#叶澜教授好课标准 搜索结果
新一轮课程改革理念要求教学要面向全体学生, 关注每个学生的成长。这就要求教师的课堂教学既要让优等生“吃得饱”, 又要让学习有困难的学生“吃得了”, 让学生学有所得。覃秋明老师在文章《一堂家常好课的标准》中对“一堂好课”定义为:好课首先是真实的课。这...
2024-04-082010年6月, 在由科技部、中宣部和中国科协联合开展的全国科普工作先进集体和先进工作者评选表彰活动中, 河南科技学院教授孟丽荣获“全国科普工作先进工作者”称号, 她是河南省6名获此殊荣的先进个人中唯一来自高校的科技工作者。盛夏时节, 记者采访了这位被誉为“农民群众的‘送...
2024-04-08“每个学生以完整的生命个体状态存在于课堂生活中，他们不仅是教学的对象，学习的主体，而且是教育的资源，是课堂生活的共同创造者。”“学生在课堂的不同表现，是课堂的生成性资源，因此，新基础的教师要有捕捉课堂信息的能力，课堂上，要关注学生，倾听学生，发现学生，研究学生。”“教学过程是师生、生生积极有效互动的...
2024-04-07第一篇：叶澜教授新基础教育观叶澜“新基础教育”理论简述一、叶澜教授简介1、生平简介叶澜，女，1941年12月生于上海，1962年毕业于华东师大教育系本科，并留校工作至今，现为华东师范大学终生教授，博士生导...
2023-04-30摘要：新的课堂评价视角不仅关注教师, 更应关注学生, 要“以学论教”, 以关注学生课堂上的认知、思维、情感等方面行为的表现作为焦点来描述或判断学生的学习状态, 促进其发展。以《项链》这篇小说为例, 从科学性、艺术化、散文化、生活化四个层面进行一些剖析。关键词：评价标准,科学性,艺术化,散文化,生活化传统的课堂教学评价视...
2024-05-17第一篇：一堂好课标准范文一堂好课的标准好课的"四有"标准北京四中刘长铭校长认为，好课的标准不唯一，但有共性：有知识、有方法、有生活、有境界。好的课堂应当是充满正能量的课堂，是赋予了教育者的态度...
2022-06-04高中新课改在宁夏已经进行八年，随着改革的深入，教师由知识性教学逐渐转向发展性教学，教师的理念逐渐由以教为主转向以学生的学为主，课堂的主体逐渐由教师变为学生，学习方式逐渐由教师讲为主转变为学生自主学习、合作学习、探究学习为主，使学生的学习主动性、积极性得以充分的发挥，新课程的理念正在教师的教学过程中逐...
2024-04-20第一篇：一堂好课的标准范文一堂好课的标准好课的"四有"标准北京四中刘长铭校长认为，好课的标准不唯一，但有共性：有知识、有方法、有生活、有境界。好的课堂应当是充满正能量的课堂，是赋予了教育者的态...
2022-06-20第一篇：上一堂好课的标准一堂好课的标准好课的"四有"标准北京四中刘长铭校长认为，好课的标准不唯一，但有共性：有知识、有方法、有生活、有境界。好的课堂应当是充满正能量的课堂，是赋予了教育者的态度...
2022-07-16第一篇：关于一堂好课的标准一堂好课的标准好课的"四有"标准北京四中刘长铭校长认为，好课的标准不唯一，但有共性：有知识、有方法、有生活、有境界。好的课堂应当是充满正能量的课堂，是赋予了教育者的态...
2022-08-13第一篇：评价一堂好课的标准 一堂好课的十条评价标准正如美学中对“美”的定义莫衷一是一样，一堂好课中“好”的标准也是难以界定的。因为界定的标准太多了，观测的角度太多了，评...
2022-08-21第一篇：上好一堂好课的标准一堂好课的标准——浅谈音乐课堂教学周晓宇我们常常听说某节课很精彩，某节课很有“味”。那么究竟怎样才能使一节课上得精彩，上得有“味”...
2022-08-25第一篇：一堂好课的评价标准 一堂好课的十条评价标准正如美学中对“美”的定义莫衷一是一样，一堂好课中“好”的标准也是难以界定的。因为界定的标准太多了，观测的角度太多了，评...
2022-09-05一、教学目标：1.能初步理解并认读单词was, were, excited, a moment ago, just now, exciting, film, ground, Sports Day, running race。2.能初步理解并运用句型It was there a moment ago.They were...
2024-04-19评价一节好课的标准摘 要：新课程中，评价一节好课的标准可以说是仁者见仁，智者见智。教学理念新，教学内容实，教师调控好，提出问题深，主动参与多，自主能力强应该成为评价一节好课的标准。关键词：教学理念；好课；标准新课程理念下，怎样评价一节课，或者说新课程下怎样的课才是一节好课，其标准是什么呢？目前，许多...
2024-05-06第一篇：一堂好课的标准是什么一堂好课的标准是什么当前的课堂教学是教学改革的主阵地，我们对教育观念的转变，对教育现状的反思，对教育流派的借鉴，最终都要落实到课堂教学当中，接受课堂教学实践的检验。...
2023-05-03新课程改革以来, 大家都在探求一堂好课的标准。我理想中的好课是这样的:教师要有灵活的引导, 学生要有鲜活的思维, 课堂要有活跃的气氛。如果教师不能在课堂上充分让学生的思维活跃起来, 不能让学生发光, 那这堂课就很难称得上是一堂好课。在教学中我为这个理想努力着, 然而理想变为现实并非易事, 需要不断地探索和反思。在《咬文...
2024-04-20一节好课的标准一：让学生主动学习。1、学生主动参与。教师应努力为学生提供主动参与的时间和空间，为学生提供自我表现的机会，还学生以学习的主动权。根据人们对学生参与活动探究研究的结果，一般要求学生主动参与的时间为整节课的二分之一以上。2、合作学习。教学组织形式是集体教学与小组合作学习相结合，教师在“权威...
2024-05-14第一篇：一堂好课的评价标准图 一堂好课的十条评价标准正如美学中对“美”的定义莫衷一是一样，一堂好课中“好”的标准也是难以界定的。因为界定的标准太多了，观测的角度太多了，...
2023-05-03评好课新理念新方法评课标准有哪些，并说明理由和依据。最佳答案 一堂好课的评价标准是什么建构主义观点认为有效的教学（1）应引导学生积极、主动地参与学习；（2）应使教师与学生、学生与学生之间保持有效互动的过程；（3）应为学生的主动建构提供学习材料、时间以及空间上的保障；（4）旨在使学习者形成对知识真正的...
2024-04-20