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第一章 导言第一节 什么是经济学定义（英-罗宾斯）：经济学是研究在市场经济制度下对稀缺资源的配置与利用的科学一、欲望与稀缺1.欲望：无限性，层次性（美-马斯洛：生存、安全、爱与归属、尊重、自我实现）2.稀缺： 相对性，绝对性。（自由取用物品，经济物品）二、资源配置与资源利用1.资源配置（选择）：（1...
2024-04-23西方经济学（大纲）第一章、需求和供给复习提示：重点是理解供给曲线和需求曲线，说明市场价格如何在需求曲线和供给曲线的交点处形成，理解弹性概念。难点是理解影响需求曲线和供给曲线移动的因素，了解移动后的结果。一、名词解释1、需求：特定时期内消费者在各种可能的价格下愿意而且能够购买的该商品的数量。根据这一定...
2024-04-30第一章答案BCDADABCDABABCACDABC×√×√√1．错。一个变量究竟是内生变量还是外生变量，取决于该变量值是否由某个模型本身决定。在一个较小的模型中的外生变量，有可能成为一个较大模型中的内生变量。2．错。资源的稀缺性不是指资源绝对数量的多少，而是指相对于人类无限的欲望来说，满足欲望的资源...
2024-05-07第十二章 国民收入核算一、国内生产总值国内生产总值 GDP ——名词解释经济社会（一国或一地区）在一定时期内（通常为一年）在其境内所生产的全部最终产品和劳务的市场价值总和。GDP是国民收入核算体系的核心指标 B.GDP 统计注意事项：第一，GDP 是一个市场价值的概念第二，GDP 统计的是最终产品，...
2024-05-13第六章 完全竞争市场PQTC为什么有些企业即使出现亏损也继续生产？为什么有些企业明知降价没有好处，却仍然选择降价？企业外部的市场环境是决定利润的主要因素之一，包括产品市场和要素市场。本章重点分析完全竞争市场结构及其对企业追求利润最大的经营行为的影响。第一节 市场结构及其分类一、市场具有交易关...
2024-04-25第1章 商品的供求和价格四、名词解释1、均衡价格2、消费者剩余3、生产者剩余4、替代效应5、收入效应6、收入消费曲线7、恩格尔曲线 8．需求 9．供给五 简答题1.需求和需求量、供给和供给量有什么区别？ 2.需求曲线为什么向右下方倾斜？ 3.供给曲线为什么向右上方倾斜？ 4.均衡价格是怎样决定的？...
2024-04-25第十二章 国民收入核算一、国内生产总值国内生产总值 GDP ——名词解释经济社会（一国或一地区）在一定时期内（通常为一年）在其境内所生产的全部最终产品和劳务的市场价值总和。GDP是国民收入核算体系的核心指标 B.GDP 统计注意事项：第一，GDP 是一个市场价值的概念第二，GDP 统计的是最终产品，...
2024-04-27第二十三章 西方经济学与中国设置第一和第二十三章习题的目的是为了使读者能对西方经济学的整体内涵进行比较深入的思考。由于不同读者学习背景的差异，所以他们思考的结果未必一致，从而对习题的答案也未必相同。因此，对这两章的习题，编者无法提供统一的正确答案。因此，我们认为只要读者的解答符合或接近于这五点共识，...
2024-04-18第四章 消费者行为理论需求产生于消费，供给产生于生产。因此，要说明需求与供给的决定就应该解释消费与生产。消费是由消费者(居民户)所进行的，生产是由生产者(厂商)所进行的。本章消费者行为理论和下一章生产理论正是要分别说明消费者的行为决定和生产者的行为决定，从而进一步阐明需求与供给。本章要介绍消费者行为...
2024-04-25阅读建立在学习的基础之上, 不只是在学校, 而是需要终身学习。学习是学生摆脱贫穷、找到一份好工作、并成为对社会有用的一员的手段。而教育工作者面临的挑战就是帮助学生提高成绩, 这其中有不小的挑战。首先, 学生在阅读方面的困难各不相同, 有的需要基本的语音学习, 有的则存在理解和流畅性的问题, 有的已经落后数年之久。除此之...
2024-04-20教学准备1.教学目标1、以“读”为主线，通过读通读顺、读出节奏、读懂诗意、读出感情四个层次的朗读，引导学生由浅入深地走进文本，理解作者的思乡情。2、以“思”为主导，引导学生品味诗句意蕴，体会作者情感。3、以“思乡”为主题，引导学生感受张籍的思乡情，古人的思乡情，今人的思乡情。2.教学重点/难点以“读...
2024-04-17解决问题教学内容：P32例11、做一做，P34练习五第1—3题。教学目的：1、使学生掌握有特殊数量关系的连除问题。2、使学生会解决有关小数除法的简单实际问题。3、培养学生分析问题、解决问题的能力。教学重点：掌握连除应用题的解题方法。教学难点：分析并理解连除应用题的解题思路。教学过程：一、复习：口算：...
2024-05-195古诗词三首学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”“京口”的大略位置.)1.谈话：今天老师给...
2024-06-02第一课教学目标：1、学会用委婉、柔美的声音亲切的演唱江苏民歌《茉莉花》。2、欣赏东北民歌《茉莉花》，让 感受不同地区的民歌《茉莉花》3、能够基本唱出《知了》歌谱。教学重点：学会用委婉、柔美的声音亲切地演唱《茉莉花》。教学难点：学会用委婉、柔美的声音亲切的演唱江苏民歌《茉莉花》。教学过程：（一）组织教...
2024-04-20北师版五年级数学上册教案总备一、教材分析本册是北师大教材，内容分为4个部分：（一）数与代数。1、第一单元“倍数与因数”。这部分主要学习自然数和整数，倍数与因数，2、5、3的倍数的特征，质数与合数。2、第三单元“分数”。本单元主要学习分数的再认识，分数的基本性质，约分和通分以及分数大小的比较和解决简单...
2024-05-15第3课开元盛世[课标内容] 知道武则天和开元盛世的基本史实。[教学目标]一、知识与能力武则天是我国历史上惟一的女皇帝；“贞观遗风”；唐玄宗前期的统治措施；开元盛世；曲辕犁和筒车；唐都长安。①通过对武则天的评价，培养学生正确评价历史人物的能力。②通过对开元盛世局面的形成及其表现的分析，引导学生理清教...
2024-05-215以内的加法教学目标：1.使学生初步理解加法的意义，会口算5以内的加法。2.初步了解加号的意义。3.培养学生的动手操作能力，养成学生良好的学习习惯。教学重点：初步理解加法的意义，强调把两部分和起来用加法。教学难点：熟练口算5以内的加法。教具准备：课件 教学过程：一、导入：游戏（对暗号）5的组成师：我...
2024-05-26第5课 左右结构（二）【教学目标】掌握左窄右宽的合体字写法，体验、感受左右结构中两部分笔画的穿插和避让。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。【教学重点】掌握左窄右宽的合体字写法。【教学难点】掌提左右结构的字中两部分笔画的穿插和避让。【教学过程】一、课程导入我们上一节课学习了左右等宽的合体字的写法，大家...
2024-05-27本学期总第9、10课时 本单元第1、2课时 授课时间：2012.10.8-2012.10.10 课题：第五课 喂，你好！主备人：姜萌萌一、教学目标1．引导学生利用泥、纸盒等材料设计、制作电话机或手机，体验材料带来的美感。2．通过欣赏相关资料启发学生用夸张、变形、重组等方法，制作与众不同的电话机。二、...
2024-04-09金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com俄国十月社会主义革命课程标准概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com国的各个工业部门，生产和资本十分集中，垄断组织在国家经济生活中起决定性作用。如1902年成立的金属销售辛迪加...
2024-04-27