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1. 兴者，先富他物以引起所咏之词也。2. 比者，以彼物比此物也。3. 《大学》之修身、齐家、治国、平天下，基本只是正心、诚意而已。4. 不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累。5. 不以小恶掩大善，不以众短弃一长。6. 不能感人，皆诚之不至。7. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。8. 少年易学老难...
2024-04-14摘要：朱熹继承了二程的“主敬”思想, 并有所发明, 认为“敬”乃“圣门第一义”, 是“真圣门之纲领”“存养之要法”。“主敬”是认识主体修养自身的前提, 是涵养心性、洞察天理的必要条件。在“主敬”与“主静”的关系上, 朱熹并不排斥“主静”, 肯定了它的积极面;但反对单纯地“主静”, 以免流于坐禅入定的泥淖而无法尽识天理。...
2024-04-12中华民族素以重视家教著称于世，有道是家和万事兴，孔老先生也说齐家治国平天下，足见家庭教育、家风、家庭氛围对下一代对我们自己和对国家的重要性。下面是小编整理的朱熹《朱子家训》原文及翻译，欢迎大家阅读！朱熹《朱子家训》原文及翻译宋朱熹的《朱子家训》全文三百余字，精辟阐明了修身治家之道，被尊为千古“治家之...
2024-04-19摘要：阐述科学素养的内涵, 说明培养科学素养的重要性, 古希腊和古代中国从文明时代开始时就培养学生的科学素养, 朱熹通过后天修习掌握相关的时代科学知识、科学方法、科学思想和科学精神来培养自己的科学素养, 并利用科学素养来解决相关的时代问题, 特别是在儒学的重建中, 朱熹较高的科学素养发挥了重要的作用。关键词：科学素养,...
2024-06-03第一篇：朱熹三到范文从三到万(课文)从三到万 马南邨学习文化知识能不能走终南捷径呢?这是许多初学的同志时常提出的问题。对于这个问题的回答，不能过于笼统。一定说能或不能，都不恰当。这要看学习的...
2022-05-18《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗，抄录下来，与大家共同分析欣赏。希望对无心向学，不读书看报，只知玩玩乐乐的青年朋友，有所启迪勉励。原诗四句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊;问渠那得清如许?为有源头活水来。”它实写的是明丽清新的一派田园风光，反复读上几遍，会...
2024-05-02摘要：周敦颐（1017-1073），字茂叔，北宋道州营道（今湖南道县）人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称濂溪先生。他是北宋时期著名的哲学家，是宋明理学的开创者，其学被称为“濂学”。 周敦颐依据《易传》、《中庸》等，接受道教、佛教的某些思想，又从陈抟那里吸收了太极图式说，提出了一个简单而有系统...
2024-05-17朱熹观书有感阅读赏析观书有感宋 ・ 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。译文半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。注释方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋...
2024-05-30...
2024-05-03第一篇：简论朱熹的理趣诗 简论杜甫题山水画诗的美学特征〔摘 要〕 自然山水与山水画是两种不同的审美对象,杜甫对此有明确的认识,相应形成对山水诗与题山水画诗两种诗歌类型不同的艺术追求。杜甫...
2022-07-05第一篇：浅谈朱熹的心性论论析朱熹的行政伦理思想参考资料：巴蜀论文网：http://sclunwen.com/ BLOG：http://lunwenbashu.blog.163.com/论析朱熹的行政伦理思想【摘要】朱熹的行政伦理思想，由于其所处的...
2022-07-12朱熹《观书有感》赏析观书有感——朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。注释：半亩：形容池塘之小。方塘：方形的水塘。一鉴开：像一面镜子被打开。鉴，镜子。古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开。意谓半亩方塘像一面镜子被打开。此句将书比作半亩方塘，形容方塘极其清澈。共徘徊：指都在如...
2024-05-07一、朱熹其人朱熹, 字元晦, 号云谷先生、晦翁、考亭先生等, 汉族人, 祖籍南宋江南东路徽州府, 即现在的江西省。朱熹19岁高中进士, 曾经担任湖南路的安抚使, 官至宝文阁待制。是我国南宋著名的思想家、哲学家和理学家, 是我国宋代南宋理学的集大成者。其代表作有《四书章句集注》、《楚辞集注》和《晦庵词》等。后世的人称其为...
2024-05-09朱熹教育思想的相关论文题目 篇1：1、从朱熹的家庭教育思想反思当今的小学教育2、朱子文化 闽学之旅3、江西书院在中国书院史上的地位略论4、朱熹家庭教育思想及其借鉴5、教育非物质文化遗产研究6...
2022-05-05朱熹是宋明理学四大学派闽学派的代表人物, 儒学集大成者, 世尊称为朱子, 是孔子以后在我国封建社会影响最深远的思想家, 教育家, 朱熹的道德教化思想主要包括在朱熹看来, “为学, 须思所以...
2022-09-12一、朱熹启发式教学思想的具体内涵1. 启发诱导朱熹热衷于教育事业,他在教学过程中注重启发学生的思维,减少教师对于知识的直接硬性灌输,在他看来,教学的最终目的是使学生从“不教不懂”达到“无师自通”。他认为贯彻启发诱导的教学原则是教育教学的关键,因为它既能避免学生盲目乱撞没有方向,又能避免扼杀他们的学习积...
2024-06-07朱熹观书有感阅读赏析观书有感宋 ・ 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。译文半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。注释方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋...
2024-05-23题榴花,题榴花朱熹,题榴花的意思,题榴花赏析 -诗词大全题榴花作者：朱熹 朝代：宋 体裁：七绝 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。...
2024-04-101.刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。2.其实活着还真是件美好的事，不在于风景多美多壮观，而是在于遇见了谁，被温暖了一下，然后希望有一天自己也成为一个小太阳，去温暖别人。3.我唯一锲而不舍，愿意以自己的生命去努力的，只不过是保守我个人的心怀意念，在我有生之日，做一个真诚...
2024-05-08文艺青年经典语录文艺青年经典语录1一、即使在微笑，情绪里仍带了点点的忧伤。其实，真爱一个人，你会陷入情不自禁的旋涡中。他让你流泪，让你失望，尽管这样，他站在那里，你还是会走过去牵他的手，不由自主。二、当你在犹豫的时候，这个世界就很大；当你勇敢踏出第一步的时候，这个世...
2024-05-08