基于中学视角下税收宣传与实践能力的对策研究

2022-09-11

1 引言

随着税收制度的不断改革, 税收制度越来越完善。税收的意义不言而喻。做好税收的宣传功在社稷, 利在千秋。学生是祖国的未来和希望。怎么把税收的理念植根于未来的接班人的脑海里, 值得关注和思考。国家税务机关如何在中学视角下展开税收宣传和进行相应的实践活动呢?山东省聊城市国家税务局建立了一批青少年税收教育基地。其中, 聊城第一中学税收宣传教育基地就是聊国家税务局与聊城第一中学联合建立的税收宣传教育基地。近年来在聊城市第一中学开展税收宣传活动硕果累累, 不仅让学生在课堂上学到了税收知识, 而且将税收知识运用到了实践之中, 并陆续开展了以税收为主题的主题班会、黑板报、知识竞赛、作文比赛等活动。

2 税收宣传进中学校园

中学校园是很好的税收宣传基地, 以教育为载体, 让税收宣传更好地在学生中生根发芽。聊城一中就是一个典型的例子。聊城市国家税务局以聊城一中为依托, 让税收知识进课堂, 一节节趣味生动的税收课, 让学生收货颇丰。讲解的税收知识不空洞, 紧密联系生活。如生活中常接触到的发票的样式、用途及使用让学生能从生活的细节中体会到税收就在我们身边, 养成消费后主动索要发票的好习惯。课下开展丰富多彩的活动, 以税收为主题的演讲、征文比赛赛出了知识、赛出了热情。如开展的“我与税收”演讲、“争做税法宣传员”有奖征文活动等, 还发起了“依法诚信纳税、共建和谐社会”签名倡议活动。

税收宣传不拘泥于校园, 让学生在校园把知识学进去, 走出校园把知识用起来。税务局为了让学生更好地体验运用税收知识, 提高学生对税收知识的兴趣, 为增加学生学习税收知识的兴趣。让税收知识走出校园, 组织学生参观办税服务厅, 让学生亲自体验税收过程。聊城市是中国江北水城, “地税杯”龙舟大赛的举行, 通过活动的举办加深了学生对税法的理解。

为了进一步开展宣传工作, 与时俱进, 各种创新方式应运而生。各种时下的宣传方式, 如微信群、公众号推广、QQ群等都应用到了税收宣传中。为了调动学生的积极性和热情, 还开展了税收知识小报制作比赛。通过微信平台进行税收知识的宣传, 拓宽了税收宣传的途径与渠道。为了总结税收宣传活动成果, 聊城市第一中学组织召开主题班会, 学生从自己实际出发汇报税收知识和体验。税收“税收取之于民、用之于民”的理念进一步强化, 对学生激励作用明显。

3 中学税收宣传实践体系构建

中学税收宣传实践体系开发与实施是促进中学生社会实践规范化和系统化的必要措施, 能更好地将社会资源运用到实践育人的过程中。选取的中学社会实践这一资源, 是因为它涉及面比较广, 对社会的影响力比较大。中学社会实践对于学校来说是一种课堂教育的必要的延伸和补充, 是每个学校必不可少的教育环节。对中学体系中的学生来说, 税收宣传也是必不可少的, 而通过实践体系的建立来实现和调动学生极参与的积极性和主动性。在社会各界, 尤其是税务部门的高度关注下, 中学税收宣传实践体系越来越完善。

中学税收宣传社会实践体系开发与实施是遵循中学生成长规律培养高素质创新型人才的需要。通过其开发与实施, 进行多样化的课程设置, 按照学生的成长阶段和认知规律从全过程、全方位、多视角为学生深化社会, 为培养创新型人才创造条件。

4 税收宣传实践见实效

社会实践是税收知识进校园后的必然延伸, 社会实践不同于课堂教育, 是对知识的一种新的体验和应用, 有利于学生的能力和素质的提高。而在开展社会实践中往往都普遍存在着具体的困难。税收宣传教育基地的建立从某种程度上解决了学生开展社会实践中的渠道窄, 操作难的困难, 使活动的渠道和资源更新更广。

聊城市第一中学以国税局为税收宣传教育基地, 学生多次参加实践活动, 积极对税收做宣传。税收宣传教育基地把一些无形的知识转化为了文化内涵赋予了基地本身。学生参加完社会实践以后, 必然有所体验感悟。启发学生的思考和探究, 引发学生的思想认知冲突, 从而进行研究性学习。在某种程度上锻炼了学生的学习能力, 把学到的新知识又用到其他方面。既培养了学生的学习认知能力, 又能把学校和社会紧密地联系在一起, 这样能起到, 实现双赢。

5 结语

本文通过对中学视角下税收宣传与实践能力的对策分析与研究, 结合聊城市国家税务局与聊城第一中学共建税收宣传教育基地实际案例分析发现税收宣传教育进中学校园是税收宣传的有效途径。税收教育实践体系构建为中学教育打开了一片通往社会实践课程多样化、实效化的大门。总之, 加强中学学校和税务机关合作, 通过多种途径, 增加税收宣传力度, 完善学生社会实践体系, 为社会储备强有力的纳税后备军;最终实现双赢, 共建和谐税收社会。

摘要：税收是社会的神经, 税法是法中之法。如何增强税收宣传的生机和活力, 已成为税收宣传工作应当重点解决的问题。为锻炼学生税收实践能力, 聊城市第一中学税收宣传实践活动积极展开, 该活动是以承担山东省税收宣传教育基地任务而组织开发的实践活动。本文主要阐述了税收宣传进校园、税收实践课程体系构建、税收实践活动的效果等方面, 对学校教育联结社会教育在税收宣传与实践方面进行了有益的探索。

关键词：中学视角,税收宣传,实践