#如何进行数学探究式教学 搜索结果
建构主义“学与教”理论强调, 教学要以学生为中心, 要求学生从以前的由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体, 知识意义的主动建构者, 同时要求教师要转变自己的...
2022-09-11新时期,随着我国教育课程改革的扩展和延伸,在新课程背景下的高效学习更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,同时教师的教学理念和教学策略也不断...
2023-03-05（一）教学反思的涵义教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。这里所说的反思与通常所说的静坐冥想式的反思不同，它往往不是一个人独处放松和回忆漫想，而是一种需要认真思索乃至极...
2024-05-14倡导探究性学习是新一轮课程改革的基本理念。在生物新课程的实施过程中, 许多教师在研究或尝试着探究式教学, 以期改变学生的学习方式。但是, 笔者通过调研发现, 许多老师在进行探究式教学时, 不...
2022-09-10教师作为教学活动的组织者, 首先要做好进行有效活动的预设准备。教育学家列夫托尔斯泰说“成功的教学所需要的不是强制, 而是激发学生的兴趣”。教师要根据儿童的心理特点, 建构有效的...
2022-09-12所谓有效教学, 是指师生双方在教学活动中, 通过运用适当的教学方式, 使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到很好的发展。在课堂教学中, 学生有无进步或发展是教学有没有效果的一个重要指标。数学课堂本身就枯燥无味, 数学教学效果很大程度上取决于学生的参与情况。有效的数学课堂教学提倡老师少说精讲多练;提倡学生有较多的...
2024-04-28【摘要】随着我国教育体制改革的不断深入，新课改标准对小学数学教学也有了更高的要求。在进行小学教学设计时，教师应充分考虑小学生的主体地位，结合教材的编写意图，有效的设定教学目标、组织教学内容、改革教学方法，以实现具有合理性和实效性的教学设计，从而激发小学生的学习兴趣和积极性，提高课堂教学质量。本文结合...
2024-05-11工作在教学第一线的我, 有幸参加了重庆市合川区骨干教师培训和新教材培训, 连续听了多位专家的讲座, 让我感受颇丰、收获颇多。结合教学实际就如何进行初中数学的有效课堂教学谈一点体会。究竟怎...
2022-09-12新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。小学数学教育大纲明确提出:“根据数学学科的特点, 对学生进行学习目的教育, 爱祖国, 爱社会主义, 爱科学的教育, 辩证唯物主义观点的启蒙教育,...
2022-09-12一、中等职业数学课分层次教学的现实性和必要性分层次教学就是把某 (些) 学科基础层次相当接近的学生分为班级进行教学。而不同层次的班级在教学内容的选取、教学方式和方法、教学深度难度、学生...
2022-09-10集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质, 提高课堂教学效率的有效途径。它是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动。这里所说的集体备课, 是指数学教师要静下心来, 集体讨...
2022-09-12中职学生由于其特定的背景,一般学习成绩落后、行为习惯偏差、道德水平偏低,中职学生群体又面临着走向社会,他们的素质与社会的发展要求不相适应。在这种情况下,加强中职学生的德育就显得尤为必要和迫切。学校应当充分利用好语文教学这一平台,在语文教学课堂中通过开展教学活动、讲解先进事迹等活动,从思想上改变学生的言行,提高学生的思想...
2024-05-081 土地整改概况及存在的问题1.1 土地整理的内涵和要求土地整是为了改变土地原有的零散分块, 参差不齐的现状, 提高土地的利用率, 让农民能更好的使用土地, 让他们获得更多的经济收益, 与此同时,...
2022-09-10一、引言小学体育常规是小学教育中最为重要, 最为基础的组成部分, 提升小学体育教学工作在小学教育中的位置, 狠抓小学体育常规, 是推进基础教育改革和小学体育教学改革的重要内容和方法。由于小学生都处于极易塑造的阶段, 因此小学教育、特别是小学体育对于学生的身心健康及今后的发展都起着至关重要的作用。目前, 小学体育教学本身...
2024-05-22探究学习就是指学生在教师科学的指导下,运用自主性、探究性学习态度和创新精神,通过学生能动的创造性学习的活动,学生发挥自身优势和潜能,自主获得知识和创造的本领,实现自主性发展,使自身素质优...
2023-02-23《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆, 动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”实践证明, 学生只有通过动手实践、自主探索得来的...
2022-09-10所谓教学, 乃是教师教、学生学的统一活动;在这个统一活动过程中, 学生掌握一定的知识和技能, 同时身心获得一定思想品德的发展, 形成一定的思想品德。[1]而在数学教学中, 为了达到情感因素对智商...
2023-03-01数学复习课是指学生在教师的指导与引领下, 依据课程标准的要求和复习内容的特点, 在有限的时间内理清教科书的逻辑结构和知识的呈现序列, 建立条理化、网络化、系统化的知识结构, 使教学内容融知识性、方法性、思想性、情感性于一体, 体现完整、动态和发展的数学文化的课型。一、有效的复习认知复习课的目的在于不仅要“温...
2024-05-26第一篇：如何进行数学活动作业如何进行作业设计如何进行作业设计，培养学生自主学习能力自主学习，顾名思义就是学生依靠自己的努力，自觉、主动、积极地获取知识。具有这种能力的学生有强烈的求知欲，善于...
2023-02-09关键词：“等级+等级”的作业评价、评语式的作业评价、师生互动评价在教学中，评价是作为一种手段，而不是目的，促进学生的全面发展才是评价的最终目的。《数学课程标准》指出：“对学生数学学习的评价、手段和形式要多样化，应用鼓励性语言发挥评价的激励作用，评价要关注学生的个性差异，保护学生学习数学的兴趣，促进学...
2024-05-10