本科历史近代史论文题目

唯物史观与历史解释在近代史教学中的新运用,关系，新陈代谢的程度，决定了中国的现代化能走多远。扭曲的历史过程使中国人不仅承受了旧生产方式衰落时的痛苦，而且承受了新生产方式发展不足的痛苦。[14]四、以新陈代谢的唯物史观解释各阶级救亡图存的艰难《普通高中历史课程标准》要求：“知道对同一历史事物会有不同解释，并能对各种历史解释加以辨析和价值判断……学会从历史表象中发现问题，对历史事物之间的因果关系作出解释。”[15]设问：一代名臣李鸿在开始写论文之前，大家对关于历史近代史的论文题目不知如何选题？下面是小编精心推荐的《本科历史近代史论文题目》，希望对大家有所帮助。

本科历史近代史论文题目 篇1：

1、怎样利用初二中国近代史教学培养学生的历史素养

2、2012年4月6日 历史学家、教育家张守常逝世

3、高中中国近代史教学分析

4、关于初中生近代史学习兴趣的提升研究

5、再谈世界近代史的定义问题

6、浅论蒋廷黻《中国近代史大纲》思想

7、浅谈中国近代史的发展

8、《中国近代史纲要》课程基于学生为主体的教学模式浅析

9、基于家国情怀的高中近代史教学初探

10、中国近代发展规律的重新审视

11、两岸新编中国近代史，“新”在哪里

12、简论世界近代史教学改革

13、《中国近代史纲要》教学中应该注意的问题

14、增强《中国近现代史纲要》实践教学的几点思考

15、放宽中国近代史研究的视野

16、回望历史,聚焦辛亥:浅析一家出版社近代史出版的内在理路

17、加强学生史学理论修养提高高中历史课堂质量

18、纪念宋教仁遇刺一百周年

19、中国“近代史”与中国“近代化”

20、《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》（中国近代史部分）与教材编写问题略论

21、中科院近代史所筹设风云

22、中国近代史纲要教育功能的探索

23、内容整合与教法创新：地方高校中国近代史课程改革研究

24、嘉禾：开展主题党日活动

25、用唯物史观整体认识世界近代史

26、试论范文澜《中国近代史》的学术传承价值

27、民国年间的中国近代史研究

28、近代史两条主线的纠结

29、中国近代思想史研究方法学术讨论会综述

30、加强和改善高中历史基础知识学习初探

31、天津近代历史博物馆设计

32、南京市开展忆鸦片战争史实爱国教育活动

33、唯物史观与历史解释在近代史教学中的新运用

34、近代史鸦片战争观与清史鸦片战争观的调适

35、一次流产的近代社会历史调查

36、历史学家萧致治先生和近代史研究

37、中国近代史基本线索研究综述

38、关于遵守学术规范的联合声明

39、民族国家建构视野下民族传统体育形成的历史动因

40、中国近代史教学中的德育刍议

41、初中历史课堂上增强学生近代史掌握程度的策略探究

42、影视资源在历史教学中的应用

43、２０世纪中国近代史话语的变迁

44、两种历史本科权威教材的比较与历史教材编写

45、关于近代新闻史研究的几点思考

46、南箭东金 生花之笔

47、毛泽东与范文澜的《中国通史简编》

48、从条约体系的构建分析中国近代史分期

49、抗日战争时期日军编制是“师”还是“师团”？

50、把握命题走向指导有效复习

本科历史近代史论文题目 篇2：

1、中国世界近代史研究会２００６年学术年会综述

2、打好基础，充分联想，促进历史迁移

3、近代史教学中的爱国主义教育

4、必须重视中国近代史的宣传教育

5、试论高校历史课教学的七个结合

6、道德教育与高校的中国近代史教学

7、史学研究“碎片化”的中西比较

8、讲授式、研讨式教学模式整合的研究与实践

9、蒋廷黻《中国近代史》一书评析

10、基于高中中国近代史教学培养学生历史学科核心素养

11、中国近代史教学改革的探索与实践

12、初中历史教学中进行爱国主义教育

13、浅议康有为的思想变化

14、增强高中历史教学趣味性的策略

15、开阔的视野　闪光的思想

16、以公正的态度对待历史

17、世界近代史教学中的非欧世界历史地位考察

18、中研院近代史所的学术风采

19、如何在历史课中培养学生的爱国主义感情

20、以全球眼光讲述近代中国

21、影视资源在高校近代史纲要中的应用

22、学习祖国历史　建设精神文明

23、论中国近代史上的多种经济成分及其历史启示

24、世界近代史学科发展述要

25、李又宁：捕捉进行中的历史

26、中国近代史教学中的情感教育

27、试论中国近代史教学中大学生民族复兴意识增强问题研究

28、试论高校韩国近代史课程设置与教学模式构建

29、论近代湖南绅士的群体结构及其社会影响

30、试论中国近代史的基本线索

31、浅议近代史教学中的理性爱国教育

32、关于增强青年大学生抵制历史虚无主义能力的思考

33、近代史研究也要讲求人性美

34、浅谈中国近代史上的民族主义

35、中国近代出版史的导读本

36、专业建设指导委员会在 职业教育集团化办学中的地位和作用

37、中国近代史本科教学改革刍议

38、从条约体系的构建浅谈中国近代史分期

39、《辛亥著名人物传记丛书》

40、大数据与近代史学结合的愿景分析

41、新媒体环境下探索高校中国近现代史纲要教学改革路径

42、关注城市历史铸就城市精神

43、“中国近代史纲要”教学内容与方法探析

44、对林则徐禁烟运动的重新探究

45、给有志于中国近代史研究的人荐书

46、《孙中山全集》16卷本问世

47、从生产力发展的角度看世界近代史

48、蒋廷黻的《中国近代史》书评

49、浅析中国近代史的分期问题

50、例说用大历史观指导中国近代史教学的意义

本科历史近代史论文题目 篇3：

1、关于《中国近现代史纲要》教材分编的看法

2、地方党史资源融入“中国近代史”教学中的思考

3、“忘记过去，就意味着背叛”

4、中国近代史教学现状及改进策略

5、毛泽东近代史观对中国近代史的影响研究

6、“革命史范式”与“现代化范式”

7、试析中国近代史研究的“碎片化”

8、新世纪以来中国近代思想史研究的回顾与展望

9、关于“中国近现代史纲要”课程实施体验式教学探索

10、近代西欧史史料在高中历史教学运用浅探

11、三维教学模式与“世界近代史”教学改革

12、十三世达赖喇嘛阿旺洛桑土登嘉措浅析

13、中国近代史教育在大学生品德修养中的作用

14、关于世界近代史的体系问题

15、傅国涌:“追寻失去的传统”

16、张雁深的“十年研究计划”

17、高校世界近代史教学中存在的问题及对策

18、刘大年与近代史学发展

19、初中中国近代史教学中史料的运用分析

20、圆几代学人书写百年风云之夙愿

21、在年代尺上了解文本的时代背景

22、基于道德教育视角下中国近代史教学研究

23、近几年来中国近代史研究综述

24、“历史学的研究与传播”学术研讨会在开封召开

25、高校世界近代史课程课堂教学方法改革探讨

26、地方院校中国近代史教学改革的研究与实践

27、关于中国近代史中“范式”问题的理性思考

28、十位读书人推荐2020年度十大社科类经典可藏好书

29、浅谈初三历史复习教学体会

30、中国近代史教学三个重要环节和理论启示

31、66、日本从明治维新到1945年的历史主流是“光荣”的吗？

32、吴堡县柳青文化园开园

33、基本问题与基础史料：中国近代史课程教学的思考

34、两岸新编中国近代史“新”在哪里？

35、细雨润物 相得益彰：思政素质教育在高校历史课堂同样精彩

36、龚书铎教授谈中国近代史研究中的几个问题

37、理解“世界史”：“世界近代史开端”的一题多解

38、“三次革命高潮”再解析

39、十卷本《中国近代通史》（学术版）出版

40、新中国成立以来中国近现代史研究范式的演变与思考

41、论中国近现代史教育培育大学生民族意识的价值

42、史瀚波著《乱世中的信任：民国时期天津的货币、银行与政府社会关系》

43、朱维铮：为何重读近代史

44、蒋廷黻著《中国近代史》述评

45、浅析中国近代史研究的未来趋势

46、浅议高校世界近代史教材的编写

47、趣谈“世界近代史核心线索”之高中历史教学有效参考

48、从高考试题反思教学中的史学观念

49、关于世界近代史课程教学的若干思考

50、中国近代史研究的一部新作