写出一份优质的演讲稿，可在语言的感染力下，让更多人了解到演讲稿内容的重要性。在当今社会中，演讲稿成为了表达观点的重要方式，你会正确编写演讲稿吗？下面是小编为大家整理的《许志刚演讲稿范文》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：许志刚演讲稿范文
王志刚母校演讲——我的命运我做主
我的命运我做主
【编者按】“人生一定要用成功来评价吗?”“什么才叫成功呢?”“我是先考公务员?还是自己去创业?”“我没有任何背景和关系能成功吗?”“在现今互联网+的时代，如何发现和抓住新的机会?”站在人生十字路口的80、90后，每天都在面对不同的困惑，都在不断拷问自己：“我的命运，我能做主吗?”
[转载]“我的命运我做主”-策划大师王志纲给80.90后们走心的悄悄话(话多文长，
2015年4月29日，老王回到阔别33年的母校兰州大学，面对台下数千名充满好奇与渴望的学弟学妹们，第一次掏心窝地聊起了他的人生是怎么规划的。来，看看老王怎么说。
“对于没有准备的人来说，“苦难”常常是无止境的深渊;而对于有追求的人来说，“苦难”却有可能成为铸就成功的最好手段!” --老王
王：同学们好!我是兰州大学1982年的毕业生。记得在上兰大之前，那时是文革后期，我经常练习手风琴，想从文艺这个途径改变命运。当时最流行拉的一首歌叫做《回延安》，今天虽然不是回延安而是回母校，但想起这首歌的旋律仍然非常感概，记得歌开头是这样唱的 ：“一别三十年，今日回延安”，三十年，多漫长啊，一个人的半生就过去了!弹指一挥间，我离开兰大已经33年。
我今年正好是年过花甲，而在座的同学如果是本科生的话也就
21、22岁，如果是硕士生的话大概就
24、25岁，如果是博士生的话也就
27、28岁，而我23岁才考上兰州大学。
大家知道，我们那个年代是一个身不由己的年代，自己的命运完全不能自己做主，经历了漫长黑暗的文化大革命，我们几乎是在绝望中生活。
因为我父亲是当地的知识分子干部，在那个知识有罪、知识越多越反动的年代，不仅无书可读，由于父亲被“打倒”，我也自然成了大家眼里的“狗崽子”，受到了很多不公平的待遇。为了洗掉自身所谓的“原罪”，正处在青春发育期的我，自己主动跑到社会最底层并和他们打成一片，长达2-3年时间。
现在回过头来看，这段岁月给了我非常多的财富。我知道了什么叫做经济学，什么叫做雇佣，什么叫做剥削，知道了什么叫做底层，什么叫做产业链，知道社会按照当时的路线走下去是没有出路的，在这个“社会大学”里面，我真真正正地感受到规律的重要性、常识的重要性。
对于没有准备的人来说，“苦难”常常是无止境的深渊;而对于有追求的人来说，“苦难”却有可能成为铸就成功的最好手段!
16岁以前，我基本上都是用这种方式去感受社会的。到了21岁的时候实在没有出路了，怎么办呢?唯一办法就是要让自己有特长。
[转载]“我的命运我做主”-策划大师王志纲给80.90后们走心的悄悄话(话多文长，
⊙1976年在贵州黔西老家，王志纲当时在照片旁写下的旁白——生性好思善想,秉性多虑多焦,热衷勤攻苦读,年少饱经风霜。
为此我准备了两手，一手是“文”，一手是“武”。“文”就是苦练手风琴，因为我希望能够把手风琴拉好去当一个文艺兵。另外一个我还苦练篮球，我希望通过这个去当一个体育兵。
最后我用了三年的时间，把手风琴练到了可以独奏的地步，篮球打到了半专业的水平。我的个子虽然不高，但是跳起来也可以摸到篮框。以至于后来来到兰大，在上万的学生中竞选运动员去参加全国大学生运动会，当时只有10个名额，而我幸运地被选中。
这些，都是为了改变自己的命运苦练出来的!
但是光依靠这两项特长是远远不够的。终于，我们迎来了改革开放，高考恢复大学开始招生了。在这样一个相对平等的前提下面，我才终于迎来自己的机会。也就是说，我在23岁以前，没有任何自己的机会。不管你怎么折腾，怎么努力，你是绝望的。只有到了23岁，社会才开了一个“口子”。
那时候我们考重点大学，几乎是上百人里面才能考上一个，而当时兰州大学是跟清华、北大同等序列地选取学生。记得我考大学用了3个月的时间，当时我还是当地的女篮教练，所以一边读书，一边训练。
最近回到老家，我的那些女队员赶来给我过六十岁生日。我就看到一群老大妈站我的面前，让我分辨她们是谁。当时就有人尖叫起来，说：“王教练，你居然还认得我们，当时你可是我们的梦中情人啊!”(会场众人大笑)我就发现一个问题，姑娘们没出嫁之前比谁都羞涩，但是一旦变成老大妈，比谁都“厚颜无耻”。(大笑)
[转载]“我的命运我做主”-策划大师王志纲给80.90后们走心的悄悄话(话多文长，
⊙1978年王志纲考入兰大，入选兰大篮球校队
后来我跟随行的朋友们讲了这样一段话——“你们看到的只是我人生中的某个片段，其实我生命的蓝图是若干片段构成的。”
有的人一辈子像毛驴一样，看他走了很多步，但其实只是绕着磨盘原地走，他的生命虽然很漫长，但是没有厚度，没有精彩，他每天都在重复着自己，他比动物唯一多的一点就是他会说话。
而有的人却不是这样，他们每天在颠覆着昨天，在继承着昨天，最后他的生命不仅是有长度，也有宽度，他无愧于这个时代。
所以，今天我为什么要以“我的命运我做主”这个题目和大家交流?就是不希望我们的学生“高分低能”，虽然智商很高，但只是一个“书虫”、“书柜”，一辈子读了很多书，但却不能经世致用。
我要告诉大家生活是很精彩的，“知行”要“合一”。要经常思考怎么在“知行合一”的过程中，活出精彩、活出自信、活出未来，在改造社会的前提下升华自己。
所谓公平，应该是“起点”的公平，而不是“终点”的公平! --老王
那么，再把话题扯回来。
23岁，终于可以考大学了。这时我真正地感受到公平比什么都重要。但是大家要注意的是，这里讲的公平是“起点”的公平，而绝对不是“终点”的公平。
今天中国又出现一种谬论，他们认为我们所讲的公平就是有饭大家吃，不管你干活还是不干活待遇都应该一样，这是错误的。如果这样就会毁掉中国，就会回到三十多年的文革前。小道理要服从大道理。首先要把蛋糕做大，效率优先，做大之后，再谈分蛋糕，不是讲绝对的公平。没有蛋糕，怎么分也分不了。我认为公平就是“起点”的公平，这一点我深有感受。
那年我们家兄妹四人一起考大学，我的第一志愿是北京大学的新闻系，因为我深信自己是一个当好记者的料。当时我的文史哲基础很好，但数学不好，后来在兰州大学学习的时候，只要一考数学就十分头疼。花的功夫最大，但是数学总是考得最差。当然我要强调一句话，我在兰大经济系成绩可是中上等啊，可不是最差的学生啊。现在我的一位老同学谈起以前的事情还“忿忿不平”，说：“王志纲的数学当年还没有我好，为什么现在混得比我好呢?”(大笑)
所以说“知人者智,自知者明”很重要，一个人一定要知道自己的长板和短板在哪里，这样才能“扬长补短”，最大限度地发挥出自己的优势。
当时我的总分已经够上北大的分数线，但是后来因为院系调整，北大新闻系放到了人大，而因为我的政治分数比较高，最后阴差阳错地被同为重点大学的兰州大学政治经济系录取了。(大笑)
当我取得兰大录取通知的时候，思想完全没有准备，对兰大毫不了解。对于遥远的西北地区，脑海里立刻浮现了三首诗。第一首诗：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关;第二首诗：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼;第三首诗：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。脑海里马上会浮现出一种苍凉之感。
因为我是南方人，那时候还有一个很重要的问题，就是在这里吃不到米饭。当时你们可能不知道，我们在兰大吃的是“钢丝面”。一直持续了两三年，改革开放使经济好转之后，我们才能吃上米饭。
离开兰大之后，特别是二十年、三十年之后，我特别感谢兰大。七年前我在北京大学做报告的时候，有一个学生问了我这样一个问题，他说：“王先生，如果当初你被北京大学录取。回过头来看，你是感到庆幸呢?还是不庆幸呢?”我毫不客气地跟他们讲了一句话，我说我最大的庆幸就是来到了兰大而不是北大。(全场掌声)
为什么?我说在兰大有三点是北大不具备的。
第一点，北大是潮流前线，而在兰大我想时尚也时尚不起来，就逼得我每天苦读书。
青年时代不读书还干啥?人生是一个漫长的过程，有的时候是需要折腾的。我就想起一首诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
今天的年轻人能选择的实在太多了。当年我们根本没有办法选择，逼着只好读书。用了四年时间，每天至少十个小时读书，积攒了一点功底。
第二点，我感谢兰大近乎于古板僵化但是极富价值的教学方式。
我在兰州大学经济系读了四年，现在看来我之所以能在中国做一些事，都要归功于这四年的学习。兰大当时的教学方式基本上就是照搬苏联，就是读原著。
我记得有两年时间就是读《资本论》，所以现在有很多人见到我就很惊奇，就问我：“听说您读了6遍《资本论》?”他们认为我是读《资本论》才有了今天的成果。我跟他们说，《资本论》不是我想读6遍的，而是不读6遍你根本读不懂这本著作，而且还得有老师指导。那时候我们老师每天地给你讲原著，一字一句地给你进行讲解。
在这个过程中，我学到了“学习的方法”。我知道老师讲解的过程中有很多教条的东西，但是透过这种专业的培训，也令我掌握了很多理论知识，逻辑知识，如果你更有创造性和用心的话，会掌握一种科学的方法论，这种方法论以至于会影响你的一生，到现在我还会用这种独特的方法论去看待问题。
但是遗憾的是，我有很多同学成绩比我好，智商比我高，但是他们仅仅局限于老师讲解的东西，老师讲了多少，他们就还给老师多少。我有一个同学当时成绩很好，当时考试都是100分，考了99分他都睡不着觉，但是毕业30多年后他却一无所成。
我们不能照搬老师讲解的东西，我在学习的时候一直跟老师保持一段距离。绝对不让我自己考100分，只要80分就行了。只要一考100分你就被老师牵着鼻子走了，你就变成“他”了。所以说，学习一定要讲究方法，不能“死读书”。
第三点，非常感谢兰大给了我一片广阔的天地。我是西南人，我走出贵州的时候只知道落后的贵州。但是我在西北生活的四年，我知道了什么叫苍凉，什么叫浩瀚，什么叫大气，什么叫久远。在兰州，我看到了过去不曾见到的东西，就凭借兰州大学赋予我的这三点，我才能走向中国，这种见识和铸造对于我后来把握中国、把握时代有着非常大的启蒙作用。
所以，生命是种体验，幸福是种感觉!
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⊙2010年，美国高尔夫球场，落日挥杆
一个好的学校，是成千上万的毕业生和校友共同铸造出来的精彩，一个学校再吹牛是没有用的，就像一个企业再吹也是没有用的，当人家能用到你的产品，享受你的服务都叫绝的时候，不用说，这就是你铸造出的招牌，好学校也是一样!
有一个段子这样形容兰大，我觉得很有意思，叫“在兰大学什么，常常出去之后不干什么”。(全场大笑)
前一段时间，我去重庆大学正好遇到了兰州大学前校长周绪红校长，在饭桌上他讲了这样一个故事，我觉得对我来说是一种嘉奖。 他说：“同志们啊，你们知道这是谁吗?原来我在兰大当校长的时候，一到高考结束就有很多人找我走后门。走什么后门呢?第一，想进新闻系。我就告诉他们，新闻系并不最好的啊，为什么非要通过关系进兰大新闻系呢?他们说，王志纲不就是兰大新闻系培养的吗?我就急了，我告诉他们王志纲不是新闻系出来的，他是经济系的。后来，人们又跑来说要学策划，因为王志纲是策划专家吗。我再次告诉他们，兰大没有策划系。
最后我总结了一点：兰大毕业生的特点是什么，一个王志纲，一个李阳(注：疯狂英语创始人，兰州大学工程力学系)，一个水均益(注：央视著名主持人，兰州大学外语系)：学什么，不干什么。”(全场大笑)
后来，我接着周校长的话说了一句话：“这说明了一个问题，通识教育比什么都重要。如果一个人在大学里面学什么就一辈子干什么，最合适的是学会计。”(笑声、掌声)
在今天这个时代，新的事物层出不穷。我们在兰大应该学什么?特别是我们读研究生的同学，一定要学方法。“工欲善其事，必先利其器。”“庖丁宰牛，游刃有余。”最后，你也能像王志纲一样肚子里面装着一个炼丹炉，见到什么都能把它炼成真丹。
让别人接受你;让别人喜欢你;让别人离不开你! --老王
我们大学生毕业都面临找工作的问题，都想选择当“圈养动物”，比如说公务员，因为他们是“铁饭碗”。
这个，我要跟你们泼一盆冷水。
从中国改革开放的大趋势来看，原来只有“体制内”，没有“体制外”，而以后的中国90%将会是“体制外”，因为市场改革的大方向就是“小政府，大社会”。
你们还年轻，你们还有30年、40年的时间去奋斗。我希望你们在走向社会之前，好好地研究自己，当走向社会的时候，你们要凭借什么。是要凭借关系吗?还是要凭借背景吗?那都是过眼烟云。“康师傅”是多大的背景啊，有多少人想依靠这个“康师傅”，最后全都鸡飞蛋打一场空，大部分人都锒铛入狱。
所以，靠什么都靠不上，最后只能靠自己。
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⊙1987年，在那个年代各地年轻记者们常在新华社招待所9号楼聚首，纵论国事，王志纲经常是主讲
当我走向社会的时候就宣布：“我王某人只唱一首歌，只唱‘国际歌’，绝对不唱‘东方红’”。
什么叫“东方红”?就是宣扬“救世主和大救星”，这个世界哪里来的救世主和大救星啊?
什么叫做“国际歌”?就是从来没有救世主，也没有神仙和皇帝。要创造人类的幸福，只能靠我们自己。
人只有秉持这种心态，你会从不适应到适应，慢慢地路就会越走越宽阔!
今天到兰大后想打听我的同学们。一打听后，他们大多都成“老爷爷”、“老奶奶”，都退休了。我就很奇怪，我觉得自己今年才60岁，还有20年的人生规划，我要干到80岁，我觉得自己还有很多事情要去做。为什么差别会这么大呢?原来我是一个“野生动物”，我是自己给自己定人生规划，而他们是“圈养动物”，他们的人生规划由不得他们。 所以，我要跟大家一个忠告，你最好要做好当一个“野生动物”的准备，对于一些有个性、有激情的人来说，我觉得你最好留在体制外，这样就可以“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。
当你决定要活在体制外的的时候，一定要记住我的第二句话：一个人要成功，不可能一下子就能“登天入地”，每个人都是从“蝌蚪”开始起来的。
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⊙1992陪新华社老社长穆青采访珠江三角洲，考察珠海西区
一个人要成功，不管你是才高八斗还是学富五车，在与人打交道的时候都要经历这么三个阶段：让别人接受你;让别人喜欢你;让别人离不开你。接受你你才有机会展示自己的才华，喜欢你才会把更多的机会和更重要的事情交给你，最后因为你有了核心的能力人家才会离不开你，这时候你的舞台就更广阔了。
我遇到很多自负甚高的人，前几天我就在北京遇到一个小伙子。五年前我见他，他就在讲他的辉煌历史。五年后我见他，他还在讲他那些光辉历史，这时候他已经48岁了。当时我就说，如果下一刻我见到你还在讲昨天的故事，说明你已经被社会边缘化了。
一个人要总是讲那些过去的辉煌，那他就是一个极没出息的人。
因为今天是要跟你们讲我是怎样成长的，才会说那么多过去的事情，要不然我在外面根本不谈我昨天的事情，以至于有很多人见到我，以为我就是一个搞策划的。殊不知我在搞策划前，我在社科院呆了三年，在新华社干了十年。
所以，一个没出息的人总是回忆和缅怀昨天，一个有出息的人才总会着眼和展望未来。
什么叫成功?生命、生活、生意，一个都不能少! --老王
“知识”分很多层次，我们总是把知识理解为脑袋里装了多少东西，其实知识是什么呢?是三个“知”：
第一个是“认知”。就是我们在学校学习知识并找到和前人之间的距离。
第二个什么呢?是“感知”，就是说我们一定要跟实践相结合。在主观和客观相冲突的时候找到事物的客观规律。
最后一个叫“顿知”，就是你在前两者的基础上，你突然顿悟了，找到了天时、地利、人和之间最佳的学习方式。
我希望你们找到学习的方法，希望你们多读书，也包括这本《我的命运我做主》(编者注：指的是老王赠送给兰大学生的5000本新书，原名《谋生》，王志纲著)，这本书是我一些掏心掏肝的话，希望你们能有所收获。
去年我有一个60岁的生日活动，有几百个企业家和我一同聚会，当时我发表了一个讲演，这个讲演传播的范围很广，叫《三“生”有幸，共享未来》，是什么意思呢?一个人什么叫成功，什么叫不成功，并不是你官做得多大，也不在于你钱赚多少，而只有一个标准：那就是生命、生活、生意，一个都不能少!
“生命”要丰富多彩，无愧于这个时代;“生活”要与时俱进;“生意”要做得兴旺，不要刻意，反而会做的很好!
我在成都有一个书院，是零八年建好的。建好这个书院以后，就发动身边的“秀才”们写书院大门对联，写了几副都不太中意。后来他们说既然看不上，就只能我自己来写了。我从来不写对联，但是我就是这种硬脾气，把我逼急了我硬要写这副对联。没想到这副对联在全国流传的特别广，我也想在这里跟大家分享：
上联讲的是时间，叫“三千年读史尽是功名利禄”，翻开中国史书看那些千年往事，无外乎就是“功名利禄”这些事，这是人生的基础很需要，但是你会发现官做得大，钱赚得多都不能算成功，你看“康师傅”是成功的吗?那不是成功;
下联讲的是空间，叫“九万里悟道终归诗酒田园”，这么多年我走遍了世界很多地方，做了很多事情，见了很多人。我发现人生除了功名利禄以外，最终还是要回到一种朴实、一种坦诚、一种坦荡的生活与精神状态，这样的人生才算完整。
当我看到很多官员，特别是很多有能力的官员“进去”之后，我在为他们遗憾的同时，我也在告诫自己、告诫别人，一个人活在这世界上要注意三句话：
第一，尊重常识，天上不会掉馅饼;第二，敬畏规律，一分耕耘一分成果;第三，做任何事情要追求事物本质，这样才能做到处变不惊。
几十年一路走来，我们尽管遇到很多大风大浪，却依然稳坐钓鱼台。为什么会这样?就是我们在做很多事情的时候尊重了规律，尊重了常识。
做什么事情要从他的本质来考虑，不要去投机取巧。一年、两年、三年、五年你可能会失去很多，但是未来的三十年、五十年，你将会“直挂云帆济沧海”，走出一个完美的人生。
最后，如果社会给你功与名、利与禄，那是顺带的结果，如果不给你，你也无愧于自己的人生!谢谢!
『问答环节·经典问题重现』
[转载]“我的命运我做主”-策划大师王志纲给80.90后们走心的悄悄话(话多文长，
Q:您说公平应该是“起点”公平而不是“终点”公平 ,您对中国社会公平是如何看待的,如何提高社会的公平?
王：从18世纪的启蒙运动到19世纪共产主义运动，到20世纪所谓的共产主义实践，再到现在的全球化的人类历史进程中，如果我们做一个高度概括提炼的话，一直争论的无非就是两个观点：公平和效率的问题，孰优孰劣、谁先谁后的问题。 以美国为代表的资本主义市场化国家，早期追求的是“效率优先”，所以走向了市场化道路，以苏联为代表的社会主义实践是所谓的“公平优先”，最后经过100年的发展，最后以苏联的解体，按照美国的说法叫不战而胜，宣告以美国为代表的“效率优先论”的胜利，这是历史展现给我们的景象。
具体到中国，根据我对整个中国历史的了解和整个世界发展脉络的分析，按照中国的说法，叫做“鱼和熊掌不可兼得”，只能是小道理服从大道理。中国在1978年的时候，你们都还没有出生，那个时候整个中国是全球最贫穷的国家，国民经济已经到了崩溃边缘。邓小平当时曾经说过：中国面临被开除球籍的危机，连饭都吃不饱的时候还讲什么公平呢?最后结果是摸着石头过河，走上了市场经济的道路。
所以，我总结了三句话：逼出来的改革，摸出来的市场，放出来的民营经济，这就是规律，这就是常识，这就是社会的本质。正因为遵循了这样的社会规律，中国才从全世界最赤贫的国家，变成即将取代美国第一大经济体的国家，而这一切只用了30年。
今天的中国效率上来的同时也滋生了很多隐性问题，第一是贫富差距，第二是官商勾结，民众信仰缺失，整个传统道德文化缺失。当你要这个的时候，必然要以另外一个作为代价，当你解决完这个战略性任务的时候，你就要腾出手来解决另外一个问题。
所以，今天摆在中国面前的是“公平和正义”问题，但是“公平和正义”的探索在整个发展中国家，也有若干种模式“北欧模式、欧洲模式、美国模式”，透过这些模式你会发现，人类是有劣根性的，特别是一些资本主义国家为了选票，去维护那些所谓的弱势群体的时候，最后他将是以牺牲生产力为代价。
前不久我去了美国，我妹妹告诉我一件事情，她说奥巴马为了选票，做了一件很有争议的事情：对全美国人免费医疗，其实这么做最受伤害的是我们这些中产阶级，我们一年辛苦赚来的钱要上交30%给政府，这些钱全部给了无业游民和懒人们，他们每天生娃娃或不劳而获，享受免费医疗，最后社会形成了恶性循环，因此美国中产阶级意见很大。
中国目前要解决“三个重建”，第一个法制重建，第二个道德文化重建，第三个生态重建，只有通过这几个重建才能完成整个中国的大转弯和大转型，只有把握好起点公平，我们才能万马奔腾、百舸争流，最后国家才有生机、才有未来。
Q：我们现在社会经验不足，如果在多年之后发现自己的工作和兴趣不符，我们是继续自己的工作呢，还是根据自己的兴趣重新选择呢?
王：这个问题我倒是可以给你几句忠告，如果你的家境比较窘迫，父母亲没有能力帮助你，希望你能够迅速自立，甚至以后能够反哺家里。那么你就先找到一家需要你专业知识的公司，先去站稳脚跟。如果你的家境很好，并不指望你迅速拿钱来养家糊口，我觉得就去选择一个自己感兴趣的事情去尝试。
第二句话，不管你家境条件好还是不好，你要考虑长远，5年甚至10年，还是要回到自己真正感兴趣的事情上去。我有一对双胞胎儿子，最近其中一个儿子写了本书叫做《财富的孩子》，他对“富二代”这个群体进行了长达三年的深入研究，才发现他们的精神世界：他们的痛苦，他们的挣扎以及不断的寻找自我。我原来没有意识到他们这代人在思考什么问题，我发现他们存在富贵病，就是“吃饱了撑的”，不像我们当初，我们当初是没有选择的，他们现在是选择太多，导致不知道怎么选择。
这其实是一个非常有趣的极端现象，一个是没有选择，一个是选择太多，但是我高兴的是这两个小子经过几番折腾了以后，终于明确了自己人生方向。
所以，要做自己感兴趣的事情，做自己有感觉的事情，最后坚定不移的去做这个事情，成功就是顺带的结果。我们把自己的兴趣释放出来了，成不成功也并不是那么重要了，起码我无愧平生，持这样的态度你就是一个快活的人。
Q：毕业后是进入社会磨砺还是自己创业，哪个对自己的发展更为重要?
王：这个需要根据你自身的情况来确定，但是我是这么看的，如果你还嫌自己的翅膀嫩一点，还不能展翅高飞，我建议你先当一个“备用之才”，找一个你能够适应的平台，“从士兵，到班长，到连长，到排长”去锻炼自己，然后去发现自己的能力。当你觉得自己的羽翼已经非常丰满了，渴望在天空中翱翔，你可以一步到位，到市场中去寻找自我。
但是不管哪一种，我认为你们首先都要先找到一个舞台，要成为舞台上的演员，而不要一步到位就去搭建舞台。归结起来就是两件事情，要么你是卖方市场，要么你们是买方市场。卖方市场就是搭建舞台，出售舞台内容的人，当老板;买方市场就是消费者和购买者。
人才无非就是两种： 一种叫被用之才，一种叫自用之才。很多人自己判断自己是不准确的，只有别人才能发现你的能力，通过在社会上的磨合才能真正的去发现自我的价值。
因此，我认为你毕业之后必须要分为几个阶段，首先要找到舞台，去展现自己、去磨练自己，翅膀硬了以后再考虑自由飞翔，我认为今天自由飞翔的办法是一个好汉三个帮，特别是移动互联网时代，一定要走这条路，如果你很强大，做到众星捧月，强干弱枝，你可以当老板，别人围着你转。反过来，你不够强大，你就当星星，跟着月亮走，这就是市场，这就是社会。
但是不管怎么说一定要记住这句话，最终的方向肯定是市场，所以我建议只要你们有条件，不要选择去当公务员，成为圈养动物，除非你是想追求稳定的人。
Q：作为一个学生，如何在把握时代潮流的同时做出合理的人生规划，是且行且看，还是立足长远?
王：这两者要有效结合，第一个，人生要有一个很长远的规划，就是这辈子我要做什么?我能做什么?我怎么去实现它?但是要有“长计划”的时候一定要有“短安排”，阶段性的计划，比如：3-5年。
以我为例，我是比较极端的，但是我走得比较稳健，其实我从兰州大学离开，我就给自己做了一个长远的规划，两句话，第一，绝不为官，第二，绝不从商。后来很多人就反过来问我，你现在不是在从商吗?其实是不准确的，我现在叫做“第三种生存”，在跟市场打交道的同时，我是在做学问，当我设定了这样的人生规划以后，我自己就设计了一个时间表，按照六十岁为一个时间点，做倒推人生的规划。
我一直在想，中国为什么就不能有自己的兰德(注：美国著名智库)呢?我的目标很简单：要给知识找到它的尊严和价值，要走中国的特色智库之路。
我们毕业的时候正好遇到第一次经济调整，没有办法选择自己的命运。学校主任给我们训话说：“现在不需要经济人才，而是需要培养经济人才的人才”，于是很多人到了大学当老师。当时我不愿去，怎么办呢?算了，我还是老老实实做三年学问吧，就被分到了甘肃社科院干了三年。
这三年我真的可以说没有耽误自己，当时甘肃社科院去了很多名牌大学的同学，他们都被分到很好的研究室，就我一个人到了一个谁都不愿意干的地方去办杂志，而且是打下手，负责跑印刷厂，负责发稿费啊、校对啊这些事情。但就在这三年里我发表了10篇论文，如果评职称的话，可以当教授了，而跟我一起去的那些人，很少有人发表可以上国家级刊物的论文。所以很多事情取决于自己，后来凭着这10篇论文，新华社把我挖走了，才开始了我想走的这条道走路。
在新华社的10年，因为有了一个明确的目标以后，就没有像小记者一样去抢小新闻，而是坐下来去做一些调查性的研究，写了很多包括像“沿海和内地的矛盾、诸侯经济的形成、广东移民浪潮的代价”等中央最关注的大文章，以至于中央把我叫到中南海去探讨问题，后来中央就要调我去中办，我一口就拒绝了，为什么?因为违背了我一开始的初衷。这过程当中请我去当官的机会有很多次，市委书记让我去当报社总编，一家大报让我去当副总编，很多地产大佬让我做股东，我都拒绝了。因为这都不是我想要的，违背了我的梦想。
在新华社干完十年我说要离开，他们都理解不了，包括当时的新华社总社社长穆青见到我痛心疾首的问我，你当时为什么要离开新华社，我说很简单，我“找裤子”去了，新华社给了我一条裤子，我把它穿破了，你们不仅没有夸奖我长得快，还说我费布，最后我只好去找一条灯笼裤，体制内没有，那我只好找到体制外去。
最后，我自己给自己缝制了一条叫“王志纲工作室”的灯笼裤，这一穿就穿了21年。当时在广东如果想发财，其实是很简单的，但是钱是身外之物，所以我坚定不移的继续做自己感兴趣的事情。这二十多年来，我们在全中国做了上千个成功的策划项目，同时我们还出了20多本专著，这一路走来，不就实现了“知识分子的价值和知识的价值”的目标了吗?把握好自己的命运，王志纲能走通，你们也能走通。(全场掌声)
第二篇：台阶 李志刚
《台阶》教案
山东省诸城市舜王街道解留初中李志刚
一、【教材分析】
《台阶》是新人教版实验教材八年级上册第八课的内容。《台阶》与本单元其他四篇文章不同，是小说，但也是叙事类作品，主要是用叙述、描写的表达方式。通过作者的描写，我们清楚认识到“父亲”是一个普普通通的农民，他具有农民的朴实、淳朴、无私，而且敢于拼搏的精神。全文中有个文眼：“台阶高，屋主人的地位就相应高。”引导学生抓住这个文眼，就抓住了理解整个故事的关键，就容易理解父亲的思想性格。
二、【学生分析】
本文立意新鲜，情节朴素感人，容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件，但本文蕴含的社会背景及父亲的形象意蕴问题较深奥，初二学生学习起来有一定的难度，应结合学生的生活经验重点突破。学生对故事内容的把握没有问题，并且能通过反复阅读感悟文章的思想内涵。学生习惯在小组内交流后再发表看法，因此应当适当给学生多创造一些合作学习探究的机会。
三、【设计思想】
教学时间为一课时，时间紧、任务重。基于此，围绕教学过程要紧凑、问题设计要精心，抓主抓重，切中主题，设计了四个问题，教师精讲点拨;学生通过个性化阅读，张扬学生的个性;学生自主学习合作探究，突出学生主体地位，以关注学生学习能力和综合素质的培养和提高。
四、【教学目标】
知识目标
1.把握父亲形象的特点及意蕴。
2.学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。
能力目标
1.把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。
2.明白课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。
3.学习本文平实、质朴、充满深情厚意的语言。
情感目标
1.培养学生深入了解、认识、热爱父亲，理解、尊重父亲的感情。
2.理解“父亲”这个中国农民的典型形象，学习劳动人民勤劳、质朴、忠厚、善良而有所追求的优秀品质。感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力。培养对待人生的积极健康的心态。
【重点难点】
1.把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。
2.理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。
五、【教学过程】
(一)：导入和简介作者：
每个人都有自己的父亲，但是同学们知不知道你们父亲平时都有什么愿望吗?今天我们通过学习李森祥的《台阶》，来了解下作者眼中的父亲有什么样的愿望。
李森祥(1956—)，衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》
被《小说月报》等选载，获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。
(二)：初读课文，整体感知：
1.投影出示，检查字词学习情况。
凹凼门槛涎水筹划黏尴尬撬微不足道大庭广众
2. 试用第三人称说说本文的故事梗概：(区别第一人称和第三人称的不同写法)
某某家的老屋只有三级台阶，他眼看人家的台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭着他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。他想聚沙成塔，凭自己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新屋。他苦干了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶，屋造好了，人也老了，身子也跨了。
(三)：问题研究
1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?
因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，“没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。他希望对过改建房屋、砌高台阶来改变自己的地位，获得别人的尊重。
2.父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?从中我们可以看出什么?
他下定决心，开始漫长的准备。父亲每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。砍柴买钱等，准备了大半辈子。表现了父亲有着诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦的品格，有着愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
3.“新屋造好了，父亲怎么样了?”为什么会这样?
终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了，父亲坐在新台阶上感到十分不自在。
台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。
(四)：深入探讨：
1、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨?
2、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么?
(五)：语言分析：
1.找出最让你感动的描写父亲的语句，有感情的读一读，说说使你感动的原因。
2.小结父亲性格特点。
(六)：体验反思：
1.请以“台阶是父亲的--”来谈谈
2.请以“为了台阶，父亲付出了--”为话题
3. 你希望有这样一位父亲吗?假如他就是你的父亲，你会和他说些什么?
4. 说说文中流露出“我”对父亲的感情?
(七)：课堂小结
从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!
六、【教学反思】
《台阶》一文以细腻的文笔，刻画了一个用劳动证明自己存在的价值从而赢
得别人尊重的父亲形象。一节课下来，有些地方跟自己设想一样，有些地方则让我感觉比较失败。由于自身的课堂驾驭能力不足，在第三部分研读领悟的教学环节用时过太，致使后面几个环节把握的非常仓促，似乎给人一种虎头蛇尾的感觉。
在对父亲这个人物形象的分析环节中，“文中的父亲是一个什么样的人?”很多同学都从文中读出了父亲的不同性格，对于每位同学的回答，我只是点了点头，没有作具体评价，最后用板书呈现的方式作总结，而部分学生概括出的父亲性格我并没有写进，课后我觉得这一块是一个缺失，因为我的无主见、因为我的刻意预设，酿成了这节课的一个遗憾。而好的课堂评价，和谐的课堂生成，能给予学生轻松感、自信感，也能诱发或唤醒学生的潜能，促进学生的自我发展，让他们体会更多成功的欢乐。
对于《台阶》这篇小说，我对人物形象的分析，精彩细节的品读，都没有让学生深入文本核心加以深刻体验，似乎只是给父亲贴上“勤劳、坚韧、谦卑……”的标签，对父亲的形象没有进行深度的分析。正如一位老师在点评中所说，教师的境界有多深，学生的学习就有多深。正因为我自身对父亲这一形象的把握不够细致深入，致使这一教学环节出现遗憾。
在教学中真的应该给学生一个质疑发言的机会，注意学生能力的培养，教师不仅要启发、引导学生，更要鼓励学生大胆质疑，做到心中有学生，为自己今后能更好的展开语文教学工作，也为学生能在增长知识的同时尽享语文学习的快乐，铺就一个新台阶。
第三篇：孙志刚事件
孙志刚，男，27岁，湖北武汉人，2001年在武汉科技学院艺术设计专业结业。同年2月24日受聘于广州达奇服装有限公司。
3月17日晚10时许，孙外出上网，途遇天河区黄村街派出所民警检查身份证，因未带身份证，被作为“三无人员”( 无身份证、无暂居证、无用工证明(外来人员))带回派出所。孙的同学成先生闻讯后赶到派出所并出示孙的身份证，当事警官仍拒绝放孙。
3月18日，孙被作为三无人员送往收容遣送站。当晚，孙因“身体不适”被转往广州市收容人员救护站。20日凌晨1时多，孙遭同病房的8名被收治人员两度轮番殴打，于当日上午10时20分死亡。救护站死亡证明书上称其死因是“心脏病”。4月18日，中山大学中山医学院法医鉴定中心出具尸检检验鉴定书，结果表明，孙死前72小时曾遭毒打。 4月25日，《南方都市报》以《被收容者孙志刚之死》为题，首次披露了孙志刚惨死事件。次日，全国各大媒体纷纷转载此文，并开始追踪报道。
6月5日上午，孙案开庭。
6月9日孙案一审判决：主犯乔燕琴被判死刑，李海婴被判死缓，钟辽国被判无期。其他9名被告人也分别被判处3年至15年有期徒刑。同日，孙案涉及的民警、救治站负责人、医生及护士一共6人，因玩忽职守罪，被分别判处2年至3年的有期徒刑。
公民上书推动《收容遣送办法》走向废止
中国青年报报道，听到《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》行将废止的消息时，许志永等3位青年法学博士成为舆论关注的焦点，缘于他们一个月以前，以普通中国公民的身份向全国人大常委会上书，建议对《收容遣送办法》进行违宪审查。
一石激起千层浪。随后，贺卫方等5位资深法学家，同样以普通公民身份上书全国人大常委会，要求对违宪审查启动特别调查程序。3位法学博士、5位法学者的上书行为，引起了众多媒体的强烈关注。
作为国家最高权力机关的全国人大常委会将以何种方式答复这几位公民的上书，一度成为众所瞩目的悬案。
“如果收容遣送办法被国务院废止，公民上书全国人大常委会要求对其进行违宪审查的法律程序将自然终止。”今天，全国人大内务司法委员会委员应松年接受记者采访时表示。 专家同时认为，公民的上书行为，对《收容遣送办法》的行将废止，起了重要的推动作用。
许志永则说：“如果国务院废止了收容遣送办法，我们提请的全国人大常委会审查的对象也就不存在了。”
学者上书人之一的北京大学法学院教授贺卫方的手机快被打爆了。他对国务院行将废止收容遣送办法的做法表示“极为欣赏”。他说，这树立了政府与民间良性互动的一个良好范例，政府能及时对公众关注的、与百姓切身利益相关的重大社会问题作出如此快速的反映令人称道。“但同时，我们的愿望仍一如既往，对下一步如何确立违宪审查制度、对公众所关注的重大事件如何启动特别调查程序，仍给予强烈关注和期待。”他说。
第四篇：李志刚事迹材料
李志刚同志优秀事迹材料
李志刚 ，男，32岁，中共党员，郴州市第十一中学教师。先后担任过学校教研组长、教研室主任、教导处主任、少先队辅导员、乡镇党员干部远程教育专干等职。该同志1998年7月参加工工作，2012年7月调入郴州市第十一中学任教高中部计算机教学。
他自参加工作以来，热爱祖国，拥护中国共产党，忠诚党的教育事业。多年来如一日，在自己平凡的工作岗位上，踏踏实实，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，呕心沥血，无私奉献。为培育一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，付出了许多辛勤的汗水，做出了许多突出的贡献。是一位深受学生爱戴、老师赞誉、家长信赖的优秀老师。在教师中树立了学习的榜样。该同志尽心于维护我校网络及电子办公教学设施设备，由于我校与良田、廖家湾中学合并后，教师和学生的增加，学校网络经常出现故障甚至瘫痪，李志刚老师刚来我校迅速排查线路，摸清情况，经常加班忙到深夜，通过一个多月的努力，终于将故障排除，为学校教育教学工作的顺利开展提供了保障。我校在建设市十一中少年宫期间，他积极为学校摄影摄像，整理资料档案，利用休息时间加班加点，制作图片视频来宣传我校少年宫的风采。他思维活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，开拓意识强等方面能力得到了很好的发挥，是学校领导的得力助手。教学中，他认真专研教材，学习课改精神，经常利用课余时间，以各种渠道向学生传授有益知识，来丰富学生的课余生活，通过举行电脑绘画竞赛、演讲比赛及讲文明、树新风知识抢答赛等活动，来激发学生的学习兴趣。所撰写的论文和指导的学生多次获得国家、省、市、区级奖励。
由于该同志思想觉悟高，业务能力强，在实际工作中起到了模范带头作用，特推荐该同志参评先进教师。
苏仙区廖家湾学校
2014年7月
第五篇：张志刚论文定稿
浅析蓟县地区对物业行业的行政管理
作者：张志刚
学校：天津电大蓟县分校
专业：行政管理
年级：2012春
学号：1212001205231
指导教师：张淑云
浅析蓟县地区对物业行业的行政管理
目录
内容摘要…………………………………………………………………………2页 关键词……………………………………………………………………………2页
一、物业管理在我国发展的理论详述…………………………………………3页
(一)物业管理在我国的产生…………………………………………………3页
(二)行政管理与物业管理业在我国的发展现状……………………………3页
(三)物业管理的市场化进程…………………………………………………5页
(四)物业管理的重要性………………………………………………………5页
二、目前物业管理中存在的问题………………………………………………5页
(一)物业管理架构部完善……………………………………………………6页
(二)配套设施运作不理想……………………………………………………6页
(三)整修保养不得力…………………………………………………………6页
(四)物业管理公司与社会相关方面关系不顺………………………………6页
(五)区间发展不平衡…………………………………………………………6页
三、提升物业管理的建议与对策………………………………………………6页
四、行政管理部门的机构设置…………………………………………………7页
五、行政职能与经济职能的规范………………………………………………7页 参考文献、注释……………………………………………………………………9页
1
[摘要]：物业管理的行政管理是国家或国家行政机关依据有关的法律、法规，对物业管理实施行业管理。其实质是国家通过法律手段、行政手段，建立物业管理的正常秩序，促使物业管理向有利于城市建设和国民经济发展、有利于改善人民群众居住和工作条件。随着城市经济的发展，在社区事务中行政管理与物业管理发生了碰撞，产生了角色冲突和职能混淆是避免不了的，所以要我们透视现象、把握本质，明晰目标定位、区分主体职能、兼容各方权益，努力构建优化社区的新管理模式。
[关键词]物业管理;行政管理;城市管理;社区工作;业主委员会。
2 浅析蓟县地区对物业行业的行政管理
我是蓟县电大2012届行政管理(本科)专业的学生，由于我所在的小区内居民与物业公司有时候会发生冲突，故我想探究一下“蓟县地区对物业行业的行政管理”中存在的问题，对其进行分析研究，希望找到症结的所在。
行政管理是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。
物业管理的行政管理是国家或国家行政机关依据有关的法律、法规，对物业管理实施行业管理。其实质是国家通过法律手段、行政手段，建立物业管理的正常秩序，促使物业管理向有利于城市建设和国民经济发展、有利于改善人民群众居住和工作条件。
一、物业管理在我国发展的理论详述
物业管理最早起源于18世纪60年代的英国，历经一百多年的发展，已经形成了一个特定的行业。在我国，1981年3月深圳成立了第一家物业管理公司，直至1994年建设部颁布了《城市新建住宅小区管理办法》，物业管理行业在中国才逐渐得以初步规范和发展。自1981年我国第一家物业管理公司在深圳成立以来，物业管理在提高人们的生活和工作环境质量、推进城市化进程中都起到了积极的作用。据资料显示，目前我国绝大部分城市已经引进和推广了物业管理，全国物业管理企业已超过2万家，从业人员突破200万人。
(一) 物业管理在我国的产生
改革开放之前，由于过多强调了房地产的社会福利性而忽视了它的商品属性，因而由国家用行政手段完全统管起来。这种方法虽然在解决人们住房问题方面曾起到过积极作用，但由于长期实行福利制低租金分配住房的政策，排斥住房的商品属性，国家在住房建设上只有投入，没有产出。包袱越背越重，不但建房投资收不回来，连日常管理和维修都难以维持，房屋失养失修严重。随着改革开放的深入，房地产业得到了飞速发展。与此同时，旧体制的弊病更加显露，而国外的一些先进可学技术和管理经验不断引进来。在这种情况下，世界上先进的物业管理模式，自然而然的就在中国产生并迅速发展起来。
20世纪90年代至今，是中国物业管理大发展阶段。仅北京市，截止2002年底，物业管理公司已达1449家，从业人员达15万人，管理的物业面积近1亿平方米，覆盖面达全市总物业面积的64%。从北京一地就可以看出，我国物业管理发展之迅速，规模之大，范围之广。
(二)行政管理与物业管理业在我国的发展现状
行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、
3 社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法，以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费，提高行政管理的效能和效率。第一，国家行政组织或公共行政组织是行政管理的主体，由于各国国家政治体制和行政体制各不相同，行政管理的主体也不同，用这种较为抽象的概念可以更多地概括它们的本质和共同点;第二，行政管理的主体并不是国家的最高权力机关，而是与立法、司法部门相对而言的行政执行部门或国家权力的执行机关，它对执行宪法和各种政策、法律负有责任;第三，管理国家和社会公共事务突出了“公共”的特性，涉及到公共权力的运用、公共利益、公共政策、公共服务等问题。城市经济的发展催生了物业管理产业，物业管理企业受业主委员会委托在物业管理区域内实行统一管理、综合服务，体现了市场经济的选择和经济利益的驱动，也成为社区事务的重要主体。由于关系尚来理顺，在社区事务中行政管理与物业管理发生了碰撞，产生了角色冲突和职能混淆，需要我们透视现象、把握本质，明晰目标定位、区分主体职能、兼容各方权益，努力构建优化社区发的新管理模式。
物业管理作为城市管理的重要组成部分，是城市管理改革的深化和城市管理功能的优化。然而，由于传统体制的惯性，在社区事务中，物业管理与行政管理直接发生碰撞的现象非常普遍，主要问题是：
现象之一：尴尬的主体。街道组织作为行政性管理主体，既有演好政府角色，贯彻政策法规等行政事务，又涵盖了社区服务工作，变成了自觉或不自觉的全面、全能、全方位的管理者。物业管理公司是经济性管理主体，主要满足社区中个性化、多样化和非组织化的社会生活需求，依合同对业主委员会负责，对承担的社会义务有取舍，对维护经营自主有界限，对保障经济效益有原则，而与街道组织的相互责任关系则没有明确，物业管理公司几面受压，难以规范运作。具体表现为：街道组织经常指责物业管理公司不听招呼，无视政府权威，不积极赞助公共工程和公益事务，配合支持不够;物业管理公司则多抱怨街道居委样样插手，事事干涉，摊派多多，需索无度，动辄处罚，招架不住。
现象之二：重叠的职能。根据天津市2010年《天津市城市管理规定》，其中街道组织的一些职能与物业管理公司的业务范围发生了重叠与交叉。例如：某些街道组织根据“块块”的布置，物业公司根据“条条”的要求，各自分别抓绿化、抓清洁、抓治安、抓停车、抓社区服务、抓业主自治，分别接受有关主管部门的考评，造成重复劳动和资源浪费。
现象之三：越位的权力。有的街道办事处直接组建各类服务公司，强制高价承接物业公司的外判业务，居委会利用办公用房、违章搭建搞创收，与物业管理规章相抵触。追逐利益还造成角色错位、权力越位，如广州市某区下文通知，由物业管理公司承担住宅区内原由居委负责的计划生育目标管理责任，签 4 计生责任状，将落实计生责任的好坏与物业管理公司年度资质审查挂钩，将政府的基本职责转嫁给企业由于企业活动空间受到权力越位的挤压，物业管理公司难以通过延伸服务取得收入，物业管理的资金循环和价值补偿受到影响。
现象之四：混淆的认识。对于行政管理和物业管理的理解不够充分，从而激化了两者之间的矛盾。不少人认为物业管理企业与业主之间是“管理者与被管理者”的关系。我物业管理公司是管理者，你业主就得听我的，就得按照我物业管理公司制定的规矩行事，否则就对你不客气，从而导致矛盾与纠纷不断。这理念和作为，混淆和违背了物业管理企业为业主服务的宗旨，侵害了业主的合法权益。
(三)物业管理的市场化进程
1.物业管理机构应是市场的主体，即企业化的机构---物业管理公司，而不是行政性的组织。其生存、发展完全有市场来决定，谁的管理水平高，服务质量好，费用标准适宜，谁就发展壮大，否则就会遭到淘汰。
2.允许市场主体获取合理的利润，并主要以管理酬金的形式来体现，其利润、酬金的有无、多少完全取决于市场，防止人为地约束物业管理公司对经济收益的追求，抑制其活力。
3.物业管理实行有偿服务，收费标准在国家法规的指导下由市场决定。这个就是物业业主或使用者对物业管理和服务的需求，按照国际惯例，“谁受益，谁出钱”。这个观点说起来容易，要使全体业主接受却非常难。某家物业公司的员工入户为一位曾经担任过领导干部的业主进行维修，干完活后按规定收费，这位老同志不解的问“为人民服务还收费?”这种认识现在虽不多见了，却很有代表性。还有一个价格管制，这是一个非常复杂且关系重大的问题，我国在这方面还有较大差距。这与发展水平有关，同时与物业管理市场不成熟也有关。
(四)物业管理的重要性
物业管理是随着城市房地产业的发展、城镇住房制度改革的深入和居民居住水平的提高而产生的一种新兴的管理与服务行业。就全国目前物业管理的整体水平看，整体推行速度仍然是步伐缓慢、步履艰难。这其中当然有许多客观因素，但究其根本原因，对物业管理缺乏充分的认识是问题的关键所在。从当前房地产业的发展情况、住房改革的推进速度、房屋产权日趋多元化的现状来看，在我国全面推行物业管理是十分必要和有益的。推行物业管理可以提高房屋管理水平，改善居民的居住环境。房屋作为人们投资最大的商品之一，它的建成不是它本身属性的终结，而恰恰是商品消费的开始，而对于房屋的管理就是要在消费过程中更好地发挥其功能，最大限度地实现其价值，满足人们生活的需求。
二、目前物业管理中存在的问题
5 随着我国经济发展和城市开发，物业管理已形成规模，其效益也越来越明显。其经济效益对地方政府而言主要体现为：减少了大量的财政补贴，对住宅区开发企业而言，能提高物业市场竞争力，使开发企业的房产畅销，加速资金周转。同时，完善的物业管理能为开发商树立良好的企业形象，吸引更多的房地产交易商和消费者。在环境效益上，住宅区内的环境和布局、治安等与整个建设风貌融为一体，提高了房地产业的综合效益。但是，目前在物业管理的实践过程中还存在着如下问题：
(一)物业管理架构不完善。目前，我国物业管理存在的问题是架构不完善，体制需进一步理顺和重新构建。其中，政府、管委会、物业管理公司责、权、利关系需进一步明确。
(二)配套设施运作不理想。目前，小区的投资建设与物业管理脱节，没有从物业的产生、流通与消费的全过程来通盘设计和全方位运作，配套设施运作不理想，物业滞后于住房消费使用。其公用设施本来已经很少，商店、学校银行、娱乐设施等本来不足，而这些商业性网点还因种种原因“名存实亡”。
(三)修保养不得力。小区或写字楼一旦发生故障性事件而向物业管理公司反映，往往不能得到及时解决。原因是物业管理公司在这些方面无能为力。他们一不具备各方面的专业知识，二无配备必要的维修队及设施，一旦接获维修投诉，只能向其他相关单位报告或申请维修，这显然不符合专业物业管理规范。
(四)业管理公司与社会相关方面关系不顺。物业管理公司在其经营管理服务过程中与街道、居民委员会、公安、交通、环保、卫生、市政、园林、教育、公用事业、商业及文化娱乐等部门都有密切关系。由于工作范围不明确，关系不协调，已成为小区物业管理中一大突出矛盾。
(五)区间发展不平衡。各个省(市、区)申报参评全国优秀管理住宅小区，不足全国小区总数的30%，参评城市不到全国城市的1%，有6个省会城市拿不出小区参评。这里既有南北经济发展差异的客观因素，也有主管部门“重建轻管”的倾向。
三、提升物业管理的建议与对策
(一)政策指导。物业管理的行政机关要把物业管理的政策交给广大的人民群众，包括物业业主、使用人，业主委员会和物业管理企业，也包括地区街道、居委和相关部门。要把宣传政策作为执行政策的基础条件，加强宣传力度，通过各种形式普及物业管理的法律知识和相关的法律知识.要培训业主委员会和物业管理企业的有关人员，使得大家学习物业管理法、懂得物业管理法、用好物业管理法。
(二)行政立法。根据国家法律规定的基本原则，根据国家关于房地产和物业管理方面的方针政策，针对物业管理中出现的新情况和遇到的新问题，拟订 6 和制定各种物业管理法规、政府规章和规范性文件、制度等。
(三)协调服务。对物业管理中出现的业主之间、业主与业主委员会之间、业主与物业管理企业之间，业主、业主委员会、物业管理企业与各行政管理部门之间的关系进行协调，对物业管理业与房地产、建筑装修、市政环保、金融等行业组织协调。同时，要提供各种服务，包括政策咨询，人才交流、培养，信息沟通和有关房地产税费、登记备案手续等方面。
(四)执法监督行政管理要根据行政法规赋予的行政执法职权进行行政执法，接受业主和有关各方的投诉，对物业管理中出现的纠纷依法进行行政监督管理和处理。
(五)市场调控通过地价、房价、税收、信贷、服务费用等经济手段，来调节物业管理中经济活动，扶助和培育物业管理市场，推动其健康规范发展。
四、行政管理部门的机构设置
根据1993年12月经国务院批准的有关建设部职能的文件明确规定，建设部是国务院综合管理全国建设事业(工程建设、城市建设、村镇建设、建筑业、房地产业、市政公用事业)的职能部门，因此从全国范围来讲，建设部是物业管理的行政管理部门。各省、市对物业管理的行政管理部门都有明确规定。天津市人民政府在《天津市物业管理条例》中规定：“区、县房地产管理局是本辖区物业管理的行政主管部门，负责本辖区内物业管理活动的监督管理。”同时还规定：“规划、建设、市容、城市管理综合执法、公安、民政、市政、园林、物价等相关部门，按照各自职责负责物业管理区域内相关的行政管理和服务工作。街道办事处、乡镇人民政府应当明确部门和人员，负责本辖区内业主大会成立和业主委员会换届等项工作的组织、指导，监督业主大会和业主委员会依法履行职责，调解业主、业主委员会与物业服务企业之间的物业管理纠纷，协调物业管理与社区管理、社区服务的关系。”
五、行政职能与经济职能的规范
首先，要明确社区事务管理主体定位：即街道组织作为行政性管理主体，物业管理公司作为经济性管理主体，各自承担义务，各自履行职责。街道组织应经相对超脱的城市管理者而非直接参与者的身份，承接改革中不断调整转换的社会管理职能，同时加强间接管理和业务指导，实现“行政复位”。
其次，要规范街办居委组织行为，特别是应约束经济职能，严格限制经营创收，促进社区公共事务协作。街道组织要舍得从市场或企业管理事务剥离出来，交给物业管理公司和专业化经营单位承接。物业管理公司应主动出人出力配合居委会办理专项工作，在业主负责许可的前提下，业委会应允准物业管理公司给予居委会专项费用补助。
再次，要加强基层单位财政经费保障，城市管理的资源配置要向街区倾斜， 7 强化政府权威和行政职能。市级职能事权下放到街道后，其经费要由市级财政划拨到街道，促使街道经济从目前依靠收取管理费为主，逐步转向依靠拓展税源为主，建立一个与社区建设管理相适应的，产业结构合理、产权明晰、管理科学的街道经济体系。
第四，要保护物业管理单位的合法权益，在遵守《企业法》和行业规章、切实履行合同的情况下，不应迫使企业承办政府工作，不应增加企业负担。任何一方职责的不当转嫁，都会造成另一方负担的加重和双方本职职能的削弱。对重叠、交叉事务应充分协商、配合，分清职责，避免职能混淆造成的碰撞。
第五，要发挥业主委员会的作用，重视发挥其在社区事务中的功能。从制度上体现和维护街道组织、物业管理公司、业主委员会三方平等的法律地位关系，树立业委会在社区内的威信，以达到三方主动合作、分工配合、相互监督的平衡，共同努力搞好小区管理服务工作。
第六，拓宽思路：社区综合管理新模式的建立
一是建立沟通机制。要由街道组织牵头，参照物业管理和业主自治的覆盖情况，划片组建若干个不匹配专门编制的地区性议事协调机构——社区理事会就物业管理区域内的经济建设、精神文明建设、治安防范、环境卫生、计划生充等事务通报情况，进行协调。
二是建立契约机制。物业管理公司与居委会应建立协议关系，协定双方的权益划分。居委会不再从事生产经营活动，不直接介入与物业管理范围相重叠的公共事务。
三是建立行为机制。社区事务各管理方应主动调整和控制自身的行为，使之适应各种环境和法定或约定条件的变化，共同加强社区精神文明建设与社区文化活动，提高小区文明程度。
四是建立激励机制。对在社区管理服务工作中作出显著成绩的单位和个人，特别是配合默契、勤俭办事、服务规范、创优评先的居委会、业委会以及物业管理单位，给予表彰、奖励。
五是建立约束机制。包括各社区事务主体的相互监督约束和内部的自律约束。
物业管理企业受业主委员会委托在物业管理区域内实行统一管理、综合服务，体现了市场经济的选择和经济利益的驱动，也成为社区事务的重要主体。在社区事务中行政管理与物业管理发生了碰撞，产生了角色冲突和职能混淆是避免不了的，所以要我们透视现象、把握本质，明晰目标定位、区分主体职能、兼容各方权益，努力构建优化小区的新管理模式。
8 [参考文献]
1、《天津市物业管理条例》
2、《天津市城市管理规定》
3、廖鹏.《理顺社区行政管理与物业管理关系》
4、山东省物业管理网http:///index.asp [注释] ①行政管理：是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。
②物业管理：业主通过选聘的物业管理企业，由业主和物业管理服务企业按照合同的约定，对房屋及配套的设施、设备和相关场地的维修、养护、管理、维护相关区域内的环境卫生和秩序的活动。
③城市管理：指以城市这个开放的复杂系统为对象，
以城市基本信息流为基础，运用决策、计划、组织、指挥、协调、控制等一系列机制，采用法律、经济、行政、技术等手段，通过政府、市场与社会的互动，围绕城市运行和发展进行的决策引导、规范协调、服务和经营行为。广义的城市管理是指对城市一切活动进行管理，包括政治的、经济的、社会的和市政的管理。狭义的城市管理通常就是指市政管理，即与城市规划、城市建设及城市运行相关联的城市基础设施、公共服务设施和社会公共事务的管理。
④社区工作：是指在党和政府的领导下，依靠社区力量，利用社区资源，强化社区功能，解决社区问题，促进社区政治、经济、文化、环境协调和健康发展，不断提高社区成员的生活水平和生活质量的过程，也是建设管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型社区的过程。
⑤业主委员会：是指由物业管理区域内的业主根据业主大会议事规则选举产生，代表业主利益的组织机构。