#二年级下册识字6教案 搜索结果
第一篇：二年级下册识字6教案二年级语文下册 识字6 1教案 苏教版识字6教学目标1.学会本课7个生字，了解12种动物的名称。2.对照插图，认识12种动物的样子，建立起名称与事物的联系，丰富学生知识，激发学生...
2022-09-30第一篇：一年级下册识字二教案人教版一年级语文下册第二单元识字二教案识字二设计理念：《识字2》是人教版小学语文课程标准实验教科书一年级下册的一篇识字课。本课借鉴传统“三字经”的...
2023-05-01二年级语文下册期末总复习《识字写字》教案教学目标：1、复习音序查字法。2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。教学过程;一、复习音序查字法。1、回忆音序查字法的步骤。2、练习：按音序查字法查字，并填表。(总复习二第3题)二、复习偏旁部首：1、回忆本册学过那些新偏旁。如：2、写出同偏旁的...
2024-04-19第一篇：二年级语文识字二教案小学语文二年级上册识字7教案《识字7》第一课时教学设计1、教学目标：1、认识10个要求会认的生字，会写“鸡、丛、保、护、”这四个字。2、能准确、熟练地朗读...
2022-11-12一年级下册语文《识字8》教案【教材分析】《识字8》是人教版第二册第八单元的一篇识字文。本由五句谚语组成，不仅形象地介绍了一些简单的天文、气候等方面的知识，还让学生初步认识了谚语这一中华民族古老而质朴的语言形式，从而引导学生注意发现和积累谚语，丰富自己的知识。本虽为谚语，但韵文味道很浓，各句虽然意思独...
2024-04-21第一篇：二年级识字教学教案田青识字5教案设计(二年级)识字5(第二课时)类别：小学语文 编号：【教学目标】1、学会本课 2 个生字，两条绿线内的 3 个生字只识不写。认识 1 个偏旁理解由生字组成的词语。2...
2022-08-08《识字七》教学设计说课稿【教材简说】本课是人教版小学语文二年级上册第七单元的第一篇课文。本单元是围绕着“环保”这一主题编写的，因此，应以本课为凭借，激发学生的童心童趣，唤醒他们的环保意识。《识字七》是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境，还告诉孩子们“人和动物是朋友，保护动物是大...
2024-04-20第一篇：二年级上册识字3教案人教版二年级语文上册识字3教案识字3 教学目标：1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形...
2022-10-01第一篇：二年级语文识字一教案人教版二年级语文上册识字一教案识字一第一课时学习目标：1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字。2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。3...
2022-11-12第一篇：一年级语文识字二教案人教版二年级语文上册识字一教案识字一第一课时学习目标：1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字。2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。3...
2023-05-02识字１教学目标知识目标：学会本课8个生字，认识1个偏旁。凭借图画理解词语。了解春节等4个传统节日的风俗民情。情感目标：感受祖国灿烂的民族文化。能力目标：正确、流利地朗读词语。培养学生的观察能力。教学重难点重点：学会本课7个生字，两条绿线内的3个生字只识不写。认识2个偏旁。难点：凭借图画理解词语。了解...
2024-04-19识字（一）《2.姓氏歌》一、教学目标：1、通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个字。2、正确朗读课文，背诵课文。3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。二、教学重难点：1.识记12个生字，认识3个偏旁，会写...
2024-04-28第一篇：七年级下册第6课教案人教版七年级下册(2016部编版)第6课《最后一课》优秀教案《最后一课》优秀教案教学目标1.进行朗读训练，在反复朗读中熟悉故事情节、理清文章思路、体味作者感情。2.品味...
2022-10-02第六单元备课一、单元教材分析难忘小学生活分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。主体是“活动建议”引导学生开展活动。“阅读材料”可以激起学生对六年小学生活的回忆，激发对老师、同学和学校的感情，同时在写作中讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。二、单元教学目标激发对老师、同学和学校的感...
2024-04-29第一篇：二下识字6第二课时苏教版二下识字6识字6一、导入1、动物园里有许多动物，它们都是人类的朋友!二、读词串1(出示图片)瞧，你都认识哪些动物?2、这么多有意思的动物，让我们一起走进《识字6》，和它...
2022-08-01识 字 8 教学目标：1．学会本课四个生字；理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读儿歌。3．在学习生字的过程中，感受形声字的构字规律和特点，初步感知“包”表音又表意的特点。4．感受汉字之美之神奇，激发学习汉字的兴趣，培养识字能力。一、导入：同学们，今天我们一起来学习识字8。二、学习新知...
2024-04-23识字5一、谈话导入1、一年有几个季节？你能分别用学过的2个成语来概括一下这四季吗？ 指名说今天老师就要带着小朋友们一起走进冬天，去领略冬天所特有的景色。2、这节课我们一起学习——识字5（齐读课题）二、整体感知，自读课文1、看，多美的一幅画啊！有个小朋友看到这幅图，写了一篇韵文，像一首好听的小诗，老师...
2024-04-27识字5 教学目标：1、认识“团”、“量”等12个生字，会写“谁”、“怕”等6个字。2、朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。3、收集谜语和自编谜语的兴趣。教学重点: 识字、写字。教学难点：掌握“遇”、“尊”难认字的字型。教学过程：第一课时（一）、提出本课学习任务1、谈话导入：你们喜欢猜谜语吗...
2024-04-19第一篇：二年级下册二单元教案二年级语文下册第二单元教案设计5、程门立雪 教学目标：1、 认读本课生字，会写本课生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 通过有感情地朗读课文，感受杨时求知心切...
2022-11-12第四单元 拨动的琴弦第一课时教学目标：1．聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。2．通过参与音乐活动记忆主题旋律及插部音乐。3．能够用自制的打击乐器伴奏、用自编的动作表现乐曲，从而培养学生的表现力和创造力。教学重难点：1、感受音...
2024-04-23