#《赋得古原草送别》课程教学设计 搜索结果
语文S版六年级下《赋得古原草送别》教学设计教学目标：1． 将古诗熟读成诵。2． 感受古诗中蕴含的情感，能想像古诗描画的情境。3． 在朗读中切身体会古诗的韵律美。教学重点：感受古诗中蕴含的情感，能想像古诗描画的情境。教学准备：收集有关于“花”、“鸟”、“树”、“草”和有关于离别的古诗，并准备教学软件。...
2024-04-26原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。原野上的大火无法烧尽，春风一吹它又生机勃发。芳草的馨香弥漫着古道，阳光照耀下碧绿连荒城。又送游子远行踏上古道，满怀离请望着萋萋芳草。...
2024-06-09草 / 赋得古原草送别唐代：白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。译文原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。远处芬芳的野草遮没了古道，阳光照耀下碧...
2024-05-16草/赋得古原草送别原文、翻译及赏析草/赋得古原草送别原文、翻译及赏析1朝代：唐代作者：白居易原文：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。译文长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野...
2024-04-28秦士好古是中学生必学的一篇文言文。下面小编收集了秦士好古原文及翻译，供大家参考!原文秦朝有一士人，酷好古物，价虽贵必求之。一日，有人携败席踵门告曰:“昔鲁哀公命席以问孔子，此孔子所坐之席。”秦士大惬意，以为古，遂以附郭田易之。逾时，又一人持古杖以售之，曰:“此乃太王避狄，杖策去豳时所操之棰也，盖先孔...
2024-05-25《赠王威古》作者为唐朝文学家崔颢。其古诗全文如下：三十羽林将，出身常事边。春风吹浅草，猎骑何翩翩。插羽两相顾，鸣弓新上弦。射麋入深谷，饮马投荒泉。马上共倾酒，野中聊割鲜。相看未及饮，杂虏寇幽燕。烽火去不息，胡尘高际天。长驱救东北，战解城亦全。报国行赴难，古来皆共然。【前言】《赠王威古》是唐代诗人崔颢...
2024-04-12“世界观”——聂危谷中国画展展览时间:2015年5月21日至5月31日展览地点:中国美术馆由中国美术家协会、南京大学、中国画学会、江苏省文联、江苏省文化厅主办,知何堂艺术品投资管理有限公司独家承办,中国国家画院为学术支持单位的“世界观—聂危谷中国画展”将于5月21日在北京中国美术馆隆重开幕2015第20届春季广州国际艺...
2024-04-21《易水送别》教学设计-------《日有所诵》三年级栾川县第五实验小学王志娟教学目标：1、2、能做到多种形式的有感情地诵读，并进行吟诵诵读。了解骆宾王和荆轲刺秦王的故事。在理解的基础上仔细品读，理解诗人对英雄荆轲的仰慕以及自己心中怀才不遇的感慨。教学重点：多种形式的诵读，吟诵诵读。教学难点：在理解的...
2024-04-23《西厢记》是一部著名的元杂剧。《西厢记》的故事, 取材于唐人传奇小说。《长亭送别》是《西厢记》里面的一折, 编选于高中语文第三册戏剧单元。在这折戏里, 并没有跌宕曲折的戏剧情节, 它那动人心魄的艺术魅力来自何处?在课堂教学中我引导学生从以下层面做了一些探究:第一, 对人物心灵的深刻探索和真实描写。作为相国小姐的崔莺莺,...
2024-04-30赋得鸡,赋得鸡李商隐,赋得鸡的意思,赋得鸡赏析 -诗词大全赋得鸡作者：李商隐朝代：唐体裁：七绝 稻粱犹足活诸雏，妒敌专场好自娱。可要五更惊晓梦，不辞风雪为阳乌。...
2024-04-25赋得李,赋得李李世民,赋得李的意思,赋得李赏析 -诗词大全赋得李作者：李世民朝代：唐 玉衡流桂圃，成蹊正可寻。莺啼密叶外，蝶戏脆花心。丽景光朝彩，轻霞散夕阴。暂顾晖章侧，还眺灵山林。...
2024-05-20赋得捣衣,赋得捣衣徐铉,赋得捣衣的意思,赋得捣衣赏析 -诗词大全赋得捣衣作者：徐铉朝代：唐体裁：五律 江上多离别，居人夜捣衣。拂砧知露滴，促杵恐霜飞。漏转声频断，愁多力自微。裁缝依梦见，腰带定应非。...
2024-06-03在农田生态系统中,有农作物生长的地方都伴生着杂草。水稻与杂草(尤其是稗草)为获取足够的水分、营养、光照等生存必备条件进行相互竞争,通过茎叶挥发、淋溶及根系分泌物等途径向环境释放某些化学物质,影响邻近植物的生长发育,为自身生长创造有利条件,这种现象被称为化感作用[1]。世界各国研究人员对化感作用研究给予高度重视,试图利用...
2024-04-25《草原》是老舍先生写的一篇访问记。这是一篇集自然和人情为一体的感人之作。全文激荡着美的旋律, 闪烁着美光彩。在教学这篇课文时我们应该紧紧围绕重点训练项目, 认识事物和环境的关系, 引导学生从文中获得美的享受, 受到美的感染和熏陶。一、通读全文, 初步感受整体美看一篇优秀的文章, 象欣赏一件精美的工艺品一样, 往往是通过...
2024-04-15《长亭送别》教学设计教学目标：1、欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。2、欣赏崔莺莺的人物形象。教学重点和难点：欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。分析人物的典型意义。欣赏《长亭送别》个性化，动作化，诗化的戏曲语言。教学设想：充分应用多媒体课件，配乐加强课堂气氛。第一...
2024-05-13第一课时一、字词教学师:今天, 我们学习课文《黄鹤楼送别》, 这是一篇“文包诗”。 (板书:黄鹤楼送别文包诗) 请拿出纸和笔, 我们听写几个词语。(生听写:暮春暂时友谊一饮而尽)师:对照大屏幕, 看看你有没有写对。(生对照订正)师:谁来读一读这四个词语?(一生读, 字正腔圆。)...
2024-06-01摘要：新一轮课程改革提出教师要不断更新自己的教学理念, 逐步完善教学方法, 提高自己的教学水平和自身素质。为了达到较好的教学效果, 英语老师必须在教学中要学会教学前的反思、教学中的反思以及教学后的反思。关键词：英语新课程标准,课堂教学,教学反思有句俗话:“好马”不吃回头草。但是我认为好马应该吃回头草, 因为马回头需要勇...
2024-04-08“水”这一词在诗文中经常出现，创作者用它来象征某种东西，使它成为某种意象。这种意象来源于水的某些特有的属性。首先，它具有流水悠悠不尽的属性，成为难以断绝的别意和忧愁。其次，水具有一去不返的属性，象征同对方分别的永远性。再次，水无色无味，具有纯净、透明性，可以用来渲染气氛，抒写美景。最后，水具有流动感...
2024-05-19江淹在《别赋》中说道“黯然销魂者, 唯别而已矣。”而柳永也说“多情自古伤离别。”送别诗是古人在诗歌中经常表现的一种题材。挚友离别, 亲人之念, 故土之思, 无不牵动人们的心弦, 于是一首首震撼人心的送别诗诞生了。在唐代的诗人中以王维、李白、高适、王昌龄、王勃为代表, 他们的送别诗从思想内容、表达情感和表现手法形成自己的...
2024-04-20第一篇：牛吃草问题教学设计小班游戏教案《小鹅吃草》及教学反思小班游戏教案《小鹅吃草》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格，教幼儿练习在斜高15&m...
2022-08-20