#人教版小学数学二年级上册第一单元认识厘米,用厘米量教案 搜索结果
第2课时 认识厘米和用厘米量【教学内容】教材第3页【教材分析】为了准确、方便地表示物体的长度，人们发明了测量长度的工具，尺子就是这样的工具。尺子上有若干长度单位。为了便于交流，尺子的长度单位是统一的。厘米就是一个统一的长度单位。而且它最方便让学生感知，所以教材选择将“厘米”作...
2024-04-10根据教材的设计意图，在认识厘米之前，要通过一系列的操作活动，让学生经历统一长度单位的过程，切身感受统一长度单位的必要性，由于受教学条件的限制，这一环节准备不够充分，效果不是很明显。我是这样设计的：在黑板上贴了一张纸条，问学生：你知道这张纸条有多长?有些学生准备拿尺子上台测量，但又不知道怎么读尺子上的...
2024-05-18在小学数学课堂教学中, 我们常常发现学生厌恶学习。究其原因, 主要还是数学科目过于枯燥乏味, 很难带动起小学生的学习热情。只有在数学教学中融入生活实际, 让数学课堂生活化, 帮助学生轻松地理解, 激发学生的思考兴趣, 才能打造高效的数学课堂。笔者以“认识厘米”为例, 谈谈生活实践对于数学学习的重要性。一、让生活激发情感...
2024-04-08苏教版二年级数学上册第五单元、厘米和米第一课时：认识线段教学内容：认识线段，教材第59、60页的内容。教学目标：1.通过操作、观察，使学生初步认识线段，知道线段的特征，会用直尺画不定长的线段。2.通过实践活动，使学生学会量线段、画线段的方法。3.培养学生观察、想象、操作等能力，合作意识以及运用知识解...
2024-04-22用厘米做单位量长度（二）宝兴县硗碛藏族小学嘎日村小 张莉教学内容: 课本第57-58页的例2及“课堂活动”练习题教学目标：1、使学生进一步认识厘米，知道分米单位，懂得分米的字母表示法。2、知道1分米=10厘米，即1dm=10cm。3、在实际运用中掌握测量方法，培养学生动手操作能力和合作能力。4、培养...
2024-04-12《厘米的认识、用厘米量》教学设计柏桂祥2014.12 教材内容：《厘米的认识》是苏教版二年级数学上册第五单元《厘米和米》第二课时的内容。教材分析：课程标准要求在教学中，注重所学知识与日常生活的密切联系，使学生在观察、操作等活动中发现知识，形成技能。《厘米的认识》是长度单位教学的开始。教材首先让学生经...
2024-05-14一、填空。（10分）1.角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。2.三角板上共有（ ）个角，只有一个（ ）角，其余的两个角都比它（ ）。3.长方形有（ ）个角，它们都是（ ）角。4.从一个点起，用尺子向不同的方向画（ ）条线，就画成一个角。每个角都有（ ）个顶点，（ ）条边。5.一个长方体有（ ）个面...
2024-04-15教学内容: 义教课程标准（人教版）数学二年级上册76页例2、3。教材分析: “倍的认识”是第六单元“表内乘法（二）”的教学内容，是学生学习完7的乘法口诀的基础上进行学习的。学生掌握了“倍”知识，为今后利用乘法口诀解决“一个数的几倍是多少？”及“一个数是另一个数的几倍？”等数学问题打下基础。设计了3个...
2024-04-25三、分米、厘米、毫米，克的认识第一课时 分米、厘米、毫米的认识教学目标：1、学生知道1分米、1厘米、1毫米有多长，建立相应的长度观念。2、知道分米、厘米、毫米之间的进率，学会简单的测量。教学重点：让学生建立分米、厘米、毫米的具体观念。教学难点：让学生建立分米、厘米、毫米的具体观念。教学准备：尺子、硬...
2024-05-04第二课时教学内容：旋转。（教科书第5页的例3、例4，）教学目标：1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。2、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、初步渗透变换的...
2024-05-06二年级数学上册 第一单元专项训练姓名（）分数（）一、填一填，你能行！1、要知道物体的长度，可以用（）来量。2、量一个物体长度，一般把尺的（）刻度对准物体左端。3、1米=（）厘米4、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。5、在下面的（）里填上合适的单位。小明身高120（）...
2024-04-29.教学目标(含重、难点)1、通过对角进行分类，认识直角、锐角和钝角，知道三者之间的关系，会判断角，会画直角。2、经历分角、判断角、联系生活找角等活动过程，培养观察能力和空间思维能力；同时学会与他人合作和交流，学会提高自己，完善自己。3、通过师生评价、交流体会的活动，建立自信心，获得学习成功的喜悦；同...
2024-04-27人教版二年级语文上册第四单元集体备课金江中心学校云丽英出席教师：王金副校长、邓彩、颜秋萍一、教材分析本组教材围绕“怎样看问题，想问题”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。“识字4”选了三组成语，这些成语与本组课文内容有一定联系。成语故事《坐井观天...
2024-05-05新课标明确指出：加强数学与现实生活的紧密联系,使学生在生动形象的例子里，利用已有的知识和经验使数学知识得到提升。而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会”。在教学《角的初步认识》时,我本着促进学生发展的宗旨,让学生观察、猜测、思考、操作、自主探索与合作...
2024-05-19XX三年级数学上册第一单元集体备教案（人教版）一、教材简析本单元的内容有：毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。学生对长度单位“厘米”和“米”及质量单位“克”和“千克”已经有了初步的认识。在这一单元中，将要学习长度单位“毫米”、“分米”和“千米”及质量单位“吨”，通过学习，学生对常用的长度单位和质...
2024-05-06人教版小学数学二年级上册教案(15篇)作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的人教版小学数学二年级上册教案，希望能够帮助到大家。人教版小学数学二年级上册教案1在一年级上、下册教材的中，已经进行了...
2024-05-15人教版小学一年级数学上册第四单元教案第四单元 认识图形（一）单元教学目标：1、在分类、观察、动手操作活动中，直观认识长方体、正方圆柱和球等立体图形，并能够辨认和区别这些图形。2、在拼、摆、搭等活动中，获得对简单的直观体验，并进一步认识立体图形的显著特征。3、在对生活中的实际物体进行分类的活动中渗透分...
2024-05-21一、我会填。1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。3、数一数下面图形分别有几个角。4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。）1...
2024-04-24燃梦教育五年级数学上第一单元测试卷姓名得分一、口算。（6分）1.582.451.2581.260.20.90.725二、填空题。（第7题4分，其余每空0.5分，共13分）1、求4个0.7是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。2、（）位小数，如果2.35扩大10倍，要...
2024-04-23第七单元教材分析：本单元围绕“奇妙的自然”这一主题来编排的。《雾在哪里》一课将“雾”化身为淘气的孩子，通过不同地方的雾景，生动形象地写出了自然现象“雾”的奇妙。童话故事《雪孩子》将水的变化常识融于故事之中，让学生感悟雪孩子舍己为人的品质的同时了解到雪化成云的过程。通过本组学习，相信一定会激起学生认识...
2024-04-16