#小学数学教学生活化的研究 搜索结果
数学既活跃又枯燥,它和生活有着密不可分的关系,在生活中处处可以体现出数学的存在,在数学中,又时刻反映出生活。在教学中,老师要让同学们去发掘日常生活中数学大多都表现在什么地方。这就是开设...
2022-10-19一、小学数学教学现状问题调研1. 重视课本而忽略生活现在的小学数学教学中有一些不符合新课改的要求的状况, 老师通常是按照书本课程死板的将知识传授给学生. 有些老师甚至像读课本一般将数学知识一字一句的念给学生听. 这就导致很多学生觉得数学十分的枯燥无味, 即使是一些喜欢数学的学生也会因为认为老师说的课本...
2024-05-10摘要：数学源于生活, 根植于生活。数学教学就是从学生现有的生活经验及所掌握的知识出发。联系实际生活讲数学, 把生活经验数学化, 数学问题生活化。这样不仅能让学生深刻体会到生活离不开数学, 还能激发学生学习数学的兴趣, 使学生主动地动手、动口、动脑, 想办法探索知识的形成过程, 达到对自我生活、心理上的满足, 获得成功的...
2024-05-02小学数学课程主张透过学生本位角色出发,主动联合不同生活教育理念, 进行个体人生阅历与抽象模型认知能力灌输,进而使得其在系统知识理解环节中,主动开发情感态度与价值观能效。须知学生最容易经...
2022-09-11生活是数学的发源地,数学与现实生活具有密不可分的关系,在实际的教学过程中,“回归数学、贴近生活”的教学方式不仅可以让数学这门学科充分的展现出自己的魅力,同时还能够切实地激发学...
2022-09-10我国著名语文教育家朱绍禹先生曾经指出:“教师的基本作用在于创造一种有利于学生学习的情境。这既要靠教师的知识经验, 还要靠他们的艺术和品格;而表明良好的学习情境的标志是, 使学生有广泛的思考自由”。这种教学情境是一种特殊教学环境, 带有很强的艺术性。它是教师为了达到预定的教学目的, 提高教学效果, 有目的、有针对性地创设...
2024-04-26...
2024-05-25有效性教学和有效性学习决定着教学效果, 通过怎样的教学模式或者教学技巧来实现课堂的有效性呢?其中很重要的就是教学理念及与有效教学相适应的“教学文化”, 这种理念与文化弥散在教...
2022-11-03思想品德教育是指通过教育教学活动,促使教育主体对于品德认知、品德行为、品德修养有所提高的一项社会实践活动。思想品德教育是教育主体成长与发展的主要途径。 思想品德教育的质量与效益,取决...
2022-09-11第一篇：生物教学生活化的研究 《小学语文课堂生活化教学的研究》课题研究方案新北区泰山小学语文课题组一、选题的背景：语文是一门最有内蕴和思想的、最有灵气和诗意的学科。同时，语文本身就是一种...
2023-03-01第一篇：生物教学的生活化研究 《小学语文课堂生活化教学的研究》课题研究方案新北区泰山小学语文课题组一、选题的背景：语文是一门最有内蕴和思想的、最有灵气和诗意的学科。同时，语文本身就是一种...
2023-03-01实现幼儿英语教学的生活化, 需要教师根据幼儿的特点在教学中植入生活, 循序渐进地引导幼儿喜爱上英语的学习。被生活化后的英语教学将极大降低英语学习的难度, 幼儿更易接受并学习英语。将英语与...
2022-12-25第一篇：小学数学的生活化教学小学数学教学生活化的探索【摘要】数学是一门实用性和理论性较强的学科，它的实用性决定了与生活密不可分，而理论性则更加要求教师授课时需得注意方法的重要性。怎样让小...
2023-04-11...
2024-05-19摘要：随着社会的发展, 数学已经不再是一种单一的辅助性工具, 而是解决众多领域重要问题的关键方法。数学离不开生活, 生活同样也离不开数学;数学来源于生活而最终应用于生活。因此, 在小学数学教学中教师应该更加重视学生的生活体验, 将学生的生活体验与教学内容相联系, 让小学数学教学更加生活化。关键词：小学数学,生活化教学,...
2024-05-16回归生活是新课程及其教学改革的一大基本走向。关于教育与生活的关系,教育史上有许多精辟和深刻的见解。罗素早就指出:“教育要使儿童过美好生活。”杜威更明智地提出:“教育即生活。”陶行知也宣称:“生活即教育。”只有植根于生活世界并为生活世界服务的课程和教学,才能具有深厚的生命力。回归生活是思想品德课程的基本理念。生活是思想品...
2024-05-01一、找寻生活素材,创建角色阅读情境比如,我借用《乌鸦和狐狸》的故事,让学生续写乌鸦和狐狸再次相遇的情景。如果写乌鸦衔着食物又遇到狐狸,狐狸再施计骗乌鸦的食物,乌鸦接受教训,没再上狐狸的当...
2022-09-11小学语文教师在教学中,可应用生活化教学方法,有关实践结果表明,此方法的应用有利于提高小学生对学习语文的兴趣、拓展小学生的语文思维、提高小学生的语文素养。所以,小学语文教师在教学中从生活...
2022-09-11《数学课程标准》十分重视数学与生活的联系, “要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”、“培养学生的探索意识, 使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决...
2022-09-11进入21 世纪后, 国家为了促进小学生的全面发展, 对小学的课程进行了全面的改革, 为了适应新的教学目标, 小学数学的单一教学模式必须改变。 因此, 将数学教学融入生活的生活化教学模式在数学教学...
2022-09-11