海盐人才范文

第一篇：海盐人才范文

海盐高级中学

扬一种精神，育一方人才——海盐高级中学简介

海盐高级中学，原名海盐中学，始创于1927年9月，2002年搬入新校园，更为现名，由中国工程院院士潘云鹤先生亲笔题写校名。学校占地228亩，建筑总面积7.3万平方米，投资总额达1.2亿元，拥有一流的硬件设施。现有70个班级，3800多名学生，266名教职工。

近几年来，在县政府和县教育局的大力支持下，全校上下同心协力，学校取得飞跃性发展，并保持稳步、持续、健康发展的良好态势。2004年底学校从省三级重点中学跃升为省二级重点中学，同时成为省文明单位、省绿色学校和省卫生先进单位。2007年2月学校被命名为省一级重点中学，在盐高历史上树立起

一座新的里程碑。2007年11月，学校喜庆建校80周年华诞，各级领导、各界朋友以及来自五湖四海的校友齐聚盐高，追昔抚今，共襄未来。近几年来学校高考接连取得历史性辉煌，为海盐县一本上线作出重大贡献，在嘉兴市同类学校中名列前茅。2010年盐高校园文化工作的经验介绍刊载于团省委刊物《浙江青年信息》，并得到原团省委周柳军书记批示，同年学校被评为浙江省艺术特色教育学校、全国学校艺术特色教育先进单位。2012年成为嘉兴市音乐学科基地。学校始终坚持走内涵发展之路，立足大规模学校的实际，把以“让优秀成为一种习惯”的盐高精神为核心的文化元素渗透在制度管理中，以“为了学生的发展而教育”为理念，以推进学校“优质和谐”发展为目标，育优秀盐高人，树优秀盐高品牌。

一、“自主导引，阶段激励”策略，促进学生全面而有个性地发展

盐高着力建构以“让优秀成为一种习惯”的盐高精神为核心、以“自主导引、阶段激励”为策略、以“133”为德育工作要求、以“和谐”德育为目标的盐高德育体系。在自引自励、他引他励从而内化为自引自励的过程中，学生获得自我成长的能力和成功感。

盐高坚持活动文化实践育人，励志文化心灵育人，静态文化环境育人，体艺文化特色育人，培养学生的创造性能力和可持续发展能力，促进学生全面而有个性地发展，塑造健康人格。“三走一创”(走近学生、走进心灵、走向希望，创建和谐师生关系)关爱学生主题活动、感动盐高学子评选活动、高中生涯规划主题教育活动等成为一道道亮丽的风景线。

学校成立有文学艺术总社(包括“星帆”文学社、“健言”论辩社、“伴海湖”书画社、“绿色卫士”、“海之韵”合唱队等)，每年都举办学生辩论赛、英语节、体育节、文化艺术节、心理健康教育活动周和主题教育系列活动(包括戏剧小品比赛、歌曲比赛、演讲赛、主持人比赛、现场书画比赛、文艺汇演、校运会、军训、远足、与韩国北一高中结对交流等)，为学生各方面的爱好与特长

提供了展现的舞台与进一步发展的的机会。学生在艺术、

体育、文学写作和综合实践方面表现出色，逐渐形成学校的特色品牌。

近年来，全国中小学生绘画书法作品比赛一等奖，浙江省首届中小学生合唱节、舞蹈节、中小学艺术节银奖，艺术术科高考全省第一，体育高考综合成绩全省第一，市中小学乒乓球比赛冠军，省首届乒乓球联赛体育道德风尚奖，“全国示范校园文学社团”，全国青少年科技创新大赛二等奖，全国青少年信息学奥林匹克联赛二等奖、全国中学生英语能力竞赛一等奖、中华圣陶杯中学生作文大赛全国一等奖、全国首届“时事杯”中学生小论文竞赛三等奖„„和谐的文化环境，铸炼了学生追求优秀、永不停步的健康品质。学生在行动中践行着如何使自己成为一个具有优秀品质、善于把握命运的优秀人。

二、“四组四层次”校本研修，助推教师专业化成长

优秀学生的培养，离不开一支具有优秀素质的教师队伍。盐高积极探索、构建了以“四组四层次”校本研修为核心的教师专业化发展体系。在县中小学教师专业发展培训规划的指导下，以课堂教学为核心，依托教研组和备课组星级建设，发挥名师专家的引领指导作用，推动教师课堂实录研究活动等形式多样各具特色的教研活动的开展，促进教师的专业成长。在实践中，博雅论坛、教学业务竞赛、“三校共同体”、教研组备课组自主建设等成为校本研修的亮点。

“博雅论坛”现已成为盐高教师自我成长的沃土，已有7年多历史。近3年来切合教育教学实际，先后举办以“提升内涵，决胜课堂”等为主题的博雅论坛，50多位来自各个层次的教师走上论坛，阐述交流自己的教育教学体会、经验，在理念与思想的荡涤中受到启发，推动专业提升。

教学业务竞赛立足课堂，形式不断推陈出新，互动式现场说课比赛，“全员参与，过关斩将”教学大比武，各学科特色项目比赛等，有力地激发了不同层次教师的内驱力，促进了教师均衡发展。

与嘉善二高、平湖当湖的“三校教学共同体”，从考察交流逐步推进到考试命题、“同课异构”教学研究、三校高考交流研讨等微观层面的交流与合作，相互学习，取长补短，携手共同发展，共享共赢效应显著。

教研组自主开展“主题化”教研活动，备课组有针对性地开展学科疑难诊断、教师上课诊断、考试质量分析、邀请教研员参加诊断指导等活动，还成立了专题性研究小组如“自选模块”教学研究小组、“三类”考生教学小组等。同时大力倡导团结合作的团队精神，以集体备课制、同伴互助小组、楼层合作共同体等形式推进团结合作的群体工作氛围，并实施教师发展性评价，为教师创设和而不同、民主和谐的发展环境。

年轻教师蓬勃崛起、老教师不甘落后的团队合作竞争的氛围，有力地激发了教师自我成长、自我实现的内驱力，促进了教师队伍整体素质的提高。许多青年教师在各级各类业务竞赛成绩突出，全国化学优质课比赛二等奖，省课堂教学竞

赛二等奖，省实验教学案例二等奖，市教学基本功比赛一等奖，市优质课评比一等奖等。在市县各类培训活动中，我校许多老师担当起作讲座、报告的指导角色，在同类学校中起到引领的作用。

三、“优质和谐发展”目标，引领学校办学水平提升

盐高立足现代学校管理机制，以发展性评价实施工作方案为指针，以促进师生共同发展为中心，推进学校教育现代化进程，推动学校持续、优质、和谐发展，朝特色化一流名校迈进。

1.办学策略突出全面。学校积极探索推进各年级、班级均衡发展的有效途径，以“点”辐射、带动“面”，完善师生发展性评价机制，在2010年成立的海利奖励基金中设立专项特长奖和学习进步奖以扩大对学生的激励面等，在均衡发展中全面提升学校办学质量，促进学校高质量、特色化发展。

2.组织管理突出团队。坚持扁平化、精细化的管理理念，创新机制，深化线块互动的内涵，提出“责任、大局、团结”的“六字”工作方针和“讲责任、讲主动、讲成果、讲团结和民主评议”的“四讲一评议”具体工作要求，以团队建设增强领导班子的行政能力，提高管理效能。

3.依法治校突出全员。学校贯彻“举全校之力办学”的治校方针。一方面切实落实教代会制度，做好校务公开工作，不断推进学校科学管理、民主管理工作。另一方面，通过班长日志、学生评教、校长信箱、“和谐之声”安全信息日报箱、校行政领导信息通道、家长会、家长学校、心连心家访活动、法制学校等途径，架起学校与学生、与家长、与社会有效沟通的桥梁，凝聚合力办学。

4.环境建设突出安全。学校在全县开创“一报二巡三查”校园安全工作机制，软硬建设一起抓，将安全督管工作做到实处，增强每一位师生员工的安全意识、责任意识和自护意识，努力实现安全效应最大化。学校成为平安校园创建示

范点和校园安全工作经验做法的辐射点。

5.学校发展突出特色化。学校特色化建设是学校持续发展的重要助力之一。学校拓展已有的艺术体育特色教育效应、对外交流特色，以特色项目带动群体效应，以艺术节、体育节增强群体效应，启动市高中音乐学科基地;同时拓展教育国际化平台，聘请外教，扩大与韩国北一高中合作交流的影响力，与澳大利亚科耐中学结为姐妹学校。“盐高”品牌效应正在浓聚。

“敦品奋进创特色，励志拼搏谱新篇。”盐高的发展历史，正是盐高人团结协作、积极践行“让优秀成为一种习惯”，高唱“脚踏实地，拼搏必胜”，不断追求优秀、勇攀高峰的奋斗过程。我们相信，优秀的盐高人一定会创造一个充满活力与希望、优质和谐发展的优秀的盐高。

第二篇：海盐农业物流项目可行性方案

钱岳引2010年12月7日星期二

农业做为中国政府“十二五规划”的一号文件,放在各项事业最为重要的地位。农业的发展对拥有9亿多农民的中国由农业大国转向农业强国具有划时代的意义。

随着农业技术的不断发展，农业生产效益有了量的提高，但对局部地区的农民将产品推向市场或走向世界，收获应有的经济效应，仍然有很长的路要走。特别是农业物流的规模化、标准化、高效化、信息化和一体化是这当下迫切需要扶持并大力推动的国民生计重题。

以下为海盐县农业物流项目草案：从长远看来，我需要5年时间把海盐农产品商品化。以下为本方案的“一五规划”。

2011年，第一件事:选定试点，建立农产品供销合作社及具备物流运输功能。通过对农业资源的集成对各品种、产量编制统计表，围绕陈科长提出的“一小时经济圈的思路”跟据市场相对优势开通嘉兴、上海、宁波、绍兴、杭州、苏州等农产品市场，同时整合当地运输车辆建立车队，提高车辆使用率，通过合理配货，减少回程空车现象。第二件事：在农经济管理局的指导下肩负农业推广责任，对当地的产品结构做出调整，科学引进种子、工具、生产模式等，是产品适合市场需求，提高农民收入。

2012年，第一件事对引进的优良品种布局，使各镇成为特色镇，这样其实是以镇为单位开发特色农产品项目，有集中管理，体现规模效应，并有利于相关技术传达，为营造海盐农产品高端品牌效应打基础。第二件事：开始筹建农产品交易平台，由交易信息平台、交易中心、保鲜仓库等组成，让各地客商自由交易，平台建设核心为加强农产品交易活跃度，使农产品能够订单化管理。

2013年，巩固前两年成果，拥有高效灵活的物流机制，拥有准确及时的信息平台，拥有成熟的农企合作互惠互利模式，呈现“一小时经济圈”物流、商流、信息流的运作实体。 2014年，成立股份有限公司，将各项机制纳入公司化经济化战略结构。主营业务为农业物流、订单管理、生鲜仓储、产品引进项目、农产品加工、种子肥料及工具销售等6项。预期年产值达到2000万人民币。

2015年，加大产品营销战略，深化产品加工，将建立品牌推向全国。农产品多元化经营模式。同时为“二五规划”内，也就是2020年之前成为上市公司而准备。成为海盐县的农业行业龙头。

以上为本人初步设想，尚有多处不成熟的地方，请领导批评指正。

第三篇：海盐经销商携服装厂代表考察美机

龙源期刊网 http://.cn

海盐经销商携服装厂代表考察美机

作者：

来源：《纺织服装周刊》2014年第01期

近日，美机海盐经销商率当地服装厂商代表及有意向合作的客户到美机公司实地参观考察。浙江区域销售代表带领海盐经销商一行参观了美机展示厅，地区负责人向服装厂各代表介绍了美机的重点机型，特别是LS800UT电动剪线高速包缝机，该产品节省缝线，每年每台能节省成本2～3万元，价格定位在中小服装厂都买得起的范围内。随后代表们还参观了美机的装配车间、电控车间、金工车间，并亲自到装配现场，切身感受了美机的产品品种、规范的管理、繁忙的生产现场等，听取了各车间负责人的介绍，对每道生产工序流程的精细给予充分的肯定。

在参观及洽谈期间，老客户在对美机整体情况实地考察后，在达成合作基础上更增添了信心，并承诺会介绍更多的服装公司加入美机，而有意向与美机合作的客户经过此次考察也对未来双方的合作充满期待。(朱施蓉)

第四篇：海盐县理工学校教育技术规章制度

(试 行)

海盐县理工学校 二○一一年九月

目 录

多媒体教室管理制度 ................................................................................. 5 计算机教室管理制度 ................................................................................. 6 语音教室管理规则 ..................................................................................... 7 校园广播室管理规则 ................................................................................. 8 校园网络管理规则 ..................................................................................... 9 网络管理人员岗位规则 ........................................................................... 10 校园电视台工作规则 ............................................................................... 11

多媒体教室管理制度

一、多媒体教室的性质和任务

多媒体教室是由计算机等多媒体设备有机构成、使用多媒体课件进行教学的教室。公用多媒体教室是学校综合性的现代技术教学场所，为全校教育教学服务。

二、多媒体教室的建设

1.多媒体教室要有防火、防雷、防盗的保护设施。计算机应配备电源滤波器。教室应按照JY 0385-2006规范相关要求进行设计。

2.建设多媒体教室应根据教学需要和经济条件，充分考虑使用效益。

3.多媒体教室选用的设备应充分考虑技术性能、指标、使用寿命和维修成本，满足供全体学生观看的要求。

4、应选择采用主流技术的设备，具有适度的前瞻性。

三、多媒体教室的使用

1.使用共用的多媒体教室须提前预约，由学校教务处统一安排。未经同意，不得擅自使用共用多媒体教室。

2.任课教师必须经过多媒体设备的使用培训,在掌握各种设备正确操作的前提下才能使用多媒体教室开展教学活动;必须对进入教室的学生预先做好纪律卫生等教育工作。

3.使用者须严格按照操作规程，规范操作。投影机关机后，必须待风扇停转、彻底冷却后，才能切断总电源。不用时应关闭投影机电源。使用过程中出现故障，应立即报告管理员处理，并详细说明出现故障的经过。未及时报告，由此产生的后果由当事人负责。

4.保持多媒体教室整洁有序，不随地乱丢杂物、不随地吐痰、严禁吸烟。 5.离开多媒体教室时，应保持讲桌整洁、黑板干净并关闭电源、关好门窗，任课教师须认真填写《多媒体教室使用日志》，及时做好与管理员的交接工作。

四、多媒体教室的管理和维护

1.学校必须对多媒体教室中的设备进行编号、登记入账，统一财产管理。

2.多媒体教室中的设备是教学专用设备，其他人员和学生未经许可，不得使用教室里的多媒体设备。

3.多媒体教室须编有设备简明操作手册。

4.学校须指定多媒体教室管理人员，全面负责多媒体教室设备的管理、维护和保养工作。

5.管理员应定期维护多媒体设备，定期升级计算机操作系统、杀毒软件，每年委托专业人员对投影机至少除尘一次。

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6.管理员应及时处理多媒体设备使用中的故障，不能排除故障时应及时联系专业技术人员进行维修，确保满足教学的正常使用。

7.管理员应负责培训和指导任课教师正确使用多媒体设备。

计算机教室管理制度

一、计算机教室的性质和任务

计算机教室是学校开展信息技术课和其他有关学科使用计算机教学的场所。应综合利用，充分发挥效益，为教育教学服务。

二、计算机教室的建设

1.根据配备目录、教学需要、学校现有计算机情况以及经费情况编制配备计划。 2.计算机教室要有防火、防雷、防盗的保护设施。教师用计算机应配备不间断电源，学生用计算机应配备电源滤波器。教室应按照GB 50174-2008和JY 0385-2006规范的相关要求设计。

3.已经建立校园计算机网络的学校，计算机教室的计算机应与校园网络连接。学校要创造条件对Internet接入进行绿色过滤。

4.计算机教室应考虑多学科综合使用，硬件设备的功能应能够满足各学科相应的使用要求。

5.学生用计算机宜采用中端显卡、液晶显示器。当使用CRT显示器时，在800×600分辨率下的刷新频率应不低于85Hz，辐射应符合国家标准，并合理布局，尽可能减少辐射对人体的影响。

6.计算机和外设应选择采用主流技术的产品，充分考虑性能价格比。 7.计算机教室应采用无尘书写板。

三、计算机教室的使用

1.计算机教室的使用必须有序规范，每学期初按教学计划制订上机安排日程表，充分提高机房的利用率，临时上机和调整计划需要提前申请。

2.使用计算机要做好定位和登记。学生上、下课要有序出入，禁止喧哗、打闹，保持室内肃静。所有软件未经教师许可和杀毒处理不得擅自使用，严格控制外来磁盘、光盘和移动存储器使用。

3.任课教师必须对进入教室的学生进行正确操作、健康上网、纪律和卫生等方面的教育工作。自觉抵制网上“黄毒”等有害信息的毒害，严禁在教学期间上网玩游戏。

4.学生在操作过程中，出现故障应及时报告教师，在教师指导下正确排除故障，严禁学生擅自处理。不得擅自移动设备或改变设备的接线。上机结束后，应按照教师的要求，整理计算机外设，正常关机。

5.要注意室内卫生，不准带零食和饮料进入室内，不乱扔废纸、杂物，凡有人

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为损坏情况发生，须查明责任，照价赔偿。

6.离开计算机教室时，应保持桌面整洁、黑板干净并关闭电源、关好门窗，认真填写《计算机使用日志》，任课教师及时做好与管理员的交接工作。

四、计算机教室的管理和维护

1.学校必须对计算机教室中的设备进行编号、登记入账，统一财产管理。每台计算机外设应有编号，并登记主机和外设的配套使用情况和更换情况。

2.学校须指定计算机教室管理人员，专人负责计算机教室的管理、维护和保养工作。

3.管理员要做好系统、网络的维护和设备保养工作，进行系统升级、病毒查杀;重要文件和软件做好备份工作，使所有计算机随时处于可用状态。

4.计算机的维护和升级由管理员提出，分管领导批准。对各型号计算机做好综合利用工作。

5.计算机教室管理人员岗位调整时须及时做好设备清点和有关账目等交接手续。

语音教室管理规则

一、语音教室的性质和任务

语音教室是学校进行语言教学的专用场所。语音教室首先应保障课堂教学的正常使用。在有条件时，也可用于课外语音练习。

二、语音教室的建设

1.根据配备要求、教学需求、现有设备情况以及经费情况编制配备计划。 2.学校宜选用与计算机教室合一的数字语音教室。

3.语音教室要有防火、防雷、防盗等设施设备，并符合JY 0385-2006规范的相要求。

4.选择采用主流技术的设备，充分考虑性能价格比。

三、语音教室的使用

1.使用语音教室人员，必须熟悉本室设备的各种功能和操作方法，严格按照操作规程，确保设备的正确使用。

2.凡进入语音教室的人员，不得携带与教学无关的器物。未经许可，任何人不得进入语音教室。学生进入语音教室后，应按编号就坐，不得随意喧哗、走动、打闹。

3.爱护室内一切公共设施，使用者应轻取轻放，不得用力敲打，不得在桌面和座椅上乱刻乱画。损坏公物，一律照价赔偿。

4.使用过程中，如遇仪器设备发生故障，应报告教师或管理人员，不得自行处理。

5.每座设“使用记录册”。使用前须检查耳机，如有损坏，及时作好记录，以便

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查明原因和维修。

6.注意用电安全，禁止违规操作主控台及其他电器设施开关。 7.不得用语音教室做与语音教学无关的事，确保正常的教学使用。

四、语音教室的管理和维护

1.学校必须对语音教室中的设备进行编号、登记入账，统一财产管理。每台语音设备须有编号，并登记主机和外设的搭配使用情况和更换情况。

2.学校应选派能胜任工作的管理人员，专人管理语音教室。全面负责语音教室的管理、维护和保养工作。

3.管理员要做好语音设备的维护和保养工作，进行系统升级、病毒查杀;重要文件和软件做好备份工作，使所有设备随时处于可用状态。

4.语音设备的维护和升级由管理员提出，分管领导批准。

5.语音教室管理人员岗位调整要及时做好设备清点和有关账目等交接手续。

校园广播室管理规则

一、学校广播室的性质和任务

1.广播室是学校开展日常教育教学工作必不可少的校园文化建设载体、舆论宣传阵地和应急指挥场所，须有一名校领导分管，并有专人或兼职负责，严格管理。

2.广播内容要配合学校工作，注重思想性、艺术性和知识性，要积极、健康、向上，有利于学生身心健康成长和素质提高。

二、广播室的建设

1.广播室在保障基本的播音设备基础上，根据学校实际情况，合理添置其他设备。

2.广播室的建设应有适度的前瞻性，宜购买采用主流技术的设备，并充分考虑设备的性价比。可以采用网络广播。广播应覆盖校园全部场所。

3.广播室应具备在应急状态下的指挥功能，无条件的学校则须备有自带电源的便携式扩音器，并确保设备随时处于可用状态。

4.学校必须对广播室的设备进行编号、登记入账，规范财产管理。

三、广播室的维护和管理

1.要保持广播室室内整洁。落实防火、防雷击、防潮、防触(漏)电和防盗措施，责任到人，确保安全。

2.爱护广播设备。严格按规程操作，不能随便插拔各种电器连线及附属设备，认真做好设备的防尘、防潮和日常保养工作。

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3.对因违反规定，造成不良影响或后果者，给予批评教育和相应的处理;造成广播设备损坏的应照价赔偿。

4.广播、扩音设备未经管理员同意，不得私自挪用。

四、广播室管理人员的配备和职责

1.校园广播室应设专职或兼职管理员，管理员负责制订设备采购计划，承担设备维护及节目的采编、播放工作。

2.广播室管理人员应严格遵守广播室管理制度，热心为全校师生服务，虚心听取师生意见，不断改进校园广播节目及播放质量。

3.管理员具体负责下列工作：

(1)校园广播节目及转播广播节目的采编、审稿、制作和播出。

(2)广播室设备及校园广播系统的使用和维护工作。如有设备损坏，应及时维修或上报有关部门进行维修，以确保设备经常处于可用状态。

(3)音像资料的添置、编目和广播室设备的建账工作，并为师生提供录音资料的复制服务。

(4)提前审查和熟悉播放的节目，广播内容播放前应经学校分管领导批准。播放期间不得擅自离开岗位或委托他人代管。对播放节目内容和质量做好实时监听。播音时应填写好广播日志，如遇到特殊问题应作好记录并及时向上级汇报。不得将与播放无关的其他音像资料带入广播室。

校园网络管理规则

一、校园网的性质和任务

1.校园计算机网络(以下简称“校园网”)是由校园辖区范围内有关计算机设备互连而成的信息网络。

2.校园网是学校开展教育教学、科研、管理与服务的重要工具和基础设施。校园网应面向全体师生，积极服务于教育教学。

二、校园网的管理机构和职责

1.学校应建立以校级领导负责，专业人员参加的领导小组，负责制订校园网的发展规划、建设方案，指导和促进校园网的应用与发展。

2.校园网管理部门主要职责：

(1)参与校园网发展规划和规章制度制订。

(2)负责校园网的技术管理、技术服务，保证校园网的正常运行。 (3)协助开展辅助教育教学、科研、管理和服务的应用推广工作。 (4)负责校园网网络运行、安全管理工作。

三、校园网的运行管理

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1.校园网的所有用户(包括网管人员)必须遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和国家有关法律、法规。

2.应采取切实可行的防火、防雷、防静电、防电网故障、防盗窃和防网络侵犯的各项措施。

3.校园网管理部门负责校园网系统管理与维护，包括机房、交换机、服务器、电源等设备、设施、系统软件等。

4.校园网管理部门负责整个校园网内子网主机IP地址划分、分配和域名分配。对本校内计算机IP地址的分配进行管理、登记。

5.未经校园网管理部门允许，任何部门和个人不得私自接入校园网和因特网。任何用户不得借用校园网从事商业或赢利性活动。

6.建立网络中心值班制度，全程监测服务器和网络的正常运行。建立维护过程登记制度和值班交接制度。

四、校园网的信息系统安全管理

1.接入校园网的所有用户(包括网管人员)必须严格遵守、执行《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》。

2.要采取保障网络系统安全和涉密数据安全的各项有效措施，及时排除安全隐患。 3.对重要数据进行备份并及时更新，备份数据应存放在安全场所。

4.校园网管理部门应负责对全校教职工进行网络安全教育，并定期组织对全校计算机的使用情况进行检查。

5.经批准建立的信息服务系统应设立相应的管理员和管理制度。制度包括: (1)硬件设备保养维护和更新升级制度。 (2)软件系统安全维护制度。 (3)信息发布审核登记制度。

(4)信息监控、保存、清除和备份制度。 (5)不良信息处置制度。 (6)其他安全保护措施。

网络管理人员岗位规则

一、素质和纪律

1.坚持四项基本原则，遵纪守法，服从学校工作安排，热爱本职工作，树立为师生服务的理念。

2.具备网络建设、维护和管理能力。

3.不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密的活动;不得查阅、复制和传播淫秽、色情及其他有碍社会治安的信息;不得窃取他人隐私或对他人进行

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诽谤和人身攻击。未经许可，任何入网部门或个人不得开通BBS、BLOG等信息服务系统。

4.不得进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和网络设备的活动;不得在网络上发布虚假信息或散布计算机病毒;不得非法扫描和侵入服务器及他人计算机;不得通过网络进入未经授权使用的计算机系统;不得以不真实身份使用网络资源，不得窃取他人账号、口令使用网络资源, 不得盗用未经合法申请的IP地址入网。

二、工作职责

1.负责校园网的网络管理、系统管理、安全管理、资料备份等工作。 (1)负责各类主机、物理链路、网络设备及机房其他附属设备的维护和管理工作;

(2)负责各类应用系统、数据库的维护、管理和数据备份工作; (3)负责安全分析和预警、安全策略配置、病毒防范等工作;

(4)负责协助相关部门做好信息采编、审核及发布等工作，并及时做好资料备份和记录工作;

(5)对经编辑的信息进行审核，并报学校领导审批，对有疑问的信息须向信息来源单位进行核实;对网络上出现的不良信息及时清除，涉及后果严重的须上报相关部门并及时记录备案。

2.入网前计算机必须安装防病毒软件，外部存储设备接入前需经查杀病毒处理方可使用。

3.随时监察网络运行的情况，发现情况及时作出反应，保证网络正常运行;若发现网络设备出现故障，应立即停止使用，避免使故障扩大，同时报请网络中心处理。

4.定期对主机系统、网络设备及应用服务进行巡检。及时修复损坏的硬件设备。要做好各类日志文件、程序、数据库的备份工作，所有日志须保存3个月以上。

校园电视台工作规则

一、校园电视台的任务和建设

(一)校园电视台的任务

校园电视台是学校采编、制作并通过网络在校园播放电视节目的闭路电视系统，限学校内安装。校园电视台的任务：

1.转播主流媒体的教育电视节目;

2.制作、播出适合学校教育需要，具有地方特色的教育节目、学校新闻等; 3.组织学生积极参与电视台活动，指导学生制作节目，培养学生的创新和实践能力;

4.将学校教育教学音像资料整理成学校教育教学资源，供教学使用。

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(二)校园电视台的设立条件

1.有热爱校园电视台工作且具备相关专业技能的专(兼)职人员。 2.有固定的专用场所。

3.有经常性的建设资金和维护经费。

4.有符合规定的电视技术设备(闭路电视系统、摄录编系统、采集刻录设备、音响灯光设备、中心控制台等)。

5.有符合要求并适合于本校实际的相关规章制度。

二、校园电视台的工作要求

(一)校园电视台应当有明确的组织结构、台名、台标、每学期(年)编播计划、每周(月)节目播出单;

(二)校园电视新闻应当客观、公正、及时，积极配合学校工作。电视节目使用规范的语言文字，使用普通话。

(三)校园电视台对其有线播放或网上视频点播的节目内容，应进行播前审查，并建立校园电视台视频播放内容审查制度。节目播出应有记录。

(四)严禁播出有害于青少年身心健康的节目。转播、播放电视节目违反《广播电视管理条例》规定的，由教育行政部门视情节轻重予以处理;违反相关法律法规的，由公安机关依法惩处。

三、校园电视台的管理和维护

(一)学校必须对校园电视台的设备进行编号、登记入账，规范财产管理。

(二)校园电视台场所要加强安全防护，要有良好的防潮、防霉、防火、防盗、防雷击等安全防范措施。

(三)学校应保障校园电视台正常运作所需的日常性建设资金和维护经费。

(四)管理人员负责校园电视台设备的维护保养工作。如有设备损坏，应及时维修或上报有关部门，以确保设备处于可用状态。

(五)各种拍摄录音设备未经管理人员同意，不得私自使用。任何人不得私自将设备外借或挪用。

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第五篇：海盐县港航管理处政风行风建设领导责任制

为了切实加强政风行风建设，进一步提高基层党的建设，围绕廉洁、勤政、务实、规范、高效的宗旨，从提素质、强管理、优服务入手，培育一支廉洁、高效、务实的港航队伍，特制定本责任制。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以“潮源先锋”创先争优为动力，以提升工作执行力为主题，以“治庸治懒治虚、提神提速提质”为重点，以解放思想、创新管理为突破口，引导党员和干部职工开展比态度、比责任、比方法、比结果，做到“立说立行、敢抓敢管、创新创优、高质高效”，大力营造“态度决定一切，作风大于能力，实干创造业绩”的政风作风建设氛围，大力弘扬求真务实和艰苦奋斗的优良作风，干在实处，走在前列，努力解决当前政风作风和行风建设存在的突出问题，使港航部门的勤政廉政善政形象明显提升，服务质量明显提高，社会各界的满意度明显提高，努力实现港航率先转型率先发展。

二、工作目标：

1、比工作态度—立说立行。重点解决一个想不想干的问题。要在全处上下树立立说立行的风气，形成立说立行的合力，做事激情澎湃、干事雷厉风行。各部门对照目标任务要一抓到底，承担的工作要确保完成。凡是上级作出的重大决策和已经确定的事情，必须确保政令畅通、令行禁止。人人要牢固树立“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，发扬“马上办”、说干就干的工作作风，做到当天事当天办。

2、比工作责任—敢抓敢管。重点解决实不实干的问题。责任只有内化于心才能外化为力，只有敢抓敢管才能尽职尽责。各部门要牢固树立“谁主管、谁负责”的工作理念，围绕中心工作做好职能范围的

事，做到“人人有事做，事事有人做”，重点形成“没有办怎么办”、“办错了怎么办”等责任追究机制，敢于直面问题，敢于动真碰硬，紧紧抓住“不落实的事”，严肃查处“不抓落实的人”。人人要树立敢于担当的责任意识，变责任为压力，化压力为动力，发扬苦干实干精神，做到接受任务不找借口，执行任务不讲困难，完成任务不打折扣。

3、比工作方法—创新创优。重点解决会不会干的问题。各部门要牢固树立“不为困难找借口，只为困难想办法”的工作理念，在不违背原则的前提下，敢于在思维思路、体制机制和方式方法上打破条条框框，在困难中找到办法，在无望中创造可能，在可能中办成事情。特别是在创造性地落实上级的决策部署中，想领导之未想，谋领导之未谋，千方百计向上争取，想方设法创造条件，让上级的各项优惠政策在我处落地生根，成为我处发展的“润滑剂”和“催化剂”。所有干部职工要继续积极参与“潮源先锋”创先争优活动，在解放思想中真抓实干，变“讲过了”为“做好了”、变“没办法”为“有办法”、变“不可能”为“有可能”，各项工作在敢闯敢冒中破难解难，在破难解难中创新创优，在创新创优中又好又快。

4、比工作结果—高质高效。重点解决干得好不好的问题。各部门要坚持牢固树立“没有最好，只有更好”的理念，重实效、创实绩，既要追求过程的完美，更要注重结果的完美。特别是对骨干力量的使用和考核，坚持本领大小看项目、能力大小看工作、功劳大小看实绩，形成良好的结果导向机制。部门负责人既要善于部署安排工作，又要善于提出推动工作、解决问题的办法措施，善于从关键环节、重点部位抓监督。人人要树立严谨、细致、深入、务实的工作作风，改变“差不多”、“还可以”、“说得过去”、“马马虎虎”的业绩观，从工作的具体环节抓起，以细节求具体，以具体求深入，以深入促落实。

三、领导工作责任

1.开展经常性形势政策宣传教育活动。结合工作任务和职工的思想动态，经常性开展形势政策宣传教育活动，组织干部职工学习党的十七届五中全会精神和今年的“两会”精神，进一步理清思路、明确目标、坚定信心，聚集会神地抓好各项任务的落实。(牵头领导：朱玉忠)

2.开展政风行风和作风建设活动。围绕确保全年工作目标的实现，以好的政风行风来推进发展、促进民生。干部职工围绕“立说立行、敢抓敢管、创新创优、高质高效”等专题，进行大讨论、撰写体会文章、献金点子。科室、基层所围绕“学典型、找差距、优服务”主题，就如何优化服务流程、提升服务水平、展示港航形象来展开讨论，形成“人人有目标、人人有责任、人人强执行、人人论业绩”的良好氛围。(牵头领导：苏再良)

3.召开专题民主生活会。支部以“切实加强政风行风建设和领导干部作风建设”为主题召开专题民主生活会，重点围绕如何立足职能、服务中心，进行批评和自我批评，找差距、定措施、明目标，向干部职工作出作风建设承诺，以好的作风保障全年目标任务的完成。(牵头领导：朱玉忠)

4.开展服务承诺活动。在行政许可工作中开展“审批时限再压缩、再承诺”活动，进一步精简审批环节，简化审批手续，压缩审批时限，并就进一步改进服务的目标、措施作出承诺并公开。(牵头领导：徐月忠)

5.开展攻坚破难创新活动。确定2-3项涉及发展、涉及民生、涉及稳定的重点难点工作，集中时间、集中精力、集中破解，取得实质性成效。(牵头领导：徐月忠)

6.加强内部例行检查。每月开展一次明查暗访，重点针对中餐饮酒、酒后驾车、公车私用，上班迟到早退缺位，工作时间上网玩游戏、聊天、炒股，服务态度差等问题，加强监督检查，强纪律、转作风、

提效能，对违反规定的部门和个人实行通报批评直至党政纪处分。(牵头领导：苏再良)

7.组织开展满意度“三评创”活动。继续开展涉企科室、港航站所满意度测评，强化测评结果运用，对测评两次以上排名靠后的部门强化行政问责。全面推行服务窗口即时满意度测评，对窗口服务质量进行零距离实时监督。继续开展“群众满意基层站所”评创活动，实现升级加星。(牵头领导：苏再良、徐月忠)

8.深化文明创建活动。继续开展“机关效能建设示范岗”、 “巾帼文明岗”、“文明站点”等创建活动，深化创建内容，提升创建水平，达到示范效应。(牵头领导：苏再良)

9.建立健全政风行风和作风建设各项制度。建立健全督查通报制、科室负责制、责任考核制、问题追究制、群众评议制、领导督查制、一票否决制等相关制度，扎实推进单位政风行风建设和作风建设，全面提高干部职工的学习力、创新力、执行力、服务力、推动力等“五大能力”，培育一支凝聚力强、战斗力强、竞争力强的干部队伍，形成顽强拼搏、艰苦奋斗、求真务实、真抓实干的工作作风。(牵头领导：苏再良、徐月忠、沈梁武、朱雁峰)

10.严格责任追究。严格执行《浙江省影响机关工作效能行为责任追究办法》、《 海盐县交通系统作风效能建设责任追究办法(试行)规定，实施严格的责任问责制，对违反效能规定的行政过错行为，发现一起，查处一起，追究一起，把问责贯穿于决策、执行、监督的全过程，做到有权必有责，问责必从严。(牵头领导：朱玉忠)

四、工作措施

(一)加强领导，落实责任。为切实加强领导，进一步明确职责，落实责任，形成党政齐抓共管，一级抓一级、层层抓落实的工作格局，处决定成立政风行风和作风建设领导小组。

各部门负责人要对政风行风和作风建设负总责，切实做到思想到位、执行到位、责任到位、措施到位，使全处政风行风和干部职工的作风有新转变，素质有新提高，形象有新提升。

(二)广泛宣传，营造氛围。要充分利用各类社会媒体和港航网站、简报、宣传栏等宣传媒体，加大宣传力度，组织开展形式多样的宣传教育活动，营造良好的活动氛围。对一些好做法、好经验，要进行重点宣传报道。

(三)立足实际，创新方法。各部门要坚持围绕加快港航转型升级率先发展这个中心，以“港航强省”建设为载体，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，一抓到底，长抓不懈，抓出成效。要坚持领导带头示范这个关键，以良好的政风行风和作风抓好各项工作的落实。

(四)统筹兼顾，抓好结合。各部门要紧紧围绕局党委中心工作，正确处理好政风行风与作风建设和推进各项工作的关系，以政风行风、作风建设促依法行政、行业管理、保洁创卫、党风廉政等各项工作取得实效，与深入开展争先创优活动有机结合起来，与加强学习型党组织建设有机结合起来，统筹兼顾，协调推进，做到“两手抓、两不误、双促进”。

(五)强化考核，确保实效。处政风行风和作风建设动领导小组要加强对各部门的工作督促指导。要把政风行风和作风建设活动纳入的工作目标考核，要体现在解决问题上，重在实践，重在实效，重在群众满意等方面。