五年级上册语文测试卷

第一篇：五年级上册语文测试卷

小学语文五年级上册测试卷

姓名：等级：

一、根据要求写字词练习1.看拼音写词。

hǎijiāngbǎolǎnxiãtiáoduànliàn

()()()()

fângxìxiūcánmíngmâibàozhà

()()()()

2.用‚‛选择正确的答案。(1)下列字作为姓氏时的读音是：

华(huáhuà) 应(yīngyìng

)皇甫(huángpǔhuáng fǔ )

(2)选择正确的汉字。

(暮幕)春云(绵锦) (振震)惊迫不(急及级)待

(3)选择划线字正确的字义。

奋笔疾书(病快)凶相毕露(完结完全) 不足为奇(值得充足)

3.按要求写成语或四字词语。

寓言故事：自相矛盾、、

神话故事：嫦娥奔月、、

‚滴水穿石‛的近义词：、

4.先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上。

(1)()过海——各显神通

(2)千里送鹅毛——()

(3)三个臭皮匠-——顶个()

(4)台上三分钟，()

(5)师傅领进门，()

元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢?几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵……正是。

二、按要求改写句子。

1、两只小鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)

2、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(改为比喻句)

3、桦树的枯枝被积雪压断了。(改为把字句)

4、现在学习条件这么好，我们应好好学习。(改为反问句)

5、

6、照样子，写句子。 例：海洋大得很，

6、夏天的南京是个非常炎热的季节。(修改病句。)

7、你作出让步，事情不会像现在这么糟。(用正确的关联词语该写句子)

是，。表达友情的诗句你知道的还

有：，。

4.‚林冲棒打洪教头‛这个故事出自古典小说《》。由这部小

说你还想到的故事有、，联想到的成语

有、。

四、阅读短文，回答问题

(一)推敲(片断)

贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用‚推‛好，

还是用‚敲‛好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾

岛说:‚还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门

表明你是一个懂礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。‛

贾岛听了，连连点头。

后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做‚推敲‛。

1.贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是：

。

2.韩愈认为用‚敲‛字更好的理由：一是

二是。

3.本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》：

(二)那姐妹俩

去年春天，我去一个贫困山区采访。

那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁和废纸张残器具随处

可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐，墙壁上贴满了奖状。那些

奖状引起了我的注意：每一张奖状上，无一例外都写着两个名字：程思爱、程思晴，似乎每

次表彰都是两个人同时获得。但仔细一看，就发现并非如此。每张奖状，最初只有一个名字，

另一个名字的字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的。

小女孩发现我在打量奖状，主动说话了：‚我叫程思晴，姐姐叫程思爱。‛

我问：‚你姐姐呢?‛

思晴：‚我姐姐去学校读书了。‛

我找了个小板凳，坐下，问：‚你干吗不去上学?‛

思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间：‚我明天才去上学，今天该姐姐

上学。‛

我惊奇地问：‚你们姐妹俩轮流去读书?‛‚嗯。‛思晴的声音比蚊子哼得还低。

我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。

我很快知道，她家的生活很艰难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生

活，再供两个孩子读书就很困难了。这样一来，思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹，只能

轮流去学校读同一班级，真是一条奇特的‚妙计‛。

这对可怜的姐妹，每天只能有一个去学校读书，另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂，要

么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上，去学校读书的那个就当‚老师‛，把当天学来

的知识全部‚教‛给另一个。至于考试，赶上哪个去学校，哪个就当考生……

思晴越说兴致越高，她指着满墙的奖状骄傲地说：‚叔叔，你看，我和姐姐老考第一，

又都是班干部，学习委员轮着当，同学们常把我俩当小老师，有不懂的就问我们……‛

我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸，心里说不上是欣慰还是沉重。

1.文中的姐妹分别叫和，请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。

2.文中的‚奇特的妙计‛具体指的是，

‚每张奖状最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜‛，这是因

为。

3.‚思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间‛，此时思晴心里可能在想

4.读了这篇文章，请你用几句话写出来。

五、作文读了《那姐妹俩》，你一定被她俩深深地感动了。在你的身边也会有让你感动的人或事，请选择一个人或一件事，具体地写下来。题目自定。

第二篇：小学五年级上册语文期末测试卷

一.潜心积累显功底(25分)

1.看拼音写词语。(4分)

qǐtúqíqūchóuchú

()()()

dàn shēngzhān yǎngtǎ tè bù ān

()()()

2.比一比，组词(3分)

檐()躁()嫌()

瞻()噪()歉()

3.将词语补充完整。(4分)

毫不()()()()无恙()天()地

小心()()能()善()()灵()巧

一如()()()()大雨

4.选词(选句)填空。(2分)

囫囵吞枣牵肠挂肚悲欢离合如饥似渴

不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，()，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的()常常使我()。我开始()地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。

5、选句填空。(1分)

争争跟明明下棋连输三盘，明明想回家，争争求他再来一盘，①这盘我难道还会输吗?

②这盘我非赢了他不可!

③这盘我不会再输了!

6.订正下列成语中用错的字。(12分)

走头无路()再接再励()破斧沉舟() 直接了当()

信口开合()明知固犯()轰堂大笑() 不加思索()

别出新裁()迫不急待()情不自尽() 发人深醒()

二、请给下面一句话添上一个标点，使意思与原来的相反。(2分)

图 书 不 借 给 小 明 !

老 师 说 我 还 得 下 功 夫 学 语 文 。

三.知识大搜索(38分，每空一分)

1、《小苗与大树的对话》一文中，季羡林主张苗苗做到

2 、当我们在外地过春节时，常用代的诗人王维说的“，

”来表达对诗人的怀念。

3、圆明园于年月日被毁灭，它是我国的

损失，也是的损失。以前，那里有，也有;

有，还有。

4、梅花跟别的花不同，愈是，愈是，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵

魂、最有的。做人就要像梅花一样。

5、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践

的和。

6、《窃读记》让我们懂得，我们是也是是啊，一本喜爱的书就像就像。

7、小明家喜迁新居，小明想在书房里挂一幅有关治学、修身方面的名言警句。请你帮他选择一句合适

的：

8、根据提供的语句把下列句子补充完整。(填序号)

④两行清泪为思亲

(1)、燕雀不知天地之高大，_________。 (2)、________，天地能知忠义心。

(3)、一寸丹心图报国，__________。

(4)、_________;愚人千虑，必有一得

9、《七律·长征》一诗中，“”总写了长征的艰难。“万水”在文中指

“，“千山”在文中指“”。

10、“万古长青”、“千山一碧”、“翠色欲流”这三个词都有表示绿的含义：其中“”指绿的动态

美“”指绿的时间久，“”指绿的范围广。

11，“”的诗句来告诫我们年轻时不努力，老时将一事无成。

12、每当我们报答母恩时，会很自然的吟诵起唐代孟郊的《游子吟》，其中两句名句是

“”①圣人千虑，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之辽阔

四、匹配题。( 6分)

1、人们往往赋予花木有某种象征：

竹子雍容华贵

梅花洁身自好

牡丹谦虚有节

荷花生命力强

2、同学们，你们一定对四大名著非常熟悉吧，你能完成下面的连线吗?

过五关，斩六将孙悟空《红楼梦》

刘姥姥进大观园贾宝玉《水浒传》

九九八十一难宋江《西游记》

逼上梁山关羽《三国演义》)

3、选词填空(只写序号)。

A注意 B保护 C遵守 D爱护 E保持

____公共秩序、

____公共安全、

____公共财物、

___环境等都是社会公德的

五、句子加工厂。(9分)

1.张先生已等候在门口。

改变词序，但意思不变：______________________________________

2.因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。

改成果在前，因在后的句子：__________________________________

3.瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”

改成不用引号的句子：________________________________________

4.对岸出现了无数火把。

改成比喻句：________________________________________________

5.鸟儿飞翔。

改成拟人句：________________________________________________

6. 既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗?

改成陈述句：________________________________________________

7. 我们不能同情像狼一样的恶人。

改成反问句：________________________________________________

8.老师的脸上铺满了皱纹。(修改病句)

________________________________________________

9.同学们的脸上洋溢着愉快的心情。(修改病句)

________________________________________________

六.阅读突破(20分)

天才少年——比尔·盖茨

美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世

人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。盖茨天生精力旺盛，非常好动。还

是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，

这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学

生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。盖

茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘

上的橡树。”他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是

花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。盖茨

善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢

华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细

的作风自然而然也影响了比尔·盖茨，使他养成节俭的习惯。“时间”和“观念”是盖茨最注重的

两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就

读后，便迷上了了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。

1.给下面加点的字注音。 (2分)

妇孺.皆知()秃.丘()奢.华()不解之缘.()

2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是什么?(2.5分)

____________________________________________________________________________________________

3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是什么?(8分)

__________________________________________________________________________________________

____

4.读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些?(2.5分)

七.习作(25分)

这是一场无人监考的考试。这次考试，班上的情形如何?你的心里发生了怎样的变化，由此你悟出了什么?

请快拿起笔写下你的真情实感吧。题目自拟，400字以上。

第三篇：小学五年级语文上册期末测试卷

一、积累。(一)看拼音，写词语。7%

fènɡ xì chén zuì yì lì cì xiù

( ) ( ) ( ) ( )

bào zhà yào shi miǎn lì

( ) ( ) ( )

(二)把词语补充完整并解释加点的字。5%

( )经风霜( )风凛凛 ( )山筑路 一( )破衫________

情有独( ) 怒发冲( ) 日雕月( ) 家( )四壁________

(三)按要求写成语。8%

1.每当看到莫高窟的彩塑和壁画，我想到的成语有：

_______________、_______________、_______________、_______________。

2.学了《诺贝尔》一文后，我想可以用这些成语来赞美诺贝尔_______________、_______________、_______________、_______________。

(四)用恰当的关联词语填空。7%

1.( )太阳离我们很远，( )和我们的关系非常密切。

2.( )小明( )学习好，( )喜欢帮助学困生。

3.( )认真、积极地面对生活，我们( )可获得快乐的心情。

(五)按要求写句子。10%

1.教室里可真静，连针掉在地上都能听见。(照样子，写句子)

__________________________________________________________________。

2.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。(改写反问句)

__________________________________________________________________。

3.今晚的月亮真圆呀，_________________________________。(补充完整)

4.太阳慢慢地从东边升起来了。(改成拟人句)

__________________________________________________________________。

5.请写出两句关于送别的古诗。

_________________________________，________________________________。

(六)根据课文内容填空。14%

1.让明亮的眼睛，去______________，______________。用绚丽的色彩，去______________，_____________。

2.黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“______________”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“______________”、“______________”、“______________”三大名松。黄山被誉为“______________”。

3.壁画上的飞天，有的______________，______________;有的______________，______________;有的______________，______________;有的______________，______________;有的______________，______________……我还梦想象出有的飞天______________，______________。

4.学习了《滴水穿石的启示》这篇课文，我得到的启示是：___________________________________________________________________。

5.本学期，我读了许多课外书，有《 》、《 》、《 》……其中给我印象最深的是《 》，因为_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

二、理解。

(一)《滴水穿石的启示》节选

你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块“顽石”，最终取得成功的吗?

1.文中列举了古今中外成就事业的人是______________、______________、______________……1.5%

2.这里的“顽石”指的是______________。1%

3.把划横线的句子改成另一种说法，意思不变。1%

___________________________________________________________________。

(二)骄傲的徒弟

有一个摔跤能手，精通360种摔跤绝技，没有人能斗过他。

他有一个最(得意、高兴)的徒弟，学完了他的360种绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”

有人听了他的话，将信将疑，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。一开始，徒弟就满有把握地向师傅扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师傅轻轻一闪，顺势有双手拦腰把他举起来，摔在地上。观众欢声雷动。

徒弟面红耳赤地分辨道：“师傅没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”

这时，老师笑着开口说：“我的360种绝技，你已经全部学完了，可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”

1.在文中找出下列词语近义词或反义词。2%

近义词辩解( ) 反义词呆板( )

2.划去括号里不恰当的词语。2%

3.根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。1.5%

①形容得意洋洋的骄傲神情。( )

②急迫得不能再等待。( )

③形容观众热烈欢快的场面。( )

4.读读“比赛那天，观看的人很多。”这一句，你想到了哪些成语，请写在横线上。(至少四个，写多适当加分)3%_

_____________、______________、______________、______________。

5.读了这篇短文，你从中得到什么启示?2%

_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、表达。

(一)写写小诗5%

例：蓝天深情地拥抱白云。

秋风________________________大地，树叶________________________枝头，

秋菊________________________山岭，小溪________________________大海，

_____________________________。

(二)习作训练30%

以《值得我尊敬的一个人》为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字。

第四篇：六年级语文上册 课题测试卷五

班级_________姓名_________分数_________

一、根据所给词语的意思，给词语选择正确的读音，划上“√”。

1.兄弟：

①指“兄”和“弟”。“ 兄弟”应读(xiōng dìxiōng di)。

②指弟弟。“ 兄弟”应读(xiōng dìxiōng di)。

2.照应：

①照料。“照应”应读(zhàoyìngzhàoying)。

②呼应，配合。“照应”应读(zhào yìngzhào ying)。

3.利害：

①剧烈.凶猛。“利害”应读(lì hàilì hai)。

②利益和损害。“利害”应读(lì hàilì hai)。

二、请将诗句表达的诗人的思想感情连接起来。

但悲不见九州同手舞足蹈

漫卷诗书喜欲狂依依惜别

江枫渔火对愁眠悲痛欲绝

春风得意马蹄疾夜不能寐

孤帆远影碧空尽心花怒放

遗民泪尽胡尘里死不瞑目

三、按要求改写下面的句子。

1.民族英雄郑成功收复台湾.建设台湾的伟大业绩，是我们永远也不会忘记的。 (改为反问句)

__________________________________________________________________

2.儿童乐园里，碰碰车最好玩。(调换句子中的词序，原意不变。)

___________________________________________________________________

四、课文回放我最棒。

1.通过本单元的学习，我认识了______________的郑成功，_____________的肖邦，_______________的陆游，他们都有一个共同的特点，那就是__________。

第五篇：小学语文五年级(上册)期末水平测试卷

小学 五年级 班 姓名 成绩 名次：

一、根据要求写字词 (24分)

1.读拼音，填词语。(8分)

chǎnɡ kāi jiān kǔ zhǎn xīn jīnɡ yínɡ

jiē kāi bó lǎn duàn liàn mínɡ mèi □□意志 □□胸怀 □□群书 □□秘密 □□的春光 □□的水珠 □□的劳动 □□的开始 2.在正确的读音或汉字下画“ ”。(12分)

机械(xiè jiè) 抽搐(chù xù) 教诲(huǐ huì) ...(穿 川)流不息 (措 错)手不及 (挺 铤)而走险 痛悼(dào diào) 酷似(sì shì) (川 穿)流不息 .. 苍劲(jìng jìn) 犹豫不(绝 决) 惊叹不 (己 已 ) .3.根据提示填空。(4分)

(1)南北朝 张僧繇 安乐寺(填成语)

(2)贾岛 韩愈 推敲(填诗句) (3)正因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到了炉火纯青的境界。(填谚语)

(4)冬天来了，李洋给千里之外的小学班主任寄去了一副手套表达心意。(填歇后语)

二、根据课文内容填空 (27分)

1.也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的 ;也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 、 ;也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ;也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、 、 „„

2.“祖国敞开了绿色的大门， 。去吧，去呼吸山水间 ，去吧，去 。”我们来到黄果树瀑布，和徐霞客一起领略它的 ;去被誉为“ ”的黄山，感受黄山松的奇特;去敦煌莫高窟，观赏 的彩塑， 的壁画，其中 的造型还在2008北京奥运会开幕式上出现过呢!

3.本册课本里有两个儿童的形象惹人喜爱。你瞧，《所见》中那个骑黄牛的牧童“ ， 。”他是多么悠闲自在!《清平乐·村居》中那个小儿子：“ ， 。”他是那么的天真顽皮。课本里还有几位少年令人敬佩：爱滋病 ——恩科西告诉我们 ，高尔基的儿子教给我们 的道理，少年王冕启迪我们要 。

4、学了《师恩难忘》，我想用这句诗来赞美老师：________________________。

5、《陶校长的演讲》一文告诉我们：如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在( )、( )、( )、( )各方面有长足的进步。我想起陶行知的一句名言_____ __ __________________。

三、阅读短文，完成练习 (24分) 短文

(一)

„„

终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧!”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”

1.选择加点字的意思，在下面画“ ”。(2分)

誉满天下 (称赞 名声) 永世不绝 (停止 穷尽) ..

2、这部分短文节选自： 。 (1分)

2.“海内存知己，天涯若比邻”的意思是 (2分)

3.李白一直把孟浩然当作自己的兄长和朋友，原因是敬仰他的 和 ，两位大诗人话别的情景可以用 、 等词语来形容。李白的深情化为了脍炙人口的诗句：“ ， 。(6分)

短文

(二)

两千年和一个晚上1796年的一天，德国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师布置给他的数学题。

青年很有数学天赋，导师对他寄予厚望，每天都给他布置两道较难的数学题。正常情况下，青年总是在两个小时内完成。

“咦，怎么今天导师给我多布置了一道题?”他也没有多想，就做了起来。 像往常一样，前两道题在两个小时以内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和没有刻度的直尺画出正17边形。青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。然而做着做着，青年感到越来越吃力。随着时间一分一秒地过去，他绞尽脑汁，第三道题竟毫无进展。

困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题„„

当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题!

当导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面再画一个正17边形。

青年很快地画出来了。导师激动地说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了，你真是天才!我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里„„”

这个青年就是数学王子高斯。 1.“有两千多年历史”的数学难题是 。从“越来越吃力”、“ ”、“ ”可以体会到这道题的难度很大，从“激起„„斗志”、“尝试着”、“超常规”等可以体会到

。(4分) 2.从文中找出与“咦，怎么今天导师给我多布置了一道题?”这句话相照应的句子，在下面画“ ”。(1分)

3.如果导师预先告诉高斯这是有两千多年历史的数学悬案，连阿基米德、牛顿也没有解决，结果可能会怎样?为什么?(2分)

4.文章为什么用“两千年和一个晚上”作为题目?2分

⒌本学期，我们接触到许多具有优秀品质的中外名人，如 的李时珍， 的谈迁， 的富兰克林„„今天，我们又认识了 的高斯。(4分)

四、习作 (25分)

当长辈不开心的时候，懂事的孩子会用自己的言行让他(她)重新展露笑容。请以“我让 露笑脸”为题，写一篇习作。

一 1 字形正确占1分，标点正确占1分，工整匀称占2分。

2 锻炼 敞开 博览 揭开 明媚 晶莹 艰苦 崭新(各1分) 3 xiè chù huì 川 措 铤(各1分)

⒋⑴画龙点睛 ⑵鸟宿池边树，僧敲月下门。 ⑶要练惊人艺，须下苦功夫。 ⑷千里送鹅毛——礼轻情意重。(第〔3〕题1分，其余2分)

二、1 万里海疆 澳门、香港 宝岛台湾 大西洋(各1分)

2 给孩子们一片清凉的绿阴 芬芳的空气 打开大自然绿色的课本 气势非凡(或雄伟壮观) 天下第一奇山 精妙绝伦(个性鲜明、神态各异等均可) 宏伟瑰丽 飞天(各1分)

3 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立(前两句也对) 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 小斗士 如何面对天灾 “给”永远比拿愉快 刻苦学习、孝敬父母(各1分)

三、㈠⒈名声 停止(各1分)⒉只要是朋友，无论相隔多远，心都是连在一起的(2分，意思接近即可得分)3.人品 诗篇 依依不舍 依依惜别(难舍难分、情深意重等均可) 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流(各1分)

㈡(理解性的题目，意思接近即可得分)1.用圆规和没有刻度的直尺画出正17边形 绞尽脑汁 毫无进展 知难而进(不怕困难、迎难而上、不屈不挠、不服输等均可)的精神 2.我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里 3.结果是他在百思不得其解的时候，很有可能会中途放弃。因为他会认为阿基米德、牛顿都解决不了，我也解决不了。4.本文主要写了高斯用一个晚上解决了一道有两千年历史的数学难题，用“两千年和一个晚上”为题，可以突出高斯非凡的数学才能，还能激发读者的阅读兴趣。5.坚持不懈 厄运打不垮(坚守信念、百折不挠、意志坚定等均可) 勇于探索(或敢于实践) 知难而进(迎难而上、不屈不挠、不服输等均可)

四、习作

建议按以下标准给分：

1叙事有条理，有真情实感，语言比较生动。(28—30分); 2叙事清楚明白，文从字顺，书写整洁(25—27分); 3叙事有顺序，字迹比较工整(22—24分);

4能按题目要求基本写清事情的经过，字迹不潦草(18—21分)。