#二年级大海的歌教学反思 搜索结果
《大海的歌》是一组儿童诗，由《天和海》、《海上的风》和《大海睡了》三首诗组成，《大海的歌》教学反思。三首诗都是写大海的，分别从不同角度、不同的方面描写了大海千变万化的特点，表达了作者热爱大海的感情。课文想象丰富，语言优美，易读易诵。教学时重点指导学生有感情地朗读，引导学生带着愉快的心情，读出对大海的...
2024-04-24英语教学是一门语言教学，其主要任务是培养学生的言语技能，即运用语言的能力。笔者认为英语教学应该与学生的学习生活、社会活动紧密相联，教学中应该始终充满着生活的气息，荡漾着欢乐的歌声。 一、让教学充满时代气息，带领学生“走进新时代”英语教学是一门语言教学，它和其他所有语言教学具有明显的相同特征。英语语言...
2024-04-17一颗暗淡无色的贝壳,经过仔细上色后,就成了美丽精致的装饰品;一块四棱八角的玉石,经过精心雕琢后,就成了价值连城的雕刻品。同样，一张空空如也的画纸，只要你有想象力和耐心，当然，还要受得住在创作中困难的欺凌，这样，白花花的纸在经过你别出心裁的处理后，会变成人人都爱不释手的艺术品。小时候，妈妈把我送进少年...
2024-04-17第一篇：大海的歌名师教案大海的歌教案《大海的歌》是第一单元的一组儿童诗。诗中描写了大海的不同特点,抒发了作者对大海的喜爱之情。诗文中运用了大量的比喻、排比、对偶等手法来描写大海，表现出...
2022-06-26春花，夏雨，秋月，冬雪，一年四季在我们身边周而复始地巧妙变换，我们的眼睛却常常忽视了四季的美。当有一天，你真的静下来，感受大自然的呼吸时，你会听到四季的诉说，看到它们美丽的舞蹈。春天·诗人的吟唱春天像个小娃娃，大地母亲当然对它很是溺爱，它从冬天走来，给人们带来希望。新的一年开始了，整个...
2024-05-01第一篇：大海啊故乡教学反思《大海啊,故乡》教学反思《大海啊，故乡》是苏少版第10册第六单元内容，歌曲旋律舒缓优美动听，歌词质朴深情，音乐平易而亲切，是一首脍炙人口的抒情歌曲。该曲采用了四三拍，表现...
2022-08-06一.活动背景：古人云：“感人心者，莫先乎情。”一篇好的作文应有血有肉，感情丰富细腻，或豪爽大气，或含蓄内敛，发自肺腑，开启心扉，触动人的脉搏，震撼人的心灵，这样才能有心灵互动，感情共鸣。正如“新课标”要求：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验...
2024-04-19二年级期末测试教学反思本次测试综合分析内容适中,题量不算多,但履盖面较广,重点、难点突出，考出了不同层次的学生学习水平。具体反思如下：一、大部分学生基础比较扎实。拼音写词语、形近字组词、易混音字、词语接龙、、补充四字词、词语搭配、标点符号、补充句子完整这些题得分较高，平均分在93分，难度达到93%，...
2024-04-30摘要：惠特曼写作的年代美国正经历如火如荼的城市化进程,诗人作为无数从乡村来到城市的迁徙者中的一员,从城市的发展中受益良多,他的城市化经历成了其诗歌创作中城市书写的源泉。不同于其他浪漫主义诗人对城市与生俱来的厌恶,惠特曼笔下的城市则是发展进步的典型,城市空间也呈现出无限的生机与活力。在书写城市正面形象的同时,他并不疏远自...
2024-05-15第一篇：二年级美术教学反思二年级美术下册教学反思二年级美术下册教学反思(人教版)(2010-03-06 21:03:57)转载▼标签： 教育 分类： 教学反思1、纸片插接教学反思：让学生初步了解新的手工制作知识及掌...
2022-08-08第一篇：二年级语文教学反思二年级语文下册教学反思《画风》课后反思：这篇文章贴近学生的生活，语言简单质朴，学生很喜欢。特别是“你是怎样画风的 ?”学生思维非常活跃：有画气球、画惊涛骇浪...
2022-08-08第一篇：二年级体育教学反思二年级体育教学反思二年级体育教学，我注意培养创新意识，设计新颖的组织形式，让学生在愉快中接受教育。我所任教的二年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也...
2022-08-08第一篇：二年级语文上教学反思二年级上学期语文教学反思一转眼，一学期又过去了，四个月的时间虽说短，但与学生在一起的点点滴滴却也令我回味无穷。随着新课程理念，深入研究教育教学方法，让我懂得了课程是...
2022-11-12第一篇：二年级雪孩子教学反思统编本二年级上《雪孩子》教学设计《雪孩子》教学设计教学目标1、认识10个生字;会写“瓜、衣、来”三个字;认识1个偏旁“孑”;知道“香&rdq...
2022-11-12第一篇：一二年级口语教学反思 二年级口语交际教学反思在以往的口语交际课堂中，我发现不少学生面对老师布置的讨论话题显得置身事外或者无话可说无事可干，白白浪费课堂40分钟。只有少数发言积极的优...
2023-04-24新课程提出“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的理念。在本课的教学中，十分注重“生活化”教学，把教材内容与生活实际有机结合起来，让学生轻轻松松地学数学，提高了教学效率。一、创设情景，激发学生兴趣兴趣是最好的老师,在玩中学，在学中玩。《数学课程标准》指出...
2024-04-28我wǒ玩wán的de时shí候hou总zǒnɡ觉jué得de一yì分fēn钟zhōnɡ过ɡuò得de很hěn快kuài，可kě一yì分fēn钟zhōnɡ也yě有yǒu过ɡuò得de很hěn慢màn的de时shí候hou呢ne！“一yì分fēn钟zhōnɡ”的de游yóu戏xì刚ɡānɡ开kāi始sh...
2024-05-02《拍手歌》是一首传统歌谣，更是一首游戏儿歌。虽然篇幅较长，但内容简单、节奏明显，不仅念起来琅琅上口，而且还能边念、边唱、边拍手，给孩子们带来无穷的乐趣。学生对这类型的课很感兴趣，但是识字教学又是枯燥的，如何让我们的识字课变得有趣?如何为孩子们营造一个轻松、活泼的教学氛围?如何让孩子们中由被动识字变为...
2024-05-05范晶晶《场景歌》编排在统编教材二年级上册的一个识字单元中，是一篇数量词归类识字课。本课把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，感知不同事物数量词的不同表达方式。而且作为本单元第一篇课文出现，它在一定程度上对学生是一种方向的引领，方...
2024-05-11这篇课文写得很有感染力而且很细致，和学生的生活能够紧密联系起来，所以在教学中我多次让学生结合自己的生活实际畅谈过年的感受。在教学中，从整体入手，抓大放小，在学生理清课文顺序、分清详略重点之后，放手让学生自学最感兴趣的部分，充分发挥他们主动性的同时，也不忘教师的引导作用。本课不足在于感悟老舍淳朴风趣通...
2024-05-16