电子商务培训课程方案

2022-11-12

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《电子商务培训课程方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：电子商务培训课程方案

电子商务培训方案

为认真贯彻落实国家、省、市关于加快电子商务发展的有关精神和要求，进一步提升农村电子商务网络认知能力，普及农产品电子商务知识与技能，缓解农产品的“卖难”问题，促进农村经济发展以及特色农产品的网络经营效益，决定举办“电子商务进农村”专题培训班。培训方案如下：

一、培训目标

了解互联网的发展历程及发展现状;熟悉互联网的含义、类型、构成;熟练掌握互联网的应用服务。

了解电子商务的含义与类型;熟悉网上支付的流程与操作。

熟悉电子商务的创业政策;熟练掌握网上开店的整个流程及经营技巧。熟悉电子商务物流技术与管理。

体验电子商务的网上开店和利用支付宝进行网上支付的实验。

二、培训时间 3-5天

三、培训对象

农民专业合作社、农产品加工企业、农贸企业、家庭农场成员、大中专院校毕业生、各乡镇村官、支书、主任，电子商务从业人员等。

四、培训地点

五、培训内容

1.课目一：对个体性质的电子商务新从业人员，重点培训了解电子商务发展现状，熟悉淘宝等C2C主流平台开店流程，熟练掌握物流、采购、支付等关键环节的应用技术。

2.课目二：对新从事电子商务业务的企业，重点培训了解电子商务发展现状，熟悉阿里巴巴B2B平台开店流程，熟练掌握物流、采购、支付等关键环节的应用技术。

3.课目三：对现有电子商务相关企业及网商，重点培训店铺经营专业技巧、平台政策变化及应对、熟悉新型电子商务模式及应用;

4.课目四：对县各相关经济部门工作人员，重点培训了解电子商务发展现状、熟悉各级电子商务发展政策，提高服务电子商务产业发展的能力。课程设置及课时安排基础课程(12课时) 序号

主题

内容简介

课时数

互联网的含义与类型互联网的含义互联网的类型

1小时

互联网的构成与接入方式

互联网的构成互联网的接入方式

2小时

互联网的基本应用

搜索引擎类的使用

通讯与即时通讯类的使用社区类的应用

3小时

电子商务的含义与类型

电子商务的含义电子商务的类型

1小时

电子商务交易模式

B2B电子商务及案例 B2C电子商务及案例 C2C电子商务及案例

1小时

电子货币的含义与类型

电子货币的含义电子货币的类型

1小时

网上支付的流程与操作

网上支付的流程网上支付的操作

3小时

深化课程(24课时) 序号

主题

内容简介

课时数

网上开店的准备工作

网上开店的必备条件店铺产品的市场调研店铺的货源组织登记注册与合法经营

1小时

网上开店的过程

网店取名网店布置

网店开设的流程网上开店的操作

2小时

网上店铺的经营技巧

网店的宣传及营销技巧网店的支付设计技巧网店的送货运营技巧网店的客户关系管理技巧网上店铺实战技巧评析

1小时

电子商务物流概述

电子商务物流的含义电子商务物流的运作模式电子商务物流的业务流程

2小时

电子商务物流配送

电子商务物流配送管理的含义电子商务物流配送的模式管理电子商务物流配送的过程管理

2小时

网络供应链的物流管理

网络供应链的含义网络供应链的解决方案

基于网络供应链的物流配送管理

2小时

电子商务物流技术

Web技术数据库技术 EDI技术

数据采集与识别技术物流跟踪技术

物流技术的综合应用

2小时

电子商务物流管理

电子商务物流信息系统的组成电子商务物流信息系统的结构电子商务物流信息系统的开发电子商务物流信息系统的解决方案电子商务物流软件快速响应有效客户响应电子订货系统准时制

物料需求计划分销需求计划物流资源计划企业资源计划

3小时

网络营销

什么是网络营销网络营销分类网络营销方式实战网络营销

4小时

电子商务实验

(一)：网上开店

实验目的实验条件实验说明

实验内容与步骤

3小时

电子商务实验

(二)：利用支付宝进行网上支付

实验目的实验条件实验说明

实验内容与步骤

第二篇：《电子商务网站设计》课程设计方案

课程设计是作为一门独立的课，进行考核的。根据本课程所学知识，针对“淘宝商城”大卖家，没有独立建站的，为其设计“独立电子商务网站建设实施方案”，方案须重点考虑可行性，有效性。该方案以小组为单位提交，每个小组必须按时提交才有成绩，根据分工情况、完成质量打分。

方案主题：“淘宝商城”大卖家xxx的电子商务网站

时间：2010年1月21日截止

考核：完成以下内容，根据完成情况给分，没有提交或不合格的需要重修，重考

完成内容：

1.小组项目分工及进度安排一份(参考“网站项目分工及进度安排.doc”)

2.建设实施方案一份(必须包括：可行性分析;成本预算;网站栏目内容规划;网站发布与推广等内容)(参考“参考_1电子商务网站建设方案模板.doc,参考_2网站项目开发方案模板.doc,参考_3服饰类B2C商城网站规划实施方案.doc”)

3.网站建设效果图若干(网页截图图片)

示例：淘宝商城大卖家：优衣库 http://uniqlo.taobao.com/

独立电子商务网站：

第三篇：电子商务人才培训工作实施方案

2018年湟源县经商局农村精神文明建设

工作实施方案

为解决电子商务发展瓶颈问题，加快发展壮大我县电子商务人才队伍，根据《沧州市人民政府办公室关于推进阿里巴巴沧州产业带建设的实施意见》(沧政办〔2015〕12号)要求，结合我县实际，特制订本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，围绕我县电子商务发展目标，以增强企业电商负责人和电商创业者电子商务实操技能为重点，充分发挥高校、相关行业协会、社会培训机构的力量，按照政府引导、企业参与、整合资源、分类培训、注重实效的原则，加快培养一支符合我县电子商务发展需求的高素质人才队伍，为推动我县电子商务持续快速发展奠定基础。

二、工作目标

紧贴企业实际和市场需求，针对性的设置培训课程，切实提高参训人员岗位适应能力和创新创业能力，争取在电子商务整体实操水平方面有较大的提高，到2017年底，共培训电子商务人才8000人次以上。

三、培训方式

各级政府培训机构举办培训、政府购买服务，社会培训机构参与培训、邀请全国知名电商企业或专业电商培训机构开展电商培训等方式。

四、培训对象、班次、内容及目的

(一)企业、公司、专业合作社培训 (1)电子商务经理班

1、培训对象：电子商务企业负责人和中高层企业管理人员。

2、培训内容：电商模式创新与传统企业转型策略、电商组织运营与信息系统规划、电商营销策略与数据分析、物流与供应链管理、电商团队建设与管理和电商经理人的角色定位、职业规划、绩效管理、财务预算的编制、项目资金管理、数据驱动及改善等。

3、培训目标：通过培训使参训学员成为职业化电子商务高级管理和应用人才。 (2)跨境电子商务培训班

1、培训对象：跨境电商企业人员。

2、培训内容：各个跨境电商平台的应用和操作技巧和跨境电商的重难点问题的解决方法。

3、培训目标：提高跨境电商企业工作人员实际操作能力和技巧，解决日常跨境电商业务中遇到的重点和难点瓶颈问题。

(3)企业电商人员实操班

1、培训对象：企业、公司、专业合作社中从事电商工作的业务人员或团队

2、培训内容：产品选择与包装、购买线索的布局与落地、客户维护与跟进、团队搭建与日常管理、图片的简单处理实战操作。

3、培训目标：通过培训打造企业电商完整产业链条团队，转变企业传统经营、销售模式，明显提高企业线上销售能力。

(二)相关政府部门工作人员和村干部培训

1、培训对象：县、乡与电子商务有关的相关单位领导、业务骨干和312个村两委班子成员。

2、培训内容：电子商务概况、基础知识、安全知识、企业服务、政策制定以及有关的法律、法规，电子商务创新模式、发展趋势，传统企业电商转型等。

3、培训目标：对电子商务应用现状、创新模式、最新发展趋势形成深刻认识，增强电子商务发展理念，适应新型商业模式，提升电子商务服务水平。

(三)村级电子商务服务站人员培训

1、培训对象：312个村级站电子商务服务人员

2、培训内容：村站管理制度、业务操作规程、网上购物、网上销售、增值业务操作规程及业务开展、乡村市场营销、农产品网上销售等。

3、培训目标：达到省全覆盖村级服务站服务水平要求，能够正常开展本村服务站业务，并熟练应用电子商务手段为本村村民服务。

(四)个人电商创业人员实操培训

1、培训对象：大学生村官、社会青年、下岗人员、伤残人士、贫困人口、退伍军人等群体中有兴趣开展电子商务人士

2、培训内容：电子商务发展趋势与网络创业之路、电子商务平台介绍及网络店铺开设、网店定位、网货选择及卖点提炼、网店美工设计、店铺卖家中心后台操作、店铺装修及常用软件介绍、主图详情页、网店基础数据分析及推广、网店运营，移动端营销、微商技能及团队建设等。

3、培训目标：启发学员的电子商务创业意识，并对学员进行基础的网上创业知识、技能教学，指导他们完成网店的注册、经营和管理，开启电子商务创业实践并实现正常经营。

五、实施步骤

(一)确定培训机构。全县电商人才培训机构由具备电商培训资质并能在南皮范围内组织电子商务培训的各社会培训机构、相关行业协会等组成，参与培训机构须提供营业执照、组织机构代码证、培训相关资质证书、税务登记证复印件和培训目标保证书，共一式两份报县电商办，经由县电商办、县财政局组成的评审组择优确定4-6家为全县电子商务人才培训机构。

(二)组织开展相关培训。培训人员组织由县电商办负责，具体班次的培训管理由承办培训机构负责。每期培训开班前、后，培训机构应向县电商办报告本期培训班相关情况。

(三)组织审核。电子商务人才培训补贴资金申报材料由县电商办、县财政局共同审核。县电商办、县财政局在培训机构开展培训期间组织检查。

六、资金支持方式及标准

1、为进一步推进我县工、农业企业产品上行和打造特色名牌产品，着力做好企业培训工作，评选出一家工业企业、农产品电商运营经验丰富，实力力强的电商公司作为我县企业电商人才和产品培育运营单位。南皮县政府出资150万作为扶持南皮地区线上发展使用，总共扶持300家工业企业、商业企业、农民专业合作社，即每家企业5000元扶持资金，各乡镇、各单位根据产业情况上报本地本单位扶持企业数量。扶持资金70万用于运营企业提供到2017年12月份的技术支持(包括视觉策划、视觉优化、站内优化、搜索引擎抢占等)分两次支付，80万元用于运营企业对县内各企业电商人才培训培养，分两次支付，运营企业需建立常设培训机构，负责电商日常咨询、难点问题处理，定期培训。(2017年12月前培训人才不少于2000人，培育网销产品100种，年网销产量增加3亿元)。

2、农村电子商务全覆盖项目312个村级电商服务站服务人员的培训，按照每人不高于500元补贴(包括讲师费、食宿费、交通费、场地租赁费)，每年不少于40个学时。

3、其他电子商务培训，分类培训，因人施教，由通过评审确定的培训机构定期来我县进行电商人才的实操培训，全面提升电商人员的水平及能务。按每人每天(不少于8课时)100元补贴。

采取以奖代补方式对电子商务人才培训经费予以部分补助。培训机构按照要求进行培训并申报的，经县电商办、县财政局审核通过，可享受补贴政策。经南皮县创建国家级电子商务示范县领导小组同意，由电商办组织的专题、专项培训，所需经费由电商办一次一报告，经批准，由县财政拨付。

七、补贴资金的申报、审核及拨付

(一)补贴资金的申报。培训机构应于每期培训结束后20日内持有关材料报县电商办。

1、南皮县电子商务人才培训资金补贴申请表

2、培训班签到表

3、课程安排及授课老师基本情况

4、培训课件(电子版)

5、全体参加培训人员合照

(二)补贴资金的审核。县电商办、县财政局按照申报规定进行审核，认定补贴资金额度。

(三)补贴资金的拨付。申报材料经县电商办、县财政局审核通过后，于10个工作日内由县财政局按规定将资金一次性拨付至申请单位。对申报材料审核未通过的，应限期整改，整改后仍不合格，县电商办、县财政局将不予拨付补贴资金，并根据情况将培训指标及资金调剂至其他培训机构。

2016年7月21日

第四篇：电子白板培训方案

营子小学教师电子白板培训方案

为适应现代化教育教学发展的需要，深入开展学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握电子白板的知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益,切实把信息技术应用到教育教学中去, 使电子白板的应用在我校开展普及，切实提高任课教师应用水平，特制定我校教师电子白板培训计划如下：

一、培训目标

1.通过培训，加强教师的电子白板应用能力，提高全校教师多媒体课的整体水平。

2、积极开展电子白板课的普及，使教师依托电子白板进行有效的教研与学习。

3、使每一位任课教师拥有自制电子白板课件的能力，加强学校电教资源的积累与运用。

4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用电子白板技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。

二、培训对象：全体任课教师。

本次培训根据教师空闲时间来分组，分轮培训。

第一轮：韩美真

吴宗鹏

邵立兴

李永健

韩名柒

徐永沛

王道宁

第二轮：刘博学

韩至爱

王程程

周美军

孙晓丽

杨倩

三、培训原则：

1.面向全员，按需实施，分类指导。

2.理论与实践相结合的原则。

四、培训时间：自2013年4月起，进行第一轮培训。

五、培训内容

1.软件安装。

2.电子白板软件基本功能与操作。

3.主工具箱的使用;资源库使用。

4.课件介绍及分解学习制作方法。

5.自制课件中技巧的运用。

六、培训形式：按闲暇时间情况分批在会议室进行。

七、培训要求：

1.提高电子白板运用的意识，真正使电子白板技术与学科整合。我们就是要通过电子白板的培训，切实提高教师的电子白板运用能力，将电子白板运用与学科的教学有机的融到一起。

2.加强技能学习，全面提高教育教学质量。在教师熟练掌握计算机操作的基础上，熟练运用电子白板也是运用现代教育技术教学的关键。在培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师电子白板的基本运用及课件制作。

3.参培教师要遵守培训时间，按时出席，不迟到，不早退，认真学习，尽快掌握。

营子小学教导处

2013.04

第五篇：电子商务专业教学改革方案及课程体系

电子商务专业教学改革实施方案

一、专业教学改革的背景及人才需求预测分析 1.专业教学改革背景分析

电子商务是一个高速发展的新型商务技术，电子商务的应用已渗透到社会各行各业，面向电子商务领域的新技术层出不穷，因而电子商务专业的应用性，技术性,操作性都很强，它需要的人才呈多层次，多类型的状态。本专业的教学改革将以面向21世纪的教育思想与观念为先导，针对该产业的特点，依托行业，融合市场，研究并发展中等职业教育理论，深入开展课程体系的创新与建设，创新教学技术与手段，建立具有职业氛围的教学环境，以培养学生综合素养与专业综合能力为主线。

经经管教研室和业内专家们的协同工作，在市场调研基础上确定培养目标与人才规格。规格与目标必须符合市场需求，具有一定的前瞻性，并使学生具有较高专业素养及可持续发展基础。提出实践目标和规格的确立方法。

我校自2005年成立电子商务专业，以后的每一年学生都逐年增多，到现在已经成为信息管理系的品牌和骨干专业。电子商务是集商务和计算机技术于一体，广泛应用于国民经济和人类活动的各个领域，具有很强的专业性，技术互融性和应用普遍性。要求本专业的学生具有较宽的知识面，思路开阔，有创新意识。突出适应社会，应用广泛的岗位需求的职业技能培养。

电子商务专业教学改革的基础条件较好。本专业05级创办以来，进行了一系列的教学改革，特别是电子商务实验室的建设，针对实践教学环节进行了一系列教学改革，教改效果明显，拥有较先进的办学理念和较强的师资力量。 2.电子商务专业人才需求预测分析

电子商务是21 世纪的各类企业生产、经营、管理的主要发展方向之一，企业资源的集成、处理、流转信息化和网络化已成为当今和未来企业发展的重要技术之一，电子商务已成为企业发展的当务之急。

当前市场对电子商务人才正处于供不应求的局面，许多企业不得不聘用一些相近专业的毕业生。据业内人士分析在今后几年电子商务人才需求还将大大增加。当前广州、深圳、东莞等珠三角地区人才市场急需电子商务应用领域高等技术应用性人才如下：电话营销员、助理电子商务师、网络推广员、网络营销专员、网络编辑、在线客服、网络广告销售代表、调研员、市场BD、销售工程师、行政秘书、电子商务平台管理、电子政务平台管理等。

由于我校的学生是中等职业教育的学生，我们对学生学习电子商务的方向定位于网络营销为主，深化电子商务专业的应用性、技术性和操作性，实现学生和企业的“无缝对接”。

二、指导思想

电子商务专业，坚持依托行业、面向社会，与电子商务行业发展实际接轨的原则，在打好专业基础的前提下，注重与实际相结合，通过理论教学与实践教学，培养学生解决实际问题的能力，使学生既具备必需的理论水平，又具有较强的创新能力，动手操作能力，解决实际管理问题的能力和发展潜力。使本专业的学生毕业后能顺利成为电子商务行业从业人员，具备从事电子商务运行与管理程，网络营销，电子商务平台管理等的从业资格。另外，通过对社会需求深入地调查研究，把握电子商务行业的发展趋势，对本专业的培养目标，课程体系进行不断地调整、研究、分析社会和行业对计算机通信专业的毕业生的知识、能力、素质结构的要求，明确本专业人才培养目标，形成优化的人才培养方案。

三、专业教学改革的基本思路

(1)根据电子商务的发展需要调整专业方向;

(2)基础理论以应用为目的，以必需够用为度，以掌握概念，强化应用为教学重点，专业教学要加强针对性和实用性;

(3)实践教学强调职业岗位实际工作基本能力的培养和职业岗位操作技能的严格训练，通过课堂教学和真实职场环境实践教学的有机结合使毕业生的部分岗位适应期缩短为零。

四、教改重点与特色

1. 贯彻教改思想，形成“以电子商务企业或企业电子商务应用对毕业生基本素质和职业技能要求为主线，校内环境与校外环境两个环境相结合，理论教学体系，实践教学体系和考核评价体系三个体系相统一，培养方向为网络营销为主”的人才培养模式。

2. 改革课程体系和教学内容，形成“必需、够用、适当考虑发展潜力”的理论教学体系，构建以案例教学法和项目教学法为一体的与实际工程环境相结合为特色的实践教学体系。

3.改革课程成绩评定方式，考试将不再以试卷方式进行，而是在时间实训过程中，企业和学校教师视学生完成任务情况给予相应的分数。

五、实践教学体系的改革

模块式实践教学方案垒起“电子商务师”阶梯。模块式实践教学模式将实践教学建成为联结课堂理论与计算机网络行业的桥梁。在时间上，分三个阶段。第一学期的基本技能实践，每二学期的专业技能实践，第三学期走进校内外实际工程阶段。这三个阶段的划分，体现了不同时期学生的特点和教学要求，遵循由易到难，由认识到应用，步步推进的原则。每一个同学都在毕业前参加过一个实际的电子商务活动，如网上开店、模拟公司运作、网站设计等。

专业实践教学体系在空间上分成基本操作实验实习，实训室技能训练，真实职场环境技能综合训练阶段。针对不同阶段，不同深度的实验和实训，确定项目内容，明确要求和目标，制定相应的指导训练，考核办法，并最终落实到专业职业资格证书上。

电子商务基础等专业实习均在电子商务实验室内进行，参加全省的电子商务技能比赛，校内组织电子商务协会，将实训和实际应用相结合，充分调动了学生的积极性。

六、实施计划与工作实施

(一)实施计划

1、前期准备(2013年3月至5月)

(1)制定本专业课程体系

根据电子商务行业的发展需要调整专业方向，初步确定2012电子商务专业班级以《电子商务概论》、《网络营销》和《电子商务网站建设》这三门课程作为理论实践一体化教学试点课程。采用案例教学法和项目教学法为主要教学方法，协调好理论课和实践课的教学比例。

(2)制定本专业教学大纲，形成行业标准，专业标准和课程标准

2013年4月1日前进一步完善适合一体化教学的教学大纲及课程标准。《电子商务概论》江敏负责《网络营销》阮星星负责

《电子商务网站建设》钟宇虹负责 (3)开发电子教案

以《电子商务概论》、《网络营销》和《电子商务网站建设》这三门课程为载体，开发相应的电子教案和电子课件，配合电子商务教学软件，找出最适合我校学生的教学条件。

2、组织实施(2013年5月1日)