时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《岗位设置实施工作总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：岗位设置实施工作总结
岗位设置管理实施工作总结三篇
篇一：xxx事业单位岗位设置工作总结
xxx事业单位岗位设置工作情况汇报
今年以来，我县根据全市的统一部署，按照平稳过渡的要求，将现有在册正式工作人员纳入岗位管理，建立岗位设置管理的基本制度，于年初完成了制定设置实施方案工作，并在各事业单位陆续开展岗位聘用工作。现将工作总结如下：
一、 全县事业单位人员及岗位设置管理基本情况
二、主要做法及工作成效
1、领导重视，精心组织。岗位设置管理是事业单位人事制度的一项重大改革，事关事业单位收入分配制度改革能否顺利实施，以及全县9千多名事业单位工作人员的切身利益。县委、政府领导非常重视此项工作的开展，多次听取工作汇报，专门召开专题会议进行研究讨论，成立了专门的机构，并就做好相关工作提出了具体要求。去年年初召开全县事业单位岗位设置实施工作动员大会，统一思想，明确目标。我局也把岗位设置管理工作当作当前事业单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。各党委、各
部门也成立相关机构具体负责实施工作的开展。
2、摸清家底，稳步实施。在开展实施过程中,我局要求各事业单位摸清家底，重点对各单位编制及实有人员情况、现岗位设置情况等进行调查摸底，掌握事业单位最基础、最真实的第一手资料。在此基础上，结合相关政策，进行认真分析，反复核算，找准突出问题逐一进行研究，寻求解决办法。确保结构比例的科学合理。
3、严格政策，严格程序。在实施过程中，严格按照《实施方案》和《实施意见》的要求核定各事业单位岗位类别和等级，在具体工作中切实加强监督力度，对不按文件规定进行岗位设置和岗位聘用的单位，不予确认岗位等级，确保岗位设置管理的各项政策规定落到实处。
4、积极宣传，慎重实施。岗位设置管理是事业单位人事管理制度中的一项新制度，我局在岗位设置工作中做好政策宣传工作，组织召开多次专题工作会议，就岗位设置工作中的疑难问题进行交流座谈。针对教育系统的人员多、岗位设置工作任务重等问题，领导小组研究后又组织教育系统各单位领导及相关工作人员召开了岗位设置工作会，由人事部门工作人员就岗位设置的相关政策和要求，做了进一步的讲解，并对一些遗留问题进行了研究，对实施中存在问题进行了解答，确保岗位设置的结构、比例科学合理。现已顺利完成各事业单位的岗位设置实施方案申报、审核，聘用合同审核、认定工作。
三、岗位设置管理工作存在的问题
我县岗位设置管理工作虽然取得了阶段性的成果，但还存在一些问题。
1、目标不够明确。在具体实施中少数单位还存在岗位设置工作就是签订聘用合同，而对通过设岗、竞聘上岗，实现管理方式的转变、促进单位的长远发展没有明确的目标和思路。认为聘用制不过是搞形式，“一签定终身”的现象依然存在，缺乏有效的竞争机制，职工没有产生竞争意识。
2、岗位设置与现行编制管理不配套。目前有部分事业单位随着事业的发展，有的职能强化、有的职能弱化，但是这些单位的编制数和三类人员的结构比例一直没作及时调整，阻碍了事业发展。
3、聘后管理不到位。个别用人单位仅仅把聘用作为一种辅助的、补充的形式，简单的以聘代管，没有把深化改革和加强管理有机结合起来。
四、加强事业单位岗位设置管理工作的意见和建议
岗位设置是岗位管理的重要环节，是顺利实施岗位管理、实现事业单位人员由身份管理向岗位管理转变、逐步打破职务终身制的前提和基础。针对我县事业单位岗位管理工作现状，我们认为今后一个时期事业单位的岗位设置管理工作应注意以下几方面的工作。
1、大力宣传，营造良好的改革氛围。通过培训会、座谈会、媒体宣传等形式，大力宣传事业单位岗位设置工作的重要性，宣传推行岗位管理制度的目的、意义，解读改革政策，营造良好的改革氛围，取得社会及事业单位广大职工的认同和参与，让岗位设置工作引起全社会的关心和支持。
2、把好事业单位的三类岗位职数和结构比例设置关。岗位设置
应根据事业单位社会功能、职责任务和工作需要，依据工作性质、规模大小、效益高低、发展潜力等要素来综合考虑，因事设岗，防止和避免因人设岗。
3、抓好岗位考评管理机制建设。在全面实行聘用合同管理后，事业单位各种形式的用人都要签订聘用合同，做到同工同酬、一视同仁。一是在不同行业、不同类型事业单位实行长期聘用与短期聘用相结合、专职与兼职相结合的用人办法。对关键岗位、骨干人员可按有关规定实行长期聘用，以保持队伍的相对稳定。二是要建立科学的人事薪酬制度。事业单位分配制度改革应充分考虑岗位、业绩、能力等多种分配因素，将以岗定酬、以绩定酬与以才定酬相结合，采取灵活多样的分配方式，激发各类岗位人员的活力。三是要完善综合评价管理办法。在专业技术岗位设置上，要向基层倾斜，要推行合理的保护政策，以保护其积极性和创造性。
20xx年11月1日
篇二：岗位设置管理实施工作总结
乐昌市三溪镇中心学校
岗位设置管理实施及首次聘用工作总结
为了深化人事制度改革，建立健全学校岗位设置管理制度，三溪镇中心学校根据《事业单位岗位设置管理试行办法》(国人部发〔2006〕70号)及其《实施意见》(国人部发〔2006〕87号);《广东省事业单位岗位设置管理实施意见》(粤人发〔2008〕275号);《广东省教育事业单位岗位设置管理指导意见》(粤人社发〔2010〕105号);《乐昌市事业单位设置管理实施意见》(乐府办[2010]132号)精神，结合我校实际，进行教师岗位设置聘用，现已完成了岗位设置及首次聘用呈报工作。
我校共设岗位总量80个。其中，专业技术岗位80个，占岗位总量的100%，主体岗位为专业技术岗位，占岗位总量100%。主系列专业技术岗位为教师系列，设置岗位80个，占专业技术岗位总量的100%。 专业技术岗位等级、数量、名称
专业技术岗位共设80个。其中，副高级专业技术岗位9个，(1)副高级岗位9个，(中学部副高级专业技术岗位7个;岗位名称为中学副高级教师;小学部副高级专业技术岗位2个，岗位名称为小学副高级)。分别为，五级岗位1个(中学部)，六级岗位4个(中学部3个，小学部1个)，七级岗位4个(中学部3个，小学部1个)。中级岗位41个，其中，中学部14个，岗位名称为中学一级教师。八级岗位4个，九级岗位6个，十级岗位4个;小学部27个，岗位名称为小学高级教师。八级岗位8个，九级岗位11个，十级岗位8个。初级岗位30个，其中初中部10个，岗位名称为中学二级教师，十一级岗位5个，十二级岗位5个。小学部20个，岗位名称为小学一级教师，十一级10个，十二级10个。
现聘用专业技术岗位67人。其中中学29人，中级(十级)9人，中学初级(十二级)19人，普工1人;小学38人，中级(十级)31人，初级(十二级)5人，员级(十三级)2人。
下面是我校在实施工作中的总结。
在开展此项工作之始，我们就深知学校岗位设置管理是一项复杂的系统工程，事关广大教职工的切身利益，政策性强、时间紧、任务重。因此我们严格按照有关文件规定的原则和程序，在规定时间内完成了本单位的工作任务，确保我校首次岗位设置管理工作保质保量按期完成。
(一)成立学校岗位设置管理暨岗位聘用工作领导小组：
组 长：何满祥 职务 校长、党支部书记
副组长：罗绪雄 职务 副校长
成 员：罗仁发 职务 中学部教务主任
何 建 职务 小学部教导主任
朱桂忠 职务 中学部总务主任
江赴安 职务 小学部总务主任
何长发 职务 工会主席
李恪亮 职务 中学部教务副主任
(二)加强学习与宣传。组织教职工认真学习文件，广泛宣传改革政策，充分调动广大教职工支持改革、参与改革的积极性和主动性。要求各级领导小组坚持公开、公正、公平、和谐的原则，认真做好各个环节的公示工作，杜绝暗箱操作行为，切实保障了教职工的知情权，维护教职工的合法权益。
(三)严格按照规定制定《三溪中心学校岗位设置实施方案》，在制订这项方案的时候，我们通过教职工代表商议制定设置、聘用方案，在广泛听取教职工和参照其他兄弟学校方案的基础上集体讨论通过。同时进行民主测评。
(四)严格执行政策规定，严格控制结构比例
严格执行政策规定，是确保实施工作成功完成的基本保证。中心在实施过程中严格按照文件规定进行岗位设置和人员聘用。按照上级有关文件规定和市人事劳动保障局的要求，严格控制岗位总量、结构比例和最高等级设置。
(五)全体教师民主监督，坚持公开、公平、公正、平等、和谐的原则，按照各职级各级岗位编制数，严格进行首次聘用。对聘用人员情况进行公示，将聘用岗位名称和数量、职责任务和具体任职条件及拟聘人员名单张贴公示，公示时间为七天。
(六)岗位聘用
按照核准的岗位设置方案，在核准的岗位总数、结构比例和量高等级限额内具体设备各类各级岗位，明确岗位职责和具任职条件，按岗位要求现有人员中进行公开聘用。
回顾此次聘任工作，由于首次实施，聘任方案还不是很完善，通过具体落实，发现不足，相信在今后的聘任工作中会不断改革、创新、使专业技术岗位聘任工作不断深入。
三溪镇中心学校
20xx年5月1日
篇三：岗位设置工作总结
岗位设置工作总结
为进一步深化省市县事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。根据《内江市人事局、内江市教育局关于印发内江市中小学校岗位设置管理实施细则(试行)的通知》(内人发[XX]14号)、《隆昌县人民政府办公室关于印发隆昌县事业单位岗位设置管理实施方案的通知》(隆府办发[XX]12 号)、隆昌县人事局《关于下发隆昌县事业单位岗位设置管理实施意见的通知》(隆人发[XX]4号)和隆昌县人事局关于转发《内江市人事局转发〈四川省人力资源和社会保障厅关于事业单位岗位聘用管理中有关问题的解答意见的通知〉的通知》(隆人发[XX]17号)等通知精神，结合我校实际，制定了详细的岗位设置实施工作方案。将工作总结如下：
一、高度重视岗位设置工作，确保工作顺利开展，成立工作领导小组和专门工作小组，开始宣传发动。
1、我校为确保此项工作顺利开展，于XX年4月20日在全体教职工大会上认真学习《内江市人事局、内江市教育局关于印发内江市中小学校岗位设置管理实施细则(试行)的通知》(内人发[XX]14号)、《隆昌县人民政府办公室关于印发隆昌县事业单位岗位设置管理实施方案的通知》(隆府办发[XX]12 号)、隆昌县人事局《关于下发隆昌县事业单位岗位设置管理实施意见的通知》(隆人发[XX]4号)和隆昌县人事局关于转发《内江市人事局转发〈四川省人力资源和社会保障厅关于事业单位岗位聘用管理中有关问题的解答意见的通知〉的通知》(隆人发[XX]17号)等通知精神，确保精神吃透、标准吃透。目的是统一思想，明确目标。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。让全体教师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是社会发展的必然，是推行岗位津贴，调动广大教师工作积极性，多劳多得，优劳优酬的具体体现，以调动广大教师积极性为目的的一项工作。
2、我校成立岗位设置管理领导小组，
(一)领导小组
组 长:彭著清(校长)
成 员:陈明才、许昌盛、谢守聪、蒋兴华、李玉贵、朱云芬、古国芬、刘利。
主要职能：组织评聘竞聘工作，包括拟定修改方案材料、资格审查、、量化考核、决定聘任等评聘竞聘工作。
(二)核实工作组组长：陈明才
成员：陈明才、李玉贵、刘利、朱云芬、古国芬
主要职能：量化考核条件核实自评分，
中级组：蒋兴华、许昌盛、朱云芬、古国芬
初级组：谢守聪、刘利、李玉贵
(三)监察小组：
组 长：蒋兴华
组 员：蒋兴华、李玉贵
主要职能：处理竞聘过程中产生的各种争议，维护教职工的合法权益，确保岗位设置工作的顺利实施。
二、分阶段，按步骤有秩序的开展岗位设置工作。
1、XX年4月22日填写《事业单位岗位设置审核表》和《高星小学专业技术岗位说明书》并报隆昌县教育局和隆昌县人事局审批。
第二篇：XXX学校岗位设置及聘用工作实施方案
(仅供参考)
为深化事业单位人事制度改革,根据《昌吉州开展事业单位岗位设置管理工作的实施意见》(昌州党办„2008‟7号)和《自治州事业单位人员聘用制实施办法》(昌州政办发„2004‟138号)有关精神，按照编制部门下达的机构编制方案要求，制定XXX学校岗位设置及聘用工作实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真落实科学发展观和科学人才观，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合学校各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动学校各类人员的工作积极性，促进教育 事业的发展。
二、基本原则
坚持党管干部、党管人才的原则;坚持精简效能、以编定岗、按需设岗的原则;坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗的原则;坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则;坚持按岗聘用、以岗定薪、岗变薪变的原则。
三、岗位设置情况
(一)基本情况
根据“昌州机编发„2006‟XX号”文件要求，XXX学校机构类别为公益二类事业单位，相当于县处级，经费形式为财政定项补助。XXX学校核定编制164名，其中：领导职数5名，内设科室11个，内设科室领导职数23名，现有正式职工159名，其中：管理人员24名，专业技术人员124名，工勤人员11名，三类人员的结构比例为1.5：7.8：0.7。
(二)职责任务及主要工作项目
职责任务：略
工作项目：略
(三)设置岗位的数量结构
根据XXX学校工作需要，共设置岗位164个，其中：管理岗位31个，专业技术岗位125个，工勤技能岗位8个。具体情况如下：
管理岗位49个(含18个“双肩挑”岗位)，其中：五级职员2个，六级职员3个，七级职员13个，八级职员10个，九级以下职员21个。
专业技术岗位125个，副高级32个，其中：五级6个，六级13个，七级13个，五级、六级、七级之间的结构比例为2：4：4;中级54个，其中：八级16个，九级22个，十级16个，八级、九级、十级之间的结构比例为3：4：3;初级39个，其中：十一级17个，十二级17个，十三级5个，十一级、十二级之间的结构比例为5：5。
工勤技能岗位8个，其中：二级1个，三级2个，四级以下5个。
(四)岗位设置中需要说明的问题
1、根据单位工作需要，本轮聘期内设置“双肩挑”岗位18个，同时在管理岗位和专业技术岗位任职。其中：专业技术岗位五级2 个，六级4 个，七级4个，八级3 个，九级2 个，十级3 个。
2、根据单位人员结构情况，设置过渡岗21个。管理岗位过渡岗7个，其中：七级4个，八级3个;专业技术岗位岗位过渡岗7个，其中：八级2 个，九级3 个，十级2个;工勤技能岗位过渡岗7个，其中：二级1 个，三级6 个。
3、单位现有内部退养人员8名，其中：管理人员1名，专业技术人员4名，工勤技能人员3名。
(五)岗位管理
1、岗位设置及聘任工作完成后，因人员变动、聘用合同终止或解除等原因出现空岗或岗位调整时，按岗位管理权限和相关规定程序实施聘任。聘期从实际聘任时间到本轮聘期满。
2、根据XXX学校事业发展和工作需要，岗位设置方案执行期间需做调整的，
由XXX学校领导班子集体研究，经职工代表大会或职工大会审议通过，报主管部门审核、人事部门审批后方可组织实施。
四、岗位聘用工作的组织实施
(一)聘用人员的范围
聘用人员为与XXX学校建立人事关系的正式在册人员。聘用工作由XXX学校人事制度改革领导小组负责组织实施，在人事部门核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内进行。
(二)聘用岗位的条件
1、基本条件
(1)坚持党的路线、方针、政策，反对民族分裂主义和非法宗教活动及法轮功等邪教活动，维护国家统一，遵守国家法律、法规;
(2)具有良好的职业道德、思想作风正，勤政廉洁，密切联系群众，善于团结共事;
(3)具有较强的事业心和责任感，工作务实，有开拓精神;
(4)具有履行岗位职责能力;
(5)具有与履行岗位职责相适应的身体条件，能坚持正常工作。
2、其他条件
(1)管理岗位
①具有领导职责的管理岗位
五级职员2个
党委书记、副校长：符合领导干部选拔任用的相关条件。
党委副书记、校长：符合领导干部选拔任用的相关条件。
六级职员3个
党委副书记、纪检委书记：符合领导干部选拔任用的相关条件。
教学副校长：能积极配合校长工作;高级讲师职称，本科以上学历，年龄55周岁以下，任七级职员或中级专业技术职务3年以上。
行政副校长：能积极配合校长工作;本科以上学历，年龄55周岁以下，任七级职员或中级专业技术职务3年以上。
七级职员13个
党办(校办)主任：略
教务科科长：略
学生科科长：略
实验中心主任: 略
医学教育研究室主任: 略
招生就业指导办公室主任:略
信息科科长: 略
总务科科长: 略
离退休管理科科长: 略
保卫科科长: 略
科教科科长: 略
工会副主席: 略
团委书记: 略八级职员10个
党办(校办)副主任2个: 略
教务科副科长2个: 略
学生科副科长2个: 略
实验中心副主任2个: 略
招生就业指导办公室副主任: 略
总务科副科长: 略
②其他管理岗位
九级以下职员21个(秘书2个、学籍管理1个、招生就业管理2个、实习管理2个、教务员3个、图书管理2个、资产管理1个、出纳1个、教务员2个、后勤管理1个、收发1个、图书管理1个、学生管理1个、团委干事1个)
中专以上文化程度。九级职员须在十级职员岗位工作3年以上。
(2)专业技术岗位
五级：略
六级：略
七级：略
八极：略
九级：略
十级：略
十一级：略
十二级：略
十三级：略。
(3)工勤技能岗位
二级：在本工种三级岗位工作满5年，并通过技师技术等级考评。 三级：在本工种四级岗位工作满5年，并通过高级工技术等级考评。 四级：在本工种五级岗位工作满5年，并通过中级工技术等级考评。 五级：技术工学徒期满，并通过初级工技术等级岗位考核。
(三)岗位聘任方法及程序
1、XXX校领导岗位按干部管理权限和相关程序任命或聘任。
2、XXX校中层管理岗位由学校人事制度改革领导小组决定采取相应的方法聘任。
3、其它岗位按岗位职责在进行聘期考核的基础上，按照双向选择的原则聘任上岗。
(四)此次岗位聘任期限及聘后管理
1、此次岗位聘任期限随本轮聘用合同的到期而终止。
2、原则上聘期内不作人员岗位调整，特殊情况需要调整的，须经校党委会研究，并报主管部门审核备案后进行。
3、按人事管理权限和学校制定的岗位考核办法对聘用人员定期进行考核。
4、受聘人员的工资福利待遇按现行事业单位工资政策执行。
(五)未聘(待岗)人员待聘期间的待遇
未聘(待岗)人员待聘期间的待遇，按“昌州政办„2004‟138号”等相关文件执行。
(六)聘用合同的变更、终止、解除以及违反和解除聘用合同
按“昌州党办[2008]7号”、“昌州政办„2004‟138号”、“昌州人通„2007‟225号”等文件执行。
五、聘用工作的组织领导及时间安排
(一)加强组织领导。本次岗位设置及岗位聘用工作在主管部门的指导下，按照平稳过渡的原则，由学校人事制度改革领导小组负责组织实施。
(二)实施岗位设置及聘用工作时间安排
1、3月底前，完成岗位设置工作。
2、4月上旬，将岗位设置及聘用工作实施方案上报主管部门审核、人事部门核准。
3、5月中旬前，组织实施岗位聘用工作，并将聘用人员花名册报人事部门认定。
4、6月底前，按照岗位聘任结果兑现人员工资。
附件：
1、编制部门下达的昌吉卫校机构编制方案
2、昌吉卫校岗位设置审核表
3、昌吉卫校人事制度改革领导小组名单
4、昌吉卫校岗位说明书
5、昌吉卫校岗位考核办法
6、昌吉卫校正式在册职工基本情况花名册
第三篇：岗位聘用工作实施方案
指导思想：为了认真做好我校岗位设置聘用工作，依照《商洛市岗位设置管理实施细则》精神，依据洛南县人事和劳动社会保障局转发的商洛市人事局《关于核准四皓中学岗位设置的通知》所核准的岗位总量、结构比例，坚持公开、公平、公正的原则，把德才兼备、群众信服、业绩突出的人聘用到相应的岗位上。现结合我校实际，制定此实施方案。
一、加强领导，建立聘用领导机构，学校成立岗位设置聘用领导小组和监督小组。
1、领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
郭正运(政教主任)
2、监督小组：
组 长：
副组长：
成 员：
二、学校基本情况：
我校现有专业技术人员54人，借调人员8人，中心校3人，共计65人参加岗位聘任。其中副高级4人，中级职称22人，初级职称39人。审核批复我校副高五级1人，副高六级3人，副高七级2人，中职八级7人，中职九级9人，中职十级6人，初职十一级17人，初职十二级17人，共计设岗62人。
三、实施方案的依据和原则：
本实施方案的依据是洛南县人事和劳动社会保障局转发的商洛市人事局《关于核准洛南中学等169个单位岗位设置的通知》中核准我校的岗位总量，结构比例。
聘用原则：
1、按需设岗，竞争上岗，按岗聘用，合同管理，应享尽享的原则。
2、骨干教师、优秀教师、班主任、年级组长、教研组长同等条件下优先原则。
3、公开、公正、公平的原则。
4、倾斜任职时间长、年龄大的原则。
5、倾斜教学一线，促进学校发展的原则。
四、岗位任职聘用条件：
(一)、基本条件
①遵守国家法律、法规，热爱教育事业，热爱学校。
②具有良好的品行和职业道德修养，师德师风高尚。
③具有岗位所需的教育教学业务知识和能力。
④身体健康，能适应教育教学工作的需要，胜任岗位工作。
(二)制约条件
①未在教学岗位，未在教学一线的不得进入所在职级最高档次。
②现请病、事假(法定假列外)，一年累计超过二个月以上的按本职最低档次聘任。
③非主体系列不得进入所在职级的最高档次。
④没有教师资格证和任职资格证的，不得进入本岗位级别的最高档次。
(三)各岗位任职聘用条件：
1.副高级岗位
①取得中学高级职称任职资格，在本级岗位上工作六年以上的，且在教学一线的，可进入副高五级岗位。
②取得中学高级职称任职资格，在本级岗位上工作至少三年以上方可申请副高六级岗位。
2. 中级职称岗位
(1)中职八级岗位
①取得中学一级教师任职资格，在本校本级岗位上工作五年以上，且在教学一线的。
②小高职称在中学任教或非主体系列不得进入八级岗位，应调至中职九级岗位。
③符合任职年限但不在教学一线或不在主体系列的竞聘人员在八级岗位有空缺的情况下，通过职代会表决填补。(同意人数应达到职代会人数一半以上，方可聘入八级岗位)
(2)中职九级岗位
①取得中学一级教师任职资格，在本级岗位上工作二年以上，且在教学岗位或教学一线的。
②未在教学一线在本校工作的中职人员应列入九级岗位竞聘。
③因工作调动或因其他原因不在本校工作的中职人员应列入九级岗位竞聘。
④如九级岗位首次聘任职数超编，因工作调动或因其他原因不在本校工作的人员按超岗以中职十级聘任。
⑤符合任职年限但不在教学一线或不在主体系列的人员在九级岗位有空缺的情况下，通过职代会表决填补。(同意人数应达到职代会人数一半以上，方可聘入九级岗位)
⑶初级岗位
①取得中学二级教师任职资格，按照工作年限排序，进行初职十一级岗位聘用，同等条件下担任年级组长、教研组长、班主任优先。
②如十一级岗位首次聘任职数超编，因工作调动或因其他原因不在本校工作的按初职十二级聘任。
③未竞聘上十一级岗位的全部聘为十二级岗位。
五、各类人选的聘用过程：
1、宣传政策，制定岗位聘用实施方案和岗位说明书
2、收集职称证、学历证、教师资格证审核证件。
3、将专业技术人员按副高、中职、初职的资格证分为三类。
4、按照岗位聘用实施方案和岗位说明书，结合学校各类人数实际情况，确定出本次各级聘用人员。
5、揭晓聘用结果，将确定岗位人员在校内公示一周。
6、在公示无异后，造册上报县局审核，报县人事和劳动保障局复核。
7、在复核批复后，学校领导与受聘人签订聘用合同，办理聘用手续和工资调整手续。
8、本次岗位聘用聘期为三年。
六、聘用工作时间安排：
1、建立机构，召开会议，学习文件、传达县局会议精神(6月3日—6月5日)。
2、制定岗位聘用实施方案和岗位说明书(6月6日—6月8日)。
3、组织评审，确定岗位人选(6月9日—6月15日)。学校聘用领导小组公示学校岗位聘用条件和职数，应聘对象提交申请书，提供各类证件及工作实绩证件，学校考核，确定岗位人选。
4、学校公示所有岗位聘用人员(6月16日—6月23日)。
5、填聘用表，上报复查审核。
6、办理聘用手续(6月28日—6月30日)。
七、可能出现的问题和设想：
岗位聘用工作涉及教师切身利益，各职级有三个岗位，晋级对象多，条件基本相当，聘用工作难度大，矛盾比较集中，突出问题在中职和初职两级。但我们坚信，只要充分运用政策，精心组织，工作做实做细，不循私情，坚持公开、公平、公正的原则，严格标准，在县局的坚强领导下，我们一定顺利开展此项工作。把德才兼备、业绩突出、群众信服的人聘用到相应岗位，真正体现由身份管理向岗位管理的转变，从而促进学校的快速发展。
第四篇：岗位练兵工作实施方案
本年度,我们要以医疗改革为载体进行岗位大练兵活动，进一步提高职工适应医院发展要求的专业能力。通过开展医师、护士大练兵活动，构建和谐的医疗行为模式，切实提高全院职工的积极性和有效性。
一、基本原则 1.积极参与
医生、护士岗位大练兵活动是医疗队伍建设的重要内容。我要通过岗位练兵，深化自己的内涵。 2.注重过程
强化实效
医护岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。立足医疗岗位确定练兵的内容，从自身特点出发，真正提高自身的有效性。使练兵的成效体现在医疗过程中，落实到每位患者的身上。
二、途径与内容
我们要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。 1.同伴互助 多参加集体活动，对疑难病例进行深度研究。以病人为载体，分析为重点，加强同伴交流，促进医疗水平的成长。 2.实践反思
通过教学查房实践，将岗位练兵活动贯穿，实现医疗技能的提高与自我超越。
三、搭建平台
培养能力
1、医院积极组织，个人报名参与
配合乡政府、XX中学、XX乡教育办等兄弟单位的工作，进行体检、疫苗接种、文体娱乐等活动。
2、其他单位的公益活动
集体献血等活动。
3、5.12护士节活动
4、国庆期间的活动。
XXX卫生院 二○一二年元月
第五篇：泗水县事业单位岗位设置管理和聘用工作实施
方案
泗人社〔2012〕41号
为加快推进我县事业单位岗位设置、岗位聘用和合同管理等工作，进一步规范事业单位岗位设置、聘用等工作程序，参照《济宁市事业单位岗位设置管理的实施意见》(济室字[2007]27号)和《泗水县事业单位岗位设置管理实施意见》(泗人字〔2009〕18号)文件精神，结合泗水实际，认真做好全县事业单位岗位设置管理聘用工作，不断深化事业单位人事制度改革，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照岗位设置科学、职务能上能下、待遇能高能低、运行管理规范的改革方向，建立适合各类事业单位工作人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进事业不断发展。
二、基本原则
1、因事设岗、精简高效原则。岗位设置实行总量控制、比例控制和最高等级控制。
2、公开公平、竞争择优原则。根据岗位任职条件，实行个人申请，公开竞争，双向选择，择优聘用。
3、分级分类管理原则。实行资格评定与聘用相分离制度，单位用人根据岗位设置及任职条件，在具备资格的人员中择优聘用。
4、动态管理原则。聘用实行动态管理，引入竞争机制，打破具有资格就应享受相应待遇的传统观念，建立以岗择人、择优聘用、聘期管理、能上能下的机制。
5、专业对口原则。聘用人员资格要与申报的岗位一致或相近。
6、岗变薪变原则。实行分配与岗位相对应、与绩效和贡献挂钩的制度。
三、岗位类别及聘用范围
(一)岗位类别
事业单位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。
l、管理岗位指担负领导职责和管理任务的工作岗位。管理岗位的设置要适应增强单位运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。管理岗位人员的聘用应按照干部管理权限的有关规定和程序进行。在管理岗位的人员原则上不得兼任专业技术岗位。确因工作需要兼任的，须填写《事业单位兼职人员审批表》，报主管部门和人社局同意并在单位公示后，方可参与专业技术岗位竞聘或考核。在管理岗位出现空缺的情况下，因工作需要，符合相应岗位任职条件的工勤技能人员通过竞争上岗或考核可聘用到管理岗位工作，首次聘用到管理岗位时，最高聘用到九级职员岗位。
2、专业技术岗位指承担专业技术工作，具备相应专业知识、技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位的设置要符合专业技术工作的规律和特点，适应发展社会公益事业与提高专业水平的需要。专业技术岗位人员的聘用，由各单位根据有关专业技术岗位任职条件的相关规定，结合单位实际，根据各岗位职责任务，制定岗位具体任职条件。在人社部门核定的专业技术岗位职数限额内，在具备相应岗位任职资格条件的前提下，采取竞聘上岗的办法，按等级从高到低逐级择优确定聘用人选，具体实施办法参照《济宁市事业单位专业技术岗位实行竞争聘用的指导意见》(济人字[2008]9号)文件精神执行。
3、工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设置要适应提高操作维护技能，提升服务水平的要求，满足单位实际需要。工勤技能岗位人员的聘用，在人事部门核定的工勤技能岗位职数限额内，在具备相应岗位任职资格条件的前提下，采取竞聘上岗办法，择优确定聘用人选。
(二)聘用范围
县内各级各类事业单位(不含参公单位)中的在编在岗人员。于2012年11月15日以前取得专业技术任职职格的专业技术人员和工勤技能人员可参与专业技术职务岗位或工勤技能岗位的竞争聘用。
四、加快推进岗位设置
(一)事业单位岗位设置管理工作是深化事业单位人事制度改革的基础，是落实岗位聘用的前提，关系到事业单位工作人员的切身利益。未完成岗位设置的各事业单位要按照中央和省、市、县制定的事业单位岗位设置管理文件要求，积极采取措施，尽快完成首次岗位设置工作，并按程序落实岗位聘用。
(二)事业单位进行岗位设置需提供的材料
1、关于××单位岗位设置方案的请示;
2、人员花名册;
3、岗位设置情况一览表;
4、岗位说明书;
5、机构编制部门关于职能范围、内设机构和编制情况的批文;
6、事业单位需要设置特设岗位的，附专题报告;
各事业单位的岗位设置方案经核准后，要按照“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，尽快组织开展岗位聘用，签订岗位聘书，切实保证岗位设置管理的各项政策规定落实到位。对已签订岗位聘书的人员，单位要严格按照《山东省事业单位实行人员聘用制度暂行办法》(鲁厅字〔2005〕43号)的有关规定，与竞聘上岗的工作人员续签或变更山东省事业单位聘用合同书。
五、聘用方法及步骤
岗位聘用工作自2012年11月15日始至2012年12月26日结束，整个过程分三个阶段进行。
(一)宣传动员阶段(2012年11月15日——2012年11月25日) l、召开全县事业单位岗位设置和人员聘用工作会议，传达国家、省、市关于事业单位聘用工作有关文件，学习《泗水县事业单位岗位聘用工作实施方案》。
2、各部门成立推行岗位设置管理聘用工作领导小组。制定岗位设置方案、岗位聘用实施方案，报县人社局批复后组织实施(党群系统事业单位要先报组织部审核同意后，再报县人社局)。
3、做好思想动员、宣传和稳定工作，提高广大事业单位工作人员对开展岗位聘用工作的认识和心理承受能力。
(二)实施阶段(2012年11月26日——2012年12月16日) 要按照县人社局的批复，认真组织好实施本系统事业单位人员竞聘上岗工作，履行相应的竞聘程序。
(三)总结验收阶段(2012年12月17日——2012年12月26日)
1、自我验收。各系统按方案要求自查，并上报本单位岗位设置管理及聘任工作总结。
2、全面验收。由县统一安排检查验收，发现问题，及时整改，直到合格为止。
六、有关要求
(一)加强组织领导。事业单位岗位聘任涉及广大职工的切身利益，政策性强，情况复杂，要切实加强领导，坚持原则，坚持政策，确保人员聘用制度的顺利实施。事业单位主管部门负责所属事业单位岗位设置的工作指导、组织实施和监督管理。各主管部门要对所属事业单位岗位聘用工作负总责，充分发挥职能作用，统一组织实施本系统各事业单位岗位聘用工作，处理好实施过程中出现的相关问题。
(二)严格岗位聘用程序。根据国家、省、市文件规定，事业单位岗位聘用按以下程序进行：
1、公布空缺岗位及其职责、聘用条件等事项;
2、应聘人员提出申请;
3、聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审;
4、应聘人员通过考试、考核等形式进行竞争上岗，聘用工作组织根据结果择优提出拟聘人员名单;
5、聘用单位领导集体讨论决定受聘人员，公示聘用结果;
6、聘用单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订岗位聘书及聘用合同;
7、报同级组织人社部门审核备案。
(三)严格工作时限要求，根据上级要求，全县事业单位岗位设置聘用管理工作要求于2012年12月底前全面完成。延期不报或在岗位设置管理、聘用工作中，违背政策，徇私舞弊，造成工作失误者，将严肃追究有关部门领导责任，并对单位2012职称晋升、人员招聘等工作不予核准。
联系电话: 中共泗水县委组织部干部科 4236829 泗水县人力资源和社会保障局事业单位人事管理科 4365372 邮 箱: rsj4365372@163.com
中共泗水县委组织部
泗水县人力资源和社会保障局
二○一二年十一月十三日
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