马鞍山市第二中学

2022-07-09

第一篇：马鞍山市第二中学

第二中学隆重举行

第二中学隆重举行“纪念五四运动”94周年暨新团员入团宣誓仪式 2013年5月6日星期一上午，第二中学在学校广场隆重举行了“纪念五四运动”94周年暨新团员入团宣誓仪式。活动在庄严地共青团团歌声中拉开了帷幕。首先，出团旗，奏国歌，老团员为新团员佩戴团徽。然后新团员们举起右手，面向团旗庄严宣誓。响亮的誓言代表了新团员的心声，明确了自己的使命，为今后的学习树立了正确的目标。随后，分别由新团员代表和老团员代表讲话。

本次活动共吸纳79名新团员光荣地加入了中国共产主义共青团。表彰了一批在过去一年中突出表现的优秀团支部，优秀团干部和优秀团员。

本次入团宣誓仪式既增强团员的荣誉感，使命感，又增强了团组织的凝聚力和向心力，使共青团这一神圣的组织真正成为全体同学努力的航标和发展的方向。

第二篇：第二中学2012德育总结

第二中学2011-2012学年度第一学期

德育工作总结

本学期我校认真贯彻党中央颁发的《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，让德育贴近师生、贴近生活、贴近心灵。深入推行“学生成长导师制、伙伴制”，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。现将本学期工作小结如下：

一、加强领导，建立学校德育管理机制。

在本学期的工作中，我们把学生的德育教育当作头等大事来抓，学校安排领导专门抓学生的德育教育工作，要求班主任和任课教师要坚持不懈地抓学生的德育教育工作，结合各科课程的教学，将德育教育贯穿于课堂教学之中。同时把对学生德育教育工作的落实情况，纳入对领导、教师、班级的工作考核，强化了措施，明确责任，加大了我校德育教育工作的力度。由于我们全校师生的共同努力，使我校的德育教育工作取得了优异成绩，学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高，同时也推动了我校教育教学工作的开展，为我校教育教

学水平的提高奠定了基础。

二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。

一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，真正形成学校德育工作的核心力量。同时，组织班主任举行德育工作研讨会，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。

1、本学期学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”的创建评比活动。平时通过校行政、教师及小干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、出勤、仪表、语言等常规内容，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发事件，学校副校长协同德育处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，学校还不定期地组织学生进行卫生健康知识的学习。

2、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。

3、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。政教处要求全校教师共同参与“新世纪我能行”的活动。加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在体验教育中做好“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。

四、加强联系，促进双向交流。

加强学校与家庭联系。举办家长学校，制定计划定期召开家长委员会，指导家长的家庭教育，期中考试后召开家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望;完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。拓宽学校与社会联系渠道。在原有法制副校长的基础上，扩大队伍，建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校建设。同时借助公检法的力量，维护校园周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。

加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探索，在新形势下，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许

多新的挑战和机遇，我们有信心和决心把学校德育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。

第二中学

2012.1.12

第三篇：定边县第二中学

定边县第二中学“推普周”活动总结

定边二中结合实际情况，紧紧围绕本届推普周宣传主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字”，尊重语言文字发展规律，通过发动各处室各班开展了形式多样的宣传活动。

学校成立了专门的领导小组，由訾怀俊校长担任组长，刘志升副校长担任副组长，成员由年级组长及语文教师组成。结合学校实际做到“推普”活动有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，使“推普”活动顺利有序地开展。

定边二中把学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》作为其中的一项重要内容，要求教师自学《中华人民共和国国家通用语言文字法》。在9月17日的升旗仪式上，校长亲自做了题为“说普通话，写规范字”的国旗下讲话，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生提高对推广普通话的认识。激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

在学校内设立宣传牌“讲普通话，写规范字”、张贴了宣传标语，在大街上悬挂了横幅“说普通话，从我做起，从现在做起”。在学校办了橱窗，在各班举办推普专题的黑板报和“说普通话从我做起”的主题班会，使整个校园处处充满推普氛围，起到了很好的宣传、教育、熏陶和提升的效果。充分发挥校园广播站的语言文字宣传示范作用，校园广播站每天坚持十分钟的广播，宣传《国家通用语言文字法》内容，并且播放一些经典诵读，提高师生的语言素质。成立“啄木鸟”行动小组，规范用字，纠错。各小组自查班级，学校的用字规范化情况。走出校园，走向社会，开展调查活动，将调查情况写成调查报告，向相关单位及部门反映，限时整改，提高人们规范用字的意识和能力。

通过晨会、团队日活动等向全校师生宣传推普的重要意义，结合学校特色，把推普活动与学校校训有机结合起来开展推普黑板报评比，开展了“中华经典诗文诵读”的主题演讲比赛。在七年级学生中举行了查字典比赛，八

年级学生硬笔书法比赛和小主持人比赛等。语文课上学生每天进行课前5分钟的演讲，各教研组根据本组实际情况，利用固定时间，组织开展好教师备课、批改评语用字规范化自查活动等。每天利用晨读进行诵读，营造浓浓的书香校园的读书氛围。学校设立推普监督岗，督促学生在校说好普通话，学校要求每位学生担任小小推普员，向自己的父母推广普通话。

第四篇：福建省漳浦第二中学

创建(2012—2014)市级文明学校工作总结

近年来，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以德树人、以文化人的办学理念，认真培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进素质教育，促进每个学生全面发展。学校秉承“公诚勤朴”的校训，倡导“敬业乐群”的教风和“博文约礼”的学风。贯彻执行教育部《基础教育课程改革纲要》、《“十二五”教育发展规划》，以培养创新人才为根本目的，以改革为动力，以教师队伍建设为重点，以教育信息化建设为手段，坚持正确的办学理念，传承优良校风;坚持管理的规范化、精细化;坚持走内涵发展之路,坚守教学质量是学校生命线之信念;坚持创建“学习型”书香校园,提升办学品位。学校工作成绩喜人，各项工作取得长足发展。现将近三年的工作总结如下：

一、三年来主要创建成效和荣誉：

国家教育部“十二五学校道德与法制相结合八德素质教育模式”实验基地校;

第十一届全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国地区选拔赛”决赛三等奖。

第十二届“赛莱默”杯全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国地区选拔赛水资源调查类一等奖。 “福建省二级达标高中” “福建省示范图书馆”

1 “福建省优秀青少年维权岗”、 “漳州市德育工作先进校”

“漳州市师德建设先进集体”

“漳州市五四红旗团委” “漳州市教育教学常规管理” “漳州市高中教育教学质量先进校” “漳州市高中教育教学质量进步突出学校” “漳州市初中教育教学质量先进校” “漳州市初中教育教学质量信得过学校” “漳浦县绿色学校”。 “漳浦县先进基层党组织”。

二、组织领导

(一)高度重视，群策群力，扎实推进创建工作。

为加强对精神文明建设工作的领导，广泛发动，着力营造浓厚的创建氛围，学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，下设办公室和若干个工作小组。同时，学校确立了创建第十二届市级“文明学校”的目标，制定了《漳浦二中创建第十二届市级文明学校建设规划》，《漳浦二中创建第十二届市级文明学校评估标准及任务分解表》。全校形成了上下一心、各方参与、齐抓共管的创建工作新局面。

(二)深化改革，规范管理，为创建市级文明学校提供制度保障。我校坚持改革、发展、稳定的方针，积极探索内部管理体制的改革。一是进一步规范了议事和决策的程序、机制，全面推进了校务公开和民主监督。

2 二是加强制度建设，出台、修订了各类管理制度，编辑《漳浦二中管理制度汇编》，保证了管理工作科学规范、有章可循。三是强化了校园规划建设和资产管理职能，加大对校园基本建设的规划和管理力度，完善了政府采购、财产管理和使用程序。

(三)加大经费投入，为创建市级文明学校提供物质保障。我校坚持将精神文明建设纳入我校发展的总体规划，结合自身财力，在大力改善办学条件的同时，注重确保必要的宣传和精神文明建设工作经费，切实保证经费逐年增加。

(四)坚持把开展群体性精神文明创建活动作为文明学校创建的有效载体，使精神文明建设常态化。一是积极开展“文明学生”“八德之星”“文明教室”“文明宿舍”“教职工共建之家”等评比活动，扎实推进廉政文化、诚信道德、文明新风进校园活动，促进了学校精神文明建设，形成了优良的校风、教风和学风。二是开展新八德教育、创建省级书香校园等教育活动，积极创建和谐校园，努力建设高品位校园、班级文化。三是改革“好学生”评价制度，大面积扩大受奖面，只要学生有某方面特长即可评为“好学生”。四是通过每年举行的校运会、文艺晚会、文化艺术节、体育节等比赛活动，丰富了群众性创建活动，扩大了精神文明活动的参与面，营造出“风正气顺、人和业兴、奋发有为”的良好局面。

三、学校管理：

(一)加强班子建设，落实学校民主管理

1、加强班子建设，重点抓好班子成员的思想建设。

组织班子及党员干部认真学习党的十八大精神及二中、三中全会精

3 神、习总书记系列重要讲话、中央八项规定，以深入开展党的群众路线教育实践活动为载体，创新学习中心组的学习方式，努力提高班子成员的思想政治素质和理论政策水平。中心组学习定时间、定地点、定内容，每月一次，有中心发言人，有读书笔记，有学习记录，增强了班子成员的开拓精神和法制意识，形成了“团结民主、务实开拓”的领导作风，极大地促进了“学习型”和谐校园的建设。同时积极开展党员干部大家访、每位党员挂钩五户贫困群众的举措，班子成员要起到模范带头作用，极大地提升了党员的党性素养，为学校的更好更快发展奠定了扎实的基础。

2、依法治校，认真落实学校民主管理。

学校坚持“依法治校、以德立校”，狠抓内部管理，按民主程序召开教代会，修订《漳浦二中绩效工资实行办法》等学校管理条例;进一步深化校务公开工作，成立了校务公开领导小组、工作小组和监督机构，开辟了校务公开公示栏，设有校长信箱、校务公开意见反馈箱，设立了举报电话。对评优评先、职称考核评审、教师入党、大宗采购、招投标等均予以公示公开，做到财务、人事等工作公平、公正、公开。

3、加强民主评议政风行风建设。

全面深入地推行校务公开，成立民主评议政风行风工作领导小组，党政工团齐抓共管，形成一整套工作责任机制，做到“四个结合”：与保持共产党员的先进性建设、师德师风建设教育活动相结合;与创建规范教育收费示范学校活动相结合;与实施“阳光工程”、全面深化校务公开工作相结合;与促进各项管理制度相结合，实现政务公开，依法行政。

(二)重视安保工作，确保学校安全稳定

1、加大人防物防技防力度。充实保卫科力量，加强岗位培训，要求统一着装、配带警械装备上班，实现了保卫科人员24小时值班巡查。添置保安设备，监控设备及安保器械较齐全。

2、健全各级值班制度。分别有如下五项：校级领导值日总督查制度;行政人员值日制度;大门值班制度;值日教师、保卫人员校园巡查制度。其中重抓大门值班制度。每天上学放学前二十分钟由值日校长、值日行政、大门值班教师协助二位门卫做好大门值班工作;晚自修期间由值日行政、值日教师及学生会保卫部干部协助门卫做好外来人员及请假学生的盘查、落实、登记工作，重点防范社会人员进入校园并阻止学生走出校园。

3、主抓两项考勤工作。即教务处的《异常情况登记表》和生管组的《就寝前点名制度》，分别由上课教师点名→通知班主任→家校联系→总结反思，加强教育。两项制度实施后，学生出勤率得到了大幅度提高。

4、创建儒雅的校园文化氛围。让学生深切感受到了创建文明校园的实际成果，进一步激发了广大学生参与创建“文明学校”的热情。加大投入，对校园进行大手笔的绿化、美化，被评为漳浦县“绿色学校”。精心设计，充分发挥环境育人功能 (1)校史馆，介绍杨纯美先生及其家族倾资办学及关心家乡教育事业历史、校友风采。(2)走进校门，南边围墙上是醒目的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。教学楼上是教育方针;《中学生日常行为规范》、《中学生守则》;科学楼墙上是公民道德基本规范、安全教育、弟子规、三日经、《学校平面图》;;科学楼内感恩词;纯美纪念馆墙上有校园三种精神; (3)校道设置公告栏。(4)校道左边橱窗，根据学校各个时期的教育中心，定期出版宣传内容;校史、校歌、

5 校微、校训、开展弟子规专栏、校园文体文化、荣誉栏。 (5)操场上有升旗台、孔子像。(6)教学楼每层楼拐弯处的墙壁上分别有“说话轻，脚步轻，上下楼梯靠右行”的提示。 (7)每层楼教室的走廊张贴、悬挂传统美德—二十四孝、论语，引导学生从确立远大志向做起，从增强爱家乡的情感做起，从规范行为习惯做起，培养良好的思想品德。 (8)移动板展出学生的读书体会、手抄报。阅览室内墙壁上高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯”，给人一种启示：只有勤奋读书，努力攀登，才可达到人生崇高的理想境界。 (9)班级文化建设：每班都必须建立学习园地，守则、规范，上墙两边挂名人名言，前方贴国旗、感恩词。 (10)办公区：外面挂教育家名言，室内制度上墙，教师责任承诺。 (11)绿化区：植被的介绍，有爱护的提示。 (12)餐厅：节约粮食和水、讲卫生等宣传标语。(13)车棚、厕所：有卫生安全提示 (14)楼梯间：文化宣传、垃圾筒 (15)各室相应制度健全上墙，创设会育人的墙体文化，让每一面墙壁都会说话，以无声传递教育的灵魂，让文化塑造有灵魂的教育。

四、学校教育

(一)加强规范管理，严格教学常规。

1、规范学科作业管理，严格控制作业量与作业难度，初中学生平均书面家庭作业量每天不得超过1.5小时。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。教师布置作业要做以下方面：凡布置学生做的作业教师必须精选，凡要求学生做的作业教师必须先做，凡学生做错的作业教师必须督促学生改正。学校通过作业检查、民意测评等形式对学生的作业

6 量进行监控。

2、严格控制补课。每学期每位教师都要签订严禁有偿补课的相关责任书或承诺书。学校、班级、个人不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。严禁利用晨间、午间和放学后集体补课。严禁在职教师参加有偿家教、校外办班及兼课行为。

3、禁止教师擅自为学生购买资料或要求家长与学生购买指定的练习资料作为作业，学校禁止统一购买教辅材料、以赛促销代销等现象。

4、严格执行课程教学计划，开齐开足开好规定的课程。不得随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。严禁占用思想品德、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动等课程，加强二课堂活动的开展。

5、重视硬件设施的完善，创设富有书香的校园环境，夯实书香校园建设基础。华侨捐资建成“龙美图书馆”，学校多方筹集并投入资金两百多万元购置了图书及设备，充实了学校图书馆，图书馆藏书达73000册，正申报省级图书示范馆。图书馆、阅览室从周一至周日每天都向师生开放，确保充足的阅读时间，图书利用率高，日均流量超过学生数的1/30以上。各班均建立起了图书角，创办读书专栏，相互推荐优秀书籍，介绍读书经验，交流读书心得，展示学生才华。

(二)多措并举，提高学生健康素质

1、认真落实执行国家对体育课程计划的规定。开齐开足体育课是学校体育工作的中心环节，我校切实开足、开齐体育课，保证体育课和课间

7 课外活动在学校教学计划和课程表中得到体现，要求任何年段不得以任何理由削减、挤占体育课课外体育活动时间。同时，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量。通过调动学生参与课内外体育活动的积极性，有效增强学生体质，使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育打下坚实基础。近三年来，我校体育专长生在高考中取得优异成绩，是漳州市少年排球训练基地。

2、开展丰富多彩、形式多样的课外群体性体育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分，纳入教育教学活动安排，形成制度。每年都如期举办秋季校运会，充分利用学校新建的400米塑胶跑道，开展人人参与、个个争先的群众体育活动，探索学生有兴趣、学校有特色的群体活动形式，不断增强广大中小学生的体育健身意识，激励他们自觉参加体育锻炼，掀起校园青春健身活动的热潮，形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围。

3、积极促进全社会支持学校体育工作，关心青少年学生的健康成长。要广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这一具有时代特征的口号。通过新闻媒体和举办家长学校，普及科学的人才观、育子观和健康观，并向家长发放通俗易懂的“学生体质健康手册”或“体质健康测试通知卡”，争取广大家长主动支持、配合学校体育工作。

4、全面实施《学生体质健康标准》。使体质健康测试成为掌握学生身体素质发展状况的科学载体。建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，把测试报告结果作为学生成长记录和学生综合素质评定的主要内容

5、在漳浦县中小学中率先开展“大课间”跑操活动，举行以“阳光

8 体育，与快乐校园同行”为主题的跑操比赛。不仅有利于增强学生的体质、磨练学生的意志，而且有助于培养学生严谨规范的习惯和团结合作的意识。自跑操活动开展以来已获得广大师生和社会各界人士的广泛好评。产生震撼人心的效果。

6、重视学生心理健康教育工作，切实提高德育工作的针对性。我校不仅把心理健康教育作为德育工作的重要组成部分，更把它作为德育工作的新的切入点。学校领导高度重视，为我校心理健康教育工作的顺利开展提供了保证。学校配备专职心理老师，成立“心语驿站”心理咨询工作室，通过开设讲座、分发心理报刊、提供宣泄交流平台等多种形式普及心理健康常识，促进我校心理健康教育工作更深入地发展，全校学生的精神面貌、心理素质发生了很大的变化，取得良好的成效。

7、加大投入、添置卫生设备、聘请佛昙卫生院的医务人员为学校的卫生保健老师，为师生提供常见病及小外伤处理所需的药品及器械。

(三)加强家校联系，提升教育实效

1、教育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。每学期由各年段安排，全员参与“教师大家访”活动，举行各年段家长座谈会，加强了学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通。积极组织学生参加各项主题教育活动，发挥社区教育的德育优势，形成多元的德育格局，使学生在校与在家都能接受健康有益、积极向上的德育教育。

2、在各年段家长理事会的基础上创建“家长培训课堂”，邀请家长代表参加“新八德”教育活动，观摩“红五月”歌咏比赛、校运会、跑操比

9 赛等，进一步畅通家校联系渠道，扩大学校“新八德”教育的平台，实现“家——校”互通，实现“新八德”教育思想由“校——家——社会”的逐步渗透，创造“学校、家庭、社会”一体化的“新八德”教育平台

(四)认真组织，注重实践

1、重视志愿者培训，举办纯美义工培训班。

培养义工学生不计报酬的奉献精神，提高服务水平，继承志愿者的优良作风，并对接社会中的义工理念，让青年志愿者们感受到为人民服务的快乐和满足，学会关心长辈、尊老敬老，培养坚强的心灵、顽强的意志、承担社会责任的信念。

2、搭建平台，给义工同学创造锻炼的机会。

组织开展青年志愿者活动，进一步深化德育实践活动。为加强青年思想道德建设，弘扬奉献精神，促进素质教育，学校有计划地组织青年志愿者进行培训并进社区服务活动，成立各种志愿者队：如漳浦二中文艺表演志愿者队、纯美义工服务队、文明劝导队、法制宣传队、义务劳动队、护校队等。积极组织青年青年志愿者参与社会公益活动，如参加家园清洁行动，清洁母亲河---鸿儒江行动，参与镇政府组织的各种大型活动等。

3、做好安全防范教育，掌握避险技能。

以每年的“安全教育周”为契机，加强安全教育。为提高安全教育周的实效，我们专门成立了组织领导机构，制定了安全教育周活动的实施方案，开展了以下内容的活动：开展以逃生避险为主题的地震安全演练日活动、请消防大队的消防官兵给师生宣讲消防知识和实地演练，使师生掌握了消防的一些基本知识和技能、邀请派出所给学生作以“防拐骗、敲诈、绑架”为主题的安全知识讲座、全校各班开展一次以安全为主题的大讨论、

10 每班刊出一期以“安全教育”为主题的黑板报、每班召开一次以“安全教育”为主题的班队会、组织学生学习《学校安全工作手册》、组织学生观看VCD安全教育碟片、邀请防疫站专家进行“食品卫生”知识讲座、开展自护、自救安全知识竞赛、到佛昙边防派出所社区戒毒所参观并接受毒品预防教育。在安全教育周期间做到每天有教育活动，形式多样、丰富多彩，收到良好的效果。

4、重视法纪教育，加强校园安全管理。

我校积极建立健全确保师生安全的各项规章制度，配备专职保安员，认真贯彻实施《预防未成年人犯罪法》，组织师生学习各有关法律知识、举行安全、法制知识竞赛，加强安全教育与防范工作，先后开展地震疏散演练、消防演练。学校重视法纪教育，认真制定法纪教育计划，按规定开设法制教育课，积极开展“遵纪守法专题教育月”活动和“法制进校园、进课堂”活动，邀请法制人员做专题法制讲座;聘任佛坛边防所所长为学校法制副校长，举办法制教育讲座，相约警务室活动，增强学生法制意识;同时建立学校、家庭和社会三位一体的法制教育网络，重点做好学困生、贫困生和留守少年儿童的教育转化工作，效果良好。

五、主题活动

(一)认真开展中华经典诵读活动。

我校积极开展“中华经典诵读”活动，以“传承中华文化

培育道德新风”为主题，活动开展以来全校师生迅速行动起来读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。

(二)加强学生爱国主义教育。

邀请县、镇关工委老同志到校作“中国梦”、“社会主义核心价值观”等各种时政宣传讲座，并组织学生写心得体会，各年段还举行演讲比赛、征文比赛、主题板报等丰富多样的学习方式，使学生能紧跟时代步伐，培养爱国情怀和政治素养。在县级相关主题比赛中，我校获得骄人成绩。

(三)遵循学生身心发展规律，以“五四”青年节、教师节、国庆、校庆、元旦、母亲节等节日为契机，组织各种主题文娱活动，以丰富多彩的活动为载体，给学生以展示的平台，升华学生的道德精神。

(四)、对学生进行感恩教育。

1、认真宣传黄仲咸老先生那种无私奉献精神，具体做法：板报宣传;征文比赛; 举行颁奖仪式。教育学生应向黄老先生那样“滴水子恩、当涌泉相报”

2、每年举行漳浦二中校庆庆典活动时，都邀请老校友回校做专题报告。

(五)、重视德育基地建设。

我校先后与佛坛边防所、莲花山部队、海峡广播电台单位建立军民共建单位。常常组织学生参观纯美纪念馆、禁毒基地。每学年开学初邀请共建单位当地驻军教官给七年级、高一年新生进行军训，11月份我校文艺表演队到共建单位义演送老兵。

(六)、注重学生的行为养成。

我校组织开展“文明习惯养成教育”、“理想前途教育”、“ 竞先争优”等活动，促进我校学生养成教育规范化、系列化、具体化，使全体学生从

12 小养成良好的行为习惯。

1、是开展文明习惯的养成教育，即“十字教育”(说“请、您好、谢谢、再见、对不起”)， “三别”(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别)，“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带给社会)和“五无”(地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏语)等文明习惯的养成教育。

2、是开展“典型表率引领”常规系列教育活动，巩固和扩大养成教育成果。如在全校开展文明班级、寝室评比，学习标兵、“十佳学生”、积极分子评比，开学初组织学生收看《开学第一课》，三月学雷锋活动，清明节开展了“爱国主义革命传统教育”活动，积极组织学生清明节祭扫，请老红军讲座，“五四”青年节进行“爱国主义演讲比赛活动”，端午节的义务劳动，教师节进行“我为老师献爱心”和“感恩”教育演讲、实践活动，通过为老师或家长做一件小事，一次演讲来体现对老师、父母教育的回报。借助特定时期“献爱心捐款”机会，利用校广播、橱窗、黑板报、升旗仪式等，大力弘扬正气，表彰先进

3、结合学校的八德教育，以考试为平台、注意对学生的诚信教育，每次考试都要求学生树立诚信意识，特别是一些重要的考试，都签订诚信承诺书，学校的诚信氛围浓厚。

六、德育创新

认真推进“新八德”教育。打造漳浦二中模式的“新八德”教育德育品牌。

(1)通过校务会、班主任会、全体教师会、学生大会等各级会议，及

13 时传达贯彻县德育工作会议精神，对“新八德”教育活动进行总动员、总部署，广泛宣传，统一认识，提升了全校师生对“新八德”教育的认知度，为学校“新八德”教育工作的推进打下坚实的思想基础。

(2)以《儒雅文化香飘校园》专题片、校报《鸿儒弦歌》、“校园之声”广播室、校园文化宣传栏、教学楼走廊文化、墙体宣传标语、共青团板报栏、教室黑板报等为宣传阵地，广泛宣传“新八德”知识，让“新八德”标语、感恩词、《弟子规》、《论语》、“二十四孝”等经典材料走进师生心中，以无声传递教育的灵魂，让文化塑造有灵魂的教育。通过这一系列广泛、及时、有效的校园宣传体系，营造浓厚的“新八德”学习氛围，为“新八德”教育活动推波助澜。

(3)立足校本，发挥“侨”字优势，创设“新八德”教育大课堂。我校把校史馆作为“新八德”教育基地，用心挑选办学史中精彩瞬间，制成“老照片”在学校行政楼通道设置成历史文化长廊，展示学校七十多年办学历程的艰辛与辉煌，激发师生的认同感和归属感，传承“公诚勤朴”的校训，培养“爱国、爱乡、爱校”情怀。既彰显学校厚重的历史底蕴，又教会学生立志与感恩，成为鼓舞广大师生的力量源泉。

(4)利用“纯美教育大讲堂”的平台，为学校“校园新闻报道组”上培训课，既提高校报“校园大事回放”“校园短讯”的稿件质量，又提高了报道组捕捉校园新闻的敏感度，更好地开展学校“新八德”教育宣传活动，在全校、全县、乃至更大范围内加大“新八德”教育宣传力度，带动大众，凝聚气场。

(5)依托学校良好的传统文化教育实力和教育氛围，整合深圳“幸福

14 人生”讲堂、南京校长培训班和漳浦县“崇德大讲堂”“智慧人生”讲堂等培训资源，渗透学校“公诚勤朴”的校训精神和“敬业乐群”的教风，开展“纯美”教育大讲堂活动，分别为党员和全校教师开展“新八德”学习培训，创新德育干部培训模式;

(6)精心举办淑女培训班，编写运用淑女培训班校本教材，将《弟子规》思想，特别是“谨、信”等理念贯穿其中，在全国范围内得到广泛好评。

(7)通过爱心义卖活动进行“大爱”教育，让学生在实践中体会“泛爱众”的思想。通过“义工理念进课堂”主题班会将义工理念引进学校德育课堂，实现“青年志愿者”意识和义工理念的对接，让学生更加具体地了解义工服务的内涵，强化他们的服务意识和社会责任感，提高学生对义工服务的认知和参与度，让“泛爱众”思想和奉献精神在学生心中生根发芽。在此基础上举办漳浦二中“纯美义工培训班”，用来不断提高义工的综合素质和服务能力，真正成为弘扬传统文化，展示漳浦二中精神文明风貌的爱心使者。此举意味着我校“新八德”教育活动再上一个新台阶。

(8)注重践行八德常规，落实道德值日班长、道德值日生制度，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生“一日七礼”等行为习惯。一日一诵( 每日早自修学生用十分钟齐诵《弟子规》)、一日一歌(年段、学校广播室播放感恩、孝亲、励志等歌曲、各班选取一首歌曲作为班歌，做到人人会唱、爱唱)、一周一言(每周一句“新八德”名言，写在黑板左上角，全班背诵，熟记于心)、每周一会(开展形式多样的“新八德”教育主题班会，讲“新八德”故事、看视频——《中华传统美德故事》、歌唱比赛、学习

15 “新八德”演讲比赛等。)每周一板(黑板报宣传“新八德”教育思想和理念)、每周一省(《弟子规》力行表为学生提供自我省察的行之有效的平台)。

总之，我校创建文明学校工作虽然取得了一定成效。但与上级的要求，与形势发展的需要相比，仍然有不少差距，特别是创建活动中仍存在的一些问题和薄弱环节，影响了精神文明建设的实效，主要表现在：文化设施建设还不能完全满足全体师生的文化需求，未成年人思想道德建设还有待于进一步探索等。我们将以此为契机，加大创建力度，推进创建文明学校工作上新台阶。

福建省漳浦第二中学

2014年7月

第五篇：察右后旗第二中学工作汇报

察右后旗第二中学2013—2014学第一学期

学校工作汇报

教育局加强中小学督学责任区建设，是规范学校管理，提高教师业务水平，促进学生全面发展的重要措施。根据教育局实施意见，现将我校具体工作汇报如下：

一、落实政策，规范办学行为

我校不断推进素质教育，切实规范办学行为，坚持教育的公平公正，不办重点班、实验班，注重减轻学生的学习负担。认真落实有关的文件精神，有规范的作息时间表。注重学生全面发展，积极创造条件开全开足音体美等课程。积极推进高效课堂，实行教学教案统一，办人民满意的学校，完善教师考核细则。

1、切实做好秋季开学工作，校委会全体成员于暑期就到岗到位，及早谋划，制定了各处室工作计划，完善各项规章制度。并对本学期工作做了具体逐周安排，责任到人。

2、开学工作中，全体教师表现积极，详细制定教学计划，全体班主任负责报名工作，坚守工作岗位，做好了学生的组织和管理工作，做好家访工作，控流保学效果好。

3、在教学工作中，力求做到面向全体学生，为学生的终身发展奠基。

4、开齐开足课程课时，开展好实验教学，安全教学。

5、认真贯彻《学生体育工作条例》，按照课程标准上好体育与健康课，坚持做好课间操和眼保健操，每周安排两次以上的课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间。

二、完善管理机制，建立健全评价制度

根据学校实际情况，我校制定了包括学校机构、岗位职责、教育教学、学生管理、总务后勤、安全体卫等方面的管理制度，对于每项制度，遵循“校委会决策，教代会监督，处室落实，处级运作”的管理模式，每天强化领导值班，发现问题及时整改。

学校根据教育局有关文件，制定了“创建和谐校园实施方案”，积极创建“和谐校园”。

在安全防范和安全教育方面，由校长牵头，副校长主管，德育主任分管，层层签订安全责任书，建立护校值班制度，加强了领导值班，杜绝了学生的安全事故，免除了家长的后顾之忧。同时，学校制定了应对各种突发事件的应急预案，定期进行安全隐患排查，发现安全隐患及时整改。平时定期举办安全知识、心理健康、法制教育讲座，有效地增强了师生的安全意识和遵纪守法意识，提高了自我防护能力。

三、狠抓“四育”教育，形成德育特色

1、强化“责任”教育

强化责任教育是养成教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。教师将责任教育渗透于学校各项教育活动中，常抓不懈，取得了一定的实效。

2、突出“秩序”教育

秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求，给人一

种井然有序的感觉。学校学生生活中的秩序主要是指学习、活动、生活三方面的秩序。实施中根据不同年级学生提出不同要求，实现学校生活秩序化。

3、加强“礼貌”教育

礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育，礼貌行为训练要持之以恒。目前，学校大多数学生能做到见到师长止步问好!

4、凸显“励志”教育

励志首先是一种意识，又是一种意志，励志意识的培养主要靠教师的示范，靠教师的激励、引导。如本学期学校聘请专家作“励志教育”专题讲座，学生有了浓厚的学习氛围。

四、改变教学方式，构建高效课堂

1、改革备课方式，实行集体备课，充实完善导学案。