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第一篇：定点投篮篮球运动分析怎么练篮球投篮经验分享投篮是将篮球从篮圈上面投入球篮的各种动作的总称.篮球比赛的胜负是由比赛双方得分多少决定的一单手原地投篮特别是对青少年来说，是一种基本投...
2022-10-29作为篮球比赛中唯一的一种得分方式, 投篮中运用得较多的方式就是跳投, 而这种方式也是比较难掌握的一种投篮技术。而在无防守的状况下, 采取的则是单手投篮的方式, 这种方式通常运用于罚篮, 其技...
2022-10-02篮球运动员要善于调整,控制自己在比赛中的心理活动,才能发挥最大的运动潜力,因此,在教学实践中找出影响投篮命中率的心理因素,并制定相应的心理训练计划,是提高投篮水平的一个重要方面。1 篮球比...
2023-01-11篮球是一项为了投篮得分同时限制对方投篮得分, 并以投篮得分的多少来决定比赛胜负的一项技能性同场对抗类项群的球类运动, 因此投篮技术是篮球运动中的核心技术。影响投篮命中率的因素较多, 如心...
2022-09-11...
2024-05-01第一篇：篮球投篮中的数学问题篮球比赛中运动员投篮过程的篮球比赛中运动员投篮过程的情绪调节及训练篮球比赛就其实质来说就是一种投篮比赛，而比赛就是运动员、技术、战术、身体素质及心理素质的抗...
2023-01-15一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,体现以学生发展为目标的教学理念,面向全体,为每一位学生提供发展的机会,做到既体现学生的主体地位,又充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的动作协调性,通过师生、生生间的互动交流,建立和谐的课堂学习氛围,增...
2024-04-25摘要：本文运用文献资料法、数理分析法, 浅析了三分球在现代篮球比赛中的作用。研究表明:三分球在篮球比赛中是影响篮球胜负的主要技术因素之一, 是追分和拉分的利器;能够吸引外线防守, 给内线队员创造进攻机会;能鼓舞球队士气或击溃对手心理防线等。关键词：篮球比赛,三分球,作用国际篮联在1984年的国际比赛中引入了三分球机制,...
2024-04-27要激发学生的运动兴趣, 就应该努力满足学生的学习需要。体育课是培养学生篮球兴趣的重要环节;投篮是篮球运动的重要技术, 是篮球公选课学生最感兴趣的动作。由于学生篮球基础, 身体素质都比较差,...
2022-12-041 篮球意识的内涵及基本分类1.1 什么是篮球意识意识作为一个哲学范畴, 是人的大脑对客观存在的反映, 是对客观世界的主观印象。篮球意识是指篮球运动员, 从事篮球实践活动中经过大脑积极思维过程...
2022-09-11...
2024-05-15投篮臂运动指向点技术论文 篇1：身体认知论视野下的运动能力与运动技术、运动技能关系分析 摘 要：运用文献法、逻辑思维法，从身体认知论角度分析了运动能力与运动技术、运动技能之间的关系，认为：运...
2022-04-25现代篮球运动的特点逐渐发展到高度与速度齐全;身体与技术相结合;进攻、防守、篮板球三者并重;智力、意志与技术相统一的高强度现代运动。现代篮球比赛在时间和空间上的争夺越来越激烈,这就要求运...
2022-09-12篮球运动由于自身的特点、规律和功能使它充满着活力。为此, 大众性篮球运动将进一步在全球普及, 成为名副其实的全球性社会文化和全民性健身强体, 修德养心的工具和手段。而这种运动性文化色彩的...
2022-09-11一、前言由美国矫形训练专家Gray Cook和训练专家LeeBurton等人在20世纪90年代设计并提出的提出FMS (functional movement screen) 功能性动作筛查, 是一套用以检测运动员整体动作控制稳定性、关...
2022-09-12篮球运动是一项以得分为最终目的的集体运动,它的核心是围绕篮圈而进行的球的争夺,投篮是比赛中得分的唯一手段。现今,随着运动员的身高、体重的不断增大和身体灵敏性的增加,防守距离缩短,防守面积增大,给进攻方带来了极大的压力和困难。而急停跳投具有突然性强、速度快、出手点高、不易封盖的特点,使得进攻队员能够在快速移动中摆脱防守,...
2024-05-27本文以江西省高校篮球运动损伤现状为研究对象, 对南昌大学、江西师范大学、景德镇陶瓷大学和九江学院四所江西省高校的篮球爱好者随机发放问卷。共计发放问卷200份, 回收184份, 回收率92%, 有效...
2022-09-10摘要：在篮球运动中，利用各种进攻技术及战术，其目的是为了获得得分机会。因此，比赛的胜负由投篮得分多少直接决定。掌握必要的技术，提高投篮命中率成为篮球教学中的关键性问题。本文将结合投篮技术中的问题，探讨解决的策略。关键词：篮球；投篮技术；教学；探讨G841在篮球比赛中，队员们利用各类动作和技术，将篮球...
2024-06-04伊犁师范学院非体育专业大学生不同于体育专业学生。他们在从事体育锻炼的同时在运动损伤方面存在着不同的因素和规律。1. 研究对象与方法对伊犁师范学院非体育专业1~2年级400名学生进行了抽样调查。采用填表法;发表400份, 收回380份。回收率达90%以上。将所存数据进行EXCEL处理, 并采用查阅病历和文献资料法对其进行...
2024-05-19...
2024-05-21