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第一篇：五年级教案上册语文五年级语文上册作文教案小学五年级语文上册作文指导课教案小学五年级上册第一单元作文《开卷有益，记一次辩论》作文指导课教案(含范文4篇)第一单元开卷有益，记一次辩论教...
2022-08-28第一篇：五年级语文上册教案全新苏教版语文五年级上册全册教案及教学反思目录1 师恩难忘 ......................................................................................................
2023-03-15教学目标：1、有感情朗读课文，能找出反映贝壳特点的语句，并品读感悟。以此提高学生的语文素养;2、在品读感悟重点语句的基础上理解课文主旨，获得人生启迪，使学生受到人文内涵的熏陶。教学重点：理解“一只贝”所蕴含的抗争精神。教学难点：理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”这句话的含义。教学过程：一、揭...
2024-04-30教材分析：《鲸》是一篇介绍科普知识的说明性文章。课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。这篇课文层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思。另外，课文在表达上运用列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明。本文第四段是全文的...
2024-05-13《鲸》中的“比较”在《鲸》一文中，多处运用了比较这一常用的说明方法，使鲸的特点更为突出、鲜明。一是与人比较。如“人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭”，以人的身高加臂长“还够不着”来表现鲸张开嘴的高度：用“四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞”来说明鲸嘴张开的宽大空间。由此，我们可以想象出...
2024-04-12一、体验阅读、读中见情《语文课程标准》强调阅读是个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生和新闻记者实践。教学《四季》一课，我让学生充分自由地朗读，把自己当成草芽、谷穗、雪人来体验，体会出这些人性化了的事物的兴奋与自豪。二、想像入境、情感熏陶儿童诗的语言亲切、生动，意象简单使得诗歌在很多地方都留有空白...
2024-04-23教学目标：1、通过想象、借助图片理解“花团锦簇、姹紫嫣红”的意思。并积累写花的四字词语。在具体语境中理解 “脊梁、家家户户、莞尔一笑、应接不暇、耐人寻味”等词语。2、有感情地朗诵课文，通过想象练笔将“花团锦簇”等词语的具体意思写...
2024-04-26九年级语文上册《香菱学诗》微教案——走近香菱探寻悲剧美x县xx初级中学王颖姝【学情分析】初三学生的自主学习能力较强，对于诗歌、小说等文学体裁的赏析能力也有了一定地提高，在阅读和写作方面也有了自己的一些经验。所以本单元的教学目的是进一步引发学生阅读此类小说的兴趣，培养学生对古代文化的热爱。学生已经充分...
2024-04-27教学目标：1. 正确认读及理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇”等词语。2. 品评重点词句，了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，学习作者通过观察和想象写景的写作方法。3. 有感情地朗读课文，积累优美语言，并从中体会蕴涵的哲理和情感。教学重、难点：引导学生在朗读与推敲中...
2024-04-29笔者通读了整个新课标, 关于语文素养形成以下几点认识。一、语文素养这个概念有些宽泛大家知道, 素养是一个人平时的锻炼和教养, 它所涵盖的内容可谓是包罗万象, 既包括个人的价值观、人生观等品性特征, 也包括个人学习过程中所获得的知识体验和情感价值体验。比如, 一个学生在语文学习过程中, 从掌握语文知识和形成语文能力的活动...
2024-05-07部编版小学语文二年级上册第五单元教案单 元 分 析一、教材分析本单元围绕“思维方法”这个主题编排了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》3篇课文。本单元的故事，内容浅显，寓意深刻，《坐井观天》凸显看问题要全面；《寒号鸟》凸显做事不能只顾眼前，要有计划有安排：《我要的是葫芦》凸显看问题要注意事物之间的...
2024-04-16语文园地一主备人： 曹阿芳 修改人：教学要求： 1.认识11个生字。2.通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候……有时候……，在……在……在……在……”来描述自己的日常生活。3．能正确、规范书写左右结构的字。4．正确、流利、有感情地朗读古诗，并背通古诗。教学重点：1．认识11...
2024-05-13鲸教学目标：1.了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。2.学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特点的好处。3.正确、流利地朗读课文。教学重、难点：重点：了解鲸的种类和生活习性，学习作者抓住事物特点描写的写作方法。难点：...
2024-05-01我爱你，汉字【教学目标的确定】１.开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化.２.通过综合性学习，学习制定活动计划，培养探究合作意识.３.阅读四篇相关资料，查找更多与汉字有关的资料.通过综合性学习，激发对汉字的热爱，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献的意识.在活动中培养合作...
2024-04-15教学目标：1、学会生字新词，掌握几个生字2、能正确、流利、有感情地读课文3、了解太空医院的神奇之处，感受想象的神奇，激发科幻意识 教学重难点：了解太空医院的神奇之处，激发想象力 教学课时：2课时 第1课时教学目标：1、学会生字新词，掌握10个生字2、初步感知课文大意一、谈话导入，激发兴趣随着科学技术...
2024-04-22我的“长生果”教学目标：1．认识“扉、瘾”等12个生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。2．正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。3．学习一些读书和习作的方法。教学重点：引导学生读懂课文内容，理解感悟作者从读书和习作中受益的语句，并学习作者的读写方法...
2024-04-24十里长街送总理教学目标：1．学会本课11个生字，能正确读写下列词语：柱着、洋槐、耐心、装饰、腮边、陪着、矫健、检阅、五洲四海、不约而同。2．有感情地朗读课文。背诵课文。理解课文内容，体会句子中含着的意思。3．了解首都人民送别周总理灵车的感人场面，体会人民群众对周总理崇敬、爱戴的真挚情感。教学重难点：...
2024-04-25一、请认真读拼音，将字、词端正地写在括号里。（7分）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）中 （ ）断 （ ）疑 灵（ ）二、请选择合适的拼音、汉字或词语填空。（7分）1. 削（ ）弱 河畔（ ）2.谦 歉 燥 躁 费 废（ ）意 （ ）虚 （ ）水 浪（ ） 干（ ） 急（ ）3.陶冶 陶醉 增加...
2024-04-08第二单元分析(打印)走进本单元，变幻英测的火烧云让人着迷；《英泊桑拜师》会让人知道英泊桑因为“肯吃苦，勤练习”，为自己铺就了一条成功的金光大道，成为了著名的作家；《一次特殊的实验》科学家卡尔·施密特博士以生命为代价，完成了一次特殊的实验，他对科学事业的热爱震撼着人们的心灵；了解金蝉脱壳的现象，你会觉...
2024-05-06一、本单元的总体设想 1．单元参考教学目标： ① 了解一些科学知识。② 学习科学家的科学思想、科学精神和科学方法，学习他们的创新精神。③ 学习记叙和描写相结合的写作方法，了解议论和说明的一些方法。④ 学习写简单的说明文。⑤ 进行采访、调查等实践活动，了解身边的科技发明情况，学习写科技新闻，并进行口头...
2024-05-16