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第一篇：初中数学微课教案免费初中数学微课教案初中数学微课教案 科目 数学 年级七年级课题一元一次方程的应用借助“线段图”分析行程问题中的数量关系，继续利用路程时间速度三个量之间...
2022-10-26第一篇：微课教案初中数学初中数学微课教案初中数学微课教案 科目 数学 年级七年级课题一元一次方程的应用借助“线段图”分析行程问题中的数量关系，继续利用路程时间速度三个量之间的关...
2022-07-18第一篇：微课初中数学范文初中数学微课教案彬县水口中学胡建礼科目借助“线段图”分析行程问题中的数量关系，继续利用路程时间速度三个量之间的关系，列方程解教学目应用题。 标 通过观察、...
2022-06-02第一篇：初中数学微课教学初中数学微课教学设计科目数 学年 级七年级课 题角(一)教材的地位和作用 地位：《角》是北师大版七年级上册第四章《基本平面图形》的第三节，是学完直线、射线、线段知识的延...
2022-06-25第一篇：教学微课初中数学初中数学微课教学设计科目数 学年 级七年级课 题角(一)教材的地位和作用 地位：《角》是北师大版七年级上册第四章《基本平面图形》的第三节，是学完直线、射线、线段知识的延...
2022-07-07...
2024-05-01第一篇：微课教学设计初中数学巧用“微课”激活初中数学教学石岐中学 杨乾运教学是师生的互动、心灵的对话，是师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡潜能的时空，是向未知方向挺进的旅程，是向每一个学生都敞...
2023-03-13结合教学实践我总结了微课在初中数学教学中的一些作用:趣味性吸引学生的注意力;暂停性帮助学生突破难点;重复性播放帮助学生掌握知识;整合性帮助学生形成知识体系.一、什么是微课“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学...
2024-05-16初中数学微课教学实践论文 篇1：互联网+时代初中数学微课教学实践分析 摘 要：随着科技不断发展，人们迎来了“互联网+”的时代。互联网逐渐被应用到我们的生活与工作之中，将我们的生活方式变得方便...
2022-04-24第一篇：初中数学微课教学设计巧用“微课”激活初中数学教学石岐中学 杨乾运教学是师生的互动、心灵的对话，是师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡潜能的时空，是向未知方向挺进的旅程，是向每一个学生都敞...
2022-10-25随着平板电脑和智能手机的普及, 以及移动互联网的普遍使用, 学生的学习方式也呈现出多样化, 不再是单一的课堂上听讲的传统模式了, 微课的出现对传统的数学教学有很大冲击。微课作为一种新的教学模式, 可以更好地开展个性化教育, 可以让学生的学习有更多的自主性, 让学生的学习变得目标更加明确。 一、微课简介微课的核心内容是某...
2024-04-12摘要：随着社会大环境的变化与数学教育的改革,微课逐渐成为一个热点。教育的目的不仅局限于对数学知识的学习,还需要培养学生的数学思维与人文情怀,在数学微课教学中渗透唯物辩证法成为了一个实现...
2022-11-15青岛版数学五年级下册微课教案教学内容：青岛版教材五年级下册第108~110页，排列。课标要求：探索给定情境中隐含的规律。课标解读：行为动词是“探索”，指的是独立或他人合作参与特定的数学活动，理解或提出问题，寻求解决问题的思路，发现对象的特征及其与相关对象的区别和联系，获得一定的理性认识。核心词是“规...
2024-04-10摘要：微课是如今教育教学发展过程中出现的一种全新的教学模式, 它不仅仅是在互联网上大热的教学资源开发的一种新形式, 在中学课堂的应用上也是十分的广泛。微课注重创设一种更为真实的教学情景, 让学生在学习的过程中能得到最为客观的知识的传达。在初中的语文教学中, 应用微课进行一种新型的教学策略的开发, 是十分行之有效的。它打...
2024-04-29在教育体制不断改革的今天，数学史在初中数学教学中的融入逐渐得到教育工作者的重视。要想让传统的初中数学课堂教学模式有所突破，教师就要更加重视数学史内容，并利用正确的方法对数学史内容加以呈现。人教版初中数学教材中有丰富的数学史知识，用正确的方法开展数学史教学，会让初中学生的数学思维得以形成。在许多学生与...
2024-05-03初中数学培训心得泽库中学侯胜伟这个暑期，我有幸参加了2012年教师远程教育培训。对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，感到受益匪浅。培训期间，我积极学习，认真聆听专家的讲座，用心领悟教育理论观点，吸取精华。这次的培训带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼。并使我在教学理念和教育观念上得到大量的补充，反思以往...
2024-05-09第一篇：初中数学免费教学设计数学课堂教学中学生创新能力的培养(小学教育论文免费下载)数学课堂教学中如何学生创新能力“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能...
2022-10-26第一篇：免费初中数学教学设计数学课堂教学中学生创新能力的培养(小学教育论文免费下载)数学课堂教学中如何学生创新能力“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能...
2023-01-19一、课堂总结要有趣味性和生动性新课结束临近下课, 学生注意力难以集中, 因此, 教师必须组织好教学过程的第二次“飞跃”.充分结合教材实际, 巧设疑问、营造氛围、提高学生的兴奋度, 培养学生的思维能力.例如, 在“一元一次不等式组”课堂总结中.师:“这节课有些学...
2024-04-09为贯彻落实《xx关于进一步加强农村义务教育工作的决定》和《教育部、财政部部印发〈对农村义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科工作暂行管理办法〉的通知》精神，根据盛市、县下达的有关文件规定，就我校对农村义务教育阶段贫困家庭学生免费提供教科书提出以下实施方案：一、成立机构1、工作领导小组组长：范景涛副...
2024-05-10