施教，创设生动活泼的情景，引发学习兴趣，从本学科的特点入手，讲究策略，合理调控，让每个学生主动参与媒体组合教学的全过程，积极思考，愉快合作，体验成功，达到和谐发展的目的。【关键字】多媒体；英...
2024-06-01电教媒体音乐教学运用论文 篇1：正确使用现代教学媒体的几点体会 摘要：本文就军校教员使用现代教学媒体中存在的诸多问题进行了系统的说明与分析，并提出了一些正确使用现代教学媒体的策略和方法。...
2022-04-26语文是一门最古老的学科, 可以说, 自学校产生的那一天起就有了语文课。在这漫漫长途中, 语文教学的用具一直非常简单:一支粉笔、一本书、一块黑板足矣。如今, 科技的发展给这个古老的学科注入了新鲜的血液, 以计算机和多媒体技术为核心的现代化教学手段已逐步进入农村教学课堂。教育要面向现代化, 就必须以现代化技术为保证, 发挥...
2024-04-12当今时代是信息的时代, 在语文教学中运用现代化的电教手段是提高教学质量的重要条件。电教手段以声感、形感、动感直接作用于学生的感官, 让课文中的人事景物跃出纸面, 在大脑中形成鲜明的形象,...
2022-09-12现代技术的飞速发展为教育提供了更多、更优的技术支持，电教媒体的运用为教学带来了生机勃勃的崭新局面。在小学语文教学中，电教媒体的恰当运用，使枯燥的教学内容变得有声有色，使感知过变得程活灵活现，从而调动起学生的学习兴趣，促进学生由被动学习变为主动学习，让教学产生事半功倍的效果。●融情入境, 激发兴趣低年级儿童的好奇心强，注...
2024-05-18当今, 在教学中大量使用电教手段已经不成问题, 但是如何巧用电教手段, 优化初中语文课堂教学, 却是我们每一位语文教师都应该积极探讨的一个重要课题。“巧”主要体现在三个方面:1. 恰当的媒体选择, 谓之一巧。媒体选择正确, 则其教学功能发挥与教学的需求相一致, 可以使语文教学锦上添花, 如虎添翼, 产生积极的教学效应。...
2024-05-26随着科学技术的发展, 电教媒体 (幻灯、投影仪、电视、录象、录音、多媒体、电子计算机等) 已进入教育教学领域, 改变了以往历史教师凭借“一只笔”、“一块黑板”的单一的传...
2022-09-11在服装专业课教学中,如何将知识具体化、形象化,让学生在知行过程中明理,是提高教学质量的一个重要的研究课题。采用电教手段配合知识传授,不但能有效攻破这个课题,而且能使学生在真实、形象、愉...
2023-01-28传统的体育教学形式比较简单, 方法也比较传统。体育教学应该紧紧跟上时代的步伐, 在传统的教学模式基础上不断更新。只有遵循体育教学规律, 采用正确的方法, 才能提高体育教效率。恰当使用投影仪、幻灯片、录像、电脑等电教媒体才能取得良好效果。我们应该把电教媒体教学运用于体育教学中。一目前, 大部分学校有电教媒体装备, 这些硬...
2024-04-11现代教育技术特别是计算机多媒体技术的迅速发展, 突破传统的教学手段, 但同时对教师的素质和能力也提出了新的挑战。这就要求教师掌握各种媒体的特征、功能, 确定适用媒体的类型和使用目标, 利用...
2022-10-18一、利用电教手段直现美的形象美的来源在于形象直观黑格尔在《美学》中认为“形象是美的母体”。美感教育离不开形象, 离开形象对视觉的直观刺激, 美感教育必然是虚无的。在政治课教学中利用现代化的电教手段展现鲜明形象是渗透美感教育的必由之路。在投影、幻灯、录像、VCD影碟等多媒体协助下, 课堂上同学们随时都可感受美的形象, 在...
2024-04-19随着教育现代化的实施，高科技的普及应用，电教媒体也进入了课堂教学。在课堂教学中，教师通过媒体向学生传递信息，学生利用多媒体创设的情境进行协作学习，通过媒体向教师反馈学习信息，实现师生之间、生生之间的信息交流，达成教学目标。可见，教学媒体是一种知识载体，它既是教师的辅助工具，又是学生的认知工具。它有着...
2024-06-01现在很多学校在公开课、观摩课、竞赛课中有一项硬性的指标, 就是要求教师务必使用电教媒体, 可见作为一种教学手段, 人们日益认识到它的重要性、先进性, 如果能够掌握它的特点, 善用活用, 恰到好...
2022-09-11二十一世纪是人类全面进入信息化社会的世纪,我们的教育要面向未来、面向世界、面向现代化,要适应未来的信息化社会。随着网络的普及,以计算机为核心的多媒体教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。充分运用多媒体手段,实现中学思想政治课教学的最优化已势在必行。现结合教学实践谈谈多媒体教学在思想政治课教学中的运...
2024-05-18如何运用电教多媒体手段, 提高课堂教学效率。笔者谈谈电教多媒体在小学数学学科中的运用体会。一、运用电教多媒体, 激发学习兴趣兴趣是最好的老师。有人曾说:“没有兴趣的强制性学习, 将会...
2022-09-11小学语文教材内容丰富, 语言优美, 富有形象性和趣味性, 最适合采用电教手段进行教学。而传统的阅读教学, 以教师的传授讲解为主, 不利于学生独立阅读理解能力的提高, 更不利于其良好阅读习惯的养成。多媒体计算机的引进提供文本、图形、静止图像、动画、声音等教学信息, 改变了教师是唯一信息来源的现状, 激活了阅读教学课堂,...
2024-05-19摘 要 目前学校图书和电教装备越来越壮大，充分利用装备的便利，遵循学生的心理特征和年龄特点，将会很好地激发小学生的阅读兴趣，促进他们对读书方法的掌握，深化阅读的效果。关键词 图书；电教；阅读中图分类号：G623.23 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2012）34-008...
2024-04-10