实验室长期发展规划

第一篇：实验室长期发展规划

幼儿园语言文字中长期规划(南平市建阳区实验幼儿园 ) -

幼儿园语言文字工作中长期规划

南平市建阳区实验幼儿园

语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，对社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要意义。为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范的目标”，根据《中华人民共和国教育法》和区语言文字委员会的规定，我园语言文字规范工作中长期目标是：教师和幼儿的普通话水平基本达到规定的要求，全体教职工在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中使用普通话，校园用字规范。为了切实保证这个目标的实现，形成我园语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设和幼儿园各项教育教学工作有机结合，特制定本规划，具体措施和要求如下：

一、强化“语文文字规范化”工作的舆论宣传，继续推进语言文字法制建设。 贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，召开幼儿园语言文字专题会议，明确各成员语言文字工作职责，建立健全语言文字依法管理、执法监督长效管理机制。我园将运用多种形式，广泛深入地宣传学习宣传《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2011-2020)》，加大《国家通用语言文字法》的宣传力度，提高语言文字法律法规社会知晓度。在园内显要位置增设长久性宣传提示牌，设置宣传标语牌及宣传橱窗，在教学楼、图书室、食堂、等公共场所设“请讲普通话，请写规范字”的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。

二、在强化宣传、提高认识的基础上，组织丰富多彩的活动

我们将组织一系列的相关主题活动，提高师幼说普通话、写规范字的积极性，及时检验推广宣传的效果，及时调整我们的工作策略。通过活动，在幼儿园范围内创制出一种使用规范语言和文字的良好氛围。

1.组织开展全国推广普通话宣传周活动。进一步创新活动形式，增强活动效果，围绕宣传主题，开展内容丰富、形式多样、群众喜闻乐见的推广普通话宣传活动。

2.组织学习《国家中长期语言文字事业改革发展规划纲要》，更新理念，提高认识，明确任务。

3.广泛开展经典诵读、诗歌朗诵、古诗吟诵等系列活动。在教师中开展演讲、论文比赛，在幼儿中开展讲故事、唱红歌比赛。以“大胆参与，勇敢表现”为竞赛口号，鼓励幼儿大胆表现。在此基础上，选拔优秀教师和幼儿参加更高级别的比赛。

4.继续在全园范围内举行文字规范评比。鼓励教师走进其他的班级，走遍幼儿园的每个宣传板块，纠正园内使用的不规范字。

5.以开展活动为抓手，设计各种有益的活动。力求通过寓教于乐的形式，为推普工作大造声势。

6.组织师生走向社会，推广宣传。运用幼儿园的教学优势，走入社区，走进社会，进行使用规范字、说好普通话的宣传。配合街道办做好规范用语用字的巩固提高工作。

7.积极参加语委办组织的有关活动，充分准备，力求使活动收到实效。 8.加强完善幼儿园网站语言文字页面的管理，增强责任意识和安全意识，丰富网页内容，提高信息的时效性、可读性、服务性。

三、发挥教学的主渠道作用，提高教师语言文字素养

幼儿园语言文字工作的重点是提高教师语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥普通话和规范用字中的主渠道作用。

1.幼儿园所有教师，课堂上必须使用普通话上课，不使用方言，使普通话真正成为幼儿园语言。

2.注重培训，加强管理。园部的语言文字工作领导小组定期帮助一些普通话存在问题比较大的教师进行培训，对症下药。同时还可邀请普通话测试员来园开设普通话培训课程，使教师的普通话水平更上一个档次。

四、从幼儿园管理方面做好语言文字工作。

进一步创设良好的学习氛围，形成多方配合、齐抓共管的语言文字工作局面，使我园的语言文字工作取得长久效果。

1. 定期召开幼儿园语言文字工作领导小组会议,根据园部实际情况制定幼儿园语言文字工作计划。 2. 以评选语言文字规范化示范园为契机，把提高普及普通话、用字规范化水平的要求纳入培养目标和有关课程标准，纳入幼儿园常规管理，纳入教师技能训练，并渗透到学习、运动、生活、游戏各项教育教学活动中。

3. 教师备课等同样要符合规范字书写要求。定期检查教师规范字掌握和运用情况。 4. 幼儿园将做好语言文字工作档案资料。任务到人，职责明确，使其各项运作条理清晰，有据可循，做好迎接相关考核、检查的准备。

5. 由信息员负责落实好幼儿园语言文字方面的网站建设，及时上传上级语委工作精神和活动安排。

6. 对园内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。

语言文字规范化工作是加深教学改革，树立幼儿园良好形象，提高师生员工素质的一项重要工作，只有全体师生行动起来，才能切实做好普及普通话和用字规范化的宣传教育工作，当好社会语言文字规范化的表率。积极配合市语委办的工作，努力将幼儿园的语言文字规范化工作开展得更扎实、更有效，开创幼儿园语言文字规范工作新局面。

第二篇：学校长期发展规划

一、指导思想

为全面贯彻落实党的十七大会议精神，以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想及胡锦涛主席的重要讲话为指导，认真贯彻党的教育方针，落实曲阜市教育局基础教育工作会议精神。为了建设教育强市，进一步深化学校内部改革，更新观念，全面实施素质教育，抓住机遇，加快发展创建市名校。

二、具体发展规化 (一)总目标：

在5到10年内，将新华初中办成教学质量居上，校园环境优美、人际关系和谐;学生乐学、教师乐教，家长放心、社会满意的一所曲阜市级名校

(二)教师队伍建设

要建立一支高素质的领导班子，其成员全部通过岗位培训或提高培训。更要建设一支精良、高素质的教师队伍，是创建市名校的基础。到 2012年，教师学历全部达到大专以上文化程度，多培养年青教师，让他们成长，争取多出市级青年优秀教师。教师思想素质高，业务熟练能够承担各级教研课题，要培养出专家型教师。本科学历达40-50%，新增教师学历全部专科，人均发表市级以上论文3-5篇，5年左右出一定科研成果。

(三)办学条件及规模

一是根据当代教育的需要，配齐配足科学实验设备。二是根据远程教育的需要，配齐相应的计算机，配备至少两套教学光盘播放设备，设置远程教育网络教室。三是建立健全音乐室、图书室、语音室、计算机教室等，其中音乐室在十年内配备钢琴;图书室藏书达10000册;建立一个规范标准的语音室;计算机室计算机达三十台;多媒体设备进课堂。四是配齐配足体育器材，人均活动面积达规定标准。五是要争取上级支持修建高标准学生食堂。

(四)教育教学质量目标：

在5到10年内，力争使教育教学质量达到本乡乃至本市前列水平，培养出一批批德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。力争使入学率达100%，巩固率达100%，优生率达40%，及格率达90%。

三、方法措施

1、加强学习，提高认识，明确目标，学习胡锦涛主席十七大的重要讲话精神。 明确一个教育人的正确的荣辱观，严格执行市教育局的会议精神，为建设教育强市贡献出应有的力量

2、加强学校内部管理，提高办学效率，严格执行曲阜市小学教师“八要十不准”，严格管理充分调动广大教师的工作积极性。

3、搞好教师继续教育工作，积极学习实践新课标精神，搞好校本培训，鼓励教师学历进修，提高教育教学水平。

4、积极争取政府及社会各界的投入，同时坚持学校勤俭节约，加大投入，改善办学条件

学校阶段性工作计划

指导思想：

以党的十七大精神和县教育局2008年下半年教育工作意见为指导，深入贯彻和落实科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以德育为首，特色鲜明，面向全体，全面发展的办学思想，以教育教学工作为中心，以加强教师队伍建设为重点，以全面提高教育质量为核心，以构建均衡、优质、和谐的教育为目标，聚精会神抓教育，坚持不懈抓落实，努力提升学校内涵发展水平，办人民群众满意的教育。

工作要点：

一、加强教师队伍建设，树师表形象，提高执教能力。

1、加强学校师德师风建设。认真学习落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，把师德建设放在教师队伍建设的首位，深入开展围绕“学习十七大，弘扬高尚师德”主题，结合“感动中国的灾区教师”事迹宣传，深入开展向先进教师、模范教师学习活动;广大教师要努力做到爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远;继续开展群体师德创优活动，向“十佳师德标兵”和身边的先进典型学习，实施师德心得体会交流，真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好的教师形象，无愧于人民教师的光荣称号。

2、加强青年教师和骨干教师队伍建设。组织参加市“领雁工程”，充分发挥学科带头人的示范辐射作用;学校将继续为青年教师安排好师徒结对活动，提供各种展示平台，各结对师徒要在进一步总结上学期工作的基础上，拟订切实可行的活动计划，活动要确保正常有序，让青年教师在教育教学业务上尽快成熟起来。继续组织开展与实验小学结对活动。通过结对活动，使我校青年教师的教育教学业务素质有明显提高。积极创造条件，搭建舞台，为教师提供交流与汇报的机会，进一步完善校学科带头人和校星级教学能手培养机制，发挥校级骨干教师的引领作用、示范辐射作用，不断探索课堂教学的最优化，努力提高全体教师的课堂教学水平。

3、进一步加强校本培训。以教师专业成长为导向，以提高整体素质和教育教学能力为中心，围绕“新理念、新课程、新技术和师德教育”这个重点，通过教学专题讲座、观摩名师课堂实录、说课评课、课堂研究、自学研讨等多种形式进行培训，教师应掌握本学科教书育人的新理论、新技术、新知识;在专业引领下，边学习边实践，提高自身教育教学水平，切实提升我校教师队伍的整体素质。

二、进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。

继续认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持德育为首，以德育人,这是我们教育教学工作的基本出发点，大力加强学生思想道德建设，加强校园文化建设，营造良好的育人环境，重视学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合;深入开展社会主义荣辱观教育，继续开展诚信崇洁、法制、安全、心理健康和青春期教育，提高师生的保护能力和心理健康素质，营造未成年人健康成长的良好环境，确保学生健康成长。

1、加强德育工作领导。成立由学校党支部、教导处、团支部、少先队、班主任等组成的德育领导小组，保障德育工作领导作用。

2、继续抓好德育队伍建设，发挥德育名师作用，推广德育名师的教育经验，加强班主任队伍建设，全面开展班主任全员培训，组织好班主任先进事迹报告会，坚持班主任培训和德育专题研讨例会制度，特别加强德育主动性、针对性和有效性的研究，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，健全班主任工作考核与奖励制度。

3、创设规范的育人环境。①9月份为行为规范强化教育月，强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。②积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。教室文化氛围要浓，布置要规范，有特色，继续开展“一班一品牌，班班有特色”班级特色创建和文明班级评比活动。

4、重视全员管理育人。全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。进一步推广德育导师制，继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作，加强家庭教育指导。重视校园文化建设，推进“书香校园”建设，营造师生健康成长的良好环境。

5、关心弱势群体教育。进一步加强+“爱心助学”工程工作，做好外来人员家庭困难学生教育券助学。继续抓好农村低保和城镇特困家庭学生“爱心午餐”工作。切实解决好外来民工子女和弱势群体子女就学。采取措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、关爱，鼓励他们改正错误，健康成长。重视特殊、残疾儿童教育，确保残疾儿童的受教育权。

三、加强教育教学工作精细化管理，进一步提升内涵发展水平

落实精细化管理要求，狠抓教学过程的科学、规范管理，完善教学常规中各个环节的工作要求，加强教学常规落实情况的检查指导，建立科学完整的考核细则;积极探索落实有效管理和有效教学的方法和途经，努力实践“轻负担、高质量”的教学;逐步建立全面质量的监控体系，牢固树立全面的质量观，面向全体学生，关注学科后20%学生的学习和成绩提高。开展教学过程精细化管理交流研讨活动，推进教学过程的科学、规范、有效管理。

1、积极稳步推进新课程实验。组织好新课程实验的学科培训工作。开展新课程课堂专题调研，进行教学状态分析和提高课堂教学实效性研究，促进教师专业成长。

2、探索和加强教学常规的精细化管理。

(1)抓课前准备。一是教学理念的准备;二是课文内容与相关知识的准备;三是教学设计的准备;四是教学用具的准备;五是教案的准备;六是学生预习的准备。

加强集体备课组织与管理，提高备课质量。备课组在集体备课时，要说教材，说设计理念，说教法学法，说教学过程，说板书设计，在集体讨论的基础上整理完成教学设计。

(2)抓课堂教学。

教师要转变教学观念，变学教材为用教材，根据课程标准的要求和学生的实际灵活处理教材内容，创造性地理解和运用教材，实现各种教育资源的有机整合。

确立学生主体地位在教学活动中，努力创设民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、教学开放、鼓励互动的课堂教学环境，激发学生的学习信心和兴趣，为每个学生提供参与学习、展示自我的机会，积极营造互动的教学氛围，为学生在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与体验提供充分的空间。

规范教师的教学行为，教师必须做到语言健康，行为文明。每位教师用自己的人格魅力去影响学生，做到仪表端正，精神饱满，教态自然，语言正确生动，书写规范工整，科学合理地运用现代教育技术手段，善于评价激励，激发学生主动学习，严禁体罚和变相体罚。

加大听课、评课力度。每位教师切实上好每一堂课，有效提高40分钟的效益，切实减轻学生过重的课业负担，教导处不定期进行随堂听课、评课活动，提高教师的教学水平。教师上课要做到不坐着上课，不接待客人，不接手机电话，不迟到不拖堂。

(3)抓作业与辅导。

精心设计作业，增强实效，减轻负担。批改要及时、正确，应用恰当鼓励性的短语等第符号，让学生获得作业的反馈信息。学生作业中反映出来的问题，要及时分析原因，并进行讲评，教师要反思自己教学进程和教学行为。

辅导。面向全体学生，关注学生的个性差异。对于困难的学生多一份关爱，让他们在学习互动中不断体验学习的成功感。对于有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，尽可能满足他们的学习需求，促使他们脱颖而出。

单元练习。日常考查和单元练习要及时批改，及时分析，及时反馈，批后及时登记。对后进生要面对面改，以老师的情，来调动学生的积极性。

加强家校联系。学校或年段定期召开家长会，举办教学开放日，沟通信息，交流感情。进一步重视家访工作，听取家长的意见，反思教学行为，改进教育教学方法。

(4)抓教学评价。

学生发展评价。通过学生成长记录袋，通过观察、问卷、课堂表现、特长展示、作业状况、实践操作、社会调查等形式来考查和评价学生，使评价成为促进学生发展的过程。

教师发展评价。教师自评，校、组、生共同参与评价，让教师从多渠道获取信息，以利于反思、改进工作方法，加快专业发展。

(5)抓教科研工作。

确立科研兴校的理念，通过教科研，发现新问题，解决新问题，推动教学工作。

加强立项课题研究过程的管理，结合新课程实验，结合教师工作中的问题，进一步探索和实施科研课题方案，营造教育科研的氛围，引导广大教师做研究型的教师，不断提高学校的教育教学水平。

(6)抓读书活动。

加强书香校园建设，积极参加县读书活动，加快图书登记入库工作，完善管理，轮流向学生开放。各班级成立图书角，提倡学生捐书活动，做好造册登记，借阅图书工作。加强读书的指导，做好摘抄背记。语文老师要根据各年级学生的特点教给学生记忆方法，养成良好读书习惯，各班根据学生年龄特点，制订好语文知识积累计划写入语文教学计划，开展各项活动。教研组和备课组因地制宜开展读书汇报会、交流会和各种竞赛，达到以赛促读。

3、加强教育装备建设与管理。加强校园网站建设与管理，保证网站安全运行，维护好电脑和多媒体，按要求实名上网，上班时间不得做与教学无关的上网活动。加强实验室、图书馆室建设，做好图书管理、借阅工作，充分发挥图书的功能，为师生服务，为教育教学服务。积极探索装备维护办法，提高装备的使用效益。

4、加强综合实践活动和科技创新教育研究，推进特色学校建设。认真贯彻《澉浦镇中心小学特色学校创建方案》，围绕学校创建特色，以综合实践活动的研究性学习和校本课程的实施为主题，积极开展科技创新活动;活动有计划、有记录、有成果;多方面培养学生的动手、实践、创新的能力。

根据校本课程开发方案认真实施校本课程，加强教学研讨，从主题确定的自主性、活动开展的规范化、成果表现的多样化、活动评价的科学化等方面着力进行探究，积极撰写校本教学案例和教学论文。

学校陶研小组要结合学校特色创建，因地制宜制订好工作计划，围绕学校工作重点开展学陶，师陶，研陶活动。

5、认真进行教学质量分析，找准优势与不足，发扬长处，改进不足。对重点问题进行专题研讨，尽快改进。深入开展专题性研讨，发挥备课组长、骨干教师的引领作用。努力提高我校的教学质量，争取在本学期的质量抽测中取得令人满意的成绩。

6、加强体育卫生艺术教育。积极组织并实施阳光体育活动，开展学生体质健康达标工作，从学生的健康出发，克服场地等问题，上好体育课、课间操，开展适合我校实情的群众性体育活动，利用有限的场地完成体育教学任务。保证学生每天一小时的体育锻炼时间。训练好各体育代表队，积极参加县举办的中小学田径运动会等体育竞赛活动，做到有计划、坚持训练、有名次。艺术教育要面向全体，在普及的基础上抓提高，出成果。

7、做好卫生知识的宣传教育，加强卫生防疫工作，重视常见病、传染病的教育和预防。加强预防艾滋病教育和反邪教、反毒品教育。防止传染病流行，做好卫生档案记录。做好校园环境卫生，加强对卫生区、教室、办公室、食堂等地的卫生检查，搞好厕所的卫生和保洁工作。继续培养学生良好的卫生习惯和公德意识，提升学生的现代文明素养，努力营造一个文明卫生的校园环境。

四、强化安全教育，提高师生的安全意识，创建“平安校园”。

1、进一步加强学校安全工作，深入开展“平安校园”创建活动，全体师生要提高安全意识，牢固树立安全第一的思想，增强自我保护意识和对学生进行自我保护教育。进一步学习与贯彻《学生伤害事故处理条例》，加强对学生的安全教育和学生的学习习惯的养成，要求每一个学生必须严格遵守学校规章制度，培养学生明辨是非的能力，自觉与不良行为作斗争。进一步规范学生请假制度与家长联系制度;严禁学生带管制刀具和危险物品进入校园;班主任上好晨会安全教育课，从细节出发，防范未燃，严防责任事故发生。

严格各类事故上报制度。值日值周教师要认真履行职责，继续做好校园、课间、午间、楼道、学生上学、放学安全巡查工作。全体教师特别要重视交通安全、食品卫生安全、用电、用水、用火安全、校舍安全等知识教育，实验、体育老师加强做好体育器材、实验器材、药品的管理，杜绝发生事故。

值日值周老师坚持每天巡查校园重点部位，每周一次全校全面检查，切实把安全隐患消灭在萌芽状态中。确保师生人身、学校财产的安全。排除各种安全隐患，避免各类安全事故的发生;确保学校教育教学工作正常运行。

严格门卫管理，校外人员不得进入校园，对来校人员做好登记记录。加强学生接送车辆和进校车辆的管理，家长接送车辆停放不妨碍学生上课及活动，加强放学路队建设与评比，积极协调社会各方面力量，努力创设学校周边安全环境，确保师生安全，及时做好学校安全保卫工作档案记录。

五、规范管理，进一步提高后勤保障水平

1、严格财务制度，精打细算，节约开支，切实抓好收费管理。严格执行省、市、县有关学校收费的规定，严格执行收费项目和收费标准，做好义务教育阶段学校免收学杂费和免收课本费和作业本费工作。认真做好收费公示和收费检查工作，严禁乱收费行为。

2、 搞好校园绿化、美化工作;做好校舍、财产、设备及各种教学设备的管理、维护工作，充分发挥各种设备的作用;做好后勤物资保障工作，努力为教育教学服务。

3、加强食堂管理工作，成立学校食堂膳管会，室长每周一次参与菜单的审核，值日老师早晨轮流到食堂验货，做到安全卫生，饭菜可口，努力为师生服务，继续开展县规范化食堂、省A级食堂创建工作，严格执行上级有关部门文件，做好学生饮用水管理工作。

4、加强水电管理，创建节约型校园，加强校舍、设施的维护保养工作，积极配合县教育局和风景区做好新建学校项目的前期准备工作，力争早日启动建设。

六、积极构建和谐校园。

1、认真学习宣传贯彻党的十七大精神。要结合教育改革发展实际，开展十七大主题教育进校园活动，组织师生开展好十七大精神的学习和宣传，要以党的十七大精神为指导，进一步统一认识，解放思想，振奋精神，求实创新，为促进教育事业科学和谐发展提供强有力的政治保证

2、教职工是学校的主人翁，充分发挥工、青、妇、群团组织的作用，关心教职工的学习、工作和生活，多沟通，多交流，凝聚合力，营造和谐的工作氛围。

3、发挥领导班子队伍的带头示范作用。学校班子人员要团结一致，依靠群众，开拓进取，从自身做起，真正做到分工不分家，敢抓、敢管，抓出成效来。

4、重视离退休教职工的管理和制度建设，关心爱护离退休教职工，支持退教协工作，切实落实两项待遇。

教育教学考评制度

为全面实施素质教育、全面提高教育质量，现根据素质教育和教育现代化要求，结合我校实际情况，特制定教师教育教学工作考核制度。

一、师德方面：

严格执行《中小学教师职业道德规范》、《扬中市教育系统十条禁令》，违反其中一条扣20分，不能遵守学校规章制度每次扣20分，师德失范者每次扣20分。

二、教学五认真方面

(一)备课

备好课是上好课的前提，是整个教学活动的首要环节。

制订课时授课计划一般要按以下步骤进行：

⑴个人备课。个人备课要做到三备：备教材，钻研教材，掌握教材系统、重点难点和双基内容，挖掘对学生进行德育教育和能力培养的因素;备学生，经常了解学生的学习态度、知识基础、学习方法，增强教学的针对性;备教法，选择适当的教学方法、手段和教具。

⑵集体备课。在同一年级中，一门学科有二人以上执教的情况下，应成立学科年级备课组，坚持集体备课的制度。集体备课应做到“三定一交流”：定时间;定内容(确定教学目标，分析教材重点、难点、疑点，讨论教法学法);定中心发言人;交流探讨教学方法的运用。集体备课可按单元、章节有计划进行，也可按不同课型进行，每一周集体备课一次，集体备课活动要有记录。同年级应做到统一授课进度，统一教学要求，统一基本作业，统一检测试题。集体备课每少一次扣备课组长10分，学科老师有一次不参加扣10分。

⑶设计教案。教案是以课时为单位设计的授课计划，教案的设计力求做到基础知识和发展智能、认知结构和认识规律、教师主导和学生主体的辩证统一。要根据教材内容和课型，设计合理的教学结构，选择适当的教学方法，优化课堂教学。教案内容一般包括课题、教学目标(含知识、能力、德育)、重点难点、教学过程(含教学结构、教学方法、教学手段、提问设计、板书设计、练习和作业设计等)。教学过程要落实教学目标，体现教学结构，反映教学方法，突出学法指导。

教龄在十五年以内的教师必须写详案和教后感，每次检查不合格者扣10分。教龄在十五年以上的骨干教师和有经验的老教师可写简案，简案的书写应以有利于教学实践为原则，不可过分粗略。简案应包括课题、教学目标、重点难点、教学过程中的主要教学步骤和练习、作业设计等。提倡超周备课，必须有两至三个课时的超前量。不得以旧教案充当新教案，也不得以注书头代替教案，更不得无教案上讲台。

建立周一备课笔记检查制度，每周一下午放学前各科任老师将备课笔记送交教务处，学校组织人员进行检查，缺交一次扣10分。备课不合要求每次扣10分。

(二)上课

上课是整个教学工作的中心环节，课堂教学是实施素质教育的主阵地，上好课是提高教学质量的关键。教师要在教学计划规定的学时内按课表上课，上足课时，提高课堂教学效益，保质保量地完成教学任务。

1、教学目标明确。课堂教学中教师和学生的活动应自始至终紧扣教学目标进行，课堂教学目标达成度高。

2、教学内容正确。要抓住知识的重点难点、技能的训练点、德育教育的渗透点，努力把教材的思想性、系统性、科学性阐述清楚，使学生听懂、想通、会用。

3、恰当选取教学方法。教学方法应体现启发式教学原则，并根据不同教学内容和教学对象采用恰当的教学方法，重视对学生进行学习方法的指导;体现教师为主导、学生为主体、训练为主线;注意面向全体学生，因材施教。激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，启发学生的思维，让学生始终处于主动学习、自主发展的状态;要重视知识结构的教学，使课堂时间安排得当，教学重点突出、难点分散，新旧知识衔接自然，教学环节转换流畅，重视教学反馈和教学调控;充分利用直观教具和现代化教学手段辅助教学，提高课堂教学效益。

4、严格执行课堂常规。⑴教师应在上课前到达教室门口，上课铃响，进入教室。上课迟到一次扣10分。⑵教师要精神饱满，仪表端庄，穿着整洁，体育教师上课要穿运动服、运动鞋。违反一次扣10分。⑶教师在教室内不吸烟、不喝茶，不做与教学无关的事，不随便离开教室，不拖堂，一般情况下不坐着上课。违反一次扣10分。⑷教师必须坚持用普通话教学，教师的教学语言要文明、准确、规范、精练、生动，符合学科特点，力戒语病和口头禅;要注意音量和力度，讲授速度适中。⑸教师的板书要正确、工整、清楚，布局合理，重点突出，字体大小适度，不准出现错别字和不规范简化字，给学生起示范作用的解题过程的书写要完整、规范。⑹尊重、爱护和信任学生，严禁体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室。此项违规者每次扣20分，严重者取消全部奖金。

(三)作业的布置和处理

作业是课堂教学的延续，是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的一个重要组成部分，要十分重视作业的阶段性、目的性、计划性、针对性。

1、作业的内容要精选，要符合教学要求和学生实际，做到设计科学、选题精当，题量适当，难易适度，体现梯度，要重视系统训练，培养学生思维能力，为打好基础、发展智能服务。

2、教师应要求学生认真、按时、独立完成作业，作业的书写、行款、格式等要求统

一、明确、具体，进行严格的训练和管理，做到书写字迹端正、整齐清洁、过程完整、格式规范，对无故缺交者要补做，对抄袭者要批评教育，对做错者，督促及时订正，但严禁以罚抄罚做作业作为手段惩罚学生，违反一次扣10分。

3、认真及时批改作业，必做题应全收全改，不错改、漏改，批改要工整，符号要统一，评分要客观公正，评语要实事求是。作业中的错误处要提示学生订正，对无力自己订正的学生，应采取面批、面改或个别辅导的办法。作业不及时批改每次扣10分。

4、建立定期作业检查制度。学校组织有关人员进行检查。必查作业：语：作文、练习;数：课堂作业、家庭作业;外：课堂作业、家庭作业;物：课堂作业、家庭作业;化：课堂作业、家庭作业;政：课堂作业;史、地、生：课堂作业;美：课堂作业。

作业量要求：每一课有作业，每一单元有检测、作业书写符合规范，作业力求精当、适量，做到轻负担、高质量。作业不合要求每次扣10分，作业批改不认真每次扣10分。(考核标准：周作业次数=周上课节数×80%)

作业批改要求：批改要打等级，等级为优、良、中、差，要有日期;单元测试或课堂检测要有标题(如第几课、第几单元、日期等)，批改有成绩，单元测试成绩记入学生成绩记载簿，要填写好作业批改札记。作业批改不规范每次扣10分，不填写成绩记载簿、不填写作业批改札记每次扣10分。

(四)辅导

辅导是课堂教学必要的补充，是贯彻因材施教原则的重要途径，是实行分类指导、提优补差不可缺少的一环。

1、对学习有困难的学生，要热情关怀，鼓励和帮助他们树立自尊心，克服自卑感，端正学习态度，在进行知识补差的同时，加强学习动机、兴趣、情感、意志等非智力因素的培养，促进智力的发展，力求通过补差，使他们能轻松地跟班学习。

2、辅导可采用集体辅导、个别辅导、同学之间互相帮助、组织学习小组等多种形式进行，辅导必须做到有计划、有目的、有准备、有记载。辅导时要有全局观念，兼顾其他学科。辅导工作不负责，每次扣10分。

(五)学习成绩的考查

考试是对学生知识、能力的综合检查，是教学评价的重要手段之一，也是教学控制系统的一个重要环节。

1、考试命题要依据教学大纲、教学目标和教材内容的基本要求，从学生实际出发，着重考查学生掌握基础知识和灵活运用知识的能力情况，试题难易要适当，不出偏题、怪题整学生，要让学习有困难的学生也尝到成功的喜悦，调动全体学生的学习积极性。

2、要严格考风考纪，实事求是地反映学生的真实成绩，认真监考，严禁作弊，监考老师不得在监考时看书、看报或做与其它监考无关的事。发现学生作弊，应采取恰当方法立即制止，并做好考场记录，及时汇报和处理。监考不认真负责，每次扣10分。不按规定时间领取试卷每次扣10分，不按终了信号收卷每次扣20分。

3、认真做好评卷和质量分析。期中、期末考试，有备课组的由备课组进行流水评卷，没有备课组的，由学科教研组组织评卷或由原任课教师评卷;评卷结束后，及时做好成绩记载、统计和质量分析，做好讲评工作，认真总结经验教训，不断改进教学方法。阅卷或质量分析不认真负责，不能按学校规定执行，每次扣10分。

三、教学实绩方面

1、质量检测考核按《三跃中学教学统测、抽测制度》执行。

2、一学期中，有两次检测或抽测，低于年级平均分3分以上(含3分)，扣20分;有三次检测低于年级平均分3分以上(含3分)，扣40分;四次检测都低于年级平均分3分以上(含3分)，扣60分。反之，按同样比例奖励。

3、不参加教研活动，每次扣10分;不积极承担课题研究任务每次扣10分;不及时完成听课任务每次扣10分;公开课缺上一节扣20分。

4、教研组、备课组的活动不正常开展，每次扣组长10分，记录不规范，资料不健全，每次扣组长10分。

四、其它方面：

1、加强教学安全管理，如果撤离职守，造成教学安全事故，扣20分，严重者扣发全年奖金。

2、无正当理由，不接受学校分配的工作每次扣20分。

3、不能积极完成学校分配的其它工作(或临时性任务)，每次扣20分。

注：

1、各种竞赛辅导奖，论文参评奖等奖励措施仍按过去的奖励办法执行。

2、在兑现考核奖励时，1分折合成1元。在年终考核奖中扣除

防火安全责任措施

为确保学校安全工作万无一失。首先切实提高对防火防盗安全工作重要性的认识，深入开展防火防盗安全宣传教育，进一步提高员工的安全医师，层层落实防火防盗安全责任，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，将安全防盗责任层层分解，逐项落实，确保责任到人，措施到位。学校将深入开展安全检查，对各类防火、防盗安全措施进行一次全面检查，发现问题及时整改，消除隐患。并制定此安全责任措施，希望大家遵守执行!

★严格遵守学校《安全制度》

★不准放置易燃、易爆物品

★各办公室烤火有专人负责

★不允许有任何违章用电的现象

★离校做到“三关”(关门窗、关电、关火)

★私人重要物品(钱、物)不放在办公室

学校交通安全工作措施

为了创办“交通文明学校”，我们学校制定了8项具体措施。

一、成立学校交通安全领导小组。由校长任组长，分管副校长和交警大队一

名抓宣传的领导任副组长，落实领导和责任人，确保校园交通安全有人抓、有人管、有人负责。

二、制定学校交通安全文明公约。组织全体学生认真学习并严格遵守。

三、建立学校“交通安全宣传橱窗”。橱窗所需内容由大队定期提供。

四、组织开展“增强交通安全意识，提高自我保护能力”，为主题的教育活动。

采取签订《交通安全承诺书》组织开展交通安全讲座，知识问答，利用学校闭录电视或其他形式，组织观看交通安全宣传片，主题班会或社团活动;组织交通安全知识竞赛，作文比赛，演讲比赛;组织开展“小交通安全员”，“小手拉大手”活动，以及采取“警纠校处”管理模式，将学生交通安全行为纳入学生德育考核等多种形式，有效果地做好交通安全宣传教育。

五、完善学校内外道路交通安全设施。由学校和大队联合对校园及周边道路

交通健全设施情况进行排查，并报整治意见，由大队进行完善。

六、对学校师生驾驶人及机动车情况进行台帐登记。登记表格由大队制定，

学校登记，送大队备案。

七、全面推动开展“小手拉大手”工作。由学校牵头，向每位学生发放《保

护孩子，安全出行，由我做起——学校致学生家长的公开信》，老师做表率并教育学生，学生带动家长，全面提升群众交通安全意识。

学校门卫制度

1、学生及家长进出校门规定

(1)走读生在学校规定的时间内出入，要凭学校发放的学生胸卡进出校门。

(2)学生如有特殊情况出校门，必须凭班主任或有关部门批条，并在规定时间内按时返回校园。

(3)学生翻越围墙进校，一律上报德育处，按违纪进行处理。

(4)学生家长来校找老师联系工作，先与门卫沟通、登记，家长无特殊情况不准进入学校，更不能进入教学区域。

(5)开家长会时车辆一律不准进入校园。

2、外来人员来访规定

(1)外来人员来访，门要问清事由，及时与有关人员联系，并填好外来人员会克登记表。

(2)外访人员进入学校，必须遵守学校有关规章制度，保证学校教学有序进行。

3、物品出入规定

(1)学生及教职工携带物品出校，必须出示部门负责人批条。

(2)外单位物品入校，严格验看，并及时通知有关部门。

4、其他规定

(1)门卫负责引导允许进校的车辆的停放及安全。

(2)门卫要保持校门前环境卫生，保管好门前的安全警示标志。

(3)门卫保证门口畅通无阻，关键时刻能灵活处理各类情况。要与德育处配合，保证校门前师生的安全。

(4)因及特殊情况离开岗位前，要封好校门，防止门前失控。

学校档案管理制度

1、档案室对每年归档案材料应按永久、长期、短期分别编号存放、排列整齐、并编制必要的检索工具，为翻检利用创造条件，达到调卷迅速、准确。

2、为确保档案室的安全、严禁火种带入库房。

3、库房要保持清洁，必须符合防火、防光、防盗、防蛀、防潮、防尘等“六防”要求。

4、档案室对库存档案应定期进行检查，对工作中的缺点和问题及时采取措施补救。

5、本校档案主要供本校各部门查阅利用，查阅时需办借阅登记手续。

6、外单位查阅的本校档案，须持单位介绍信及工作证，并办理借阅登记手续，注明利用目的和范围、查阅者身份。查阅时只能查阅有关的内容，不得任意翻阅其他材料。

7、借阅档案者应遵守保密制度，不阅无关材料，如需摘录、复印、须经档案人员同意，分管领导批准。

8、借阅者要爱护档案，不得在案卷上涂改、划圈、划线条、做记号，更不准拆卷、抽页，如有损坏要追求其责任。

9、贯彻执行党和国家档案工作的方针、政策及法规，完成上级教育行政部门、市档案局、学校布置的有关档案工作的任务。

10、做好档案的收集、整理、保管、鉴定、利用和统计工作，编制档案检索工具，积极提供利用为教育教学工作服务。

第三篇：中长期发展规划

东高联校学校中长期发展规划

在新的教育大背景下，我校教育发展面临着以下新形势： ⒈近几年，学校快速发展，教育教学质量显著提高。

⒉素质教育的飓风越刮越紧，学校只重升学的畸形发展不能满足全面建设小康社会对教育发展的需要。

⒊农村教育发展相对滞后，同时农村教育发展可挖掘的潜力相对较大。 ⒋校园面积小，学生人数多形成的巨大反差给学校各方面工作增加了难度，这与重庆市农村中小学标准化建设标准相距甚远。 ⒌学校发展缺少特色。

综上所述，根据县教委文件精神，为切实加快学校发展，深化新一轮课程改革，不断提高教育教学质量，推进素质教育，满足建设小康社会对教育发展的需要，我校特拟定此中长期发展规划。

一、我校教育发展的办学理念、办学思路和办学目标 ⒈办学理念

认真贯彻党的教育方针国，以人为本，全面发展。围绕新课标，伴随新课改，大胆探索深化教育改革。加强教师队伍建设，坚持用邓小平理论、三个代表重要思想以及胡主席构建和谐社会的重要思想武装教师，注重用现代教育理论，新一轮课改理论现代教育信息技术武装教师，促进教师专业化成长。不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化教育环境，创建文明校园，平安校园。在愉快、和谐的校园环境中培养“自主、合作、探究、实践”一代新人，打造“学习型、专家型、合作型、创新型、智慧型”老师队伍，让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐的发展。 ⒉办学思路

坚持社会主义发展方向，育人为本，德育为先以德育活动和课堂教学改革为核心，以科研为指导，改革为动力，心德育工作为中心，以新一轮课改为重点，以培养“五型”教师为抓手，有效开发校本课程，将新课程教育改革实验研究与学校发展融为一体，高举质量大旗，强化内部管理，提高教育教学质量，全面素质教育，提高人口素质。 ⒊办学目标

(1)搞好学校标准化建设，建一所“全面、均衡、内涵、创新、安全发展型”学校。

(2)打造“学习型、专家型、合作型、创新型”专业教师队伍。 (3)提高教育教学质量，培养全面发展的人。 (4)把我校建成县级规范化学校

二、我校教育发展的主要任务

1.树立“夯实基础、培养新人”的办学宗旨，质量是学校的生命，生源是生命之源”思想，“科研先导，改革动力，“智慧型”队伍主动和谐发展”的教育理念，加强学校德育工作与精神文明建设。

2.强化学校的“三风”建设，努力形成“知书达礼、创新进取”的校风、“务实求实、精业创新”的教风以及“勤学好问、多思乐取”的学风。

3.深化改革，建立教师全员聘任制和岗位评聘分离的管理体制，实行普通话证书上岗制度，着力建立以促进教师发展学生成长的适应素质教育的管理制度、评价制度，实现科学与民主管理。

4.改善办学条件，落实学校标准化建设，不断加强校园文化建设，创建良好育人环境。

⑴校园、操场规划合理，保持整洁，草地花坛营造优美、绿色校园;树木挂上树种名称，培养学生环保意识。

⑵学校围墙等公用环境配有名画临摹，名人佳作、师生精品、展现文化底蕴，营造艺术环境;教室布置各有特色，营造学习氛围;橱窗，宣传板报宣传学校国家、学校时事，培养关心国家、社会、学生时事。

⑶人际和谐营造文明美：“演播活动”、“每日一句名言”丰富文化内涵，提供精神食粮;学生“校园之星”展示，打造精英风采，塑造精神偶像：“三个一”活动(一次艺术展、一次体育运动会、一台文艺节目)尽展师生艺术风采，构建校园精神文明。

⑷文明班级评比，从道德文化层面规范师生言行，构筑和谐的校园人际氛围，推进人的文明和进步。倡导：课上无“乱”、课下无“嚷”、考试无“弊”、作业无“抄”、校物无“损”、环境无“脏”、语言无“忌”、举止无“禁”、日用无“费”，讲普通话，用规范字，构建校园精神文明。

⑸校园的上空回荡着朗朗读书声;教室里教学井然有序，师生同做眼保健操保护视力;学校操场上“运动健将”集体舞、课间操、工间操和长跑等阳光体育活动交叉形成生动活泼的动态画面，展现学习氛围、展示学生天真活泼的天性，令人羡慕。

⑹落实学校标准化建设，根据县教委文件精神，建教师周转房，新建初中部，学校实行分部管理

⑺加强学校森林工程建设。

5.加强队伍建设，推进新一轮课改。建立一支政治思想文明，工作作风过硬，基本功扎实，遵纪守法，爱岗敬业，爱生如子，教育书人的师资队伍。实现教育思想、教学观念、课程观和教师角色的转变，使教师成为学生学习的促进者，课程的创生者、建设者，教学的研究者;改进课堂教学，落实“三维”目标，建立自主、合作、探究、体验的学习方式;加强教师培养，实现以学科带头人和骨干教师组成的教师队伍：

⑴进一步改变教育观念、树立适合素质教育的教育思想、教学理念，重建“课程观、教学观、学生观”。转变教师角色，建立师生相互尊重、赞赏的师生关系;改变教师的教学方式，建立“关注全体、平等交往、积极互动、共同发展”的教学观;构建关注全体、师生平等交往、师生与生生积极互动、共同发展，注重“三维”落实的课堂教学结构，建立“自主、合作、探究、体验”的学习方式。

⑵加强名师工程建设，树立学校师资品牌。加大骨干与学科带头人的培养步伐。在三至五年内，使学校骨干教师达一半以上，县级骨干教师20人，学科带头人15人。

⑶进一步提高教师的文化、学历层次，加强对教师的现代教育技术的培训。在五年内，实现本科学历50%以上，大专学历95%以上，应用现代教育信息技术能力达100% 。

⑷加强教学与课题的研究，不断完善教研组与备课组建设，不断提高教师的教学研究能力。结合学校学生实际，各教研组成立研究课题。

⑸不断优化教师的年龄结构，实现教师队伍老中青相结合的组合，提高教师的整体素质。

⑹加强学校的班子建设，不断提高学校的管理水平。

⑺通过学科带头人评选，实行全员聘任制，职称评聘分离、竞聘上岗等政策，引入教育教学与竞聘上岗机制，加快教育改革步伐，加快队伍建设，促进青年骨干教师与学科带头人的培养。

6.实现高质量的办学效益：实现一流的质量，着力培养“德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健”的人才。

⑴所培养的学生，具有良好的思想道德品质、社会公德，能合作，善合作;意志坚强，毅力持久，心态健康;有扎实的文化基础知识，能学习、勤学习、会学习;有强热的创新意识，勇于实践创新。

⑵培养四种能力：人人写一手好字、规范字，人人是出色的播报员，人人会熟练地操作电脑，人人有一定的科学素养。

⑶、社会效验好，社会对学校的认同感高，家长信任，社会放心，学生信赖。 7.创建学校特色，丰富学校内涵

⑴创建良好的校园环境，以墙上文化、班级文化为长期持久的硬性文化，不断丰富校园的环境文化，使校园环境文化起到潜移默化的育人作用。

⑵突出以班级为单位，形成长期进行课外集体舞的特色，培养以舞蹈艺术见长、音乐、美术为补育的特色。 ⑶巩固书香校园建设。 ⒏完成创建县级“规范化学校”

三、我校教育发展的保障措施

(一)加强学校德育工作与精神文明建设，形成良好的“三风”。 1.加强教育，增强教育书人、爱岗敬业精神。

(1)切实加强教师政治思想工作，坚持政治学习制度，及时有效地组织教师学习党的路线、方针、政策，学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、基教司《基础教育课程改革纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习教育法律、法规，不断提高教师的政治觉悟和依法执教的意识和能力。

(2)切实加强教师的爱岗敬业、教书育人的思想教育。有计划地组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师走向成功的22条“军规”》、《教师法》、《教育法》等教育法规，学习教育主管部门和学校制定的《实施素质教育制度》，学习《六要六不要》、《十要十不要》等有关规定，切实规范教师的教育思想、教育教学行为，提高教师自觉履行职业道德、为人师表、以身立教的自觉性。

(3)切实加强学校的党风廉政建设，继续开展“强师德、铸师魂、树形象、再创业”系列教育活动，加强对教师的“为人师表”的言行教育，不断规范教师教学行为，树立教师形象，加强教师言行对学生的潜移默化的教育作用。严格执行学校的各项规章制度，加强对教师教育教学活动的管理。努力形成“知书达礼、创新进取”的校风、“务实求实、精业创新”的教风以及“勤学好问、多思乐取”的学风。

⑷以“八荣八耻”为指导，扎实开展社会主义荣辱观教育活动，牢固树立社会主义荣辱观。

⑸重新构建学生、家长、学校相结合的多层面、多维度的教师评价制度。通过社会、家长评学校、评教师，学生评教师，教师评学校、评领导等活动，努力创建学校依法治校、依法治教的氛围。努力创设社会共同关心、支持学校工作的局面。

2.加强学生的思想道德与养成教育。

认真学习、宣传、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》，新的《中小学生守则》、《小学生行为规范》和《公民道德纲要》，以开展多种形式活动，进一步加强学生的思想道德教育、行为规范的养成教育、“五爱教育”，以“八荣八耻”为指导，在学生中扎实开展社会主义荣辱观教育活动，牢固树立社会主义荣辱观。

(1)充分发挥校本资源的作用，以爱国主义教育为主线、以地方的旅游、德育基地、乡情教育、地方文化等教育资源为载体，以培养爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱社会主义的民族精神为目标，广泛进行丰富多彩的，形式多样的教育活动。

(2)深入学习贯彻新的《中小学生守则》、《小学生行为规范》、《小学学生一日行为规范》，为重点，通过开创“文明班级”、推普周、读书笔记、艺术节、科技宣传月，学雷锋等系列教育教学活动，培养学生良好的行为与语言文明习惯。

(3)进一步细化、规范学校的德育活动，以重大节日，纪念日、民族的传统节日为契机，制定德育工作与学生思想道德建设的计划，落实工作制度与要求，有阶段性地抓好系列教育活动，开展社会服务、劳动、社会实践与体验活动。不断增强学生的思想道德水平，劳动思想与技能，增强学生正确的学习目的性，培养良好的学风。

(4)建立健全并充分发挥少先队组织的作用，积极有效地开展“读书、大手拉小手、雏鹰行动、研究性学习、学雷锋行动、社会实践、春游”等丰富多彩的少先队团支部教育活动，不断陶冶学生的情操，培养学生热爱自然与祖国的思想，培养学习探究与体验的热情。

(5)认真抓好学生的法治教育，不断提高学生的法治意识，安全和防范意识。以《社会治安条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》教育，交通安全教育、消防教育，游泳安全、预防高致性禽流感等教育、食品卫生与心理健康教育为重点，根据季节特点，有重点地做好学生的法律法规教育，安全教育，确保学生的安全健康成长。

⑹加强家长学校与社区德育工作站的建设，积极通过家长学校与德育工作站各项活动，宣传学校工作，积极取得家长与社区对学校各项工作的支持与理解，共创学校佳绩。

3.加强校园文化建设，不断优化学校的育人环境。在二到三年内，进一步完善学校的基础设施和教学仪器设备，完善教师办公条件，完善办学条件，配备“班班通”，建成“突显特点、活泼健康、积极向上、激励进取、展示自我”的校园文化，优化育人环境，创优良的育人环境。

(二)加强师资队伍建设，确保课改和素质教育的实施。 在加强教师思想政治工作的同时，进一步加强骨干教师队伍建设。

1.进一步改变教育观念、树立适合素质教育的教育思想、教学理念，重建“课程观、教学观、学生观”。建立“课程”是师生教与学的“体验课程”，是被师生实在体验到的、感受到的、领悟到的、思考到的课程，教学是课程的创生与开发过程，而不是课程的执行者;转变教师角色，认识教师是学生学习的促进者、是教育教学的研究者、是课程的建设和开发者，是社区的开放型教师;建立师生相互尊重、赞赏的师生关系;改变教师的教学方式，建立“关注全体、平等交往、积极互动、共同发展”的教学观;构建了“关注全体、师生平等交往、师生与生生积极互动、共同发展，注重三维(知识与技能，过程与方法、情感、态度与价值观)落实的课堂教学结构，建立“关注每一个学生发展的学生观”;关注转变学生的学习方式，建立“自主、合作、探究、体验”的学习方式。把握教育方向，教育思想;更新与掌握教育观念，技能与方法，不断提高教师驾驭课堂的能力、理论与业务水平。

2.加强名师工程建设，树立学校师资品牌。加大骨干与学科带头人的培养步伐，通过传、帮、带，结对子，外派进修培训，压担子，承担课题、课改研究任务等形式，在三至五年内，培养一批县具有较大影响的骨干教师、优秀青年教师和学科带头人。有步骤地选派骨干教师参加省级、市级培训，促进骨干教师成长，发挥骨干教师的带头示范作用，培养成为学科带头人。

3.进一步提高教师的文化、学历层次，加强对教师的现代教育技术的培训。通过培训，在五年内，实现本科学历教师50%以上，大专学历95%以上，应用现代教育信息技术能力达100%，进一步提高教师的整体素质和现代教育技术的水平 。

4.加强教学与课题的研究，不断完善教研与备课制度，不断提高教师的教学研究能力。一是学校将进一步完善与健全课题研究、教学研究制度;二是通过开展区级协作课题、市、县、校级的课题研究，不断提高我校课题研究的水平与能力;三是广泛吸收青年教师参加课改实验，让一批朝气蓬勃锐意创新的年青人脱颖而出，增强教师队伍活力;四是多学科，多层面地开展教学研究活动，通过活动与研究，不断培养教师的教科研能力，总结与撰写能力，指导与教学能力，力争各学科有不同级别的学科带头人。 5.不断优化教师的年龄结构，实现教师队伍老中青相结合的组合，提高教师的整体素质。

6.加强学校的班子建设，加强对学校班子的思想政治，爱岗敬业思想教育，使之具有较高教育教学与教研能力，具有一定的管理能力，实现学校管理人员在二至五年内逐步实现学校管理人员的过度与优化，不断提高学校的管理水平。 7.通过学科带头人评选，实行全员聘任制，职称评聘分离、竞聘上岗等政策，引入教育教学与竞聘上岗机制，加快教育改革步伐，加快队伍建设，促进青年骨干教师与学科带头人的培养。

(三)加强对新一轮课程改革的管理与指导。

1.进一步组织学习新一轮课改的理论，加强课改的研究与实践。进一步明确课程标准的设计思路，新课改目的、意义、要求与实施办法，把教师的思想统一到新一轮“课改”的认识上来。

2.继续加强教师课改的培训，通过听讲座、观看专题片、组织教师学习、进行课改实践与研究、开展课题研究等办法，不断提高教师适应课改的能力，确保课改年段的延伸。

3.加大课改项目的研究与实践，努力开展研究性学习，实现教学方式与学习方式的根本改变;充分挖掘校内外校本资源，开发学校特色的校本课程;认真研究、上好综合实践课，培养学习的社会服务与实践的能力，掌握基本的劳动技能，现代信息技术能力，获取、分析、解决问题的能力，开展研究性学习的能力，培养学生的兴趣与特长，

培养学生终生学习的能力;加强评价制度的改革力度，不断探索教师评价、学生评价方式，实现多维度、多层面，关注过程与方法、价值与情感的评价体系的形成。

4.在一年内，重建能适应新一轮课改的教学管理制度。

(1)建立以校为本的教学研究制度，注意教师的创造性劳动(不断创新)，教师角色的转变(研究者)，每位教师要研究教学过程与方法，不断形成自己的特色与个性。

(2)建立民主的教学管理机制。通过教代会，校务会等形式，广泛建立民主的、科学的、和谐的，教师、学生、家长共同参与决策的教学管理机制，加强监督，充分调动教师的积极性。

(3)建立旨在促进教师专业成长的考评制度。在充分考虑教师创造性劳动、情感与工作态度、角色转变，以及教学思想、方向的同时，将教师的教学研究、教改实验、课堂教学和校本课程的开发、现代教育水平以及师生关系等引入考评内容，并做到真抓实干，杜绝形式。

(4)建立课堂教学评价机制。建立“关注全体、师生平等交往、师生与生生积极互动、共同发展、注重过程与方法、情感、态度及价值观”的课堂教学结构的评价。

(5)建立促进学生发展的评价机制。关注学生差异、关注过程与方法、态度与情感，平时与终结、自评与互评、家长评价与教师评价相结合的学生评价体系。 (6)加强考试制度的改革，对学生进行综合的多元的评价改革。 (四)继续完善学校基础设施建立。

我校目前基础设施离素质教育、实施新课改的要求差距较大，自然、体育、音乐、美术、信息技术、科技教育设备、校园网络等设备和建设相对滞后，完善我校的硬件设施建设，添置种类仪器设备的任务还相当艰巨。学校将设法在资金困难的情况下，通过多渠道集资的办法，在五年内，将加大改善办学条件的力度，进一步完善基础设施建设。 1.加强学校绿化工程建设

2.校内无教师周转房，根据县教委文件精神，修建教师周转房 3.扩建操场。 4. 新建初中部。

5. 建教学语音室、音乐室、绘画室、舞蹈室、阅览室等功能教室。

6.不断加强音乐、体育、美术室、广播等专用教室建设。继续添置充实自然、体育、音乐、美术、科技等教学仪器设备。

7. 逐年完善各年段的多媒体设备，配备“班班通”，不断提高现代教育技术水平。

(五)加强教学常规管理，推进素质教育，努力提高教学质量。

继续加强教育教学常规管理，提高管理工作水平。一是认真贯彻新课程教学计划，落实课程安排，完成教学任务;二是继续完善教师备课、教研、课堂教学、作业批改、学业考核等评价的制度的建设;三是继续完善教师考评办法、全员聘任的聘后评价制度、完善教师的业务档案管理等，不断完善教师工作评价与奖励制度;四是加强课堂教学主渠道的管理，规范课堂教学;五是加强教师岗位练兵，不断学习改进教育教学方法，提高教师的教学水平;六是进一步规范学生的作业，提高学生的作业质量;七是加强对常规工作的检查，落实教学常规工作;八是加强对学业评价的改革，建立、规范学生的考试制度，公正评价学业。

(六)不断改善教师的生活与福利待遇，努力改善教师的福利待遇，尽可能地为教师的学习、工作、生活、娱乐提供物质与经费保障，积极开展各项有益的文娱活动。在政策与经费许可的情况下，继续组织教师的外出参观与学习，开阔视野，增长见识。

(七)建立特色，发展内涵。

本着学校的特点和实际，认真研究、讨论，找准切入点，在三至五年内，创建符合本校实际的、能够形成一定规模与社会影响的、人人参与的、能够持之以恒的开展活动的学校特色。建立人人为学校特色服务，为特色贡献的氛围。 1.创建良好的校园文化特色。建立以墙上文化、班级文化、“月星”文化、演播文化、艺术文化、人文文化为持点浓厚的校园文化氛围，，使校园环境达到潜移默化的育人作用。

2.形成以舞蹈为持长，以兴趣小组为补充的艺术文化。以班级为单位，形成长期进行课外集体舞的特色，培养以舞蹈、管乐艺术见长、音乐、美术为补育的特色。

3.完善、充实学校教育教学“四大基地”(校园之声演播基地、图书室读书基地、学校绿化基地、电脑小能手培养基地)的设施及资料，不断提高其档次，使之发挥更大作用。 4.巩固书香校园建设。

(八)做好创建“平安校园”的活动。

1.成立创建“平安校园”机构，加强创建“平安校园”工作领导。

2.加强对教师的安全意识教育，形成安全工作的自学行为;加强对学生的学生安全教育与安全演练，有针对性、季节性地对学生进行交通、课内外活动、大型集会与外出、下水安全、用电、消防，食品卫生、体育课、实验课、寒暑假、传染性等高致性疾病防治等安全、假期的安全教育，不断形成学生的安全与防范意识。

3.教育学生不进“两厅二室两吧”，不与陌生人外出，未经父母同意不得在外留宿，吃饭，不得未经父母同意私自外出。

4.加强学校安全制度的建设与实施，加强学校门卫的管理、值日行政与门卫要加强校园治安的巡查，落实节假日的值班制度，学校分管安全工作的领导要组织做好校园设施与周边环境的检查，及时消除隐患，实行安全月报与大型活动报批制度。

5.加强门卫工作，对进校人员实行盘查、登记制度，严把校门入校关。

(九)鼓励创新，促进学校发展

1.坚持教育理念创新。大胆吸纳借鉴国内外先进的教育理念，树立正确的教育观、质量观、人才观，不断提升教育思想，科学指导教育教学实践。

2.坚持体制机制创新。建立科学的领导体制和教师的管理机制，最大限度地调动广大教师的积极性、主动性和创造性。不断增强办学活力。把培养学生的创新精神和实践能力作为重点，激发学生的创造热情，努力培养创新人才。 3.坚持教育工作创新。不断深化教育教学改革，创新学校教学常规管理制度，建立和完善有利于推进素质教育、提高教学质量和教学效率的教学管理体系和方法，激发学生学习兴趣，培养方法和能力。

4.坚持学校德育和思想政治工作创新。面对新形势、新任务，不断充实教育内容，拓展教育渠道，改进教育方法和手段，不断增强针对性、趣味性、实践性和实效性。

5.坚持评价体系创新。确立“以人的发展为目标”的评价理念，注重研究客观评价与主观评价、终结性评价与过程评价、绝对性评价与相对性评价等相结合的评价体系，规范评价行为，倡导管理者、教师、学生、家长、社会共同参与的多主体评价。

(十)坚持全面发展，全面提高质量。坚持学生的全面发展的原则，全面实施素质教育，努力提高学生的综合素质，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，努力提高教育教学质量。

第四篇：中长期发展规划

内蒙古棋盘井矿业有限责任公司煤矿

中长期安全发展规划

内蒙古棋盘井矿业有限责任公司煤矿 二〇一五年 中长期发展计划、规划 2014安全工作计划

根据公司年初制定的《二○一四安全生产工作计划》，结合下半年的特殊情况，为确保全年目标的实现，要抓紧抓好以下四个方面的工作。

(一)提高认识，加强领导，落实安全生产责任。

全面落实上级关于当前安全生产工作的部署和精神。制定安全隐患排查治理制度，进一步完善各项安全生产规章制度，抓好落实。“严”字当头，落实好安全生产责任制，严明纪律，严格管理。

(二)以人为本，强化培训，实现个体本质安全。

公司进一步强化职工安全培训和教育，把培训教育工作作为抓好安全生产的一项基础工作和重要任务来抓，努力提高职工自主保安意识和安全技术素质。各单位要抓好日常培训，做到“五个一”( 即每日一题、每周一案例、每周一考问、每月一检查、每季一评比)。认真开好班前会，坚持“六必讲”( 即上一班现场情况和存在的问题必讲;现场采取主要安全措施必讲;本班具体明确的注意事项和处理办法必讲;当班的主要安全责任和必须把住的安全环节必讲;特殊工种的岗位要求必讲;有问题、有隐患地点作业人员必须注意的安全措施必讲)，做到天天讲，班班讲，安全注意事项了然于胸。坚持强制性安全培训，帮助广大职工做到“三懂四会”(“三懂”，即懂本单位、本工种、本岗位危险源辨识;懂危险因素的预防措施;懂事故应急处理救援的方式方法。“四会”，即会处理事故;会正确的调度汇报程序;会组织现场人员正确避灾和自救;会正确使用安全设施、设备)，全面提高广大职工的安全素质。

(三)加强基础管理，实现“零死亡”的安全生产目标。

一是狠抓现场安全管理，营造安全可靠的生产环境。以防治水、工程质量为重点，切实抓好防瓦斯、防突、防治水、顶板等现场管理工作，防止各类事故的发生。

二是高度重视防治水工作。要定期调查矿区周边积水和采空区积水情况，加强预测预报，完善有关水文图纸资料，制定和完善防治水措施，配备足够的防治水装备，制订防治水应急预案。

三是继续完善生产安全事故应急救援体系，提高应急救援能力。各矿井要按照公司制定的煤矿应急救援预案编制指南进一步修订和细化应急救援预案，公示应急救援流程，普及事故灾难预防、避险、报警、自救、互救知识，适时组织演练，保证发生事故，能迅速投入抢救，减少损失。

四是严格执行领导干部下井带班和值班值守制度。矿井要做到24小时有领导现场监督指挥，不仅要保证下井时间，更要履行职责，强化现场监督检查，发挥好领导干部下井带班指挥、协调安全生产的作用。

五是抓好质量标准化工作，以质量保安全、促生产。牢固树立“质量是安全的前提，质量是生产的保障”这一理念，把质量标准化建设贯穿于安全、生产、经营等项工作的全过程。对安全质量标准化重点项目要按照时间保质保量完成。

六是组织开展各类安全活动，大力提升企业安全文化品质。

1、2014年一季度对我矿职工进行“安全教育培训”让所有作业人员培训合格，持证上岗。

2、2014年二季度对我矿所有系统进行检查，并完善矿井六大系统。

3、2014年三季度抓好各煤矿“一通三防”和“防治水”工作。开展好“一通三防”会战。

4、2014年四季度抓好各煤矿“冬季三防”和“顶板管理”工作。开展好顶板管理会战，并开展四季度《决战最后三个月，确保全年安全生产目标实现》活动。抓好“10.1”国庆期间和年底的安全生产工作，收好今年的尾，开好明年的头。落实《七条规定》，开展“保护矿工生命 矿长守规尽责”为主题实践活动。7月1日至9月30日为自查整改阶段，各矿要对照《七条规定》组织开展自查自纠，列出隐患，逐项分析研究，制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金、责任人，全面开展整改，并上报自查整改方案。公司要加强对自查整改阶段的督查、指导，督促各矿落实整改措施，确保整改到位。

5、立即组织开展安全生产“三大行动”。专项行动突出以贯彻《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》、瓦斯防治、水害防治和提升运输、六大系统建设为重点，主要从治大隐患、防大事故入手，最大限度消除各类安全隐患。

6、各矿要利用宣传画廊、板报等宣传阵地，大力宣传党和国家的安全生产方针、政策、法律法规以及公司的各项管理规定，广泛宣传其他企业安全管理的先进经验，营造浓郁的安全文化氛围，使“安全为天、生命至上”的理念深入人心，以活动保安全，以安全促生产。

(四)推进隐患排查治理工作，确保安全生产。

一是全面落实各岗位隐患排查治理责任，加大现场管理及“三违”行为查处力度，突出隐患查处，重大隐患要紧盯不放，一抓到底。凡存在重大隐患，难以确保安全生产的，必须坚决停产。

二是强化安全检查，消除安全隐患。迅速组织开展“三大行动”，按照“谁主管，谁负责”，实行严格的安全生产大检查工作责任制，严肃认真，不走过场。安全检查要严格细致，做到“横向到边，纵向到底”，不留死角。发现隐患必须落实责任进行整改。各单位要立即制定“三大行动”实施方案，对照煤矿企业8个自检表认真抓好自检自查工作，发现问题，立即整改，一时难以整改的，必须及时上报公司。

三是各单位要严格执行公司下发的《关于实施煤矿安全生产奖罚办法的通知》，结合本单位实际，完善“三违”内容，组织职工认真学习，使每一名职工都能对“三违”行为牢记于心。同时，要加大对“三违”行为的整治力度，有效遏制“三违”现象的发生。

总之，只要我们认真落实《七条规定》，组织开展好“三大行动”弥补安全工作存在的不足，狠抓事故的超前防范，强化现场管理到位，以更加振奋的精神、更加有力的措施、更加扎实的作风、更加强劲的执行力抓好安全工作的每一个环节和细节。就一定能坚决杜绝各类安全事故的发生，从而确保全年安全目标的实现。

2015安全工作计划

根据公司年初制定的《二○一五安全生产工作计划》，结合下半年的特殊情况，为确保全年目标的实现，要抓紧抓好以下四个方面的工作。

(一)提高认识，加强领导，落实安全生产责任。

全面落实上级关于当前安全生产工作的部署和精神。制定安全隐患排查治理制度，进一步完善各项安全生产规章制度，抓好落实。“严”字当头，落实好安全生产责任制，严明纪律，严格管理。

(二)以人为本，强化培训，实现个体本质安全。

公司进一步强化职工安全培训和教育，把培训教育工作作为抓好安全生产的一项基础工作和重要任务来抓，努力提高职工自主保安意识和安全技术素质。各单位要抓好日常培训，做到“五个一”( 即每日一题、每周一案例、每周一考问、每月一检查、每季一评比)。认真开好班前会，坚持“六必讲”( 即上一班现场情况和存在的问题必讲;现场采取主要安全措施必讲;本班具体明确的注意事项和处理办法必讲;当班的主要安全责任和必须把住的安全环节必讲;特殊工种的岗位要求必讲;有问题、有隐患地点作业人员必须注意的安全措施必讲)，做到天天讲，班班讲，安全注意事项了然于胸。坚持强制性安全培训，帮助广大职工做到“三懂四会”(“三懂”，即懂本单位、本工种、本岗位危险源辨识;懂危险因素的预防措施;懂事故应急处理救援的方式方法。“四会”，即会处理事故;会正确的调度汇报程序;会组织现场人员正确避灾和自救;会正确使用安全设施、设备)，全面提高广大职工的安全素质。

(三)加强基础管理，实现“零死亡”的安全生产目标。

一是狠抓现场安全管理，营造安全可靠的生产环境。以防治水、工程质量为重点，切实抓好防瓦斯、防突、防治水、顶板等现场管理工作，防止各类事故的发生。

二是高度重视防治水工作。要定期调查矿区周边积水和采空区积水情况，加强预测预报，完善有关水文图纸资料，制定和完善防治水措施，配备足够的防治水装备，制订防治水应急预案。

三是继续完善生产安全事故应急救援体系，提高应急救援能力。各矿井要按照公司制定的煤矿应急救援预案编制指南进一步修订和细化应急救援预案，公示应急救援流程，普及事故灾难预防、避险、报警、自救、互救知识，适时组织演练，保证发生事故，能迅速投入抢救，减少损失。

四是严格执行领导干部下井带班和值班值守制度。矿井要做到24小时有领导现场监督指挥，不仅要保证下井时间，更要履行职责，强化现场监督检查，发挥好领导干部下井带班指挥、协调安全生产的作用。

五是抓好质量标准化工作，以质量保安全、促生产。牢固树立“质量是安全的前提，质量是生产的保障”这一理念，把质量标准化建设贯穿于安全、生产、经营等项工作的全过程。对安全质量标准化重点项目要按照时间保质保量完成。

六是组织开展各类安全活动，大力提升企业安全文化品质。

1、2015年一季度对我矿职工进行“安全教育培训”让所有作业人员培训合格，持证上岗。

2、2015年二季度对我矿所有系统进行检查，并完善矿井六大系统。

3、2015年三季度抓好各煤矿“一通三防”和“防治水”工作。开展好“一通三防”会战。

4、2015年四季度抓好各煤矿“冬季三防”和“顶板管理”工作。开展好顶板管理会战，并开展四季度《决战最后三个月，确保全年安全生产目标实现》活动。抓好“10.1”国庆期间和年底的安全生产工作，收好今年的尾，开好明年的头。落实《七条规定》，开展“保护矿工生命 矿长守规尽责”为主题实践活动。7月1日至9月30日为自查整改阶段，各矿要对照《七条规定》组织开展自查自纠，列出隐患，逐项分析研究，制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金、责任人，全面开展整改，并上报自查整改方案。

5、公司要加强对自查整改阶段的督查、指导，督促各矿落实整改措施，确保整改到位。

6、立即组织开展安全生产“三大行动”。专项行动突出以贯彻《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》、瓦斯防治、水害防治和提升运输、六大系统建设为重点，主要从治大隐患、防大事故入手，最大限度消除各类安全隐患。

7、各矿要利用宣传画廊、板报等宣传阵地，大力宣传党和国家的安全生产方针、政策、法律法规以及公司的各项管理规定，广泛宣传其他企业安全管理的先进经验，营造浓郁的安全文化氛围，使“安全为天、生命至上”的理念深入人心，以活动保安全，以安全促生产。

(四)推进隐患排查治理工作，确保安全生产。

一是全面落实各岗位隐患排查治理责任，加大现场管理及“三违”行为查处力度，突出隐患查处，重大隐患要紧盯不放，一抓到底。凡存在重大隐患，难以确保安全生产的，必须坚决停产。

二是强化安全检查，消除安全隐患。迅速组织开展“三大行动”，按照“谁主管，谁负责”，实行严格的安全生产大检查工作责任制，严肃认真，不走过场。安全检查要严格细致，做到“横向到边，纵向到底”，不留死角。发现隐患必须落实责任进行整改。各单位要立即制定“三大行动”实施方案，对照煤矿企业8个自检表认真抓好自检自查工作，发现问题，立即整改，一时难以整改的，必须及时上报公司。

三是各单位要严格执行公司下发的《关于实施煤矿安全生产奖罚办法的通知》，结合本单位实际，完善“三违”内容，组织职工认真学习，使每一名职工都能对“三违”行为牢记于心。同时，要加大对“三违”行为的整治力度，有效遏制“三违”现象的发生。

总之，只要我们认真落实《七条规定》，组织开展好“三大行动”弥补安全工作存在的不足，狠抓事故的超前防范，强化现场管理到位，以更加振奋的精神、更加有力的措施、更加扎实的作风、更加强劲的执行力抓好安全工作的每一个环节和细节。就一定能坚决杜绝各类安全事故的发生，从而确保全年安全目标的实现。

2016安全工作计划

根据公司年初制定的《二○一六安全生产工作计划》，结合下半年的特殊情况，为确保全年目标的实现，要抓紧抓好以下四个方面的工作。

(一)提高认识，加强领导，落实安全生产责任。

全面落实上级关于当前安全生产工作的部署和精神。制定安全隐患排查治理制度，进一步完善各项安全生产规章制度，抓好落实。“严”字当头，落实好安全生产责任制，严明纪律，严格管理。

(二)以人为本，强化培训，实现个体本质安全。

公司进一步强化职工安全培训和教育，把培训教育工作作为抓好安全生产的一项基础工作和重要任务来抓，努力提高职工自主保安意识和安全技术素质。各单位要抓好日常培训，做到“五个一”( 即每日一题、每周一案例、每周一考问、每月一检查、每季一评比)。认真开好班前会，坚持“六必讲”( 即上一班现场情况和存在的问题必讲;现场采取主要安全措施必讲;本班具体明确的注意事项和处理办法必讲;当班的主要安全责任和必须把住的安全环节必讲;特殊工种的岗位要求必讲;有问题、有隐患地点作业人员必须注意的安全措施必讲)，做到天天讲，班班讲，安全注意事项了然于胸。坚持强制性安全培训，帮助广大职工做到“三懂四会”(“三懂”，即懂本单位、本工种、本岗位危险源辨识;懂危险因素的预防措施;懂事故应急处理救援的方式方法。“四会”，即会处理事故;会正确的调度汇报程序;会组织现场人员正确避灾和自救;会正确使用安全设施、设备)，全面提高广大职工的安全素质。

(三)加强基础管理，实现“零死亡”的安全生产目标。

一是狠抓现场安全管理，营造安全可靠的生产环境。以防治水、工程质量为重点，切实抓好防瓦斯、防突、防治水、顶板等现场管理工作，防止各类事故的发生。

二是高度重视防治水工作。要定期调查矿区周边积水和采空区积水情况，加强预测预报，完善有关水文图纸资料，制定和完善防治水措施，配备足够的防治水装备，制订防治水应急预案。

三是继续完善生产安全事故应急救援体系，提高应急救援能力。各矿井要按照公司制定的煤矿应急救援预案编制指南进一步修订和细化应急救援预案，公示应急救援流程，普及事故灾难预防、避险、报警、自救、互救知识，适时组织演练，保证发生事故，能迅速投入抢救，减少损失。

四是严格执行领导干部下井带班和值班值守制度。矿井要做到24小时有领导现场监督指挥，不仅要保证下井时间，更要履行职责，强化现场监督检查，发挥好领导干部下井带班指挥、协调安全生产的作用。

五是抓好质量标准化工作，以质量保安全、促生产。牢固树立“质量是安全的前提，质量是生产的保障”这一理念，把质量标准化建设贯穿于安全、生产、经营等项工作的全过程。对安全质量标准化重点项目要按照时间保质保量完成。

六是组织开展各类安全活动，大力提升企业安全文化品质。

1、2016年一季度对我矿职工进行“安全教育培训”让所有作业人员培训合格，持证上岗。

2、2016年二季度对我矿所有系统进行检查，并完善矿井六大系统。

3、2016年三季度抓好各煤矿“一通三防”和“防治水”工作。开展好“一通三防”会战。

4、2016年四季度抓好各煤矿“冬季三防”和“顶板管理”工作。开展好顶板管理会战，并开展四季度《决战最后三个月，确保全年安全生产目标实现》活动。抓好“10.1”国庆期间和年底的安全生产工作，收好今年的尾，开好明年的头。落实《七条规定》，开展“保护矿工生命 矿长守规尽责”为主题实践活动。7月1日至9月30日为自查整改阶段，各矿要对照《七条规定》组织开展自查自纠，列出隐患，逐项分析研究，制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金、责任人，全面开展整改，并上报自查整改方案。公司要加强对自查整改阶段的督查、指导，督促各矿落实整改措施，确保整改到位。

6、立即组织开展安全生产“三大行动”。专项行动突出以贯彻《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》、瓦斯防治、水害防治和提升运输、六大系统建设为重点，主要从治大隐患、防大事故入手，最大限度消除各类安全隐患。

7、各矿要利用宣传画廊、板报等宣传阵地，大力宣传党和国家的安全生产方针、政策、法律法规以及公司的各项管理规定，广泛宣传其他企业安全管理的先进经验，营造浓郁的安全文化氛围，使“安全为天、生命至上”的理念深入人心，以活动保安全，以安全促生产。

(四)推进隐患排查治理工作，确保安全生产。

一是全面落实各岗位隐患排查治理责任，加大现场管理及“三违”行为查处力度，突出隐患查处，重大隐患要紧盯不放，一抓到底。凡存在重大隐患，难以确保安全生产的，必须坚决停产。

二是强化安全检查，消除安全隐患。迅速组织开展“三大行动”，按照“谁主管，谁负责”，实行严格的安全生产大检查工作责任制，严肃认真，不走过场。安全检查要严格细致，做到“横向到边，纵向到底”，不留死角。发现隐患必须落实责任进行整改。各单位要立即制定“三大行动”实施方案，对照煤矿企业8个自检表认真抓好自检自查工作，发现问题，立即整改，一时难以整改的，必须及时上报公司。

三是各单位要严格执行公司下发的《关于实施煤矿安全生产奖罚办法的通知》，结合本单位实际，完善“三违”内容，组织职工认真学习，使每一名职工都能对“三违”行为牢记于心。同时，要加大对“三违”行为的整治力度，有效遏制“三违”现象的发生。

总之，只要我们认真落实《七条规定》，组织开展好“三大行动”弥补安全工作存在的不足，狠抓事故的超前防范，强化现场管理到位，以更加振奋的精神、更加有力的措施、更加扎实的作风、更加强劲的执行力抓好安全工作的每一个环节和细节。就一定能坚决杜绝各类安全事故的发生，从而确保全年安全目标的实现。

第五篇：中长期发展规划

竹铺中心学校中长期发展规划

一、指导思想

为认真贯彻国家教育规划纲要，深刻理解我县“促进公平，强基固本，提高质量，改革创新，服务发展”教育工作方针，结合我校的实际情况，理清学校的发展思路，积极探索有效的办学策略，加快我校的发展速度，特制订我校中长期发展规划。

二、发展目标

(一)总目标：

根据学校“两继三自四生成”的办学思路，确定学校2011—2020年的发展目标：2015年前，成为自治区示范性普通高中;2020年前，将学校办成一所全区一流的、特色鲜明的示范性普通高中。把中山中学建成有深厚文化内涵、现代教育理念的自治区一流示范性普通高中,培养全面发展、有特长、有创新精神和实践能力的高素质人才和合格劳动者。

(二)阶段目标：

1、2012年前，完成学校改造一期工程(新教学楼启用)，成为自治区示范性普通高中立项建设学校。

2、2014年前学校改造全部完成;新校区完成规划。

3、2015年前，初中部完成剥离;在校高中生达到30个教学班，通过自治区示范性普通高中评估验收;新校区建设启动。

4、2017年，新校区启用。两校区的校园文化建设完成。

5、2020年前实现把中山中学建成有深厚文化内涵、现代教育理念的自治区一流示范性普通高中。

三、工作措施

(一)加强学校德育工作与精神文明建设，形成良好的“三风” 。

1.加强学生的思想道德与养成教育。认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“五爱教育”为核心 ，以“八荣八耻”为指导，以“做一个有道德的人”为活动主题，在学生中扎实开展社会主义荣辱观教育活动，牢固树立社会主义荣辱观。组织学生学习新的《中学生守则》《中学生日常行为规范》和《公民道德纲要》，落实德育常规，以开展多种形式活动，进一步加强学生的思想道德教育、行为规范的养成教育，拓宽德育途径，探索学生自主管理模式，提高德育工作实效性和针对性。

(1)以“做一个有道德的人”为活动主题，以地方的德育基地、地方文化等教育资源为载体，以培养爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱社会主义的民族精神为目标，广泛进行丰富多彩的，形式多样的教育活动。

(2)进一步细化、规范学校的德育活动，制定德育工作与学生思想道德建设的计划，落实工作制度与要求。深入学习贯彻新的《中学生守则》为重点，通过开展“文明班级”评比 ，培养学生良好的行为与语言文明习惯。有计划地抓好以重大节日、纪念日、民族的传统节日为契机的系列教育活动，积极有效地开展“读书、大手拉小手、学雷锋行动、社会实践、春秋季社会实践”等丰富多彩的教育活动，不断陶冶学生的情操，培养学生热爱自然与祖国的思想，培养学习探究与体验的热情。

(3)建立健全并充分发挥共青团组织的作用，开展社会服务、劳动、社会实践与体验活动。艺术节、学雷锋等系列教育教学活动不断增强学生的思想道德水平，劳动思 想与技能，增强学生正确的学习目的性，培养良好的学风。

(4)认真抓好学生的法治教育，不断提高学生的法治意识，安全和防范意识。以《社会治安条例》《未成年人保护法》《预防未成年犯罪法》教育，交通安全教育、消防教育，游泳安全、预防高致性禽流感等教育、食品卫生与心理健康教育为重点，根据季节特点，有重点地做好学生的法律法规教育，安全教育，确保学生的安全健康成长。 2.加强校园文化建设，不断优化学校的育人环境。在二到三年内，进一步完善学校的基础设施和教学仪器设备，完善教师办公条件，完善办学条件，建成“凸显特点、活泼健康、积极向上、激励进取、展示自我”的校园文化，优化育人环境，创优良的育人环境。

(二)加强师资队伍建设，确保新课改和素质教育的实施。 1.加强学习，增强教师教育书人、爱岗敬业精神。

(1)坚持政治学习制度，切实加强教师政治思想工作，及时有效地组织教师学习党的路线、方针、政策，如《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》等，不断提高教师的政治觉悟和依法执教的意识和能力。

(2)加强学校党组织的建设。扎实推创先争优活动，充分发挥党员先锋模范作用，深入开展学习型党组织建设、“党组织建设年”和“结对共建、先锋同行”活动，进一步提高全体党员教职工的思想认识，激发党员教职工的职能服务意识。深入贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，促进党员廉洁自律，进一步完善廉政风险防范管理，积极开展民主评议政风行风工作，努力营造风清气正的教育发展环境。

(3)大力加强师德师风教育，全面加强教师队伍建设。切实加强教师的爱岗敬业、教书育人的思想教育。有计划地组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《桂林市中小学教师师德考核标准及办法》，提高教师自觉履行职业道德、为人 师表、以身立教的自觉性。建立健全师德建设长效机制，严格执行“师德考核一票否决”制，禁止教师从事有偿家教;进一步推广“桂林市中小学师德师风建设年”成果，大力宣传师德典型，大力弘扬师德正气。

(4)重新构建学生、家长、学校相结合的多层面、多维度的教师评价制度。通过社会、 家长评学校、评教师，学生评教师，教师评学校、评领导等活动，努力创建学校依法治校、 依法治教的氛围。努力创设社会共同关心、支持学校工作的局面。 2.进一步加强教师队伍建设。

(1)加强名师工程建设，树立学校师资品牌。加大骨干与学科带头人的培养步伐，通过传帮带，结对子，压担子，承担课题、课改研究任务等形式，在三至五年内，培养一批具有较大影响力的优秀青年教师、骨干教师和学科带头人。

(2)加强教学与课题的研究，不断完善教研与备课制度，不断提高教师的教学研究能力。一是学校将进一步完善与健全课题研究、教学研究制度;二是通过开展区级协作课题、市、校级的课题研究，不断提高我校课题研究的水平与能力;三是广泛吸收青年教师参加课改实验，让一批朝气蓬勃锐意创新的年青人脱颖而出，增强教师队伍活力;四是多学科，多层面地开展教学研究活动，通过活动与研究，不断培养教师的教科研能力，教学与指导能力，力争各学科有不同级别的学科带头人。

(三)加强对新一轮课程改革的管理与指导。

1.进一步组织学习新一轮课改的理论，加强课改的研究与实践。进一步明确课程标准的设计思路，新课改目的、意义、要求与实施办法，把教师的思想统一到新一轮“课改”的认 识上来。

2.继续加强教师课改的培训，通过听讲座、观看专题片、组织教师学习、进行课改实践 与研究、开展课题研究等办法，不断提高教师适应课改的能力，确保课改年段的延伸。 3.加大课改项目的研究与实践，努力开展研究性学习，实现教学方式与学习方式的根本改变;充分挖掘校内外校本资源，开发学校特色的校本课程;认真研究、上好综合实践课，培养学习的社会服务与实践的能力，掌握基本的劳动技能，现代信息技术能力，获取、分析、解决问题的能力，开展研究性学习的能力，培养学生的兴趣与特长，培养学生终生学习的能力;加强评价制度的改革力度，不断探索教师评价、学生评价方式，实现多维度、多层面，关注过程与方法、价值与情感的评价体系的形成。 4.重建能适应新一轮课改的教学管理制度。

(1)建立以校为本的教学研究制度，注意教师的不断创新，教师角色的转变，每位教师要研究教学过程与方法，不断形成自己的特色与个性。

(2)建立民主的教学管理机制。通过教代会，校务会等形式，广泛建立民主的、科学的、和谐的，教师、学生、家长共同参与决策的教学管理机制，加强监督，充分调动教师的积极性。

(3)建立旨在促进教师专业成长的考评制度。在充分考虑教师创造性劳动、情感与工作态度、角色转变，以及教学思想、方向的同时，将教师的教学研究、教改实验、课堂教学和校本课程的开发、现代教育技术以及师生关系等引入考评内容，并做到真抓实干，杜绝形式。

(4)建立课堂教学评价机制。建立“关注全体、师生平等交往、师生与生生积极互动、共同发展、注重过程与方法、情感、态度及价值观”的课堂教学结构的评价。

(5)建立促进学生发展的评价机制。关注学生差异、关注过程与方法、态度与情感，平时与终结、自评与互评、家长评价与教师评价相结合的学生评价体系。 (6)加强考试制度的改革，对学生进行综合的多元的评价改革。

(四)完善学校基础设施建立。

我校目前基础设施离素质教育、实施新课改的要求差距较大，通用技术、体育、音乐、美术、信息技术、科技教育设备、校园网络等设备和建设相对滞后，完善我校的硬件设施建设，添置种类仪器设备的任务还相当艰巨。学校将设法在资金困难的情况下，通过多渠道集资的办法，在五年内，将加大改善办学条件的力度，进一步完善基础设施建设。 1.争取财政资金，按规划改造学校旧校区。

2.建设学校食堂和学生宿舍，解决部分离校较远的学生上学难。 3.逐年完善各年段的多媒体设备，不断提高现代教育技术水平。 4.按照学校校园规划方案，逐步建设校园文化。 5.努力建设新校区，调整学校规划。

6.校园道路改造，校园绿化，建停车棚(场)。

7.不断加强音乐、体育、美术室、通用技术等专用教室建设。继续添置充实通用技术、体育、音乐、美术、科技等教学仪器设备。

(五)凸显特色，发展内涵。本着学校的特点和实际，认真研究、讨论，找准切入点，创建符合本校实际的、能够形成一定规模与社会影响的、人人参与的、能够持之以恒开展的学校特色活动。建立人人为学校特色服务，为特色贡献的氛围。

1.创建良好的校园文化特色，建设书香校园。建立以墙上文化、班级文化、艺术文化、人文文化为持点浓厚的校园文化氛围，使校园环境达到潜移默化的育人作用。

2.践行多元文化兼容并包的教育观和“博雅刚健”学生发展观。秉承中华民族优良传统进行对外交流，扩大师生国际视野，大胆吸纳借鉴国内外先进的教育理念，树立正确的教育观、质量观、人才观，不断提升教育思想，科学指导教育教学实践。

(六)做好创建“平安校园”的活动。

1.成立创建“平安校园”机构，加强创建“平安校园”工作领导。

2.加强对教师的安全意识教育，形成安全工作的自学行为;加强对学生的学生安全教育 与安全演练，有针对性、季节性地对学生进行交通、课内外活动、大型集会与外出、下水安 全、用电、消防，食品卫生、体育课、实验课、寒暑假、传染性等高致性疾病防治等安全、 假期的安全教育，不断形成学生的安全与防范意识。

3.加强学校安全制度的建设与实施，加强学校门卫的管理、值日行政与门卫要加强校园治安的巡查，落实节假日的值班制度，学校分管安全工作的领导要组织做好校园设施与周边环境的检查，及时消除隐患，实行安全月报与大型活动报批制度。 4.加强门卫工作，对进校人员实行登记制度，严把校门入校关。

四、重点工作项目

(一)加大科研，创新教学模式

在探索形成的英语“4P”教学模式、物理的三为主四环节、语文的三步同路、学生青春风采展示、学生综合素质评价管理系统软件等较有影响的教育教学活动基础上，学校继续保持对这些品牌的深入研究和转化应用，重点针对学生养成教育、学生自主探究式学习等方面进行探索和实践，推进品牌建设。完善学校课程体系，满足学生全面而有个性发展的课程需要，形成校本课程特色;提升学科教学的影响力，力争培育2—3个省内知名品牌学科，教学经验能够在市、区内辐射与推广。

(二)学校文化项目

挖掘学校传统文化，提炼学校精神，形成以“中山文化”为核心理念的校园文化。加强校风、教风和学风建设，不断丰富学校文化的内涵。更新教育观、教学观、学生观、课程观、质量观，促进学习型教学文化的形成。建好文化长廊、读书长廊，设置校史陈列室，注重校园建筑物在风格、布局、色彩等审美方面的协调、和谐，发挥环境育人的作用。

(三)硬件建设。按照广西示范性普通高中的规模和标准，制定校园重建规划，力争三年内完成对现有校舍改造升级，五年内完成新校区建设;按照现代化教育要求，高标准添置校园设施设备，改进现代教学仪器装备，构建数字化校园;校园休息设施和景点布置艺术化，具有审美和陶冶教育的功能。