#优秀青年教师成长论坛 搜索结果
第一篇：优秀青年教师成长论坛第四届青年教师成长论坛总结长风破浪会有时，直挂云帆济沧海----曹县一中第四届青年教师成长论坛侧记青年教师是学校的未来，是教育的未来。为加强青年教师队伍建设，不断提...
2023-05-06第一篇：青年教师成长论坛题目第四届青年教师成长论坛总结长风破浪会有时，直挂云帆济沧海----曹县一中第四届青年教师成长论坛侧记青年教师是学校的未来，是教育的未来。为加强青年教师队伍建设，不断提...
2023-02-01历史的车轮总是在不经意间把人带进千载难逢的机遇与挑战中去，2004年，在兴化城区的西北角又崛起了一片充满生机的茂密杏林——楚水实验学校小学部，当时身在大营临海小学的我参加了学校的应聘，并有幸被聘用，从此，与这所学校结缘。第一次迈进学校的大门，漫步于崭新的教学楼里，徜徉于绿意环抱的花园苗圃之中，徘徊在...
2024-05-06...
2024-05-02当代著名教育家叶澜教授认为“生命是生物—心理—社会的整体”。从这一命题出发, 教育自然“要关注个体生命潜能的实现, 要尊重个体生命的多样性、独特性, 要致力于个体生命质量的提升”, 教育必须重视教师与学生的生命成长。教师专业化成长过程中, 很多学校...
2024-04-10在25日举行的教师成长论坛上，我校隆重表彰了第四届“优秀骨干教师”“优秀青年教师”。校长郭长虹为获奖青年教师颁奖。教务处主任宣读了获奖教师名单。获得“优秀骨干教师”称号的老师是： 王振玲、石婧、于成斌获得“优秀青年教师”称号的老师是 ：潘丽丽、王洪旭、朱臣、夏艳阳、张超、刘庆玲。颁奖仪式结束后，校领...
2024-05-19第一篇：青年教师论坛活动方案“青年与未来”主题活动日论坛方案“微创成业—北京青年创新创业论坛”活动方案一、活动意义登高必自卑处起，任何创世伟业都是由最初的微不足道开始，李...
2023-02-01伦敦国际青年科学论坛（London International Youth Science Forum，LIYSF）创办于1959年，创始人为欧洲发明奖获得者菲利普·格林，后由英国文化协会在英国政府的支持下，每年举办1届，至今已有57年的历史。论坛每年选择在一所英国的高校举办，发展至今，每年约有40...
2024-05-06第一篇：青年教师教师成长培训掌起初级中学青年教师校本培训成长工程1掌起初级中学青年教师校本培训成长工程 ——"聚焦课堂教学,创新班级管理"论坛获奖情况一等奖岑红波 陈小波 金依培...
2023-02-01第一篇：青年教师成长叙事优秀教师自身专业成长叙事《哈尔滨市中小学优秀教师专业成长规律》课题研究成果优秀教师成长叙事生命的浪花宾县宾安二中 徐洪丽生命的浪花宾县宾安二中 徐洪丽我是一名兼...
2022-07-12...
2024-05-15第一篇：初中语文青年教师成长初中生物青年教师成长感悟青年教师成长感悟任教转眼已有一年多的时间了，回顾过往，翻阅记录的材料，我深刻的感受到通过无数次普通的课堂实践及几次珍贵的跟踪学习，我的教学...
2022-10-27第一篇：青年教师成长启动仪式青年俱乐部启动仪式发言稿青年代表发言稿尊敬的各位领导,同志们：大家好!我是机关一名普通的青年干部，几年来,多次参加常营地区青年干部拓展培训活动。通过培训，感觉各方...
2023-02-01第一篇：中学青年教师成长计划掌起初级中学青年教师校本培训成长工程1掌起初级中学青年教师校本培训成长工程 ——"聚焦课堂教学,创新班级管理"论坛获奖情况一等奖岑红波 陈小波 金依培...
2023-05-27学校是教学研究的基地, 教师是教学研究的主体。因此, 助推教师专业成长, 学校责无旁贷。一、正确认识, 帮助青年教师树立正确的奋斗目标青年教师具有明显的时代特征, 受过系统的正规教育, 学有所...
2023-01-22职业学校在培养适应社会需求的新型技术工人的同时,越来越高地要求职业学校的师资队伍首先要更快地适应社会需求,而职校青年教师是适应不断变化的社会需求中培养未来综合型技术工人最有力的师资储备力量。职业学校青年教师的成长轨迹,关乎青年教师自身的前程、事业,关乎学校的中、远期发展、学校声誉、学校的社会信誉、学校的育人承诺,关乎职...
2024-04-09青年体育教师成长几要素通过在教学岗位多年的实践，我已从一名普通师范大学毕业生成为合格的中学体育教师，在这一过程中，有收获，有困惑，感触颇深。一名年轻教师的成长，一定要注意以下几个方面：一、克服心理障碍，迅速进入教师角色。新上任的教师最容易出现的问题是紧张，害怕上不好第一节课。因此，要利用所学知识，认...
2024-04-14为促进青年教师尽快成长为骨干教师, 成为学校的中坚力量, 我校在青年教师发展性评价方面进行了认真的研究和探索。我们为青年教师制定了多元发展性评价的原则, 使青年教师立足于学校教师群体整体中, 让他们在广泛汲取营养的基础上, 从各种不同的侧面, 不同的角度获得评价信息, 从而能够在周围人群的广泛帮助下分析总结个人发展过程...
2024-04-23马斯洛的需要层次论告诉我们，人类有五种基本需要，在各级需要依次得到满足的基础上，就会产生新的更高一级的需要。教师有着实现更高层次的愿望和需要，有着为实现更高层次愿望而蕴藏着的潜力，因此，一所学校要发展，关键在教师。而教师整体素质的提高，离不开对青年教师的培养。一、取长补短，相得益彰青年教师绝大部分都...
2024-04-26指导青年教师成长情况总结 罗免中心小学田洁2012学年，受学校的指派由我负责指导2008年8月份分入我校工作的杨维老师。时间过得真快，转眼我便与杨老师结对一年，在这一年里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。现对一年来的指导工作进行如下的总结：一、认真指导备课：针对年轻...
2024-05-03