#九年级语文下册第四单元20黄生借书说教学反思鲁教版! 搜索结果
在苏教版小学语文一年级下册“单元练习二”的教学中,我以文本教材为载体,结合一年级学生的乐于感受美的学习特点,将练习板块与板块之间进行合理整合优化,串联课堂教学,让其更贴近于学生生活,联系实际,引导学生懂得生活,学会生活,享受生活, 赋予课堂以生命和活力,让语文课堂因生活而精彩。师:孩子们,一元复始,万象更新。度过一个寒...
2024-04-14第二单元备课 教学内容：本单元共两篇讲读课文，两篇略读课文，一个回顾、拓展。讲读有：《詹天佑》，《怀念母亲》；略读有：《彩色的翅膀》，〈中华少年〉。教学目标：熟练有感情的朗读课文。能背诵有关段落。识记生字，词语，正确理解重点词语的意思。理解课文内容，在读懂课文内容的基础上，体会关键词句在表情达意方面...
2024-04-23春酒教学目标：1．有感情地朗读课文，以声传情，整体感知与春酒有关的人和事。2．品味精彩语言，关注细节描写，感受作品所蕴含的风俗之美和人情之美。3．深度感悟，理解作者在文本的字里行间所渗透的思乡之情。教学重点：品读语言，体会蕴涵在春酒中的美好情感。教学难点：深入理解作者的思乡深情，并充分感受“乡愁”这...
2024-04-09祖国啊，我亲爱的祖国【教学目标】 知识与能力：1.初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。2.理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。过程与方法：1联想想象欣赏法 引领学生理解诗中艺术形象蕴含的情感。研讨点拨法 用于对诗歌对比手法的运用及其表达效果的分析，深层把握诗歌主题 情感态度与价值观：培养...
2024-05-15《沟通》教学目标：1、认真阅读，了解各部分材料讲了些什么，把握大致内容。2、透过具体的语言文字去品析其中蕴含着的感情和哲理，用心去体验渗透在字里行间的真情。3、懂得人与人之间需要用语言去沟通，要大胆的说出自己的内心真实的想法。教学重点：认真阅读，了解各部分材料讲了些什么，把握大致内容。教学难点：透过...
2024-05-09内容摘要：课题既是一篇文章的总括，也是一篇文章的核心，是一课内容的提炼，在教材中，它能起到概述文章内容、统领全文，突出文章重点、贯穿全文，暗示写作方法、流露作者的情感倾向等作用，抓住文题就能理清文章脉络，把握住文章主旨。因此，教师在进行文本解读时，一定要抓住文题，巧析课文。关键词：疑问 脉络 主旨...
2024-04-24教学目标:1.学会本课生字“玉”、“密”。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,尝试背诵课文。3.了解我国青海湖西部有一个鸟岛,知道鸟岛的特点,懂得鸟是人类的朋友,培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情,进而自觉地爱鸟、护鸟。教学重点:1.学会生字“玉”、“密”的写法。2.通过有感情地朗读和背诵课文,理解鸟岛的热闹。教学难点:...
2024-04-07八年级下册思想品德期中测试题一、单项选择题1、“一滴水只有放进大海里才不会干涸，一个人只有把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”这句话告诉我们（）①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 ②一个人只有融入集体的大海中，才能使个人的力量得到充分发挥 ③个人的生活、学习和工作都离不开集体④个人是...
2024-05-09鲁教版六年级语文上册郭沫若诗两首教学反思《郭沫若诗两首》一课选自郭沫若诗集《女神》。全文由《天上的街市》与《静夜》两首诗歌组成。一、新课导入我以“在这首优美的诗中，诗人想到了什么?请同学们大胆展开想象和联想，用自己的语言描述诗中的想象世界。”学生走入了境界。二、朗读是关键1....
2024-05-0723、词五首教材分析：诗词教学重在朗读体会和背诵。本课所选的词有婉约派的，也有豪放派的，意境优美，应结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容，反复朗读与背诵。感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。学习目标：知识与能力目标：结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容，朗读与 背诵。...
2024-05-09三年级数学下册第四单元 《年、月、日》教学反思学校：马河滩民族小学 教师：禹 红 霞三年级数学下册《年月日》教学反思《年、月、日》 教学重点是认识时间单位“年、月、日”及相关的知识。设计这单元教学内容时我借助学生已有的知识经验和实际生活体验，把数学知识还原到生活中，让学生经历知识形成的过程，通过自主...
2024-04-21学习目标:(一)基本目标—面向全体学生!1.掌握单项式除以单项式的运算法则,并能熟练运用法则法则进行有关的计算。2.理解单项式与单项式相除的算理。3.渗透类比思想,养成严谨的思维习惯和品质。(二)扩展目标—面向优等学生!1.进一步发展有条理的思考能力及语言表达能力。2.能够熟练地运用单项式除以单项式...
2024-05-23识字１教学目标知识目标：学会本课8个生字，认识1个偏旁。凭借图画理解词语。了解春节等4个传统节日的风俗民情。情感目标：感受祖国灿烂的民族文化。能力目标：正确、流利地朗读词语。培养学生的观察能力。教学重难点重点：学会本课7个生字，两条绿线内的3个生字只识不写。认识2个偏旁。难点：凭借图画理解词语。了解...
2024-04-19第九单元数学广角单元教学反思 本单元的排列与组合不仅是组合数学的最初步知识和学习概率统计的基础，而且也是日常生活中应用比较广泛的数学知识。为了达成这样的教学目标，我在整个教学设计中，首先，通过“搭配食物”创设情境，引出搭配问题，并以此理解搭配的数学思想。接着，让学生经历“猜一猜，摆一摆，说一说，画一...
2024-05-18冀教版六年级英语下册教学反思Unit3 What will you do this summer?Lesson 20 Tomorrow we will work and play这节课通过对一般过去时、现在进行时的复习，引发出新的时态：一般将来时。在warm-up and review中，我设计了一...
2024-05-11摘 要：在语文教学中，修辞教学是非常关键的一个教学环节，就目前我国高中语文修辞教学的实际情况来看，很大一部分教师在教学过程中，更多地倾向于课文的讲解，对于修辞所蕴含的广泛内涵并未引起多大重视，且对于修辞教学还缺乏一个正确的认识，而这些问题也使得语文修辞教学质量逐步降低，并影响着整个语文教学。針对以上...
2024-05-02含山一中2016-2017学年度第二学期教学计划班级：九（1）（2）学科：语文 教师：本学年我继续任教九年级（1）（2）班的语文教学工作。在前一阶段的教学中，教师采用新课程理念，认真执行新课程标准，潜心进行教学改革，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯。经过两年多时间的...
2024-05-18鲁教版二年级语文下册古诗两首教学设计 教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学过程一、导入揭题1、同...
2024-04-08苏教版一年级语文上册第四单元阅读教学设计阅读第四单元分析一 单元教材分析本单元包括《大海睡了》、《冰花》、《北风和小鱼》三篇课文。《大海睡了》是一首诗歌，描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚，大海的美丽景象，语言流畅、富于想象，课文插图体现了诗句描绘的优美意境，可供学生观察，帮助理解课文；《冰花》生动地描...
2024-05-10我的“长生果”学习目标1.认识12个生字。2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3.学习一些读书和习作的方法。4.让每一个学生在能过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学习兴趣和学习能力。5.通过学习，逐步感受祖国优秀文化的美。学习重、难点：读懂课...
2024-04-27