第一篇：情景作文范文
情景作文
古人云：“情动而辞发。”它告诉我们，在作文前，得先有情，动情，并由此情产生一幅幅画面，进入写作境界，然后才能写出好作文来。《小学生情境作文金笔头》为你们创设了作文情境，它包括想象情境、故事情境、实验情境、游戏情境、生活情境、课文情境、实物情境、交际情境、漫画情境、场面情境等。其实，这些情境多数是你们平时耳熟能详的，只不过你们的观察能力还有限，不能猎取下来而已;《小学生情境作文金笔头》中的情境，也不是随便臆想出来的，而是确确实实地存在于你们生活周围，它是现实生活的再现。你们看了所有创设的情境以后，一定会受到启发：我们的生活是绚丽多姿的，只要我们勤于观察、思考，就会不断发现写作素材，并且从中学会在周围的生活中获得写作题材的本领。 体验情境，感受真情
——“情境作文指导课”教学设计
【指导思想】
1.根据课标要求，让学生进行大量的语文实践活动。
2.尝试让学生根据老师在课堂上创设的情境进行作文的感知训练。
【教学目的】
1.让学生体会 “情境作文”的过程，感知“情境作文”的方法。
2.通过“课堂情境”的创设，让学生树立“生活处处皆情境”的作文观念。
3.对学生进行一点思维品质、情感倾向、心理素质等方面的训练和培养。
【教学创意】
全课的教学分三大步骤：1.情境测试;2.写法探究;3.写作示例。
【教学时数】
一课时。
【教学过程】
一、 情境测试
【测试开始】(友情提示〈配音〉：请你作好答题准备!)
请写出“你生命中最渴望实现的五种理想”。
【继续测试】(友情提示〈配音〉：请你集中精力，继续答题!)
①请在你选择的五样中划去相对不那么重要的一项。
②请在你剩下的四项中再划去相对不那么重要的一项。
③请在你剩下的三项中再划去相对不那么重要的一项。
④请在你剩下的二样中再划去一项，最后只留下一项。
【测试结束】(友情提示〈配音〉：祝贺你顺利通过!)
二、 写法探究
(一) 初步感知
1. 请你表述：请你就以上的情境测试过程进行口头作文。(同学发言)
2. 请你讨论：你将怎样将上面的情境过程写成一篇文章。(小组讨
论，班级交流)
(二) 再次探究
1.请你欣赏：快速浏览女作家毕淑敏的文章《我的五样》。
2.请你分析：作家毕淑敏在文章中是怎样表现这个情景过程的?(小
组讨论，班级交流)
附: 我 的 五 样(节选)
毕淑敏
老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。
我拿着笔，面对一张白纸。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你手的挑选。货筐是那样的小而致密，世上的林林总
总，只有五样可以塞入。
也许是当过医生的缘故，片刻的斟酌之后，我本能地挥笔写下：空气、
水、阳光„„
这当然是不错的。你不可能设想在一个没有空气和水的星球上，滋长
出如此斑斓多彩的生命。但我很快发现自己陷入了困境——如果继续按照
医学的逻辑推下去，马上就该写下心脏和气管，它们对于生命之泵也是绝不可缺的零件。结果呢，我的小筐子立马就装满了，五项指标额度用尽。想想那答案的雏形将是：我生命中最宝贵的五样东西——空气、水、阳光、气管、心脏„„哈!充满了科普意味。
第二篇：情景作文1
情景作文(也称情境作文)，就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地，运用联想和想象进行写作的一种作文样式。这种作文形式对训练同学们的描写、记叙、抒情能力，特别是想象能力、创新能力，都具有较重要的作用。
20世纪90年代以来，属情景作文的高考题，就有好几例，如1990年的一对孪生小姑娘对玫瑰园的不同态度，1992年的“运动鞋”、“红雨衣”、“伞下的一对”谁清理了路上的
碎玻璃，1993年梧桐树下的对话，1997年设想小新背双腿瘫痪的同学上学的情景，1998年补写《妈妈只洗了一只鞋》，1992年上海高考作文题“遥望星空”，1994年上海高考作文题介绍一家街头(或乡间)小店，等等，这些题目都较好地检测了同学们的写作水平，同时对我们平时的作文训练也起到了很好的导向作用。
情景作文，就内容来说，可以是社会生活、自然景观的方方面面，也可以是虚拟的某种场景或故事。从形式来讲，它可长可短，或段或篇，训练时可灵活把握。情景作文大至可分为续补式和引发式两类。
同学们，情景作文往往从起笔就能看出你的写作水平，因为它重在考查我们选择作文切入点的水平。为此，本关意在帮助同学们掌握其写作技法，以便在高考考场上能够即席发挥。
续补式情景作文
概念阐释
顾名思义，续补式情景作文就是根据题目或材料所提供的写作空间，对之进行续写或补充。一般来说有这么几种情形：①提供正文主体，补写开头;②提供开头，续写主体及结尾;③有开头和结尾，要求补写中间的主体部分;④首、中、尾，都留下了一定的空间要求整体续补。
引发式情景作文
概念阐释
引发式情景作文，一般是以题目或材料中的某一特定情景作为触发点，从而引出相关的事物，并由此生发开去，借助联想和想象进行作文。引发式情景作文有两种形式：一种是题目引发式，题目中往往含有一个情景，另一种是材料引发式，命题者在材料中设置某个情景，或者依据某一情景可以引出一个话题。
下面是提供的情境材料： 蒲公英的遗产 深秋，
蒲公英妈妈老了。 没给子女留下什么遗产， 只留下一把奋飞的伞。
阅读小诗,展开想象，以《蒲公英的故事》为题，把这首诗所显示的画面情境描绘出来。
这显然是一道训练学生想象力的作文题，如何写呢?老师先不作任何情境分析和训练要求的生发讲解，只提供两篇例文，印发给学生，师生一起来讨论例文的优劣得失，让学生明确情境作文的审题、构思、谋篇的一般原则和相关注意事项。
蒲公英的故事(1)
初春的野外，一株年轻的蒲公英借着风力的帮助，繁殖下了许多子女。这些绒毛似的雪白的小家伙调皮的漫天飞舞，围着妈妈打转转。就在这绿草如茵的大地上，蒲公英妈妈言传身教，向孩子们讲述了许多处世的道理。小蒲公英们与妈妈一起快乐地生活在这广阔无垠的绿草地上。
也不知过了多久，一阵阵秋风袭来，秋天到了。秋风阿姨迈着矫健的步伐又一次光临了大草原。
一天，小蒲公英们突然发现妈妈老了，她原来笔直的茎如今变得弯曲了，绒毛渐渐脱落，再也没有了往日的风采。孩子们误以为是秋风的到来使妈妈衰老，纷纷朝天空恳求：“秋风阿姨，您回去行吗?您这样吹，把妈妈都吹病了。”秋风告诉他们：“傻孩子，人总是要老的，你们的妈妈活不过这个冬天，到了春天，春风阿姨会带你们到别的地方去安居。”孩子们听了，万分难过，他们不愿失去妈妈!这时，蒲公英妈妈拖着疲惫的身体，缓缓地对孩子们说：“我快不行了，妈妈希望留给你们最后一件礼物——一把伞，也许你们现在看不到它，但你们长大后会发现它的存在的。我们蒲公英的生命是极其有限的，当我们去世之后，我们的身体就会与大地融为一体，再去供给别的蒲公英营养。生命就是这样周而复始，明白了吗?”小蒲公英们含泪点了点头。
一转眼到了冬天，为了给孩子们挡风雪，蒲公英妈妈将孩子们遮在自己身子下，让他们睡熟，接着就无声无息的死了。
第二年春天，当小蒲公英苏醒的时候，已是万物复苏了。蝴蝶、蜜蜂在空中优雅的跳着圆圈舞。美丽的春风阿姨轻轻地将他们送到了另一片草地上，让他们扎根下来。以前的小蒲公英们如今长高了，长大了，也长漂亮了。他们兄弟姐妹紧紧地挨在一起，这时，他们才领悟出妈妈送他们的礼物原来就在他们心里，这把有形的伞是指引他们前进的向导。他们明白了：生命在于给予，没有母亲的牺牲是绝对不会有他们的生存的，这就是对蒲公英一生的诠释。他们决心和妈妈一样做得好。 一阵阵温暖的春风拂过，小蒲公英轻轻的摇曳着，周身的绒毛轻轻的，不断的向四周荡开去，在这一望无际的草地上``````
蒲公英的故事(2)
茫茫田野里站着十几棵杨树，地上铺满了枯叶，时令已是深秋了。
一阵凉风吹过，蒲公英妈妈顿时感到疼痛，身子随风摆动着，好像倒下去了。她无奈的叹了口气：“唉!老了，经不起风浪了!”说完后，她又吃力地直起腰，望着那湛蓝的天空。她又想起了自己曾与暴风雨搏斗的情景，那时自己是多么的年青，多么强壮啊!如今快要永远倒下去了。又想到了那一群可爱的女儿，她不禁流下了两行老泪。
突然，她又想起自己该给孩子们留点什么的事。花妈妈给她的儿女们留下了珍贵的首饰，苍耳妈妈给她的儿女们留下了带刺的铠甲，而自己一生没有什么财产，只有一些小伞。孩子们会不会喜欢呢?会不会埋怨自己呢`````` “妈妈，妈妈。”孩子们不知何时已围了过来，大儿子看着她苍老的样子，说道：“妈妈，您老了，瞧，您的腰也弯了，您为我们操劳了一辈子，一定给我们攒下了许多好东西。”“是呀，妈妈那么爱我们，一定已把东西准备好了。”其他的孩子也附和着，二儿子尖声喊道：“一定是铠甲，像苍耳妈妈给她孩子留下的那样，我们穿上一定会更神气，更威武```````”没等他说完，二女儿又嚷道：“不对，不对，一定是首饰，像花妈妈给花姑娘们留下的那样，我们戴上会更漂亮。” “不对，是铠甲。” “不对，是首饰。” “铠甲。” “首饰。” `````` 孩子们都嚷了起来，蒲公英妈妈看女儿们那天真的脸，不禁又一阵心酸，她抖索着从怀中掏出一把把小伞，慈爱的说道：“孩子们，这就是妈妈留给你们的财产，既不是铠，也不是首饰，而是一把小伞，它虽然没有铠甲那样威武，也没有首饰那样美丽，可它却是我们蒲公英家族的传家之宝，只有你们带上它，才能去各处闯荡，才能建立自己的家，才能一代代的繁衍生息。你们都已经长大了，应该去看看大世界了，好儿女志在四方，妈妈老了，不能陪你们了，以后要自己照顾好自己。来，妈妈给你们带上!”说完，她给每个孩子都带上了一把小伞。 又一阵凉风吹来，孩子们带着小伞飘向了天空，蒲公英妈妈挥着双手用力地喊：“去吧，孩子们，妈妈在这里永远祝福你们!”孩子们也朝着她喊：“妈妈，我们的好妈妈，您给我们的小伞是世界上最宝贵的财富，我们一定会记着您的活无论走到哪里，我们都会想念您。”说完后，他们渐渐消失在远方。 蒲公英妈妈久久站在田野上，望着远去的儿女，脸上露出了欣慰的笑容。 通过讨论，师生就如何写好描述性情境作文达成如下共识：
(一)扣题。习作主题要与情境材料的中心保持一致，习作情节的构设展开要照应文章的标题。小诗的主旨是突出蒲公英妈妈留给子女的一种独立自主、自力更生、奋勇拼搏的进取精神。习作(1)第三段借蒲公英妈妈的话点明：妈妈去世后，与大地融为一体给别的蒲公英以营养，生命就是这样周而复始;第五段写蒲公英子女们终于明白妈妈的心思：生命在于给予，没有母亲的牺牲是决不会有他们的生存的，这就是对蒲公英一生的诠释。习作主题是强调舍已为人，无私给予和生命轮回，这显然悖离了小诗的主旨。习作(2)则巧妙运用对比来烘托来源于小诗情境的主题思想。蒲公英妈妈留给子女既不是珍贵的首饰，也不是带刺的铠甲，更不是拥有万贯家财的安乐窝。而是一把奋飞的伞，一种激励儿女自立自强、拼搏进取的人生信念。此外，习作(1)的人物活动单调划一，情节设想平实简单、一览无余、缺乏故事性。习作(2)则综合运用语言、心理、行动、环境描写等手法来描绘形象，个性鲜明，形神逼真，既具有故事体裁的可读性，又具有切合情境的思想深度。
(二)扣事。习作叙事要与情境材料中心事件一致，做到分清主次，把握重点，详略得当。小诗所显示的画面情境中，深秋时节是大背景，蒲公英母女是在此大背景下活动的“主人公”，母女围绕遗产问题而展开的活动是小诗的中心事件。重点构设蒲公英母女对这份特殊遗产的不同理解和认识及由此引发的母女间的矛盾冲突。习作(1)的叙事基本上偏离了小诗的中心事件。第三段后半部分写蒲公英妈妈留给子女的特殊礼物以及对儿女的教诲(礼物与教诲之间没有任何联系)，还有子女们简单划一的反应。第五段写第二年春天，小蒲公英们已安家落户，长高长大，终于明白了妈妈的良苦用心。这两个部分勉强触及了小诗情境，习作(2)紧扣小诗中心事件，重点描写奋飞前蒲公英母女围绕继承遗产问题而展开的一系列矛盾冲突。有蒲公英妈妈自身思想感情的冲突，有母女之间的思想冲突，还有儿女之间思想认识上的冲突，而且种种冲突交错贯通，不断向前发展，显示出人物思想感情的丰富性和复杂性。
(三)扣境。习作描绘的环境氛围，人物的心理要求要与小诗提供的特定情境相吻合，要与日常生活的人情物理相吻合。想象作文固然鼓励学生驰骋想象，神游天地，但又不能天马行空，荒诞离奇，想象必须合情合理，有必然的生活真实。习作(1)时令季节的设置完全偏离了小诗的预设情境。第一段写春天蒲公英母女的活动;第四段写冬天蒲公英妈妈用身子为孩子们遮风挡雨以至悄无声息的死去;第五段写来年春季小蒲公英们长高长大，领悟了妈妈的良苦用心;第六段写春风吹拂，蒲公英子女们随风飘飞的情景。这四段文字完全抛开了小诗情境(深秋)而另起炉灶，显然违反了命题意图。第三段写到小蒲公英们发现妈妈的衰老生病而恳求秋风，又写到秋风阿姨告诉蒲公英子女们春天起飞的消息，这些细节也与小诗情境不一致，小诗描述的是深秋时节蒲公英妈妈发觉自己衰老了而准备打发子女们奋飞的情形。此外，习作中的妈妈的教诲，子女们的反应都太过粗糙、简单，没有反映出人物各自的个性心理，与人之常情大相径庭。习作(2)则避免了以上这些问题。开头描写环境(茫茫田野、杨树、枯叶、凉风)，巧妙的烘托出蒲公英妈妈因苍老离去而困惑无奈的心理。主体部分描写母女之间的活动，以心理描写和对话描写为主，心理描写揭示蒲公英妈妈丰富复杂的内心世界。对话描写则话题集中，个性活现，推动了情节的发展，显示出生活的真实性和丰富性，结尾回应开头，展示了人物充实而完整的心理流程。
通过以上对习作(1)(2)的对比分析，我们可以发现，要写好描述性情境作文，除了指导学生扩展想象，拓展思路之外，还须注意审题构思行文的扣题、扣事、扣境，1999年的高考作文大力倡导想象能力、创新能力的培养，但命题中的活中有“死”，宽而不松的特点应引起每一位师生的重视。
第三篇：情景作文雕刻花朵
情景作文教程四
第四课：《雕刻花朵》
教学目标：
1、 引导学生通过合理的动作、神态和心理细节描写，将雕花的过程记叙详细生动。
2、 初步感知倒叙的记叙手法;
3、 培养学生动手能力，初步理解分工合作的好处。
教学重点：通过细致的动作、神态描写来表现雕花的完整过程。 教学难点：通过细致的动作、神态描写来表现雕花的完整过程。
教学准备：学生自备萝卜和搭配用的青菜叶(黄瓜、土豆、莴苣等适合雕刻的蔬菜)
雕刻小刀
相关教学PPT图片
教学过程：
导言：欢迎大家走进小桔灯情景作文的课堂，让我们大声喊出我们的口号：在快乐中学会作文，在作文中享受快乐!下面请大家一起进入我们的第一站，我们第一站的口号是： 第一站：手提桔灯——转转转 过渡：(这一站转出来了什么呢?老师为大家准备了，出示PPT图片：拼图游戏)
出示两幅拼图图片，师问：同学们，今天在这一站，老师给同学们带来了一个游戏——蔬菜拼图。
师问：有没有同学玩过这个游戏?你们知道怎么玩吗? 师问：对，同学们根椐第一幅图，看谁能在最短的时间里用最少步把第二幅图的图案拼成和第一幅图一模一样的图案。
在拼的时候同学们注意：
1、 用最少的时间
2、 用最少的步骤
师小结：同学们，第一站老师给大家带来的拼图游戏，同学们在拼图的过程中一定要多动脑筋，多观察。才能用最少的步骤最少的时间把拼图的画面还原。同时同学们注意观察一下，拼图上的内容都是些什么?它们漂亮吗?通过它们，我们还可不可以做出其它漂亮的图案呢?
(在第一站中安排拼图的小游戏，是让学生多注意观察，并且拼图的内容选用漂亮的蔬菜，为引出课题做准备。)
第二站：点亮桔灯——闪闪闪
老师：同学们，今天老师也带来了一种蔬菜，出示“萝卜”。有同学知道这是…..(生回答：萝卜)
老师：同学们，大家吃过萝卜吗?以前都是怎么吃的呢?(生各抒己见)
老师：看来同学们对吃萝卜都还很有兴趣。今天这节课确实是跟吃萝卜有关系，但是，我们不能就这么简简单单的把萝卜吃下去，我们要把萝卜吃的更有味道、更有艺术一些。
以前大家吃饭，都讲究色、香、味俱全，而现在更是多了一项要求：形。也就是菜的形状。菜的造型美，不但能引发我们的食欲，还会为我们增添一份愉悦的心情。 今天，我们就来学习如何让菜的形美。
老师出示PPT萝卜雕花作品，让学生用心观察。
老师：同学们猜一猜，这些美丽的图片造型都是怎么样做出来的呢? (生各抒己见)
老师：同学们的想象力真是丰富啊，今天我们就来学一学怎么雕刻一朵萝卜花。 板书课题：雕刻花朵
老师动手做蔬菜雕花，让学生注意观察。(在示范的过程中老师一定要放慢动作，每做一步对学生进行详细讲解。附：简单雕花方法。) 老师：同学们看了老师雕花之后想不想自己也动手试一试呢? 学生：想。
老师：那老师现在来分配任务。下面，每两位同学一组，先拿出一个萝卜切出一朵花，同学们，大家试试吧! 学生分组进行雕花，老师巡视并加以指导。(在巡视的过程中特别需要注意学生用刀的安全。) 学生雕刻完后，老师找一到两个表现优秀的学生分享雕花过程中的经验。
(学生口述，老师在听学生表达的过程中，有意识去引导学生通过动作和神态的细节描叙，详细完整的把雕花过程叙述出来。)
师小结：同学们刚才制作雕花的过程很认真、很用心，描述也很完整。同学们在描叙的过程中一定要注意雕花过程中动作的细节。 板书：细致的动作、心理和神态描写。
示范例文：小刀在聪聪手里跳跃着，就像杂技演员在玩杂耍一般，横切、顺切、斜切，他都做得非常自如。玫瑰花层次比较多，有的地方比较尖锐，聪聪就左手按牢胡萝卜块，右手拿稳刀把，直直地切下去;看着他一脸轻松、毫无紧张感的脸，我不知道是应该完全相信他的技术，还是应该提醒他多加小心。正当这时，只听他“哎呀”一声。我慌了，定睛一看，哦，本来快要大功告成的玫瑰花就这么被硬生生地切掉了一个边角„„
老师：除了通过细致的动作描写来描述雕花过程外，我们还可以采用什么方法呢?我们看看聪聪是怎么描述自己雕花的过程的。
示范例文： 聪聪：“大家看看我雕的这朵萝卜花，多漂亮呀!”
“呀，聪聪，你这朵花是怎么雕刻的呀?真好看!”笨笨问道。
“嘿嘿，这个呀，一点儿也不麻烦哦。”聪聪得意地笑了：“我把红萝卜切成细细的片状，然后呈曲线状折叠起来，再用牙签把它们的底部串起来，造型自然就摆出来啦!哈哈!”
老师提问：同学们想想看，聪聪的这段描述中，他先讲了雕花的结果——雕了一朵漂亮的萝卜花，然后才给同学们描叙雕刻的过程，这种叙述的方法就叫着倒叙法。运用倒叙的手法可以以精妙的结果吸引读者的注意力。
板书：采用倒叙的叙述手法。
同学们，你们会不会用倒叙的手法再来描叙一下雕花的过程呢? 生：„„ 同学们都说的非常好，我们去看看其他同学，他们是怎么描叙雕花过程的。
第三站：桔灯引路——碰碰碰 范文赏析：B册P41《雕切》
一、初读文章，整体感知
1、 文章写了一件什么事?对作者有什么样的启发?
二、精读文章，感悟技法
2、 在雕花的过程中，我改变了几次雕刻的对象?分别是什么原因让我改变雕花对象的?
3、 作者在描叙雕花的过程中多次运用了动作和心理描写，同学们找一找，看谁找的又快又准。
三、品读文章，初级鉴赏
4、 作者的这篇文章给你带来了什么样的启示?说说你的理由。
过渡：同学们，我们说了自己的雕刻花朵的过程，也看了别人写的雕切，下面请大家用自己的妙笔写一些自己雕切的心得吧!
第四站：桔园飘香——乐乐乐 我有妙笔——写一写 题目：《第一次雕切》、《萝卜雕花》、《我和
雕切》或自拟题目
第五站：摘桔收果——笑笑笑
●
相互品赏——高乐高
① 初步自评：学生自读习作，进行自评自改，提醒注意字词句的正确通顺，段落意义的完整，开头结尾的完善，动作、心理和神态细节描写的运用，倒叙手法的运用等等 ② 小组互评：
a小组互评之前教师进行点评示范，教师点评两篇有代表性的学生习作，可以从倒叙、动作、心理和神态细节描写，个人的心得体会等方面进行，但重点在心得体会和动作细节描写的运用上，以鼓励赞扬为主;
b把学生分为每四人或两人一组，每一组指定一名组长。组内作文进行交叉批改：可以修改不通顺的句子，可以把不当之处划出来或改成正确的，甚至可以写下自己对某一句、一段的感想，最后，再写上点评者的评语，签上点评者的名字。 ③ 修改作文：
a让学生根据教师与同学的点评对自己的作文作出修改; b陆续上交，上交时老师浏览一下，对明显的毛病，老师可要求学生再做修改。
板书设计：
雕刻花朵
1、 细致的动作、心理和神态描写。
2、 采用倒叙的叙述手法。
教学反思：
附1：简单雕花
准备雕刻刀, 然后切一块儿萝卜,要一头大,一头小的。从小的那头开始刻,取五边形,然后刻花瓣。第二层去废料比较难,要小心。
第四篇：情景作文教学案例
情境体验作文教学强调感情和活动相互关系所发生的教学价值，下面是情景作文教学案例，为大家提供参考。
情景作文教学案例1 给大家提供一个“创设情境，激发体验”的写作教学案例，这是浙江龙泉邵建勇老师的课堂片断。
创设情境，激发体验。
师：古人说：“不平则鸣”，就是说遇到不平的事、不顺心的事就把它说出来。请大家谈谈不愉快的经历。
生1：有些同学叫我绰号“鸡屁股”，我很难堪，心里很难受。生2：上周五我的东西放在寝室里，不知道被谁拿去了，真气死我了。生3：有一次我到商店买电池，回到家一看，原来是假货，根本没用。第二天要参加比赛，急死我了。生4：上一次，某人向我借了一支钢笔，很好的;她没还，我向她要，她反而说根本就没向我借过笔。生5：那次，我在路上看到一个小姑娘摔倒了，我去扶她，她妈妈反而说我推倒了她，我解释，她妈妈就是不听。生6：坐在我后桌的两位同学经常会说话，我去劝阻他们，他们都不听，反而说我多管闲事，好出名。
师：同学们真是“青春年少，烦恼不少”。我们能不能把它写下来呢?
范文引路，真情写作：教师先指导学生阅读范文《我的生日》，重点体悟人物描写方法，然后让学生自选话题写一个片断。
交流习作，师生互评。
参照范文，完成作文。
师：刚才同学们都认真地写了一个片断。但这还不能成为一篇文章，因为文章有一个明确的中心，有一个完整的结构。下面请大家阅读范文《我曾经尴尬》。
师：刚才训练的片断在这篇文章中体现在哪几段?
生齐：第
三、四两段。
师：除了片断，文章还有哪些组成部分?
生：开头和结尾。生：首尾呼应。
师：最后看看文中的人物是如何对待不愉快的事的。给你们什么样的启示?
生：文中的“我”不是沮丧、泄气，而是精神振作，积极向上的，这也是很值得我们学习的。师：许多名人对此均有论述。：
生活中并非全是玫瑰花，还有刺人的荆棘。————冈察洛夫
人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。————亨利门肯
人生并不如想象的那么美丽，亦不如想象的那样丑恶。————莫泊桑
师：今天我们大家说出了心里话。课后请大家把心里话写成作文，内容是“记一次不愉快的经历”，题目自拟。
这是一个情境体验作文教学的典型案例。这堂课通过创设情境，引导学生叙说往事，唤起回忆和情感体验，激发写作欲望。并通过以说促写、以读促写，从片断到成篇，一步一个阶梯，从易到难，较好地解决了写什么和怎样写的问题。最后教学环节的情感引导也恰到好处，引导学生直面人生的痛处，学会以积极的心态去对待不愉快的事情。这是一个情境体验作文课教学的典型案例。情境体验作文教学强调感情和活动相互关系所发生的教学价值。
作文情境的创设，使写作内容、写作环境、写作情感都得以优化，变学生讨厌作文为乐于作文、主动作文和有能力作文，而且有益于培养学生“写真实的生活，抒真实的情感”的良好的作文习惯。
情景作文教学案例2 作为我国情景语境作文教学经典范例，洪宗礼先生的《你看他像谁》，与发达国家交际语境作文教学研究进展同步。该课为我们提供了利用情景语境因素激活写作欲望，根据情景语境作文需要教学写作知识，依据课堂情景进行情景评价等先进的作文教学经验。
1988年，洪宗礼先生的作文教学《你看他像谁》横空出世。对于该课的研究，韩雪屏先生先后发表了《一堂充满教育睿智和教育爱的课》、《真实99充实99教育爱》，曹兰发表了《在引写中达成“链”的精彩》，分别从教育心理学、对话教学、语文教育链等理论视角阐述了该课的价值。这些看法自有其道理。但似乎还缺少一种宏观的写作教育发展的国际背景。本文试图将该课放在国际写作课程范式转换的视野里，观照该课在我国作文教育史上的地位和价值，从中发现该课作为早期情景语境作文教学课例，堪称引领我国中学作文教学范式转变的经典之课。
从世界范围看，荣维东先生认为，作文课程经历了三大范式转换：20世纪60年代前为文章中心，70年代后进入作者中心，80年代开始出现读者中心倾向。
文章中心重在结果，意在写出好文章。其教学内容主要是主题、结构、语言等，写的文章注重文采，强调要有健康的主题。文章中心的问题在于缺乏语境意识，写作过程指导简单，主题单调，空话、套话、假话和大话充斥整个文章。
作者中心强调过程指导，按写作过程教给学生相关写作知识。一般分预写、写作、修改、编辑出版四个步骤进行指导。其中每一步骤的完成都有一定的方法供学生选择。但和文章中心一样，缺乏语境意识，学生写作积极性不高。而且不管什么文体都是同样的写作过程，容易导致写作教学程式化。
到了读者中心阶段，则力求避免上述两个范式存在的问题，强调写作是特定语境中的书面表达交际行为。目的、读者、话题、作者、语言等语境因素制约着文章的风貌，并贯穿写作过程的每一环节。在交际语境写作范式中，写作成了一种有目的、有读者对象的言语交际行为，是一种生活需要，因而学生写作积极性空前高涨。
目前，西方各国正走进读者中心范式。而在我国，尽管三大范式都有存在，但仍以文章中心为主导，与西方国家处于交际语境作文范式阶段相比，至少落后了三十年。
洪宗礼先生的《你看他像谁》，诞生于20世纪80年代，正是世界作文教学开始出现交际语境作文范式苗头的时候。该课运用情景语境教学法，指导学生写作，恰与世界同步。其贡献之大，由此可见一斑。
当然，值得注意的是，洪先生所处的时代，交际语境写作思想还未传入我国，在洪先生的“引写”理论中，只是提到情境引写法，也未提到交际语境写作。但是我们细细思量，洪先生这里的情境引写，与李吉林的情境教学似有联系，却又大不相同。李吉林的情境，是要人为创设典型场景，并非自然情境。而洪先生的情境，首先是一种自然情境，即情景语境。也就是说洪先生的情境引写，已经孕育着交际语境写作的做法，是一种情景语境写作。因此，我们可以毫不夸张地说，《你看他像谁》创造性地预示着、孕育着中国中学作文教学的一场革命
第五篇：英语情景作文万能句子
翻译句子：
1.有许多学生正在操场上锻炼。
2.课后，学生们积极地参加课外活动。
3.课上，所有的学生都认真听讲并且做笔记。 4.我认为学习一门外语很重要。
5.在老师的帮助下，我英语成绩提高很快。 6.李东努力的学习，为了赶上别的同学。 7. 被老师的话所感动，我们决定努力学习。
8.在我们学校，有一个大图书馆，在那儿我们能够读到我们感兴趣的东西。 9.图书馆的左边是实验室，在那儿同学们可以做实验。 10. 我们班长是一个对工作负责并且关心同学的女孩。 11.他一直努力学习各个科目，为我们树立了榜样。
12.他参加了我们学校举办的英语演讲比赛并且获得了第一名。
13.上周二，我们做了大扫除。有的学生扫地，有的学生擦玻璃，还有一些人在擦墙。 14.老师对我们所做的很满意。
15.上周三，我们班进行了如何保护环境的讨论。
16. 就我而言，只有通过努力工作才能实现我们的愿望。
17.作为一名高三学生，我一直在努力学习并且得到一个好成绩。 18.这个演讲将会非常有趣并且很有帮助，通过它我们能够学到很多。 19.作为一名高三学生，我们需要锻炼为了保持健康。 20.这个校园非常漂亮，是一个学习的好地方。 21.我很开朗，善于与人交流。 22.考试中作弊是错误的。
23.你要半年以后才能从这所学校毕业。 24.即使面对困难，你也不应该灰心。 25.无论发生什么，我们也不能失去希望。
26.只要你坚持你的学习计划，你肯定能取得进步。 27.活到老，学到老。
28.对于我们来说学好英语是很重要的。 29.好的学习氛围使得我们学习好成为可能。 30.他已经被北京大学录取了。
31. 我是王珊，一名十六岁的女孩子，就读于北京红星中学。 32. 我们在食堂吃午餐，并可以在此期间和朋友们交谈。 33. 我们学校通常上午7:30开始上课，下午4: 00放学。
34. 丰富多彩的课外活动能够让我们开阔眼界，充实课余生活，还能使我们在繁忙的学习后得到放松。
35. 在校时我们需要穿校服并必须遵守学校规则。
36. 课外选修课使学生们投入到自己真正感兴趣的事情上。
37. 我喜欢参加英语演讲，从中我可以学到很多关于英美文化的知识。
38. 学校生活让我们学到了知识，给我们提供了全面发展的机会，并为我们以后的职业选择和个人发展做好了准备。
39. 我们的实验楼在学校中心。在它的前面有美丽的花园，教学楼在它的右边。 40. 图书馆规定每名同学每次最多只能借五本书，并可以保存十天。 41. 体育锻炼在我们的生活中起着非常重要的作用。 42. 体育锻炼(各种课外活动)能让我们在很多方面获益。 43. 体育锻炼教会了我们体谅、合作和乐观。
44. 通过体育锻炼，我们不仅能够调节好自己的学习生活，而且有更多的机会去结交朋友，更多的机会去接近大自然。
45. 帮助别人可以给你机会改变人们的生活，包括你自己的。 46. 给别人带来阳光的人，自己也会拥有阳光。
47. (学习)焦虑问题是高三学生中普遍存在的问题。
48. 我们可以采取一些措施来减轻压力，如锻炼、听音乐、郊游等。
49. 上周我们的外教老师做了一个关于美国文化的讲座，吸引了很多老师和学生来参加。 50. 无论任务多么艰巨，毫无疑问我们会克服困难取得成功。 51. 最近我们正忙着准备即将到来的|“外语文化节”。 52. 我们应该积极参加社会实践活动，并从中受益。
53. 我的努力没有白费，我为自己所取得的进步感到骄傲。
54. 外语说得好让我有了更多的机会去和校园里的留学生们进行沟通和交流。 55. 作为一名高三学生，学习和锻炼组成了我生活的全部。 56. 在暑假期间，我们学校的许多学生志愿去帮助孤寡老人。 57. 老师鼓励我们尽可能多地找出方法来解决问题。
58. 面对压力和挑战，我们渴望得到老师和父母的理解。 59. 只有当你真正投入的时候，你才能体会到学习的乐趣。 60. 我已经习惯了早起晚睡。
61. 我们居住的城市属于我们大家的，我们应该爱护它、绿化它。 62. 我们应该多种树和花草，因为它们有益于我们身体健康，可以改善城市气候,使得炎热的天气变得凉爽。
63. 为了鼓励大家植树，我国将3月12 日定为植树节。 64. 植树节到了，不久我们就要去植树。 65. 植树可以绿化我们的环境。
66. 一到达那里，我们就开始劳动。一些人挖坑，一些人植树，另一些人浇水。我们都干得很起劲。
67. 下周我们计划去看望海淀敬老院的老年人。 68. 我们会为他们打扫，洗衣服。
69. 我们将送给他们花和自制卡片以表达我们的尊重。 70. 我们唱歌跳舞给他们看。
71. 我们可以和老人们聊聊他们的过去，城市的变化和他们感兴趣的事。 72. 上周末你陪你校的外籍教师Mr. Brown游览了长城， 73. 上周我们班参观了首都博物馆
74. 我们班上周六组织了春游 ---去爬山 75. 爬山的同时你可以欣赏沿路的风景。
76. 根据专家的意见，爬山是保持健康的最好的运动之一。
77. 现在越来越多的人酷爱爬山，因为我们不仅能呼吸新鲜的空气，还能远离喧闹的城市。 78. 在山顶你会发现景色令人赞叹颇为壮观。
79. 山上到处是绿树、山丘、亭台楼阁、唐朝的宝塔和寺庙。 80. 上周我们学校举行了运动会。我们班两位同学参加了比赛。 81. 结果是28比15王红获胜。我们全班为她欢呼喝彩。
82. 上周我们班举行了一次才艺展示。我们班同学在各种不同的活动中展示了自己的才艺。 83. 展示活动结束的时候，在我们热烈的掌声中，老师给参加才艺展示的同学颁了奖。
84. 这次竞赛的目的是为了提高我们英语学习的能力，其中包括听和说的能力。 85. 令我高兴的是我在英语演讲比赛中获得了一等奖。
86. 我们经常在周末骑车去公园 87. 夏天在海滩上由很多活动。 88. 我们能从城市生活中忙里偷闲。 89. 她想为野餐带些东西。 90. 真是放松的周日。
91. 周末有很多电视节目。
92. 在这个迅速发展的世界里，对每个人来说，学好英语是非常重要的。
93. 你工作越努力，你取得的进步就越大。
94. 如果每个人都为保护环境做出贡献，世界会变得更加美好。
95. 记忆新单词最好的方法是每天操练这些单词。
96. 我的家庭气氛温馨和睦。
97. 人们为什么选择生活在城市的原因是因为城市的生活更方便、更多彩。
98. 我们对自己解决问题的能力有足够的信心。
99. 随着现代科技的迅速发展，互联网已经成为生活和工作中必不可少的一部分。
100. 大家应该尽可能的多读书。
101. 我们都需要呼吸清新的空气，我们都需要饮用洁净的水，我们都需要绿地来享受。
102. 让我们一起努力把世界变得更加美好。
103. 我们应该充分利用好时间去做有用的、富有成效的事。
104. 我们应该养成一个好习惯，明智地利用时间。
105. 电视不利于开发心智。
106. 孩子们都有很大的潜能，而父母却没有意识到这一点。
107. 在过去的10年里，我们学校发生了巨大的变化。
108. 那些花更多时间和家人在一起的人通常会更健康更幸福。
109. 这份工作太辛苦，差点使我半途而废。
110. 生产高品质电视的红星电视机厂，始建于1980年。
111. 我们可以向世界每个地方发电子邮件的电子阅览室，对老师和同学都同样开放。
112. 我感觉我会是你们公司所需要的人。
113. 在校园内，学生拥有手机的趋势在不断增长。
114. 现今，在农村地区还有很多孩子失学。我认为原因之一就是他们的家庭太贫困，而无法供应他们上学。
115. 人们应该增加对儿童教育的重视，因为他们会在祖国的未来扮演重要的角色。
116. 到2008年，我们会看到北京像花园一样，有着更加清澈的河水和碧透的天空。
117. 能再次收到你的来信真是太好了。
118. 敬盼早日回复。
119. 我期待与你早日相见。
120. 如果你有什么问题和请求只管跟我说。
121. 不管你将来做什么，英语都是最重要的。
122. 没有什么比接受教育更重要的事了。
123. 毫无疑问，玩电子游戏正在成为影响学生学习的最大问题。
124. 显然，早该采取一些积极的措施来解决问题。
125. 我建议有关部门采取一些有效措施改善现状。 126. 自从他上高中，他一直很用功。
127. 我们应该不遗余力的美化我们的环境。
128. 吸烟对我们的健康有很大的影响。
129. 有句名言说道：风暴使树木深深扎根。
130. 很荣幸给你介绍我的一位好朋友，刘翔。
131. 出于英语教师世家的她，对英语有着特别的兴趣。
132. 我充分认识到英语对我的未来是多么的重要。
133. 我觉得电子字典很方便，但会使人们变懒。
134. 总之，出国留学的优点要大于它的缺点。
135. 现在，我想这真是一次成功的经历，并且我完全理解了劳动的意义。
136. 通过这次的地震，我认识到了群众的力量是无穷的。
137. 如果你有空闲时间我的家乡做客，我会非常乐意做你的导游。
138. 如今，老师和家长都对学生上网现象极为担心。
139. 对于该问题的看法因人而异。
140. 我衷心感谢你为我和我家人所做的一切。
141.如果你帮助我们小孩学英语，我们将感激不尽。
142.我们永远都不会忘记在一起度过的日子。
143.报告将在10月12日3：30在报告厅举行。
144.学生应该知道如何利用他们的时间。
145.我厌倦了日复一日地做一些例行公事。
146.布朗女士是一个澳大利亚的老师，她有一头金黄色的头发和一双蓝色的眼睛，她去过中国的各个地方。
147.5月8日，星期天，我们将会参观拥有400多年悠长历史的北京。
148.不言而喻，青春一去不复返。
149.我认为学生应该平衡好工作和学习两方面。
150.在我们的生命中，友谊其中的一种非常珍贵的感情。
151.征服英语不亚于征服一座高山，都需要决心，勇气和毅力。
152.到目前为止，我对我们取得的成绩很是满意。
153.这个城市位于长江畔。
154.最近，我们班展了开一场讨论，是关于中学生是否有必要带手机去上学。
155.我不知道你是否方便多告诉我一些有关旅行的事。
156.可以肯定，如果开车的人少一些，空气污染就一定会减少。
157.我个人认为教师是世界上最重要的职业。
158.我们无法想象没有纯净的水，这个世界会变成生么样子。
159.在大城市，有更多的学校和医院供人们使用。
160.当我沿着公园路往东走的时候，有一个老人在街的另一边从公园里走出来。
161.有一些人认为，我们应该有选择性地阅读。
162.在我看来，你结束留学后应该回国。
163.另一个原因，我认为你回国可以更方便地照顾你日渐年迈的父母。
164.花在教育锻炼上的时间是25分钟，只有12分钟的时间用来做家务。
165.你可能忘了昨天下午你花钱买了其他东西。
166.好习惯是成功的捷径。
167.那个年轻的小男孩深深地感动着我，因为我相信雷锋一直活在我们的心中。 168.很多新的楼房建了起来，路也都拓宽了。
169.从我们上次见面到现在已经有十个多月了。
170.每天帮助我复习功课，你真是太好了。 171.没有空气和水，任何东西都不能生存。
172.我宁愿住在农村，而不愿住在城市。
173.应阻止人们往河里扔脏东西。
174.彼得每月留出一点钱以便购买一辆新汽车。
175.越来越多的人意识到遵守交通规则的重要性。
176.为了看完这本书，琳达直到午夜才睡。
177.越来越多的人意识到遵守交通规则的重要性。
1. There are many students doing sports / taking exercise on the playground. 2. After class/school， Students take an active part in out-of class activities. 3. All of the students were absorbed in what the teacher said and took notes carefully during the class. 4. I think it is necessary for us to learn a foreign language. 5. With the help of the teacher, I’ve made rapid progress in my English learning. 6. Li Dong spares no effort to study so that he can catch up with his classmates. 7. Touched by the teacher’s words, we decided to work hard. 8. In our school, there is a big library ，where we can read what we are interested in. 9. On the left of the library stands the lab, where the students can do experiments. 10. Our monitor is a girl, who is responsible for her work and takes good care of her classmates. 11. He has been working hard at every subject, which sets a good example to us. 12. He took part in the English Speech Contest held in our school and won the first prize/place. 13. Last Tuesday, we did a general /thorough cleaning. Some were sweeping the floor, some were cleaning the windows while others were cleaning the wall. 14. The teacher was satisfied with what we had done. 15. Last Wednesday, our class held a discussion on how to protect our environment. 16. As far as I’m concerned, only by working hard will our dream come true. 17. As a Senior 3 student, I have been working hard at my lessons and have managed to get fairly high grades. 18.The lecture will be very interesting and helpful, from which we can learn a lot. 19. As Senior 3 students, we need to do sports so that we can keep fit. 20. The campus is beautiful, which is a good place to study. 21. I’m sociable, easygoing and good at communicating with others. 22. It is wrong to cheat in the exam. 23. It will be half a year before you graduate from this school. 24. You shouldn’t lose heart even if you are in the face of difficulty. 25. Whatever may happen, we shall not lose hope. 26. As long as you stick to your plans for your study, you are sure to make great progress. 27. It’s never too old to learn. 28. It’s important for us to have a good knowledge of English. 29. The good atmosphere of study has made it possible for us to study well. 30. He has been admitted to Beijing University. 31. I’m Wang Shan, a girl of sixteen, presently attending Beijing HongXing Middle School. 32. At noon we eat at the school dining hall, and enjoy talking with friends over lunch. 33. Classes in our school usually begin at 7:30 in the morning and finish at 4: 00 in the afternoon. 34. A wide variety of after-class activities will broaden our horizon, enrich the school life and make us relaxed. 35. We need to wear uniforms in the school and must obey the school rules.
36. Optional courses / subjects enable students to engage in what they are really interested in and what they are willing to devote to.
37. I’d like to attend English lectures, from which I can get more information on British and American culture. 38. School life equips students with abundant knowledge, provides them with the chances to fully develop personalities and well prepares for the future career and improvement. 39. Our lab building is in the centre of the school. There is a beautiful garden in front of it and our classroom building is right behind it. 40. According to the rule, every student can borrow up to 5 books each time and keep them for 10 days. 41. Sports play an important role / part in our daily life. 42. Sports (various out-of-class activities) benefit us in many ways. 43. Sports teach us to be considerate, cooperative and optimistic. 44. We not only gain a well balanced life through going in for sports, but also get more chances to make more friends and stay closer to nature.
45. Helping others gives you an opportunity to change people’s lives, including your own. 46. Those who bring sunshine to the lives of others cannot keep it from themselves. 47. (Learning) Anxiety is a common problem among senior three students.
48. We could take some measures to reduce the pressure, such as doing some sports, listening to music, going outing and so on. 49. A lecture about American culture was given last week by our foreign teacher, which attracted lots of teachers and students to attend.
50. No matter how (however) tough the task is, there is no doubt that we will overcome all the difficulties and win a complete success.
51. Recently we have been busy preparing for / we have been occupied with the preparation for the incoming “Foreign Language Festival”. 52. We should take an active part in social activities, where we will benefit a lot. 53. My hard work doesn’t pay off, and I am quite proud of what I have achieved / of the progress I have made. 54. A good command of English enables me to gain more chances to communicate and exchange ideas with foreign students in our school.
55. As a Senior 3 student, study and sports make up my life.
56. During the summer holiday /vacation, many of the students in / of our school volunteered to help the old people who live alone. 57. The teacher encouraged us / we are encouraged to find out as many ways as possible to work out the problem. 58. Faced with so much challenge and pressure, we are eager for / we are in great need of / we expect the understanding from parents and teachers. 59. Only when you devote yourself to it will / can you enjoy the real pleasure of learning. 60. So far I have been used to getting up early in the morning and staying up late at night. 61. Cities belong to us all. Let’s love them and make them greener.
62. We should plant more trees and flowers because they are good for our health and they can improve the climate of the cities, making hot weather to be cool. 63. In order to encourage people to plant trees, March 12th is fixed by our country as a day for planting trees. 64. The annual Tree Planting Day is coming and we are going to plant trees soon. 65. Planting trees can make our surroundings more beautiful. 66. On arriving there, we began working. Some were digging, some were planting and others were watering. All of us were going all out to do it. 67. We are planning to visit the elderly in HaiDian nursery home . 68. We will do some cleaning and washing for them.
69. We will present them with flowers and self-made cards to show our respect. 70. We gave them some performances: singing, dancing and so on. 71. We may chat with them about their old days, changes of our city, or anything (that)they are interested in. 72. Last weekend, I paid a visit to the Great Wall with my foreign teacher Mr. Brown .
Or :Last weekend, I took / companied my foreign teacher Mr. Brown to visit the Great Wall.
73. Last week , our class held/organized a social practice activity to pay a visit to the Capital Museum .
74. Last Sunday, our class organized an activity ---- going climbing for our spring outing. 75. While climbing, you can enjoy ( have a good view of) the scenery on the way.
76. According to specialists, going hiking is one of the best sports that can keep us healthy.
77. Nowadays more and more people are becoming interested in sports, especially mountain-climning. Not only can we breathe the fresh air, but also we can break away from the noisy city. 78. On the top f the mountain you will find the view breathtaking. 79. On the top of the mountain,stand lovely trees, hills, pavilions, and old Tang pagodas and temples. 80. Last week, a sports meeting was held in our school Two of my classmates took part in the race. 81. The result was 28 to 15 in Wang Hong’s favor. The whole class cheered for her. 82. Last week, we had a talent show in our class. My classmates presented their talents in various activities. 83. At the end of the show, in our warm applause the teacher awarded the talent showers. 84. The purpose of the competition was to improve the ability of learning English, including listening and speaking. 85. To my great joy, I won the first prize in the English speech competition. 86. We often ride bikes to the parks on weekends. 87. There are a lot of activities at the beach in summer 88. We enjoy a change from our busy life in the city. 89. She would like to bring sth. to the picnic. 90. It was a very relaxing Sunday.
91. There are good programs on TV on weekends. 92. It is important for everyone to learn English well in our rapidly developing world. 93. The harder you work at it, the more progress you will make.
94. If everyone makes a contribution to protecting the environment, the world will become much more beautiful.
95. The best way to remember new words is to practice them everyday. 96. The atmosphere in my family is fantastic
97. The reason why people choose to live in the city is that the life is more convenient and colorful. 98. We have lots of confidence in our ability to solve any problem.
99. With the rapid development of modern technology, the Internet has become a necessary part of our daily life and work.
100. You should read as many books as you possibly can.
101. We all need clean air to breathe; we all need clean water to drink; we all need green places to enjoy.
102. Let’s work together to make our world a better place.
103. We should make full use of our time to do useful and productive things. 104. We should get into the good habit of using our time wisely. 105. Television is harmful to developing minds.
106. Children usually have far more potential than their parents had realized 107. In the past 10 years, great changes have taken place in our school.
108. People who spend more time with their families are usually healthier and happier. 109. The job was hard, which made me so tired that I almost quit half way.
110. The Red Star Television Factory, which produces TV sets of quality, was set up in the 1980’s. 111. The E-reading room, where we can send e-mails to all parts of the world, is open to both teachers and students.
112. I feel I will be fit for the job needed in your company.
113. There is an increasing tendency that students own their mobile phones on campus.
114. Now in the rural areas, there are many children out of school. I think one of reasons is that their families are too poor to afford their schooling.
115. People should pay more attention to the education of children because they will play a very significant /(important) part/(role) in the future of our country.
116. In 2008, you will see Beijing as beautiful as a garden, with cleaner water and clearer sky. 117. How nice to hear from you again.
118. Your early reply will be highly appreciated. 119. I’m looking forward to meeting you in no time.
120. If you have any questions or requests, please let me know.
121. No matter what you do in the future, English will always be important. 122. Nothing is more important than to receive education. 123. There is no doubt that playing video game is going to be their biggest problem for students to affect study.
124. Obviously, it is high/(about) time that we took some effective measures to solve the problem. 125. I suggest the department concerned taking some effective measures to improve the present situation.
126. Since he went to senior high school, he has worked very hard. 127. We should spare no effort to beautify our environment. 128. Smoking has a great influence on our health.
129. As a proverb says, /( As is well known to us,) storms make trees take deeper roots. 130. It is a great honor for me to introduce to you one of my very best friend, Liu Xiang.
131. Coming from a family of English teachers, she always had a particular interest in English. 132. I have fully realized that English is essential to my future.
133. I suppose electronic dictionaries are convenient, but Iead to laziness!
134. In conclusion, the advantages of studying abroad outweigh its disadvantages.
135. Now, I think it is really successful experience, and I totally understand what labor means. 136. From this earthquake, I realized that the power of the mass is endless.
137. If you have spare time to visit my hometown, I’d be more than happy to be your guide.
138. Nowadays, both teachers and parents worry a great deal about the student’s using the Internet. 139. Views on the issue in question vary from person to person. 140. I really appreciate what you’ve done for my family and me.
141.We should be very grateful if you help our children with their English study. 142. We will never forget the happy days we spent together.
143. The talk will be given at the Lecture Hall on Oct.12th, starting at 3:30p.m. 144.Students should know how to take advantage of their time. 145. I got sick and tired of doing the routine work day after day.
146. Mrs. Brown is an Australian woman teacher with fair hair and blue eyes, who has been to many places of China.
147.On Sunday, May 18, we will visit Beijing, which has a history of 400 years. 148.I think students should balance well between work and study. 149.Friendship is one of the most precious emotions in our life.
150.Conquering English is not different from conquering a great mountain; both of them require determination, courage, and perseverance.
151.I’m very satisfied with what we have achieved so far. 152.The city is located on the banks of the Long River.
153.Recently, our class have had a heated discussion about whether it is necessary for middle school students to carry mobile phones to school. 154. I wonder if you could tell me more about the trip.
155.It is certain that if there are fewer people driving, there will be less air pollution. 156.I personally feel that teacher is the most important profession in the world. 157. We can’t imagine what the world is going to be without purified water.
158. I was walking east along Park Road, when an elderly man came out of the park on the other side of the street.
159.In the big city, there are more schools and hospitals are available for its people. 160.Some people think that we should read extensively.
161.In my opinion, you should come back after you finish you studies abroad.
162.For another reason, I think it will be much more convenient for you to look after you parents as they are getting old.
163.While 25 minutes is spent on sports, only 12 minutes goes into housework.
164.Maybe you forgot you spent the money on something else yesterday afternoon. 165.Good habits are the crosscut to success.
166. I was deeply moved by the young boy, because I know Lei Feng is still living in our hearts.
167.Many new houses had been built and roads had been widened. 168. It is more than ten months since we last met.
169.It’s very nice of you to help me with my lessons every day. 170.Nothing can live without air and water.
171.I prefer to live in the country rather than live in the city.
172.People must be stopped from throwing dirty things into the river.
173. Peter sets aside some money every month so that he can buy a new car. 174.Linda didn’t go to bed until midnight so that she could finish reading the book. 175.More and more people are aware that it is important to obey the traffic rules.