“两学一做”视角下加强大学生团员教育工作现状探讨与对策研究

2023-02-11

推进具有中国特色社会主义特色的高校建设, 探索符合中国国情的高等教育发展之路是由我国特有的历史、文化、国情所决定的。习近平总书记明确提出我国高等学校教育是与我国发展目标紧密的联系在一起的, 高等学校教育要为党领导国家建设服务, 为现代化中国特色社会主义理论体系服务, 为中国特色社会主义制度建设服务, 由此高校建设在当前社会建设发展过程中占有重要的地位。习近平总书记指出高校建设必须要坚持正确的政治方向, 提高对高校思想政治教育的重视程度。高校要坚持立德树人的立身之本, 由此加强高校大学生团员的思想政治教育有重要的意义及必要性, 对于推进高校的双一流建设有重要的促进作用[2]。

一、相关概念简介

(一) 团员教育

开展团员教育是团的基本任务, 增强团员意识着重增强其政治和模范意识, 引导其坚持党的基本路线, 培养其使用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及新时代中国特色社会主义思想武装自己的意识与能力。“热情爱护, 严格要求”是团员教育的工作方针, 通过对团员的“热情爱护”给予团员信任与关心, 注重对团员的正面教育, 从而充分的发挥团员的积极性与创造性, 促使其做好本职工作, 帮助其实现健康成长。通过对团员的“严格要求”对团员的言行形成相应的规范与约束, 自我批评、自我教育是对团员进行严格要求的重要手段, 团的纪律以及团员标准是对团员进行严格要求的依据。团员教育的主要内容主要涉及到五个方面, 第一是马克思主义基本立场、观点、方法的学习, 帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观, 坚持辩证唯物主义思想。第二是党的基本路线教育, 明确“一个中心、两个基本点”是党的基本路线, 促使其坚持党的领导, 明确党作为社会主义事业的领导核心的领导性地位。第三是团的基本知识教育, 从而有效地坚持团员教育的工作方针, 实现团员教育的基本目标。第四是社会主义道德教育, 推动社会主义精神文明建设, 贯彻落实社会主义核心价值观, 学习时代的先锋模范精神。第五是社会主义民主和法制教育, 提高团员的民主与法制意识, 确保团员知法、守法、懂法、用法, 明确自身的民主权利, 积极的行驶自身的民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的权利[3]。

(二) 两学一做

“两学一做”学习教育, 指的是“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育。从2016年2月中共中央办公厅颁发“两学一做”的通知至今, 各地区各部门给与了高度的重视, 大力开展相关学习教育, 取得了经常性的拓展性的实践效果。“两学一做”的开展有力的保持和发展了党的先进性与纯洁性, 有力的支援了基层的党员教育。明确思想建设的首要地位, 积极学习党章党规以及习近平总书记系列重要讲话精神, 着力解决党员队伍存在的一系列的问题, 增强党员的一系列的意识, 坚定信念, 保持对党的忠诚。“三会一课”等党的生活制度是“两学一做”推进过程中的重要的有力依托。在“两学一做”的推进过程中明确的提出了相应的总体要求, 明确了“两学一做”的基础在学, 关键在做。在实际实践过程中要增强其针对性, “学”要带着问题学, “做”要针对问题改。“两学一做”要坚持正面教育为主, 坚持领导带头, 坚持从实际出发。学习教育的内容如下:学习党章党规、学习系列讲话、做合格的党员。主要措施如下:围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员、立足岗位做贡献。组织领导如下:层层落实责任、强化组织保障、注重分类指导、发挥媒体作用[4]。

二、“两学一做”视角下大学生团员教育工作现状分析

(一) 家庭教育的缺失阻碍了大学生团员思想政治教育的开展

“两学一做”学习教育中明确的提出了要加强对习近平总书记系列讲话的学习。在习近平总书记的系列讲话中很大一部分强调了高校思想政治教育的重要性。习总书记强调高校思想政治教育的中心环节是立德树人, 要做到全程全方位育人, 给予了高校思想政治教育高度重视。然而家庭教育的缺失严重的阻碍了高校大学生团员思想政治教育工作的开展。随着我国国民经济发展水平的不断提高, 国民收入有了明显的增长, 家长对于学生教育的重视程度普遍提高, 然而由于社会生活节奏的加快以及生存竞争压力的加剧, 家长普遍关注学生的学习成绩, 对于学生的思想政治教育关注不到位, 没有给学生的思想政治教育营造较好的家庭环境, 致使学生较多的受到浮躁的社会风气的影响, 同时由于计算机网络技术的发展, 使得信息传播的速度加快传播渠道更加广泛, 家庭教育监管的不到位致使网络中充斥的大量的不良信息给学生思想带来了严重的不良影响。由此家庭教育的缺失阻碍了大学生团员思想政治教育的开展[5]。

(二) 高校有关大学生团员思想政治教育工作开展不到位

在“两学一做”推进过程中, 在习近平总书记系列讲话的学习过程中, 会涉及到习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话的学习, 习近平在讲话中明确指出, 教育强则国家强, 强调了高等教育对于提高国家发展水平、挖掘国家发展潜力、促进中华民族伟大复兴上的重要作用。我国高等教育发展到了一个新阶段, 国家对于卓越人才的需求越来越迫切, 高校双一流建设正深入的推进着, 对于高校的办学水平需要一个全面的评价体系, 其中高校的思想政治教育水平是一个重要的考核指标。随着高校双一流建设的深入推进, 我国高校在专业调整和改革上也面临着很大的挑战, 各所高校都将做强、做精自己的特色专业作为学校的战略发展重点, 相比之下对于学生思想政治教育工作的重视程度则明显不足, 没有给高校大学生团员的思想政治教育工作带来很好的促进作用。高校开展的马克思主义原理、毛泽东思想政治概论、形式与政策等思想政治教育课程明显的缺乏趣味性, , 缺乏时代特征, 没有给学生带来较好的思想政治教育效果没有取得对学生的个性化教学效果。同时由于网络上充斥的非主流思想的影响对于学生的影响较为明显严重的阻碍了高校大学生团员思想政治教育工作的推进。

三、“两学一做”视角下大学生团员教育工作存在的问题分析

(一) 当前高校大学生团员教育工作缺乏针对性

在“两学一做”的总体要求中, 明确提出了开展“两学一做”学习教育要增强针对性, “学”要带着问题学, “做”要针对问题改。由此可见当前大学生团员教育工作的开展也要突出工作的针对性。然而当前大学生团员教育工作政治理论较多, 实际联系过少, 缺乏针对性。高校的大学生团员教育工作内容大都是对大学生团员进行理想信念教育、爱国主义教育以及公民教育, 在实际的教育过程中过多的偏重理论上的灌输, 没有对高校大学生团员的思想状况进行有效的分析, 致使当前高校大学生团员思想政治教育缺乏针对性。针对高校大学生团员的思想政治教育过多的采用过时的思想政治教育案例, 严重的脱离了信息化的时代发展背景以及社会环境背景。当前高校大学生思想政治教育缺乏对高校大学生团员群体中存在的超前消费、追求享受、奢靡之风盛行等思想问题的针对性分析。当前高校大学生团员教育工作缺乏针对性致使当前高校大学生团员的思想政治教育工作与时代严重脱节[6]。

(二) 当前高校大学生团员教育工作缺乏创新性

在“两学一做”的具体实施措施中, 明确提出了要以创新的方式进行党课的讲解。明确提出了子在党课的实际讲解过程中要注重联系实际, 加强对身边事例的运用, 由此增强党课的新引力与感染力, 提升党课讲解的创新型性。由此我们也可以看出当前高校大学生团员教育工作也要注重创新性。在当前高校大学生团员教育工作过程中要创新的运用以生为本的教育理念, 从高校大学生的实际情况出发坚持因材施教, 转变以往的以教师为中心的教育教学体系。当前高校大学生团员教育工作缺乏专业的老师进行专业的教育, 大都是由相关老师进行兼职教育, 教师自身的精力以及教学水平难以为继, 同时还缺乏相应的创新性的教育方法, 只能对高校大学生团员进行填鸭式的思想教育, 高校对大学生团员的教育与管理也缺乏创新性, 过多的对学生进行纪律上的约束, 忽视了高校大学生团员自身的发展特征, 没有创新的对高校大学生团员进行自我管理、教育、服务、成长的引导, 由此导致了高校大学生团员思想政治教育创新性的缺失。

四、“两学一做”视角下加强大学生团员教育工作对策分析

(一) 充分的发挥高校的领导作用制定科学合理的教育计划

在“两学一做”的主要措施中, 明确的提出领导机关领导干部要做表率, 党员干部要做表率, 领导班子和领导干部要把自己摆进去, 查找存在的问题。由此在高校大学生团员教育工作中也要充分的发挥与重视高校的领导作用, 针对高校大学生团员教育工作制定科学合理的教育计划。高校要充分认识到自身在现代化社会主义建设新时期的历史使命, 把大学生团员的思想教育工作作为一项长期的重要任务来抓, 切实帮助大学生团员树立起正确的社会主义道德观和人生观, 提高大学生团员自身的鉴别能力, 引导其自觉抵制社会不良风气, 实现成长成才的目标。首先, 高校应适当改变当前的思想教育工作体系, 明确责任分工, 由学校主要领导抓学生的思想教育工作, 合理分配高校大学生团员的思想教育工作任务, 做到各司其职尽量减少教师兼职思想教育工作的现象, 促使高校大学生团员思想教育老师将精力和时间充分的用到学生的思想政治教育工作中来。其次, 要加强高校大学生团员思想教育工作的研究, 将高校大学生团员思想教育作为一项系统工程进行专项研究, 结合时代要求探索开展好的思想教育方式方法, 做到既有针对性又能收到实际效果。最后, 高校要把思想教育作为一项专项考核, 不仅对于思想教育的专职人员, 对于其他专业的任课教师, 也要将思想教育作为一项考核内容进行专项考核, 从整体上提高师德师风。

(二) 提升高校大学生团员教育工作者的专业素养与水平

在“两学一做”的主要措施中, 明确的提出要立足岗位做贡献。明确的提出党员要发挥自身的具体作用, 组织引导党员立足岗位、履职尽责。要求党员要增强自身党的意识, 敬业修德、奉献社会。通过对“两学一做”中该措施的分析与研究, 我们不难发现, 高校的思想政治教育工作者作为大学生团员教育的专职人员, 在开展大学生团员思想教育工作中的作用不容忽视, 提高这一部分人员的政治素养, 对于开展好大学生团员思想教育工作具有重要意义。

从这一角度出发, 高校应做好以下几个方面的工作:第一, 选拔优秀人才充实到高校大学生团员思想教育工作者队伍。高校要在薪酬待遇、职务晋升等方面向思想教育工作者适当倾斜, 以改变高校建设过程中重专业轻思想的状况, 吸引更多人才去从事思想教育工作。第二, 加强培训, 定期安排思想教育工作者到党校去参加政治理论学习, 不断提升自身的党性修养和理论功底。第三, 多交流, 高校可以组织思想政治工作者到国内一些在思想教育方面成绩突出的单位进行观摩学习, 现场了解这些单位的做法和经验, 通过交流学习来不断提高自己, 提升工作效果。

五、总结

我国的高等院校是党的领导下的、具有中国特色社会主义特色的高校。高校建设过程中要坚持马克思主义理论的指导, 弘扬中国特色社会主义核心价值观, 在这个过程中要充分的发挥广大师生的作用, 促进高校和谐稳定发展, 加强对高校师生的人文关怀以及心理疏导。高校的思想政治教育工作是高校的重要工作内容之一, 加强高校的思想政治教育是培养德才兼备的、全面发展的新世纪人才的重要手段。在“两学一做”的推进过程中要坚持“两学一做”相关措施原则内容的借鉴, 最终推动大学生团员教育工作的深入推进取得较好的大学生团员教育效果。

摘要：为了在“两学一做”背景下推进大学生团员教育工作的开展, 对团员教育、“两学一做”等相关概念进行了相关简介, 在“两学一做”视角下分析了当前高校大学生团员教育的现状以及高校大学生团员教育工作存在的问题, 明确了当前高校大学生团员教育工作在针对性和创新性方面的不足, 并提出了充分的发挥高校的领导作用制定科学合理的教育计划、提升高校大学生团员教育工作者的专业素养与水平等相应的解决措施, 希望对读者有所帮助[1]。

关键词：两学一做,大学生,团员教育