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几年前，河南省新郑市某村夏季的夜晚，经常看见一个叫朱永和的人，他一手拿着电筒，一手拿着竹竿，在灯下抓壁虎。他要搞壁虎的养殖。我国中医古籍中记载，壁虎是稀有药材。因此，有很多人想养殖壁虎。但是壁虎不仅在墙壁、天花板上攀爬自如，还能在狭小的缝隙间钻进钻出，抓壁虎不是件容易事。朱永和急于抓壁虎，是因为他姐...
2024-04-29今天中午，在去寝室的路上，出现了一只壁虎，当时我又惊又喜，心想：太好了，今天居然看见了比较罕见的动物――壁虎。于是我“嗖”的一声，跑到管子旁一抓，“呀”随着我一声大叫抓住了这只小壁虎。可是这时值日生卢知杨走了过来，一把抢走，把这只可怜的小壁虎恶狠狠的丢...
2024-04-22打壁虎五年级作文250字这几天，不知怎么回事，我们家多出了许多小动物，什么小动物呢?那可不是兔子、狗之类的，而是蟑螂、壁虎，说出来让人起鸡皮疙瘩的东西。壁虎虽然专吃蚊子，对人类有益。可妈妈最害怕壁虎了，连碰也不敢碰它一下。今天，我们外出运动过回来，妈妈正在厨房开冰箱，突然听到妈妈“啊!&...
2024-04-07每当我看到绿村红花的时候，我总是在想：它们有生命吗?我觉得它们是有生命的。如路边的小草、小花。花儿芬芳迷人，独自开放;小草生机勃勃，这些花草树木都带给我许多的启示，还有许多的小动物，如蜜蜂、蚯蚓……有一天，我放学回到家，打开门，我看见一只壁虎，长长的尾巴，在地板上爬来爬去...
2024-05-05炎炎的夏日真是热呀!一转眼间天黑了，我开心极了!因为白天看不到的壁虎又要出来寻找食物了。我手拿着爷爷的大扇子，生怕被院子里的大蚊子叮到。我借着院子里的灯光，那几只壁虎果然又爬到了灯下的墙壁上。它们都是青黑色的，身上有许许多多的斑点，皱巴巴的，头的样子像三角形，尤其是它的脚，真牛啊!像四个小小的吸盘一...
2024-05-01小壁虎三年级作文400字这是一个春色明媚的早晨。远处群山连绵，近处火树银花，天上白云飘浮，地上草色青青。看!手指般长的小壁虎来了，一身灰褐色，四条腿，一条长长的尾巴还特别灵活呢。它正活蹦乱跳地去上学。听!它正兴高采烈地唱着：“我爱你就像老鼠爱大米……&rdqu...
2024-05-25要说迷路，我可是有一次惊险的经历。小时候，妈妈晚上会带我出去散步。一天晚上，妈妈一如既往地带我去散步，不知为什么，以往热闹的街道今天却如此静谧。皎洁的月光洒在小道上，显得冷清清的。我们走到一个十字路口，发现有人在卖糖葫芦，我盯着对面卖糖葫芦的叔叔不肯走，妈妈看出了我的心思，说：“看起来&...
2024-04-15大自然的奥妙是无穷的，只要留心观察，用心思考，就会发现其中蕴含的奥秘。在一个炎热的夏天，我去奶奶的卧室里拿东西，突然，看见了一只壁虎在墙上爬来爬去，我静静地站在旁边看着，这是一只全身绿油油、小巧玲珑的壁虎。它的背上坑坑洼洼的，有四只小小的脚和一条细细尾巴，可爱极了。这时，我困惑不解：为什么壁虎能在墙...
2024-05-24近日, 听了三位老师执教的《小壁虎借尾巴》一课, 三种不同的教法呈现出三种不同的教学境界, 引起了我的思索。教法一:师:同学们, 这节课我们来学习《小壁虎借尾巴》, 听老师读课文, 请你用笔标出自然段的序号。师:这篇课文有几个自然段? (生答略)师:哪位同学愿意把第一自然段读给大家听? (学生读)师:从第一自然段中,...
2024-04-08第一篇：小班语言小壁虎借尾巴幼儿园小班语言领域教学设计《小壁虎借尾巴》《小壁虎借尾巴》—— 幼儿园小班语言活动设计年级:12级学前教育学号：41215054姓名：马玲(一)、活动目标：1、能正...
2023-03-201 施工技术特点1)取材容易:混凝土所用的砂、石一般可就地取材，还可以利用工业材料(如水泥、粉煤灰等)，制成人造骨料，用于混凝土中。2)节能环保:较木结构节约了大量森林资源，生态资源得以保护。采用钢模替代木模，构件预制过程中对模具的周转再利用率提高，较现浇混凝土施工工艺节约了模板的使用。3)耐火、耐久性好:遇火灾等，结...
2024-04-30小壁虎借尾巴教学反思小壁虎借尾巴教学反思1《小壁虎借尾巴》是讲述小壁虎的尾巴断了，向别人去借尾巴，借不到尾巴，后来却自己长出了一条新尾巴的童话故事。这么一个生动有趣的童话故事挺吸引一年级的小朋友的。在课堂教学设计和实施中，我注意了以下的问题：一、抓住...
2024-05-21小壁虎和蚯蚓自从小壁虎长出新尾巴，它开心极了，捉蚊虫也加倍努力啦!(还记得小壁虎借尾巴吗)闷热的中午，小壁虎也不闲着。它正趴在长满爬山虎的院墙上捉蚊子呢!忽然，远处传来“噼啪噼啪”的声音，小壁虎想去瞧一瞧!可它身子一侧，不小心摔到了地上。它连忙向墙角爬去。突然，一个光滑的脑袋从泥土里钻了出来，说：“...
2024-04-24课件名称：小壁虎借尾巴涉及学科：小学语文开发平台：Flash MX 6.0课件大小：1.63M下载地址：http://mcg.myrice.com/zhuye01/flashzuopin/kejian/swf/xiaobihu.rarE-mail：machg@163.com《小壁虎借尾巴》是义务教育...
2024-04-08小壁虎借尾巴教学设计论文 篇1：21《小壁虎借尾巴》教学设计 一、教材分析 《小壁虎借尾巴》是义务教育教科书教育部组织编写的语文一年级下册第八单元中的一篇科普童话故事。课文借助拟人...
2022-04-24可怜的小壁虎作文400字我们上五年级换教室了，在一个大草地旁边，所以班里有很多蚊虫、马蜂。第一节下课，我正准备出去玩，忽然看见墙角有个黑乎乎的东西在爬，它有个尾巴。我赶紧告诉同学们，他们一传十、十传百，全班的人都知道了，直到上课我们还议论着。老师进了教室过了一会儿，才知道墙角有个东西，她说：&ldq...
2024-05-13大自然是知识的宝库，各种各样的生物是人类的老师，小小的蜻蜓能帮助我们研究飞机，鲸鱼能启发我们勇于在深海中探险，还有蒲公英、蝙蝠、青蛙、袋鼠这些生物都给予了我们很多启示。那是一天放学后的下午，刚下过雨，太阳出来了，照在大地的每一个角落，一切都显得那么青翠，微风吹来，叶子上的水珠在阳光的照射下，一闪一闪...
2024-04-21【教学目标】1.会认9个生字，会写6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点，及小鱼、燕子、老牛等尾巴的特点。【教学过程】一、激情导入1.出示壁虎图，了解壁虎是什么样子的？2.教师板书课题，齐读课题。教学“虎”字，记“虎”的字形，认识虎字头。出示壁虎挂图，简介...
2024-05-20中班语言优质课教案及教学反思《小壁虎借尾巴》教学目标：1、使儿童了解壁虎的生理特征，它的尾巴有自我保护的功能DD断了可以再生。2、培养幼儿用连贯的词句复述故事。教学准备：①儿歌《比尾巴》磁带。②故事《小壁虎借尾巴》磁带。③幻灯片两张。④各种小动物头饰。教学过程：1、放儿歌《比尾巴》，导入新课。放儿歌...
2024-05-08第一篇：初一作文日记日记打工日记初一作文这星期，老妈宣布了一条消息：每做一件家务便可以拿一份小钱。我跟老弟一听，乐开了花周末到了，我和老弟竟成为了两名“打工人”了。老妈则是严厉的&l...
2022-06-25