#牛津高中英语模块二一单元全英文教案 搜索结果
一、学情分析1.教学对象为国防科大附中高二年级K1302和K1304班学生。高二年级学生经过一年多的高中英语学习，已经具备了一点语言功底，部分学生能较为自如地表达自己对一些事物的观点，班上同学间的合作学习也有了些发展。2.本节课的话题是The first underground in the wor...
2024-04-17江苏牛津译林版初中英语教材的使用还处于起步阶段, 广大英语教师对新教材的教学教法的应用科还处在探索阶段, 以下是本人的一些教学体会和做法。一、严把词汇关, 多手段激发学生兴趣词汇是英语学习的根本所在。许多七年级学生意识不到词汇学习的重要性, 疏于背诵记忆单词, 在作业和考试中不会拼写单词、拼写错漏百出的现象时有发生,...
2024-04-11与原教材相比[1],《牛津高中英语》课本模块五的修订版在编写体系上未作大幅度的变动,编者们本着精益求精的精神将原课文中Reading和Project部分一些话语的表述作了系统的更改,并对原先各板块中的练习形式作了一些微调,在原先Project部分增加了一篇阅读,使学生能通过阅读更进一步加深对课文主题的印象,此次修订使现...
2024-04-11Unit 4[原句] What would you do if you had a million dollars?【试题精选】1. In figures(数字), a million is_______ .A. 1, 000, 000B. 100, 000C. 10, 000D. 100, 000...
2024-05-16Module 11 Unit 41. look through sth浏览，翻阅；审阅look about/around/round环视，往四周看look after照看；照顾look at （仔细）察看，检查；思考，考虑，研究look back (on sth) 回顾look down on/up...
2024-04-21小学牛津英语6B第一单元（第一课时）教案一、教学内容： A部分Listen ,read and say.二、教学目标：初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型掌握四会单词tall,taller ,old ,older,young.younger.3能听懂会说句型Are you as tal...
2024-04-16Step One: BrainstormingWith the development of science and technology, we now lead a much better life. But in the developing world, there still exists...
2024-04-143月14日错题阶段总结一1.We _____data from the survey by the time you get back to the office.A.will be recordingB.are recording C.will have recordedD.had recorde...
2024-04-23most widely used in people’s daily life.However,teaching listen ing is a most challenging job.Though English teachers attach great importance to improving...
2024-04-22Unit Two Growing PainsPart One knowledgeI Word study1.act n (戏剧的)一幕 vi 表现 行动The time for talking is past ;we must ~ at once .You acted =behaved wisely...
2024-05-070 引言Of是英语中使用频率最高的介词,几乎相当于其他介词的两倍(Bloor,T.&Bloor,M.,2001)。Quirk等人(1985)提到,of这个最常见的介词主要作为名词词组的后置定语存在,很多英语学习者一味将其译为“……的……”,使译文晦涩难懂。本文试从功能语法的视角,通过分析of在名词词组中的功能,...
2024-04-12M7 Unit4 单元测试参考答案-3-23I. 单词拼写1. purchase 2. donated 3. remote 4. wonders 5. pictureII. 词组翻译1. hear form sb 11.hear about2. dry up 12.dry out3. be dyin...
2024-04-12牛津英语StarterU3全英文教案牛津英语七年级预备课程Unit3教案TheFirstLesson [Teachingcontent] Unit3welcomeandListening[Teachingaimsanddemands] knowledgeaims:1.learnthenewwords...
2024-05-14小学生是一个比较特殊的群体。在小学阶段,学生对学习还没有形成一个相对比较系统的认识,对此,在实际的教学中,教师要根据小学生的实际情况来进行教学。小学英语是一门语言类的学科,教师只有在教学过程中有效提升学生的学习能力,才能够实现英语教学的最终目标。在课堂教学当中,教师所讲的内容只是引导学生怎样去学习英语知识,而课后的作业...
2024-04-10一、引言改革开放几十年以来, 我国中小学英语教材不断改革创新, 呈现出多样化的趋势。1990年开始, 全国出现了不同的教材, 打破了课程和教材单一的格局, 这符合教育现代化的要求 (刘道义等2011) 。就广东而言, 珠三角地区和东西两翼, 城市和农村的经济发展、英语教育水平等差别很大, 因此发展水平不同的地方选用的教...
2024-04-21Unit5 Friends 单元小结单词：1.same 2.different 3.both 4.all 5.clever 6.carry 7.heavy 8.easy 9.then 10.soon6.make phone calls 7.play word games 8.help peop...
2024-05-10第一篇：牛津模块二过关范文模块过关(二)量的计量与几何能力冲刺检测卷一、填一填。(每空1分，共20分)1.在下面短文中填上合适的单位。星期天，“海绵宝宝”和它的好伙伴去离家约2( )的歌...
2022-06-14第一篇：上海版牛津英语教案牛津上海版英语八年级下册教案：U1TreesU1 Pollution Fighters Period I Teaching objectives:1) Reviewing and learning some more information about trees. 2) Having...
2022-08-24摘要：课程标准在对英语课程性质的描述中体现出英语课程具有工具性和人文性的双重性质, 不仅要发展学生运用英语的能力, 也要促进学生的情感、思维、个性、人文素养等方面的发展。在此过程中, 思维是助推学生运用体验的重要载体。关键词：课程标准,思维训练,学习策略,评价策略,语用体验[教材分析]上海牛津英语教材内容选取符合学生心...
2024-05-09第一篇：牛津英语上海版1a教案牛津上海版英语八年级下册教案：U1TreesU1 Pollution Fighters Period I Teaching objectives:1) Reviewing and learning some more information about trees. 2) Havi...
2023-06-13