后士郭小学岗位设置实施方案

后士郭小学岗位设置实施方案（通用4篇）

篇1：后士郭小学岗位设置实施方案

岗位竞聘实施方案

新密市西大街街道办事处后士郭小学

2015年4月

新密市西大街街道办事处后士郭小学岗位竞聘实施方案

为深化教育人事制度改革，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《新密市人力资源和社会保障局关于规范事业单位岗位管理工作的通知》（新密人社【2014】54号）、《新密市人力资源和社会保障局关于转发郑州市人力资源和社会保障局转发省人力资源和社会保障厅<河南省事业单位工作人员转岗竞聘实施意见（试行）>的通知》（新密人社【2014】56号）和《新密市教育体育局岗位竞聘实施意见》（新密教体文【2015】29号）精神，结合本校实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持“竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，按照“民主、公开、竞争、择优”的要求，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换，进一步完善学校聘用制度，调动教职工的积极性、主动性、创造性，增强教师队伍活力，促进教育事业又好又快发展。

二、领导小组

成立岗位竞聘领导小组，校长任组长，副校长任副组长，成员由学校班子和教师代表组成。

组 长：赵金萍 副组长：徐云峰

成 员：徐红伟 邢玉珍 徐小敏

教师代表：赵银枝 杜春红 于遂朋 刘春红

三、竞聘条件

专业技术岗位和工勤技能岗位的任职条件如下：

（一）专业技术岗位 1.副高级

副高级分五、六、七级3个等级。

（1）五级

取得副高级专业技术职务任职资格；在六级岗位上任职不少于3年或在七级岗位上任职不少于6年；连续3年或6年年终考核等次在合格以上。

（2）六级

取得副高级专业技术职务任职资格；在七级岗位上任职不少于3年；连续3年年终考核等次在合格以上。

（3）七级

取得副高级专业技术职务任职资格；连续3年年终考核等次在合格以上。

2.中级

中级分八、九、十级3个等级。

（1）八级

取得中级专业技术职务任职资格；在九级岗位上任职不少于3年或在十级岗位上任职不少于6年；连续3年或6年年终考核等次在合格以上。

（2）九级

取得中级专业技术职务任职资格；在十级岗位上任职不少于3年；连续3年年终考核等次在合格以上。

（3）十级

取得中级专业技术职务任职资格；连续3年年终考核等次在合格以上。3.初级

初级分十一、十二级2个等级。

（1）十一级

取得初级专业技术职务任职资格；在十二级岗位上任职不少于3年或在十三级岗位上任职不少于6年；连续3年或6年年终考核等次在合格以上。

（2）十二级

取得初级专业技术职务任职资格；连续3年年终考核等次在合格以上。

4.技术员级

技术员为十三级。

取得技术员级专业技术职务任职资格；上年年终考核等次在合格以上。

（二）工勤技能岗位

工勤技能岗位分别对应二级、三级、四级、五级岗位。

聘任或竞聘高一级工勤技能岗位的，须在本工种下一级岗位工作年满5年，并通过机关事业单位工勤岗位等级考核；五级工勤技能岗位，须学徒期满并通过机关事业单位初级工技术等级考核。

（三）工勤技能人员竞聘专业技术岗位条件：

1.取得所竞聘岗位相应的专业技术职务任职资格，其中竞聘职业资格准入控制的专业技术岗位，应取得相应专业技术准入资格；

2.具有所竞聘专业技术岗位要求的专业知识和工作能力；

3.在本单位教学一线工作满三年以上，现仍在教学岗位，且近三年考核均被确定为合格及以上等次；

4.工勤技能人员原则上应参加相应层次专业技术岗位最低等级岗位的竞聘；

5.工勤技能人员首次竞聘专业技术岗位原则上应距国家规定的所竞聘岗位法定退休年龄满10年以上。

注：年限的界定以人事档案为准，自审批月份起至次年相应月份为一年。

依据专业技术岗位和工勤技能岗位任职条件，组织本单位符合条件人员参加岗位竞聘量化评分。

四．竞聘原则

1.各类岗位聘用人员，都要根据岗位任职条件，实行按岗聘用，竞聘上岗。

2.岗位竞聘，要坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，突出师德规范，注重工作实绩与能力。

3.岗位竞聘，必须以岗位设置为基础，按照人事部门核准的岗位设置总量、类别、等级及其数量组织实施。

五、竞聘程序

1、成立岗位竞聘领导小组。岗位竞聘领导小组由学校校级领导和教职工代表组成，负责竞聘方案的制定和各项竞聘工作的组织实施。

2、制定岗位竞聘实施方案。岗位竞聘领导小组根据意见和单位实际情况拟定岗位竞聘实施方案和量化积分标准，经教代会讨论表决通过后，在学校公布，并报上级部门审核备案。

3、公布岗位竞聘实施方案。学校将岗位竞聘实施方案、量化积分标准及拟竞聘岗位类别、岗位数量、竞聘条件、竞聘步骤等有关事项进行张榜公布，公布期不少于7天。

4.组织竞聘。岗位竞聘领导小组按竞聘方案和量化评分细则对符合竞聘条件的人员进行量化积分，按积分多少确定拟聘任人员级别及岗位。

5.公示。将竞聘得分及竞聘结果在学校公示，公示期不得少于7天。对公示期间反映的问题，及时核实并答复。公示结束后，竞聘结果和公示证明报上级备案。

6、组织报名与资格审查。拟竞聘人员提交书面申请和有关竞聘材料，学校岗位竞聘领导小组按照竞聘条件进行资格审查，将符合竞聘条件人员按岗位类别进行公布。

7.办理岗位聘任手续。签订事业单位聘用合同，办理相关岗位变动手续，审批岗位变动工资。

六、有关规定

1、严格按照岗位竞聘实施方案竞聘上岗，落实择优聘用、能上能下的用人机制。同等条件下任职年限、工作年限优先，原则上每季度进行一次转岗竞聘，每学年进行一次岗位变动竞聘，岗位变动竞聘应在暑期内完成。

2、具备资格的未聘专业技术人员可以参加相应级别的最低等级岗位竞聘，相同级别内较高等级岗位的空岗可用于较低等级岗位人员竞聘。

3、因公负伤或患职业病正在法定医疗期内、妇女在法定产假内及其他按政策规定应予聘任的人员，只要原已被聘任，经本人申请，岗位竞聘领导小组批准后，可按原聘任岗位直接续聘。

4、首次岗位聘用后超出的人数，通过自然减员、调出、低聘或解聘的办法，逐步达到核准的岗位数内。尚未达到核准的结构比例的，要严格控制岗位聘用数量，根据学校发展和教职工队伍状况等情况逐年逐步到位。

5、有下列情况之一的，酌情实行低聘：

（1）有悖于社会公德和教师职业道德，造成不良影响的；（2）体罚或变相体罚学生，造成不良影响的；

（3）不廉洁从教，违背规定对学生从事有偿补习或从事有偿补习严重影响本职工作的；

（4）乱收费、乱办班、乱订资料，加重学生负担的；（5）不能履行本岗位职责的；

（6）考核出现不合格或基本合格等次的；

（7）因工作失职，造成安全责任事故或给学校师生造成严重损失和严重影响的；

（8）工作纪律松弛，旷工或者无正当理由逾假不归的；

（9）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；

（10）有其他违纪违法行为的；（11）违反学校其他有关规定的。

6、不能胜任专业技术岗位的人员应竞聘相应的工勤技能岗位。

7、根据“以岗定薪，薪随岗变”的原则，岗位竞聘后按新岗位执行工资。

新密市西大街街道办事处后士郭小学

2015年4月13日

篇2：后士郭小学岗位设置实施方案

一、指导思想

法制进校园活动是深入贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观的一项重要工作。进一步贯彻落实依法治校方略，落实“五五”普法规划。结合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法制进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。

二、加强领导

成立法制宣传领导小组，由赵金萍校长担任组长，少先大队负责人和班主任为组员。

三、方法和措施

（一）加强阵地建设

1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法制建设，使法制教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。教导处抓好计划、教材、课时、师资“四落实”，确保每月安排法制教育课不少于1课时，一学期不少于4课时，并组织授课教师认真备好课、上好课。各班除了落实课堂教学外，还要在班会活动、综合实践活动中安排一定的课时进行法制教育。

2、积极开辟第二课堂，依托乡派出所在村内的机构，利用各种教育阵地，开展青少年学法用法实践活动。

3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设, 依托家庭、社会和校内及关工委、少先队等组织，通过家长委员会及家长会活动等形式，加强学校和家庭的密切联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。

4、组织有关部门认真整治校园周边的游戏厅、台球场地等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化校园环境，营造有利于学生健康成长的社会环境。建立以“学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托”三结合的法制教育网络，营造有利于青少年健康成长的社会环境。

（二）加强法制教育师资队伍建设

抓好教师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，不断提高其素质和法制教育水平。切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主任队伍，充分发挥他们在学校法制教育中的重要作用，同时聘请法制副校长，进一步规范法制副校长工作，充分发挥法制副校长的作用。

篇3：后士郭小学班班通使用总结

一、学校的情况及班班通硬件建设实施工作

后士郭小学是一所村办小学，始建于1989年，由于村经济方面的原因，我们学校计算机应用及远程资源利用方面起步较晚。只是到了2007年村委才为学校购置了两台电脑，国家也为学校配备了电脑和远教设备，2009年郑州市教育局为我校建成了首个多功能教室——多媒体教育，添置了电脑、投影机及音响设备，尝试由当时的电化教育——幻灯投影教学向多媒体教学的转变，开始了教学上的划时代的革命。2010年，又是划时代的一年，郑州市教育局开始为学校每个教室安装电子白板，实现了多年来一直只是听说的不敢奢望但又渴望的梦想。

对于我们这样一个薄弱的学校来说，“班班通”工程可以说是跨世纪的、新兴的现代高科技大工程，是全体教师和学生梦寐以求的事，它的建成与实施给学校教育教学带来的变化和效益是难以估量的，因此赵金萍校长及班子成员都非常重视，立即成立了以校长为首的“班班通”工作领导小组，研究制定从硬件设施的建设到资源利用各个环节的策划、协调以及规章制度的落实等方面的实施方案，并决定由徐云锋校长和总务主任徐红伟老师主抓这项工作，配合“班班通”工程技术人员做好、做细硬件的接收、保管、安装、调试及周边环境的协调工作等等，确保工程顺利地建设实施。

“班班通”设备的安装都是在学生不在的晚上和假日，因此工程人员来时两位徐老师的工作便不分白天和黑夜，白天上课，夜晚负责配合工程人员工作，为他们开门、解决场地设施、及晚上休息等方面的问题。常常是到深夜十一、二点等工程人员安装完毕才锁上教室门回去休息。后期的安装及调试工作正值暑假期间，两位徐老师无论家里再忙都是小事，只要是一接到“班班通”工程人员的电话，就立即赶到学校开始配合工作，切实保障硬件建设工作的顺利实施。

二、学校“班班通”管理及应用状况

学校“班班通”开通和应用，为学校教育的发展插上了腾飞的翅膀。回顾“班班通”的简短的使用经历，将我们的工作总结如下：

1、领导重视、制度保障

多媒体教学是全新的课题，网络资源应用于教学也是全新的课题。新生事物的出现和成长，没有相应的制度和措施给予辅佐，是难以成功的。为了更好地利用远程资源，充分发挥“班班通”的作用，把现代化的信息教育技术与学校教育、及学科教学有机的

整合，最大限度的发挥它的效用，最大限度的提高教育教学效果，却是学校的工作立足点。为此，赵校长组织学校“班班通”工作领导小组成员共同研究制定了《班班通设备的使用与保管制度》、《电子白板使用技术培训制度》、《教师计算机技术培训及考核制度》等，为更加有效地利用好“班班通”设备，更加有效地利用好优质教育资源起到了很重要的保驾护航的作用。

2、技术引领、交流协作

“任何一种行为或措施，没有先期的探索和铺垫是难以铺开的。”我们认识到教师个人的计算机水平及远程资源使用水平，直接制约着学校远程资源的使用水准。为此，我们一方面在提高教师个人计算机水平的制度建设上下功夫，先后制定了《电子白板使用技术培训制度》、《教师计算机技术培训及考核制度》等；另一方面，加大培训和考核的力度，促使教师的计算机水平上新台阶。在县统一培训的基础上，学校在开学初及教研活动中多次对教师开展多种形式的技术培训、及交流活动如集体培训、分散练习、年轻技术熟练的教师带老教师等。通过学习培训、相互交流，使全体教师认识了‘班班通’设备系统；知晓了远程教育各资源的类型及来源；让每位教师熟练掌握、会独立操作基于‘班班通’建构下各资源如何使用。扫除了教师用“班班通”设备运用远教资源的技术障碍。同时学校规定把教师的计算机水平测试成绩与评职、晋级等挂钩

3、适度的要求、及时引导

利用网络资源进行教学是新生事物，限于教师的技术水平和传统的教学手段的影响，开始教师觉得不习惯、麻烦。为了真正发挥“班班通“实效，学校要求所有教师在教学中使用“班班通”，对应用情况定期进行检查，鼓励教师多用、用好“班班通”。经过近一月的运行，如今，通过引导和尝试使用，教师逐渐认识到使用的好处，尝到应用的甜头，从而从强迫使用到自觉使用，从不习惯到离不了。语文课上，学生可以在舒缓的音乐声中欣赏到老师搜集的课文背景材料、图片、课文朗读、解说及疑难解析等内容；数学课上，抽象的理论已变成形象的画面，枯燥的知识已转化为丰富多彩、赏心而悦目的立体动态图象，带给学生全新的感受和不同的体验。现在教师均能自觉使用课件或网络资源备课、上课，改变了传统的教学模式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。教师的自觉学习和自我发展意识明显增强，人人会和堂堂用的比例有了较大提升，课堂教学面貌有了很大改变，整个学校教学呈现出一种新气象。

4、初尝甜头，竞相使用

网络资源量大而丰富，涵盖了教育教学的方方面面，对教师帮助很大；《专题教育》学生最为喜欢。资源的调用顺畅，使用便捷，可以使资源真正走进课堂，面向全体学生。目前，我校教师利用“班班通”使用网络资源已斐然成风，许多教师的信息技术方面的才能得到了施展，技术娴熟、脱颖而出，如徐丽娟、郭凯、徐银焕、邢玉珍、徐红伟，就是五十多岁的张秀玲、赵书芳老师也不甘落后，经常虚心向年轻教师问这问那，甚至让年轻教师手把手的教她们如何使用。课堂教学也基本上告别了“粉尘”，增添了色彩，增大了容量；学生的学习兴趣得以增浓，学习效果得以提高。同时，也有力地推进了我校教研工作的攀升，我们深信：“班班通”工程的实施，必将使我校的教育教学质量再上台阶。

三、存在的困难和建议

目前，我们学校教师对多媒体基本操作技能能够掌握，但还有待加强训练；教师没有专门的电子备课室，教师配备的笔记本电脑还没到位，学校可供教师备课、制作课件的电脑太少；缺乏专业的计算机教师及网络管理人员，“班班通”设备管理员有时既要上课，又要帮其他老师调试机器无法应对。这些都是班班通工程实施的瓶颈，也是下一阶段应该解决的问题。

班班通的应用，为老师重组知识，再造课程，创新课堂开辟了一条新的途径，为改变学生的学习方式，开阔学生的视野提供了必要条件。实施“班班通”是促进我校发展的重要举措，我们将围绕“班班通”校园信息化平台，实现数字化学习、教学和管理，不断推进信息化应用水平，努力提高学校的教育教学质量和整体办学水平，用教育的信息化带动教育的现代化，真正使后士郭小学成为一颗璀灿耀眼的明珠。

篇4：后士郭小学岗位设置实施方案

老师们、同学们：

大家上午好！在这秋风送爽，硕果飘香的美好时节，后士郭小学迎来了2014年秋季运动会的隆重举行。我谨代表校党总支、校委会向运动会的胜利召开表示热烈的祝贺！向为本届运动会的顺利举办付出辛勤汗水的老师们表示衷心的感谢！向刻苦训练、备战校运会的同学们表示亲切的慰问！

体育是人类文明的灯火。学校体育是素质教育的重要内容，是学校精神文明建设和校园文化建设的重要组成部分。它对于强健学生体魄，培养学生顽强的意志、良好的合作意识和集体主义精神、爱国主义精神等方面都起到重要的促进作用，对学生未来人生的影响意义重大。近年来我校认真贯彻教育部门关于提高学生综合素质，促进学生全面发展的要求，开展了丰富多彩的文体活动，本届运动会又将是对同学们体育水平、身体素质、精神风尚的一次大检阅。

过去的一年面对新的教育形势，全校师生上下一心，群策群力，精诚团结，使得各项工作顺利推进。我们努力提高教育教学质量和办学效益，不断加快改革和建设步伐，使学校在办学规模、人才培养层次、师资队伍建设、教育教学研究、基础设施和精神文明建设等方面，都取得了重大进展。

老师们、同学们，新的学年我们将依然保持快速稳定的发展态势，我们将以坚定的信念、必胜的信心、执着的追求为我校在教育教学方面创造更加辉煌的成绩而不懈努力。

恰同学少年，风华正茂；呈飒爽英姿，试比天高。我希望全体参赛运动员在竞技中增加欢乐，在欢乐中增进友谊。要坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，尊重对方，尊重裁判，遵守纪律。要发扬“更快、更高、更强”和“团结、友谊、进步”的奥林匹克精神，遵守比赛规则，团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，赛出风格、赛出水平，赛出友谊；希望全体裁判员、工作人员坚持公平、公正的原则，恪尽职守，严于律己，严肃赛风，严明赛纪，确保运动会的顺利进行。

沐浴十月的和风，畅享金秋的阳光。伴随激扬的乐曲，尽展运动的风采。

让我们把本届运动会办成一个“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会。最后，预祝全体裁判员工作顺利，祝全体运动员取得优异成绩，祝我校2014年秋季运动会圆满成！