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我最喜欢，秋天满园的菊花。这里一朵，那里一朵，真比春天的云彩还要多。到了春天，菊花谢了，我数着满天的云彩，这里一朵，那里一朵，真比秋天的菊花还要多。我的画中话：因为在语文课上学了金波的《鲜花与星星》，所以这次我仿照《鲜花与星星》，写出了我的《菊花和云彩》。当我画这幅画时，我在画纸的左半边画上了秋天的...
2024-04-25大班语言 云彩和风儿活动名称：云彩和风儿活动目标：1、激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。2、培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。3、通过感受诗歌优美地意境，培养幼儿热爱大自然的情感。活动准备：经验准备：活动前，幼儿已多...
2024-04-28活动目标：1、通过幼儿参与学习活动，帮助他们感受散文诗的语言美，激发幼儿的想象力。2、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。活动准备：1、纸、胶水、散文诗字卡、环境布置。2、户外观察云彩。活动过程：一、引出课题1、师：“今天老师带小朋友去一个地方，看一些有趣的东西，你们想去吗?”(想...
2024-04-30《大班综合优质课教案《云彩和风儿》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！预设目标：1、激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。2、培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。3、培养幼儿乐意在众人面前...
2024-05-25风的旅行社风是个旅行家，他去珠穆朗玛登山，他到新疆喀纳斯湖游泳，他还到内蒙古草原骑马……到处都有他的足迹。哦，难怪风从我身边经过时，总是拉着我的衣服，他一定是想和我分享他旅行的故事！风，看不见，摸不着，谁见过风呢？ 当我看书的时候，它站在我身后，把书页翻得“哗啦啦”地响……当我跑步的时候，它在我耳边...
2024-04-28中班语言活动《云彩和风儿》活动目标：１、通过幼儿参与学习活动，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。２、引发幼儿仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。３、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。活动准备：１、物质准备：纸、胶水、散文诗字卡，环境布置。２、知识经验准备：户外观察云彩。活动过程：一、导入课题：1、师：...
2024-05-06第一篇：中班散文诗云彩和风儿中班语言云彩和风儿中班语言《云彩和风儿》(散文诗)活动目的：1. 理解、欣赏散文诗，培养幼儿对散文的兴趣，能有表情的朗诵。 2. 通过讨论，理解秋季风儿使云彩千变万化的特...
2023-05-12大班语言散文诗《云彩和风儿》活动反思散文诗欣赏《云彩和风儿》这一活动中，我改变了传统单一的以图片为主的教学手段，利用多媒体辅助教育手段使静止的图片画面生动变化，妙趣横生。在实施过后，我深深体会到，多媒体教学以其丰富的表现力、强大的交互性、特有的感染力与形象性，能够迅速引起幼儿的注意，激发幼儿的学习兴...
2024-05-15大班语言《云彩和风儿》（散文诗）活动设计大班语言《云彩和风儿》（散文诗）活动设计活动目的：1、过各种活动帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩千变万化，感受散文诗的语言美和意境美。2、能讲述、表现云彩的变化。3、发展幼儿想像力和语言表达能力。活动准备：1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想像云...
2024-05-176月份优秀教案大班语言活动：（散文诗）云彩和风儿执教：许晓芳活动目标：1、在倾听朗读中理解散文诗内容，感受散文诗的语言美和意境美。2、尝试按作品提供的线索，想象和仿编散文诗。3、感受云彩变化的奇妙，激起对大自然的热爱之情。活动准备：与诗文相关的课件、图片、白云头饰活动过程：一、猜谜引入：今天刘老师带...
2024-04-15说教材：散文诗欣赏《彩云和风儿》，它选自幼儿园大班语言教材．这是一首充满儿童愉趣的作品．它短小精悍、语言优美、生动形象地写出了大自然中云彩和风的变化，对有趣的云作了巧妙的比喻和契合的联想，显得具体而又形象。你看，被风一吹，云彩会变成各种各样的东西，它一会儿变成小白船，飘到远处看不见；一会变成大狮子，...
2024-05-24风儿吹过，云没有离开。学生毕业了，师生情还在。写下此文，用以纪念我走上初中讲台时带的第一届学生。2001年金秋，因为在写作上的一点爱好和“踏实工作的态度”，一张调令把我从一个偏僻的村小调到了乡镇所在地中学。我的初中从教之路就从这儿开始。 我任了初一（3）班的班主任。面对这些比我小不了几岁的学生，第...
2024-04-12第一篇：风儿吹呀吹教案范文风儿吹呀吹教案《风儿吹呀吹》教学设计教学目标1.感受风的不同特征，初步知道风产生于空气的流动。2.观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的作用。3....
2022-06-09“风儿轻轻吹”教学设计一、教学目标：1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感；2.了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。二、教学重点：1、加强学生与自然共在的美好情感与实践能力；2、了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法；三、教...
2024-05-14为什么云会浮在天空中？你是否有过这样的担心——云彩看起来那么厚重，会不会不小心掉下来？气象学家汤姆·索恩斯说：“事实上云的确非常重，水滴在我们目光所及的高度上，比空气重1000倍，因此，一个典型的积云可以重几千吨。以前的科学家也曾经很疑惑，为什么云彩不会砸到头上。实际上，云是在不断下降的，只是非常缓...
2024-04-13小时候，我经常和奶奶在夏天的时候坐在门口乘凉，凉风吹拂着我的衣裙，使人感到分外凉爽，抬头望着天空，我被那千变万化的云彩吸引住了。云彩时而像羽毛，轻轻漂浮在空中;时而像羊群，缓缓的移动：时而像大海，翻起汹涌的波涛。啊!这朵像巍峨的大山，那朵像葱郁的树林，挨着树林，在那一片茫茫的草地上，一只威武的老虎，...
2024-04-27天上的云彩，我相信大家都见过吧，不过大家有仔细的观察过吗?今天我就来写一写云彩的变化吧。有一天，我们正在上早自习，老师也耐心的教我们读书。忽然，我的老师停下来了，看着天边金黄色的云彩。老师看了一会儿，然后就喊我们班的同学一起来看，看这金黄色的云彩，同学们看呆了，唯独我是看都不想看的一个，我心想着：你...
2024-05-07风儿在哪里?100字作文如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持!风儿在哪里?你不知道，我不知道。你看，红领巾轻轻的.摆动，风儿已从那走过。风儿在哪里?你不知道，我不知道。你看，窗帘慢慢地鼓起来了，风儿已从哪里走过。风儿在哪里?你不知道，我不知道。你看，花儿跳起了欢快的舞蹈，风儿已从哪里走...
2024-04-30这张壮美的照片在社交网络上广泛流传。照片中，壮丽的螺纹在日落时的波浪云中散发着明亮的光彩。这张据称拍摄于突尼斯的照片是如此壮观，像是被PS过一样。接下来，就给大家解释一下这种不可思议的云层是怎么形成的。 这张照片一出现，就在Facebook上迅速传播开来，主要是因为不少阴谋论者把它看作一个彻底的阴谋...
2024-05-22第一篇：生命像云彩读后感生命就像蜡烛生命就像蜡烛，会慢慢地、一点点地少，有时还会被风吹灭，而又被人点燃。生命也是如此。如果到你老了，仔细回想，你会觉得人生就像蜡烛，总被吹灭，而又会被点燃。这就像人...
2022-07-15