青年教师论坛活动方案

方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《青年教师论坛活动方案》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：青年教师论坛活动方案

“青年与未来”主题活动日论坛方案

“微创成业—北京青年创新创业论坛”

活动方案

一、活动意义

登高必自卑处起，任何创世伟业都是由最初的微不足道开始，李嘉诚最初卖塑料花、曾宪梓最初摆地摊……他们都是从最微小的地方做起，步步积累始成大业。青年创业可以目标远大，但更重要的是小处着手、微处起步。我们提倡微创，是倡导一种更可参考、可实施、可模仿的创业之路，这也是符合当今时代环境和青年创业规律的创业之路，这样才能够激发全社会创新创业的活力，提高青年创新创业的能力，引导广大青年开展创新创业实践，进一步提升北京青年整体形象，为促进全市经济快速可持续发展提供动力。

二、活动时间

2011年12月6日13:30—16:30

三、活动地点

朝阳规划艺术馆

四、论坛主题

微创成业

五、拟邀嘉宾

袁岳零点研究咨询集团董事长

王永品牌联盟投资控股集团公司董事长

白云峰中国博奇环保科技控股有限公司副董事长、央视中

国经济人物

李家华中国青年政治学院副院长、KAB创业教育中国研

究所所长，国家职业指导师

高喆北京爱国者数码科技有限公司副董事长

秦君北京启迪控股股份有限公司高级副总裁、启迪创业孵化器有限公司总经理

六、论坛形式

（一）微创心得

由2位初始创业者讲述自己创业的心得，引出“微创业”话题。每人5分钟时间。

（二）微创观点

由5位嘉宾阐述自己对“微创业”的观点和主张。每人阐述结束后可由现场观众以及微博听众提出10个问题，嘉宾从中选出3个问题作答。每人8分钟时间。

（三）微创总评

由中国青年政治学院副院长李家华老师对“微创心得”以及“微创观点”和问答进行总体评述。时间10分钟左右。

七、论坛议程

1、签到（13：30—14：00）

2、主持人介绍论坛嘉宾（14:00—14:05）

3、领导致辞（14:05—14:10）

4、微创心得（14:10—14:20）

5、微创观点（14:20—15:45）

6、微创总评（15:45—15:55）

7、论坛闭幕及合影（15:55—16:10）

八、筹备进程

（一）前期商讨论坛内容

11月28日至30日，北京青联邀请参加论坛的嘉宾就论坛形式、主题、内容等问题进行商议讨论。

（二）发布转发“微语录”

11月30日至12月5日，邀请论坛嘉宾每人在各自的微博上发布一条“微语录”，之后由嘉宾和北京青联微博相互转发，汇聚北京青联和每位嘉宾的影响，宣传创博会，宣传“微创成业”论坛；

（三）征集寻找“微案例”

11月30日至12月5日，利用北京青联和论坛嘉宾微博的影响，在微博上征集“微创业”的案例，吸引年青创业者发出自己的“微创业”故事；

（四）在新浪建立“微创群”

12月1日前后，通过前期的宣传影响，吸引青年创业者讨论“微创业”话题，讨论者达到一定规模后建立“微创成业”微群；

（五）新浪微博“微访谈”

12月5日11:30-12:30，由论坛嘉宾在新浪微博上做“微访谈”，阐述自己对“微创业”的理解和观点。

（六）举办论坛现场活动

12月6日

（七）后期成果展示

汇总梳理“微语录”、“微观点”和“微创业”故事，于创博

会结束后在平面媒体上推出“微创成业”论坛成果展，或将上述文字整理成册。

九、宣传安排

邀请人民日报、新华社、中央电视台、中央人民广播电台、经济日报、光明日报、法制日报、科技日报、中国青年报、中国新闻社、中国质量报、人民网、新华网、新浪网、北京电视台、北京青年报、北京晨报等中央和地方新闻单位现场采访报道。

论坛开幕前期将由北京青联以及各位嘉宾在微博上宣传创博会和“微创成业”论坛，现场将邀请新浪微博对论坛进行全程“微直播”。

附件：嘉宾介绍表

第二篇：“教师论坛”活动方案

一、论坛主题 ：规范办学与提高教育教学效率的关系

规范办学行为，全面推进素质教育是党中央、国务院向教育战线提出的一项重要而紧迫的任务，这项改革的成败不仅关系到青少年一代的健康成长，关系到中华民族在21世纪国际竞争中地位，而且关系到中华民族将以一个什么样的精神面貌迈入二十一世纪。因此，作为一名教育工作者应积极投身于推进素质教育的伟大实践，结合实际，立足本职，扎扎实实地推进素质教育的实施。

目前一些学校为了片面追求升学率，却放弃了相当一部分学生，这既违背党的教育方针，更违背教育公平原则。什么叫合格的学生?就是达到国家课程标准基本要求的学生。我们必须把教育发展、教育质量、学校办学的着力点放在面向每一个学生上，并要特别关注学习相对后进的学生。我国自古以来就有“有教无类”的教育理想，说到底，就是要求教育者不能放弃任何一位学生，特别是关注学习与发展的后进学生上来。

全面贯彻课程方案是作为学校这个办学主体应该完成的基本任务。对于每所学校，国家课程方案是具有法定意义的，必须全面贯彻。在推进素质教育方面，我们有一个基本主张：素质教育首先体现在国家课程方案里。国家课程方案是素质教育的课程方案，是一个保障学生素质全面发展的课程方案。因此，把国家课程方案落实好了，素质教育就有了基本保障。

二、活动形式与要求

形式：教师专题发言与互动研讨相结合

要求：①教师发言应围绕话题中心，有的放矢，发言时间不能超过5分钟 ②发言内容应联系实际，有生动案例、有真情的体验、有自己的感悟与认识。 ③发言者力求脱稿，表达自然流畅。

教学体会

一、从适应现代化建设的战略高度提高推进实施素质教育的认识 。近几年来，我们首先认真组织学习邓小平教育理论，学习各级教委关于“减负”、规范办学行为、推进素质教育的重要文件，学习江总书记《关于教育问题的谈话》，从学校党组织、领导班子到全体教职员工，层层深入。二是在学习基础上，让全体教师联系工作实际，谈“减负”与实施素质教育的重要性和必要性;谈思想、谈建议;谈学生过重学业负担和“应试教育”产生的弊端、表现和危害。三是通过“请进来”“走出去”等途径，学习兄弟学校经验，听取教学行家的实地指导，从而培训学习骨干等。通过广泛深入的学习、宣传和教育活动，提高全体教师对规范办学行为的认识，确立素质教育的思想。

二、推进实施素质教育、提高学生素质，课堂教学是主渠道。推进素质教育，对我们教育工作者提出了更高的要求。它需要我们去研究每个学生的身心特点，用符合教育规律和学生身心发展规律的办法进行教育和引导，因材施教，不但要注意研究学生的共性，更要研究他们的个性，使他们各有所得，为每一个学生的“终身学习”乃至“终身发展”奠定基础，因此，我们必须要努力夯实课堂教学这个基础。

一是要建立以学生为主体、教师为主导的课堂教学模式。一是我们充分发挥校教研组、年级备课组的教研机构职能，使每个组都有骨干教师，依靠骨干教师作为中坚力量，提高业务素质。每学期组织开展教师间相互听课、相互评课的活动;二是由教导处牵头、请具有课堂教学效率高和一定特色的校教学骨干开课，起到观摩作用;三是和兄弟学校联谊搞教研活动，充分发挥人才和教学设施等资源，互相商讨和改进课堂教学的方法;五是向学生发出“问卷调查表”，了解教师在课堂教学中的教学特色和存在的与学生学习、学生年龄心理特点相悖的现象，帮助我们及时发现和解决问题。

二是要完善教学常规，促进课堂教学的规范化，使素质教育真正落到实处。学校严格执行上级教委制订的《教学常规》和《学科教师教学规范》，实现规范的教学管理，引导教师不断提高自身素质，在发展学生能力、激活课堂教学上下功夫，优化教学环节，形成教学风格，提高教学质量，解决课堂教学随意性的问题。几年来我们一直倡导坚持以教师为主导、学生为主体，重点处理好“五个”关系：即加强“双基”与发展能力的关系;智力因素和非智力因素的关系;传授知识与德育教育的关系;高质量与轻负担的关系;继承常规与创新发展的关系。积极探索“轻负担、高质量、高效益”的方法和途径。努力构建以提高课堂教学效率为主体、能促进学生全面发展的教师教学工作评价体系，以保证发挥课堂教学的主渠道作用，促进素质教育持久、健康地发展。

三是加强教学管理，规范办学行为。首先学校全面贯彻党的教育方针，认真实施国家教委颁发的教学计划，确保开设技能课、选修课、选学课、写字课和活动课等各类课程，并对学生的写字、普通话、听力、劳技操作、唱歌、计算机、绘画、实验操作和体育训练等能力制定了明确的要求，每学期进行考核，并持之以恒;第二是要求学生重视基本素质培养，以适应将来社会需要，鼓励教师改进教法、多姿多彩、灵活多样，如“指导学习法”、“实验探索法”、“图示讲解法”等等，受到学生普遍欢迎。第三是做到“三控制”：严格控制非法资料的征订或组织学生购买;控制学生在校活动总量、严格执行学校“作息时间表”;控制学生每天的家庭作业量。第四是“三禁止”：禁止体罚和变相体罚学生;禁止给学生成绩排队;禁止给学生进行“家教”。最近学校又根据上级教委指示，制定了有关“减负”规定，从而有计划有步骤地进行“减轻学生过重课业负担，全面提高教学质量”的探讨和实践，开展围绕“提高课堂教学效率”为目标的教学研讨活动，定期将教育教学管理情况进行自查，发现问题及时纠正，坚决改变重智育轻德育、重知识传授轻能力培养、重个别轻全体的现象，把规范办学行为，提高课堂教学效率的各项具体工作落到实处。

近日我认真学习了《规范中小学办学行为，深化落实素质教育》，以及学校组织的辅导学习。通过学习，对推进素质教育的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求有了初步认识，下面是我的一点心得体会。

推进素质教育，是促进学生全面发展的重要条件。但就目前的实施情况来看，它还存在着一些问题，与科学的发展观是背道而驰的。因此，我们必须顺应科学发展观的要求，进一步推进素质教育。

一、树立以人为本的观念，关注学生主体。长期以来，我国的教育是一种以教师为主导和主体的，学生被动地接受的“灌输式”的“听话”的教育。因此，树立以人为本的思想，充分发挥学生的主体性。

传统的教学方式，实质是教师为中心，它强调教师如何教，不管学生怎样学。在教师的心中，学生不是生动活泼的认识主体，而是被动接受教育的客体，是可爱的“听众”和勤奋的“书记员”。在教学中，教师习惯于从复习、新授、到巩固练习，从读题、审题、分析题意到解答方法，给学生作彻底的解剖，甚至包括练习的答案也包办代替。

新课程标准指出，要体现学生的主体地位，就应把以教师“教”为中心转变为以学生“学”为中心，让学生真正成为学习的主人。要充分发挥其主观能动性，提高其学习的积极性，把学习的时间真正还给学生。要创设机会多让学生动手、动员、动脑参与学习过程，多让学生发表自己的想法和意见，多让学生质疑问难，多让学生互相交流，多让学生讨论争辩等等，教师再也不应该居高临下地把自己的主观想法强加给学生，而应是学生学习的组织者、引导者、合作者，与学生一去探究、去体验，和学生一同分享体验和享受成功的喜悦。

二、加强创新素质的培养，使人的发展可持续。在今天的知识经济时代，创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。就个人的发展来说，卓越的创新能力充分体现了一个人发现问题、积极探索的心理取向和善于把握机会的敏锐性。这样的人能够勇敢地面对困难，在激烈的竞争中永远立于不败之地，从而一步步地完善自己。

三、形成社会合力，共创素质教育的和谐环境。素质教育任重而道远，它需要政府、家庭、社会、学校的密切配合。政府必须进行教育评价制度、劳动人事制度、招生考试制度等的改革，从而形成有效的素质教育导向机制、制约机制、科学的评估机制和正确的激励机制。作为教师要更新教育观念，努力营造有利于素质教育的校园环境。家庭是孩子成长的一个很重要的环境，父母的言行举止都将影响到孩子的成长，搞好家庭教育。教师应该多与家长联系、沟通，共构和谐的教育环境。经验证明，教育的真正成功，是学校、社会和家庭教育的协调发展、良性互动，只有这样我们的素质教育才能紧张有序地、富有成效地开展下去。

深入推进素质教育是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为一名教育系统工作的党员，认识到深入推进素质教育对科学教育发展观的重要性，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。

我觉得深入推进素质教育应该注意以下几方面的工作：

1、充分规范中小学办学行为。规范中小学办学行为、深化落实素质教育，是促进学生全面发展的迫切需要。学校和教师的教育行为将直接影响学生的学习素质。传统的教育方式导致学生的课业负担过重，学习压力大，学生几乎没有活动的空间和时间，严重阻碍了学生的素质和思想发展。因此，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不仅是不断满足人民群众日益增长的教育需求，也是社会大众教育的需求。

2、要积极深化教育改革，全面推进教育创新。创新是一个国家的灵魂，是一个民族发展的不竭动力。发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制、机制弊端，积极深化教育体制、办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。

3、要坚持以人为本，全面推进素质教育。坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容;促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。

4、积极构建自主互助学习型课堂

按照办学行为不违规、教学目标不降低、学生管理不放松、教学成绩要提高的“三不”、“一提高”工作思路，我校在把双休日还给教师、学生的同时，积极推进课堂教学改进行动研究，以构建自主、互助学习型课堂为目标，完善校本教研机制，形成了“三段式”教研模式，即：诊断课(推门听课发现问题)——示范课、公开课(解决问题或推介示范)——达标验收课(检查整改情况、达标验收、再发现问题)，用尽可能少的时间获取最大的教学效益，提高了课堂教学效率，减轻了老师、学生负担，促进了学生的全面发展。

近期，我认真的学习领会全省“规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进会”上的精神，感受很深，觉得当前提出这个策略非常及时，非常重要，这对进一步规范中小学办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，深入推进素质教育，必将起到极大的推动和促进作用。就此，我谈谈自己的学习体会：

一.减轻学生负担 使学生快乐学习

应试教育一直以来束缚着教育者和受教育者，教师为了追求升学率，追求学生的学习成绩，早

五、晚六的整天的战斗在三尺讲台;而学生则是没日没夜的做哪些永远做不完的作业，有的家长陪着孩子作业到深夜，还要检查、签字，弄得孩子、家长疲惫不堪。这种皮条战式的教育方法，只能使孩子丧失天性，身心得不到健康的发展，危害性相当的大。其原因有：一是表面性。“应试教育”，重视暂时的表面的教育效果，只抓并不标志学生的综合素质水平的考试成绩; 二是片面性。由于以选择作为教育的主要目的，又以考试作为选拔的主要手段、再加之现行的考试制度的诸多不完善因素，导致学校教育内容实际上被区分为考试内容和非考试内容，考试内容的教学大大强化和扭曲，造成学业负担过重。这不仅使德育、体育、美育、劳动教育等方面被削弱，而且智育也存在着严重的片面性。非考科目的学习走过场，非考试要求的能力，如书写能力、动手能力、口头表达能力等被严重忽视，造成学生素质的许多缺陷，严重影响了受教育者全面素质水平的提高。 三是局部性。“应试教育”着眼于选拔在高一级学校继续学习的学生，而这种选拔又以现行学科的考试成绩为主要依据，因此，忽视了全体学生的发展;把优秀人才的培养和广大劳动者素质的提高对立起来，使基础教育实际成为面向少数人的教育。四是机械性。“应试教育”用来要求学生和评价学生的唯一尺度是分数，用来评价和要求学校教师的也是分数。这就造成一方面每个学生的个性发展在分数面前被湮没了，教育不是帮助每个学生在他的起点上前进，在他的优势上发展，使每位学生都能抬起头来走自己的人生道路，有时反而造成不同类型的人才被扼杀;另一方面，以考试成绩表示的教育结果被无限地夸大，而教育过程却被严重地忽视了。往往把教育过素质是更为深层次的、长久起作用的人的品质。因此，“应试教育”实际成为肤浅的、庸俗化了的教育。如何能使学习成为快乐的活动呢?素质教育为我们提供了一个正确的大方向，我们需要做的是，研究探索出一条全方位的、高质量的素质教育之路，让各种唯分、唯应试的喧嚣不再有市场。把学习的主动权教给学生。我在课堂中追求创设一个良好的宽松、自主的学习氛围，让学生从主动、探索学习方法中探索受到感染，充分享受到心灵的自由，获取成功的喜悦。其次是从学生的兴趣着手，郭沫若说：“兴趣能创造勤奋;勤奋能创造天才”由此可以看出兴趣是一切成功的源泉，在教学过程中，我努力创造“乐学”的气氛，尽量的借助一些事物、图片、课件、音像等作为教具，使学生真正的体会到学习是个快乐的活动。因此，我班学生整体素质发展均衡，学习成绩相对比较优秀。

二.规范办学行为 还教师健康的权利

规范办学行为 还教师健康的权利。我这样说也许有人不赞同，为什么呢?原因我们所描写的人们心目中的——老师是：废寝忘食、夜以继日、挑灯夜战的伟大的形象，歌颂老师的名句也是数不胜数。诸不知这些美丽的词藻背后，都是以老师的身体、甚至是生命作为代价的。全国中小学继续教育网中有网友这样回帖：除了寒暑假，平常的双休，每天的三个晚自习，我们学校是从6;30-10;30，语外老师6点多开始的早读，我不知道还有哪种职业可以如此辛苦。况且据实际效果来看 ，超量超时的工作和学习于成绩很大程度上并没有成正比。相反，却使得很多老师和学生身心疲惫。为什么很多老师敢怒不敢言，为什么非得实行这样的教育，强烈呼吁。还教师正常休息的权利，给学生健康成长的自由。这就一个普通教师的呐喊。发生在身边的真实事例也屡屡不鲜，有些老教师太认真，责任心强，早出晚归，常常会晕倒课堂上。教师也是人，不是神。有这样一条短信：“教师每天起得比鸡还早，挣的钱比民工还少„„”虽是比喻有些磕碜些，但也确实说明一个现象。如今，江苏省教育厅确定了明确的办学方向，禁止教师为学生补课，减轻学生负担。规范了办学行为，把教师从扎堆式的教育形式下解放出来，给老师自主的生活和学习的空间。工作之余，老师还可以根据自己的兴趣爱好，做自己喜欢的事，如：看看书、练练瑜伽、打打球、备课或者网络浏览。这些都有利于教师身心健康，一个有健康体魄和良好性格人，才能更好的教育、学生影响学生。

总之，减轻学生的负担，就是减轻教师的工作量。同时也给教师教育教学提出了更高的要求。如何向课堂要质量，将是我们共同的课题;实施素质教育，丰富教育内容，是我们共同的任务;使学生快乐成长、教师身心健康，是我们共同追求的幸福。努力吧!只要我们把握好方向，就一定能达到理想的彼岸。

深化素质教育改革 学习贯彻五严要求 努力提升教育形象

2009年4月，教育部召开了“加强学校管理、规范中小学办学行为现场经验交流会”。5月31日，省长罗志军在“全省深入实施素质教育座谈会”上强调指出：要切实减轻中小学生的课业负担，按照“省级统筹、政府推动、突出重点、整体推进、强化督查、严肃问责、标本兼治、务求实效”的原则，在全省范围内采取得力的减负措施，真正把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把健康快乐还给学生。6月12日省教育厅召开了全省规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作的推进会。教育的高耗低效现状，深入设施素质教育的必要性再一次引起各级政府的高度重视

为此，教育局召开多次专题会议，采取开展全体教师大讨论等形式确保该项工作的顺利推进。我们龙庙中心小学认真组织了全镇教干、教师进行学习、讨论,充分认识规范中小学办学行为、深入实施素质教育的重要意义，把思想统一到教育局统一部署和要求上来，采取切实有效措施，切实减轻学生过重的课业负担，使素质教育真正落到实处。

工作中存在的问题：

问题

一、学生课业负担偏重。中小学办学行为不够规范的问题主要集中反映在学生的学业课业负担过重上。目前我镇小学生课业负担相对较重，增加了教师和学生的精神负担和心理负担，特别是个别教师的作业布置量多、机械。导致相对一部分的学生的每晚作业都要在1.5个小时，挤占了学生休息睡眠时间和锻炼时间。

问题

二、国家课程计划没有得到全面落实。主要是教师结构不合理，村小不能按要求开齐开足课程。有些村小的课程、课时、教学内容安排随意性大，只重视考试科目的教育教学，忽视音乐、美术、体育、信息技术。有些学校对一些考核、考查科目不加重视，平时不正常开设课程，在考查前搞突击。

问题

三、规范办学行为，教师的素质有待加强。教师的思想认识水平的提高是推进素质教育的首要因素。由于长期以来形成的陈旧观念的影响，我们有的教师还不能真正的理解规范办学行为，深入推进素质教育的实质，看不到应试教育的弊端，口里讲的是素质教育，手里抓的是应试教育，无法根除“成绩即招牌”的教育观念。在教学中有的老师抱着对学生负责为由，运用老观念旧方法进行教学，只抓成绩，轻视学生的德育、美育、忽视学生的实践能力和创新能力。

新学期要落实的几项措施：

1、加强学习。认真传达贯彻相关的文件精神，做到“目标更明，思路更清，干劲更大，信心更足”。要围绕“为什么要规范中小学办学行为、怎样规范中小学办学行为、如何在规范中小学办学行为中做到知责有为、尽责有情、负责有效”等进行充分讨论，真正做到“三个还给” 即真正把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把健康快乐还给学生，推进“三个全面”即全面建设合格学校，全面贯彻国家课程方案，全面培育合格学生。实现“三个回归”即教育真正回到国家教育方针上来，回归到教育的基本规律上来，回归到国家的课程方案和办学要求上来。

2、做好教学增效工作。认真学习市县教育局关于教学增效工作的意见，以教科研、课堂教学、学生作业为重要抓手，探寻增效的有效措施。

3、执行课程计划。各校要按国家课程计划开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和课程进度。学校的课表要上墙接受社会监督。中心小学要建立正常的视导制度，保证课程计划的落到实处。特别是学校的综合活动课程、校本课程要认真开齐开足。

4、控制学生在校集中教学活动时间。小学在校时间不得超过6小时。不得组织非住校生上晚自习，住校生每天晚自习不超过2小时，并严禁用来进行文化补习和考试。小学

一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级学生每天书面作业控制在1小时以内。学生每天在校活动时间不得少于一小时;保证学生每天睡眠时间小学不少于10小时。严禁组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课，或以补差、提优等形式变相组织学生集体上课。学校要认真组织好学生的阳光体育活动，让学生真正在校能锻炼1小时。

5、规范考试。各校要规范考试科目，从严控制考试次数。小学每学期考试原则上不超过一次，科目不超过3门。对学生的成绩不搞排名。学校要认真抓好教学“六认真”工作，特别对教师的备课、上课、作业、训练要抓细、抓严，其次学校要组织好学生的单元考核和培优补差工作。真正把“重结果”的管理向“重过程”的管理转移。

6、建章立制。规范办学行为、推进素质教育工作是一项系统工程。一是要深化教育教学改革，探索“减负增效”的新途径。要不断改进考试评价制度。二是要制定完善的教师考核制度、教师绩效考核制度、教师违规处理细则。三是开发利用校内外的教育资源，全面促进中小学生生动、主动发展。

第三篇：青年教师论坛总结[1]

教师论坛总结

为了更好的帮助教师的成长，树立强烈的责任感与使命感，帮助教师用进取的心、感恩的心、包容的心这“三心”铸师魂、立师德，中心校牵头举办了教师论坛。我校教师论坛按时如期举行，教师收获很大。

首先发言的是师凤丽老师，师凤丽老师在来到工作的年中兢兢业业，认真负责，既是一名负责的语文老师，又是一名优秀的课题主持人。她给教师给出的意见是，作为一名教师首先是要能够驾驭课堂的40分钟，要能够运用多种方法在课堂中不断调动学生的积极性，让学生主动的参与到课堂中来。其次她认为作为一名合格的教师要能够会当班主任。能够做到严爱有加，学生的点滴进步都需要老师不断的鼓励；同时作为班主任也要起到表率的作用。

渠梅芝老师说在他入校七年来，在学校领导的关怀下，在同事们的热心帮助和自身的刻苦努力下，他学到了很多书本上学不到的东西，教育教学经验不断丰富,工作能力得到了一定提高。他觉得作为一名教师，要尽快成长、不断进步，需要做好以下关键的两点：

一、要实实在在地向老教师学习，尽快提高自己的业务水平。老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。经常与自己周围的同事交流，吸取他人成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。

二、年青教师要有初生牛犊不怕虎的精神。作为年轻教师，要有初生牛犊不怕虎的精神，再加上

自己的勤学苦练，根本不必害怕出不了成绩！

杨光容老师最后发言，她觉得作为一名教师，要尽快成长、不断进步，需要做好的地方有很多，她认为最终要的就是要不断的学习与反思。在教学过程中要能够做到教学相长，就是教书的过程，也是学习的过程。具体到教课上，就是要常教常新。哪怕是教固定的课本，每一轮不但自己对课文有新的认识，而且给学生的也有新的讲解，新的补充。其次要能够做一名反思型的教师。在教学中不断反思，不断提出问题。所谓反思是指我们应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，教育教学方法，以获得持续发展，达到成长的质的飞跃。

在学校领导的关心下，在各位教师的积极配合下，第一期教师论坛完满的划下了句号。许多老师都表示我校的“青蓝工程”、“比翼工程”活动为年轻教师和富有经验的教师之间搭建了更直接的学习的平台，就像一条无形的纽带联结在彼此之间，使大家在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。因此作为教师平时要利用机会多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能使自己尽快成长起来。

第四篇：青年教师论坛演讲稿

法官和教师： ??大家下午好!

我要感谢学校领导们给我机会，作为一个年轻的老师最后一次参加学校的集体活动。这个事件让我快乐的同时，也感觉时间飞逝。

自从工作以来，做一个好的老师一直是我最大的追求，为了实现这个目标，我努力工作，认真，爱学生，团结同志，始终坚持一个人民的老师应该有职业道德，魅力和专业精神进入日常教育和教学活动，力求在普通工作中取得非凡的成绩。近年来我被评为校级骨干教师，荣获青年教师论坛三等奖。

现在我将从以下四个方面报告近年来我要工作。

由于初中化学的特殊性，我毕业后一直在教学工作的最前沿。我是一个九年级的化学老师从来没有休息一个完整的冬季和暑假和周末，每年与学生面对的压力测试，张力年复一年通过，我从来没有退后，永不放弃。在最后一年的测试中，化学已经使该区 五个结果，我教了两个班，使区第三，第四。

在日常教学工作中，我认真做到以下几个方面：

详细的课程准备。通常仔细研究资料，多参考各种信息，力求对教材的深入理解。在集体课程准备过程中，主动参与工作，化学是一个以实验为基础的学科，每个实验我都经过精心准备，并尽量让学生参与其中。

在课堂上，我将把课程概念应用于课堂教学，积极运用各种教育方法，注重动员学生的学习热情和创造性思维。这是我在课堂上做的一个实验，这个实验让学生非常印象深刻，所以每次我做实验，学生都说严重点，高师和改变魔法，甚至一些学生也说我想要揭示这个魔法。这些非教材对实验的展示，增加了课堂教学的吸引力，增强了学生对学习和学习的兴趣主动性，使我的教学更具特色。我在天津市多媒体整合课程保护法质量部获得市级三等奖;做区级研讨会原子组成部分;做区级显示类如何正确写 化学方程;在区级课堂上的回答获得了二等奖。

我每天都去解决这些问题。

注意帮助工作。对于临时学生，我总是在课堂上特别注意更多的问题，更多的巡逻，更多的辅导，对他们的一点进步给予很大的赞扬;放学后找到他们更多的交谈，交朋友，建立自己的信心和激发他们的学习兴趣。而使用课外时间给他们辅导，所以耐心细致，一百累。这是因为我必须付出，学生和我的感觉是非常和谐的。

在课堂老师的课程中，我发挥了很大的热情，通过自己的努力工作，踏实地工作，赢得了老师的认可，班上也收到了精神文明课的称号。

由于初中化学的特殊性，我不太可能利用这个机会，作为一个老师在初级年级。虽然我担任班主任的机会较少，但我总是向标准老师问自己。

特别是在今年承担班主任的工作，在通常的教学中，及时发现健康，纪律，规范等问题，及时教育。当班老师有问题找到我 ，我有热情主动。因为我对班上学生更多的管理，让一些同学说，老师，你只是班上的老师。我的答案是类经理也是班老师。

除了课堂管理，我也非常注意与家长的联系。在每次会议的第一次家长会议上，我都会留下自己的电话号码，方便家长随时与我联系。

教学与科学研究密不可分。在过去两年里我参加了一些市级和区级研究工作，市级项目初中化学评审班实施高效的教学战略研究已经完成。参加该地区开展研讨会，展览班，在更广阔的空间和同行交流，不断丰富自己，提高他们的教学能力和商业水平，同时加强教育和教学的概念，同时实现自己教学实践可持续发展。

这个优秀的老师选拔将是我未来工作的一个新起点，我将继续提高他们的整体素质，努力工作，锐意进取，为学校教育和教学工作做出更大的贡献。

第五篇：青年论坛实施方案

“青年论坛”方案

为贯彻落实胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要讲话精神，在我部广大团员青年中广泛开展读书学习交流活动，引导广大青年树立社会主义荣辱观，使实践社会主义荣辱观成为广大团员青年的道德追求，以优良的品德、良好的作风投身于社会主义新农村建设，按照年初工作安排，部直属机关团委将于近期举办第三期“青年论坛”。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

活动主题为知荣耻〃树新风〃促“三农”，讨论我部青年如何在践行社会主义荣辱观方面发挥表率作用。

二、活动原则

活动坚持“全员参与”和“全程互动”两个原则。通过与专家交流、与领导交流、团员青年互相交流等多种形式，动员我部机关和直属单位广大团员青年参与。

三、活动内容

(一)开辟网上论坛(7月下旬)

为便于广大团员青年沟通交流，在中国农业信息网机关党建网页开辟“青年论坛”讨论交流区。

(二)推荐学习书目(7月下旬)

请各单位团组织动员本单位团员青年利用网络讨论交流区推荐书目及读书心得。部团委收集整理后，将提出2—3本书作为本次活动推荐学习书目，通过网络平台向广大团员青年发布，开展读书活动。

(三)撰写心得体会(8月中下旬)

各单位团组织动员本单位团员青年围绕部团委确定的中心议题，结合自身思想、工作实际，撰写读书心得，并选择优秀文章发表到网络交流讨论区。

(四)讨论交流(9月上旬)

依托网络交流讨论区，广泛开展学习交流，各单位团组织要通过多种形式组织好交流活动，集中反映青年心声，讨论交流，达成共识。应将主要观点在网络交流讨论区发表。

(五)主题论坛(9月下旬)

召开本次论坛的主题座谈会。南片区、北片区、东片区、西片区各选派1—2名青年代表在会上做主题发言，拟邀请部领导出席并讲话。座谈会设主会场和分会场，主会场各单位团组织派青年代表参加，其他团员青年可在分会场收看语音视频直播。

(六)活动总结(10月上旬)

将本次论坛的领导讲话、讨论发言等汇编成册，印发各单位党团组织及青年学习参考。

四、组织方式

本次论坛由直属机关团委主办。具体工作由规划设计研究院、农民日报社、农机鉴定总站、信息中心、农展馆等单位团委承办，东片区其它单位团组织配合。篇二：青年论坛策划方案—人人西北运营中心 公司青年论坛活动方案

——关于开展“xx公司青年论坛”活动的方案

一、青年论坛组建背景 xx公司现有在职职工xx人，其中xx人为xx岁以下的年轻人，占全部职工的xx%，他们大部份分布在全场的各个生产、技术、管理、后勤等岗位，了解xx公司发展战略和总体经营状况的途径不畅，表现自我能力尤其是管理能力的机会不多，直接参与公司管理决策的机会少。

二、青年论坛组建目的

通过举办“青年论坛”活动，组织职工青年围绕我公司重大发展战略、重要改革举措、重点建设项目以及热点焦点、青年思想动态、青年成长成才等问题进行深入研讨，把论坛办成针对青年的“育才载体，展示平台，交流中心”，达到“引领青年进步，促进青年学习，增长青年才干，激励青年奉献”的目的。

三、青年论坛运作办法

(一)组织领导

为强化活动组织领导，成立活动领导小组如下：

组 长：xxx xxx 副组长:xxx 组 员：xxx xxxxxxxx

(二)工作机构

为了让论题更具针对性和便于操作，xx公司青年论坛分具体实施步骤如下：

1、xxx青年论坛

下设n个子论坛：机关风云、部门争锋、市场纵马等

坛主：xxx懂事长

评委：各分管领导及相关部门和单位的负责人

秘书处：公司团委

论坛成员的范围界定：总部和分部单位xx岁以下、xx科级以下的年轻人

(三)职能设置

1、对坛主提出的相关论题进行探讨

2、根据集团党委和管委的布置，由参加论坛的青年人对中层领导干部的履职情况进行评价

(四)论坛的举办频次

原则上每两个月主办一期，也可根据实际情况增加或减少开坛次数!

(五)具体操作流程

1、坛主针对各部门、各单位的实际情况提前发布论坛主题，供广大青年职工自由思考、论证，寻求解决方案;

2、各单位组织发动广大青年报名参加论坛活动，参加者同时根据本期论题上交书面论证报告;

3、坛主根据组织发动和自愿报名情况，确定论坛举办的具体日期、地点，秘书处向论坛成员发放林场中层领导干部评价表;

4、举办现场论坛，论坛成员现场上交对中层领导干部的评价表。篇三：青年论坛策划书

第 十 四 届 青 年 论 坛

主办：浙江工贸学院团委

承办：院学生会素拓中心

浙江工贸职业技术学院第十四届青年论坛

一、 引言： 创业者没有退路,最大的失败就是放弃,今天很残酷,明

天更残酷,后天很美好,大部分人死在明天的晚上,看不到后

天的太阳,创业者要懂的左手温暖右手,要懂的把痛苦当做

快乐.去欣赏去体味,。

——马云

随着中国经济的快速发展，国家和相关社会力量对大学生创

业的支持，越来越多的大学生看到了其中存在的机遇，希望

能通过自主创业来实现自己的梦想和人生价值。但面对日益

残酷的社会竞争和错综复杂的社会关系，很多大学生虽然心 怀创业梦想，却因为长期在家长和老师的呵护下，面对艰苦

的创业之路，茫然不知所措。如何面对创业之中遇到的困难，

如何让自己在失败后有信心能继续走下去，对希望创业的学

生有重要的意义。

二、 活动目的：我院一直鼓励学生自主创业，本次活动旨在激发工贸学子的

创业激情，为那些希望通过自主创业实现梦想的在校大学生

提供创业帮助咨询，帮助他们克服在创业中遇到的种种难题

和挫折，让他们能更好的适应复杂的社会环境。

三、 活动主题：梦想在心中点燃，创业在脚下实现。

四、 活动宗旨：自主创业，实现梦想。

五、 活动对象：全校学生

六、 活动时间：12月8日

七、 活动地点：阶梯教室

八、 活动嘉宾：浙江省最具潜质“创业之星”郑江，浙江省大学生成功“创

九、 前期准备：㈠ 制作邀请函邀请嘉宾。制作3条横幅，分别悬挂在学校

门口，校内主干道以及阶梯教室。制作海报张贴于教学

楼入口和各宣传窗。制作宣传展板，放置于寝室楼入口

和f幢楼下。制作相关宣传单交给各系学生会进行宣传，

由院宿管会下寝室进行宣传。

㈡ 协调好各部门，分配工作。收集和准备相关资料，制作 ppt，申请使用阶梯教室。

㈢ 采购活动所需物品(比如水，签字笔，签到本)安排基

本观众，制作嘉宾牌。

㈣ 联系校内媒体(如学苑报，学校网站，学校广播站)，

对本次活动进行前期宣传。

㈤ 确定活动工作人员，确定主持人，准备主持人的串词。

十、 活动具体内容：

⑴ 阶梯教室布置： 工作人员提前三个小时对阶梯教室进行布置，安

放嘉宾座位，悬挂横幅，摆好签到处，以及调试 ppt和音响设备。

⑵ 观众签到并入场： 观众签到并由礼仪队引导入场坐下。 ⑶ 活动主要流程：㈠、播放《年轻的战场》，主持人入场，开场白后向观

众提问，让观众谈谈自己的创业梦想，然后主持人

介绍本次活动的目的。

㈡、由礼仪小姐把嘉宾请上台，主持人一一介绍嘉宾。

㈢、主持人采访郑江同学，郑江同学讲述自己的创业

历程和经历。电脑播放郑江同学的资料。

㈣、邀请现场观众对有关在校期间创业方面进行提问，

以及谈谈自己的看法，郑江同学进行疑难解答。

㈥、邀请现场同学对大学毕业生创业方面进行提问，

㈦、歌友协会成员演唱和梦想有关的励志歌曲两首。

㈧、主持人采访张成同学，张成同学介绍如何制定职

业规划。电脑播放张成同学的资料。

㈨、邀请现场观众对职业规划方面进行提问，以及谈 谈自己的看法，张成同学进行疑难解答。

㈩、主持人与嘉宾讨论现在的就业和创业形势，对希

望创业的大学生提出自己的建议。同时场下观众

也可以向主持人和嘉宾提问，展开讨论。

(十一)、主持人总结活动，宣布活动结束。

⑷活动结束： 观众有序退场，学生会留下来打扫整理阶梯教室。 十

一、活动现场秩序：在活动过程中，在阶梯教室的四角安排专门的人员

负责维持现场秩序，以便及时解决现场突发事件。同

时在出口处安排2-4名工作人员，在进出场的时候，

控制人流速度，防止拥挤。

十二、活动后期： ㈠由院媒体对活动进行后期的宣传和报道。

㈡举办一场以创业和职业规划为主题的征文活动，了解

活动取得的效果。

㈢活动相关宣传材料在原地保留一星期。

十三、经费预算：邀请函3份：10元

横幅3条：120元

宣传单500份：150元

矿泉水1箱：15元

场地布置材料、鲜花：120元

合计：415元

十

四、后勤工作：㈠联络嘉宾：公关部

㈡迎接嘉宾：礼仪队

㈢宣传部分：宣传部(制作海报、展板、宣传单、横幅) ㈣后勤部分：文体部(场地打扫，现场音控，制作嘉宾牌) ㈤资料收集：公关部

㈥现场拍照：网络部

㈦歌曲演唱：歌友协会篇四：2011公司青年科技论坛活动方案

公司青年科技论坛活动方案

(草)

一、活动宗旨：为公司青年科技工作者提供学习、交流、展现才华的机会和舞台，为青年科技人员营造团结协作，排忧解惑，提高技术和技能水平的和谐学习环境，促进青年员工提高学习积极性，使他们融入到公司改革发展中去的目的，为公司的“扭亏脱困、转型升级”贡献聪明才智和力量。

二、活动主题：科技推动进步，青年争当先锋

三、活动形式：采取以专题讨论为主及专题学术报告、交流、研讨等方式。

四、参加人员：公司各专业化小组成员及35岁以下的青年科技人员。

五、活动内容：通过广大青工的群策群力和建言献策，收集来自公司青年群体中不同专业(工种)、不同层次、不同人员的需求，确定不同时期、不同阶段的活动主题和活动内容，采取学术讲座(科技讲座)+现场交流+现场指导和自由交流等灵活多样、生动活泼、不拘一格的形式，共同探讨、学习交流公司当前生产工艺、质量管理、成本控制、设备维护等方面较为突出的难点、热点问题以及公司发展中有关问题。

1、组织专题讲座。联合公司技术中心等相关部门，以前沿科技和技术热点为切入点，邀请公司聘请的内、外专家为青年技术人员开设专题技术讲座，以学术讲座、报告会和互动交流相结合

的形式，开展2——3个具有前瞻性、综合性和关键性的专题讲座，为青年提供与高层次技术领域交流、展望行业发展平台，同时也为青年技术人员打开通往冶金技术发展前沿的大门。

2、开展自由论坛。自由论坛将以调查摸底的方式，确定2——3个公司不同专业领域的主题，组织一线技术青年们围绕自身工作的实际，阐述各自在工作岗位上碰到的技术问题、技术难点，展开自由论坛的论述，并与与会专家和主管领导共同交流和探讨岗位实践活动中的科技进展与成果，通过现场交流、答疑释惑的方式，帮助青年人开智启思，增识得益，同时也为他们搭建一个相互学习、彼此交流、切磋技艺的平台。

六、活动安排：(暂定)

七、活动要求：

1、公司团委要努力发挥青年科技论坛这一平台的作用，进一

步凝聚和引领青年，鼓励广大青年员工参与科技研究和创新，促进青年科技人才开发与培养，在青年科技论文、青年科技项目、青工创新创效和群策群力活动等多方面结出丰硕的果实。

2、公司各级团组织要广泛发动和组织青年积极参与论坛活动，并积极配合公司团委做好每期论坛活动的前期调研和信息统计工作，确保活动的主题和内容更贴近青年的思想和工作现实，更结合公司生产经营实际。

3、各二级单位团组织，也要按照公司团委的要求，结合本单位的实际情况和青年年员工的岗位需求，以青年专业化小组活动为平台，广泛组织小组成员开展技术交流和问题研讨，切实提高小组成员的综合素质和技能水平。

4、青年科技论坛作为一个分享理念、交流经验、与领导和专家沟通的平台，青年员工们要珍惜这一机会，珍惜公司的广阔平台，在实践中不断锤炼和提升自我，为未来更长远的职业生涯打下更加扎实的基础。

公司团委

2011年2月21日篇五：团委青年技术论坛活动方案

青春奋进为交通 平安建设促发展

——福建省交通监理公司五四青年主题团日活动方案 2011年是中国共产党成立90周年，也是五四运动92周年。为积极弘扬社会主义荣辱观、爱国主义民族精神和与时俱进的时代精神，构筑新时代闽交监理青年强大的精神支柱，我司团委以科学发展观为指导，以深化“青年文明号”活动为载体，积极响应厅直团委“奉献十二五，青春奋进促跨越”、“绿色交通、激扬青春”主题实践活动的号召，以我司“平安工地”建设活动为主线，团委将于“五四”期间联合省交通质监局团委共同举办“青春奋进为交通，平安建设促发展”青年技术论坛暨安全生产宣传签名活动，现将活动方案汇报如下：

一、活动意义

本次主题团日活动以纪念五四运动九十二周年为契机，积极唱响厅直团委“高举团旗跟党走，青春奋进促发展”交通青年建设口号，通过对团员青年的思想引领以及创先争优的意识强化，服务青年，服务社会，进一步增强我司团员青年的使命感和责任感，加强我司团委的自身建设和团员意识教育，提升团委的凝聚力和战斗力。

为此，公司团委结合我司监理工作实际，引导、激励广大团员青年继承和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，深入贯彻落实胡锦涛总书记在福建考察时的重要讲话精神和国务院《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》精神， 深刻领会2011年交通工作会议精神，以“青春奋进为交通，平安建设促发展”为主题，组织动员“闽交监理”青年打好五大战役、大干“十二五”开局之年，为推动我省交通建设事业的科学发展、跨越发展，为实现公司的品牌战略做出更大贡献。

二、活动时间、地点

1、时间：2011年5月13日、14日 5月13日下午：青年技术论坛暨安全生产签名活动 5月14日：摄影联谊活动

2、地点：武夷山市

三、活动主题

“青春奋进为交通，平安建设促发展”

四、参加人员：

1、公司团委委员、各团支部书记、2011年受表彰额青年代表

2、福建省交通质量安全监督局的团员青年

3、邀请宁武高速公路建设单位团员青年代表

五、活动邀请的领导：

厅直团委领导、公司党政领导、兄弟单位领导、业主单位领导、省高速公路团委、省公路局团委

六、活动内容及形式

1、青年技术论坛暨安全生产宣传签名活动流程

公司团委组织团员青年与福建省交通质监局团委及基层单

位团员青年共同开展“团员青年，立足本职岗位，如何有效发挥作用，促进我省交通建设跨越发展”为主题的论坛活动。我司青年交流的重点在于落实现场安全监督管理措施，有针对性的举例阐述现场安全监督管理实效，从旁站记录、试验检测、日常巡查等方面工作重点进行交流。计划通过学习和讨论，加强沟通和交流，增强团员青年安全生产的自我意识，营造“学、树、创”新风，激励青年见贤思齐，凝聚青年立足岗位奉献青春，更加奋发有为地服务海西交通建设。会议流程如下：

(1)主持人介绍本次活动的目的和意义;

(2)业主单位领导致辞;

(3)青年技术论坛(团员青年代表发言);

(4)团员青年代表宣读安全生产倡议书;

(5)发放安全生产宣传手册及青年文明号满意度调查;

(6)各级领导与全体团员青年共同进行签名活动;

(7)上级领导讲话; (8)集体合影;

2、“平安建设 绿色交通 跨越发展”摄影活动

公司团委与质监局团委共同开展“平安建设 绿色交通 跨越发展”摄影联谊活动。通过联谊活动，加强与兄弟单位的交流，了解一线交通建设者的历程，采集一线交通建设者风采和我省交通建设新面貌，培育团员青年积极向上的人生观、世界观，丰富团员青年的文化生活，建立朝气蓬勃的交

通质监青年队伍。

七、活动要求

1、精心组织，有效部署。各团支部根据“五四”期间总体活动安排，积极配合公司团委，认真做好团员青年的组织动员工作，充分发挥团员青年的积极性和创造力，带动团员青年开展好“青春奋进为交通，平安建设促发展”五四主题团日活动。

2、突出主题，营造氛围。团委要把此次活动作为当前一个的重要任务，认真部署，狠抓落实，始终突出“青春奋进为交通，平安建设促发展”的五四团日活动主题，扩大影响，形成持续效应和强大声势，在我司的在监项目中营造平安建设的浓烈氛围。

3、上下联动，分类实施。团委在组织活动时，将注重上下联动，牵动共建单位团员青年形成合力，共同参与。并根据不同团组织和岗位团员青年的实际作出安排部署，增强活动的针对性、实效性，把五四活动的参与对象延伸到各条战线、各个群体的广大青年中去，让青年在参与活动的过程中实现自我教育、自我提高。

4、深入一线，服务基层。团委将深入施工一线，通过与基层单位的共建，开展面对面的交流活动，加强团员青年之间的沟通和联系。并注重以人为本，在维护好、实现好青年的根本利益同时，增强青年团员安全生产意识，服务意识。

5、加强宣传，形成声势。团委将注重宣传和后期的信息报道工作，吸引公司全体青年参加到“青春奋进为交通，平安建设 促发展”活动中，形成良好的舆论导向，扩大共青团影响力，激发青年的责任意识，在交通建设中营造“平安建设 绿色交通 跨越发展 青年争先“的良好活动氛围，更好地为海西交通建设跨越发展保驾护航。