试析高校党建工作的纵深发展策略

2022-09-10

一、高校党建面临的新形式

首先, 随着世界范围内经济文化的在交流日益深入, 伴随着经济交流的增多, 思想文化的交流日益的频繁。多样性的价值观在高校的思想阵地传播, 多元化的思想打破一元化的思想格局, “马克思主义”一元的思想会在一定程度上受到质疑。其深层原因是发达国家的经济发展相对发展中国家更繁荣, 市场经济的环境中, 会有个别的人出现思想的偏僻, 崇拜西方国家, 认为西方国家的一切都是好的, 对经济优越的思想崇拜影响到思想的领域, 认为西方的政治制度和文化都是优越的, 对西方政治思想和文化的发展历史没有深入的了解, 不能从根本上认识到制度选择的历史性和差异性, 盲目的崇拜, 盲目的自我否定, 缺少思想的核心价值。甚至有一些人缺少文化的自信心, 思想的根基薄弱, 更容易受到思想的冲击。在高校党建方面, 学生党员自身存在的问题很多, 例如理论修养欠缺、党性修养薄弱、忽视价值观改造等问题。很多学生党员的理论学习和实践不够深入, 对政治理论的学习缺少饱满的热情和积极的态度, 党的先进性需要学生有坚定的政治立场, 增强政治鉴别能力。

其次, 高校党建的形式也越来越复杂, 除了西方思想的影响, 我国在市场经济建设的过程中, 高校党建工作也面临着新的形势。一方面, 个别的院校忽略党建工作, 会存在, 追求“政绩”, 一些领导认为高校的综合实力是博士点、硕士点、重点学科等“硬性”指标, 从而忽略了党员的教育和培养工作。另一方面, 对学生党员的教育管理不够, 对学生日常管理和思想层次上存在的问题不够重视。党员教育培养工作不到位, 不注重短期培养和长期教育的结合, 注重学生党性的先期培养, 而缺少后期的跟进教育。个别学校的教育手段落后, 不能够结合先进的互联网形式, 不注重培养方式的创新, 不能把先进的教学手段应用到党员的教育和培训中。

最后, 很多学校的党员教育工作缺少长期的规划, 制度不够优化, 可操作性弱, 不能够与学校的实际教育需求相符合, 对学生的教育培养应建立长效机制, 把教育和培养结合。党员的理论知识和实践培养不是单独的, 也不是与学校的教育相区分的, 党员的教育培养可以与学校育人目标相结合, 在改造学生思想的同时也培养学生的实践能力, 丰富学生的生活, 提高学生的认知能力, 提升学生的创新意识。

二、应对高校党建形势的策略

首先, 把党建和育人相结合, 培养道德素质过硬同时职业能力强的高素质人才。加强高校的思想道德建设是高校重要工作。习近平总书记在对高校党建工作重要指示中强调指出:“办好中国特色社会主义大学, 要坚持立德树人, 把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。”习近平书记的讲话, 延伸了高校党建工作的内涵, 高校党建工作要坚持立德树人, 注重人才的全面发展, 品德与技艺是不想违背的。高校党建工作应不断的优化自身的资源, 不断的创新高校人才的培养机制, 建立育人机制。党建工作是系统的过程, 需要有资源的投入, 需要有制度的保障, 需要师生的深入配合, 是高校育人机制的重要组成部分。思想和行动是统一体, 在思想的指导下开展实践, 高校应注重学生思想认知的提高和改造。

其次, 创新党建组织管理工作, 创新管理模式, 落实责任制, 做到短期管理和长期管理结合, 做到综合管理和分类管理相结合。在高校党建工作落实中, 普遍采用高校党委负责制度, 而下面在具体的实施过程中要结合学校和师生的实际。应注重管理模式的创新, 注重基层管理模式的开展, 增强管理的自主性和管理的特色性, 可以组建学生的基层管理组织, 在学校的统一管理下, 自主的开展管理工作。同时教师党员和学生党员之间存在着一定的差异, 可以根据学校的实际, 把教师党员和学生党员的统筹规划。也可以把教师党员和学生党员在实际的管理中区别对待, 实现在统筹基础上的分类管理。制度管理是长期的过程, 应注重制度的长期性, 应形成长效机制, 用制度来管理人才, 用制度来培养人才。

最后, 建立长效机制促进高校党建的健康发展。面对高校党建工作的新形式, 高校应立足自身党员教育培养工作, 在教育制度上不断的创新, 形成创新的机制。通过学校党员先进性的教育活动, 建立长效教育机制、长效管理机制、长效监督机制、长效评估机制, 促进高校党建工作的健康发展。从教育到评估每一个环节都不是独立的, 而是一个系统的工程, 教育培养是基础也是起点, 教育是一系列的过程, 在这一过程中应结合学生的现状, 有针对性的开展教育工作。教师党员和学生党员应注重理论基础和实践能力的提高, 注重党建工作, 入党前的考察, 入党过程中的培养, 入党后期学习应形成有效的机制连接, 把工作落到实处。管理、监督、评估机制在很多的学校并不完善, 没有形成常态化的管理体系, 应注重监督和评估工作。监督与评估应实际的落实到党建工作的细节, 落实到党校阵地、社区阵地、网络阵地、实践阵地中, 促进党建工作的开展, 推动党建工作取得实际的成果。

摘要：随着世界范围内经济、文化交流的日益深入, 多元化的价值观在不断的碰撞, 高校是思想交流的阵地, 高校党建工作会受到一定的影响, 党建工作的纵深会遇到各种困难。很容易导致学生的思想认识不到位, 教育不到位, 不注重价值观的改造等现象。面对新的形势, 高校党建工作应注重纵深发展, 建立长效机制, 加强党建建设。

关键词：党建,策略