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《我要的是葫芦》教案第一课时教学目标：1.在朗读和书写中，学生能熟练识记本课生字词，写好“棵、盯、治、怪”四个生字；2.学生能正确、流利、有感情的朗读课文，明白课文讲了个什么故事； 3.通过具体词句反复的朗读，体会这棵葫芦的可爱，以及最后葫芦落了的伤心。教学重点：学习生字新词，写好“棵、盯、治、怪”...
2024-05-07第一篇：我要的是葫芦教案说课 《我要的是葫芦》说课稿 今天与大家分享的内容是人教版教材二年级上册第四单元的《我要的是葫芦》。确定这篇课文后，我首先静静的研读了教材，这课书讲述了种葫芦的人只...
2023-03-18二年级《我要的是葫芦》第二课时教案设计理念：1、关注学生的情绪体验。提倡充满活力的“人性”课堂。对于二年级小学生来讲，要不断调动他们的学习情趣，从小培养他们热爱语文的情感。本课试图通过指导观看色彩鲜艳的图画、分角色朗读等，使学生的情绪始终保持良好的状态，把有趣的东西学得更有趣。2、加强读书实践。语文...
2024-05-07小学语文第三册我要的是葫芦教案教学内容：小学第三册语文第14课 P63－64设计理念：本课是一个有趣的故事，教学过程中主要是让学生通过朗读来体会事物之间是有联系的，不能独立孤立的看问题，设计本节课力求体现新课标精神，通过形象直观的`教具为课堂教学提供生动、活泼的教学情境，从而使学生产生学习的乐趣，进...
2024-05-03课 题7我要的是葫芦课 型阅读课课 时二 课 时教学目标认知目标1.学会本课生字词;2.理解课文内容，3.懂得这个故事说明的道理。4.正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标通过看图和学文，培养学生的观察能力和词语理解能力。德育情意目标使学生受到事物之间也是有联系的这一科学思想的教育教学重难点 重 点...
2024-04-29说课稿：我要的是葫芦说课稿：我要的是葫芦1今天我说课的题目是人教实验教材小学语文二年级上册《我要的是葫芦》一课，这里我主要从以下几方面进行说明：一、教材分析:首先说说教学内容的地位和作用：《我要的是葫芦》是人教版教材第三册的一篇看图...
2024-05-14阅读教学应立足于培养孩子阅读文章的兴趣，引导孩子品味语言，积累语言，发展语言，从而达到自能读书的目的。因此，这堂课我始终把语言的学习、体会、感悟作为重点，注重学生的语言感受。而语言感受最重要的手段就是“读”。学生在教师有目的的设计和引导下，针对性地多读是很重要的。多读可以训练学生的语感，可以变被动接...
2024-05-17《我要的是葫芦》教学反思中辐院学校乔雨柔《我要的是葫芦》是九年义务教育六年制小学语文第三册的一篇讲读课文，属寓言性质。文章短小精悍，语言活泼生动，人物形象鲜明，是深受孩子们喜爱的一篇课文。结合小学语文课程标准，一至三年级“要培养学生通过上下文理解课文中重要词语的意思，并能在阅读中不断积累词语。”“能...
2024-05-12种葫芦的人看到掉了满地的一个比一个小的葫芦，十分难过，《我要的是葫芦》续写 200字作文。他自言自语的说：“我中的是大葫芦，怎么没长大就掉下来了呢?”这时，一个小葫芦调到种葫芦人的手心皱着眉毛生气的对他说：“完全靠根、茎、叶吸收水分、小学生作文大全《我要的是葫芦》...
2024-05-12故事续编《我要的是葫芦》作文 我要的是葫芦从前，有个人种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的花，花谢了以后，藤上结了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！他每天都要去看几次。有一天，他看见叶子上有几只蚜虫，他想：“有几只虫子怕什么呀？”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦快长啊！快长啊...
2024-05-09教学目标：1、理解词语的意思，学习积累优美词句。2、了解植物的叶子与果实之间的关系，初步感知事物之间是互相有联系的、懂得课文中蕴涵的事理。3、正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文，并能续编故事，培养学生的想象力。教学重点：1、理解重点词句，在读中懂得道理。2、分析事物之间关系，懂得植物的叶子...
2024-05-31第一篇：我要飞小品剧本完整4人搞笑小品剧本;我要上春晚欧凯传媒 ---- 淘宝年会视频第二品牌百度搜索“欧凯传媒”4人搞笑小品剧本;我要上春晚--更多年会策划请百度欧凯传媒A：昨天赵哥给...
2022-08-29第一篇：富有的是精神教案富有的是精神教案富有的是精神教案 北大的介绍北京大学——我国历史最悠久的大学，建于1898年，当时为京师大学堂。1912年后改为北京大学。在辛亥革命前，京师大学堂...
2022-06-292000年4月1日这一天,在湖南省桃江县牛田镇和平村一户普通的农家,一场隆重而俭朴的婚礼正在举行。不仅亲朋好友、左邻右舍前来祝贺,就连村上的干部也送来了“双文明模范家庭”的贺匾……婚礼的主角是一对老年夫妇和一对年轻夫妇,他们胸前佩戴着“新郎”、“新娘”的胸花。喜宴开始时,年轻的新娘和新郎拉着4岁儿子...
2024-05-08设计意图：10月12日神州六号发射成功，祖国上下一片欢腾。孩子们常常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州六号，言语中不时露出对宇航员的羡慕，及对太空的向往。《纲要》指出：教师要敏感地察觉幼儿的需要，灵活机动地设计活动。因此结合神州六号发射成功设计体育活动将能更好地培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼...
2024-04-10小班语言教案《我要睡觉了》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学说短句：“咱们一块玩吧”、“不玩了，我要睡觉了。”，能安静的听故事，理解故事内容，活得快乐，运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解，快来看看幼儿园小班语言《我要睡觉了》含反思教案吧。活动目标：1、能...
2024-06-02活动过程：一、引题今天，我们班来了很多的客人老师，你们高兴吗？那你们想不想送给他们一份礼物呢？今天，老师就来教你们做糖葫芦，然后把你的糖葫芦送给客人老师好吗？二、教师出示三串用泥工做的糖葫芦问：那么看这三串糖葫芦有什么不一样呢？（一串最大、一串大一点、一串最小）教师出示其中的一串糖葫芦问幼儿，这串糖...
2024-04-17传统语文教育重共性、重知识、重结果、重认知理性，把人和世界主客二分，导致人的情感被轻忽、精神被放逐、个性被扼杀、人格被异化，遭到异口同声的质疑与谴责。在批判工具价值、张扬人的个性、标举人文精神的呼声中，情感款款走向语文教育这个舞台的中央，要向世人展示她迷人的魅力。一、情感价值的完整性情感在语文教育中...
2024-05-25一 绕口令鹅和河坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅 不知是鹅过河，还是河渡鹅？二 气息练习打枣出东门，过大桥，大桥底下一树栆，拿着杆子去打枣，青的多，红的少。一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；十个枣，九个枣，八个枣，七...
2024-05-26第一篇：完整劳技教案范文劳技教案上课起立 同学们好都说中国有五千年的文明，我们假期里面去四处旅游的时候，都会参观一些名胜古迹，其中必不可少的是中国的古代建筑。我们一起来看一下： (图片)这是 这...
2022-06-02