面对面交流的特点

第一篇：面对面交流的特点

面对面交流

弘毅考研班宣传策划案

-----------面对面交流会

一、背景及目的

鉴于各种考研班办得越来越红火，弘毅班作为一个全新的考研基地也不甘落后。考研班已经成功地举办了一期，接下来我们将会再接再厉，再创辉煌。于此，我们将以一种实际的面对面交流来让弘毅亲近大家，让弘毅更加深得人心。

二、活动安排和需要

地点：阶梯教室1(暂定)

对象：全校大三学生(有意考研学生)

时间：待定

特邀嘉宾：学校相关领导和杨老师 弘毅班成功考研学生8人

三、活动开展流程 前期准备

1、 邀请领导老师，联系弘毅班成功考研学子，申请阶梯教

室1，还有与在校大三学生以及其辅导员商量交流会安排。

2、 确定到场领导老师主及持人，安排好交流会具体流程和

相关内容。

3、 准备好交流会所需物资，桌子，凳子，水等。 中期实施

1、 实施交流会流程步骤，请领导老师发言，阐明交流会的重

要性和对考研的深远意义，让杨老师介绍弘毅考研班具体情况，让弘毅考研班学生谈在弘毅班的学习感想与经验。

2、

现场有意考研的学生向成功考研学生提问以及说出自己对考研班选择的看法，考研学生答疑

3、 鼓励现场学生报名，让一个人负责登记(包括联系方式，专业，考研学科等)

后期总结

1、记下弘毅考研班学生的QQ或手机号码，让有意考研的同学可以私下与其讨论。

2、最后请老师总结，大家集体拍照留念。

四、活动新闻宣传

让本社或其他学校新闻媒体记录本次活动，写下新闻稿子，然后推荐和上传到学校相关网站，从而增强宣传力度。

五、物资需求费用

农夫山泉

20瓶*1.5元=30元 桌子、凳子

若干

活动组织人员

10人*5=50元

考研班学子午餐及公交车费

40元+ 8*4元=72元

共计

152元

六、总结

面对面交流真实可信，让弘毅班学生与有意考研学生一起交流可以让同学们更加深入了解弘毅考研班的优越性，对弘毅考研的宣传能

起到积极作用，也可以给更多的同学提供一个更好的考研基地。考研，选弘毅，你的选择不会错!!!

张良诚

第二篇：面对面交流活动思路：

这是2014年活动的第一场，主要是收集群团方面的意见和建议 学校代表：田娜及孩子;肖辉及学生代表;

教育局的代表一名及学生代表;

团干代表：汤峰(兼职综治)、谢蓉

工会、妇联、科协

需要邓静书记收集主题方面的资料

联系会议室

做横幅

第三篇：与专家面对面交流[最终版]

与专家面对面交流

————有感于钱志亮的报告《关于教学中需要注意的几点》深圳龙岭学校李永清

第12届“现代与经典全国小学数学观摩研讨会”，于2011年4月8日至10日在深圳市戏院隆重举行，我校一行十几名教师连续三天参与了这次盛会。这次研讨会上既有国家级数学名师刘德武、刘松、周卫东、张齐华、黄爱华、夏青锋等开设的观摩课，也有王宏伟、强震球等教坛新秀的展示课，还有闫勤校长、钱志亮教授的精彩评课与讲座。整场活动安排有序，主办方考虑事务周全，参与互动的老师积极而主动，会场上不时掌声雷动，喝彩声声，大家无不感叹大开眼界，收获颇丰，特别是在教学中的一些感受，听名师与专家的报告时有颇多的共鸣，可以说：我不虚此行。下面就两个方面来谈谈我的收获：

一、钱志亮教授的与众不同的讲座，让我感受到“创新”。

在这之前，我所听过的专家讲座均是夫子一言堂，众人默默听。钱教授的这个讲座可谓是别出心裁，创新的专家讲座。他的讲座是一种互动式的，就是自己和台下的数百名教师之间的互动，教授提出议题，台下教师根据自己在教学中的经历或经验来做出回答，达到与会教师之间将自己的经验当场交流，而钱教授只是作为这种交流的引导者和评价者，有时也会做一些补充。这使我想到税收“取之于民，用之于民”，他的讲座可以称得上是教育教学经验“取之于在场教师，用之于在场教师”。达到了“以身示‘法’，现场说‘法’”的效果。从而也使我有了与专家面对面交流的机会，感谢钱志亮教授给了我这个机会!

二、 既创新，又实在，更真实的展示课，让我直接受益。

与会的十节展示课中，都有程度不同的创造性使用教材教学环节，以张齐华、黄爱华为最。他们的创新精神以及对教材的独到解读，使我深深地感受到不唯上、不唯师、只唯学的真谛，使我真正理解教学要“以学生为本”，特别是如何做到教学要“以学生为本”。

总之，这次的参会对我来说，意义特别重大，我内心非常感激领导给我的这次机会。

第四篇：“师生面对面交流会”活动策划书

为了进一步加强同学与老师之间的交流，使同学们在学习上有一个明确的目标，对未来的职业选择有一个清晰的认识，在班主任王英杰老师的讲解下我们更进一步的认识了该专业的未来，和我们应努力的方向。同时加强师生之间的沟通，拉进师生间的距离。我班故开展&ldqu;师生面对面交流会&rdqu;。

【活动主题】：&ldqu;零距离接触心与心的交流&rdqu; 【活动时间】：月某日

【活动地点】：教学楼材料0909班 【活动组织者】：材料0909班团支部 【活动参与者】：材料0909班全体同学 【活动目的】：

1、加强师生间的沟通

2、增强同学们对该专业的认识

3、使同学们调整心态面对未来

4、学习理论知识，充满信心，努力学习 【活动流程】：

早期:a联系同学们,并收同学们的个人资料(并打印出资料)。

b.确定合适的主持人。

中期:a布置会场并搞好后勤工作(教室干净、整洁。水、水杯)。

b全体同学到场，主持人致前言。

班主任致词。

d在主持人的引领下，同学们按学号进入位置

e面对面活动时间控制在(待定)内

后期：a团支部做书面活动总结。

B主持人宣布&ldqu;师生面对面交流会&rdqu;圆满结束 【经费预算】：全班所有人的资料电子稿各一份，活动流程(打印费需1元)一次性纸杯

【注意事项】:a主持人注意时间的掌握及活动现场的气氛控制

b落实策划书中几点尚未确定的事宜

工作人员维持好现场秩序

【预期效果】：

1、使师生间有了更多沟通，拉进了师生的距离。

2、对未来及自己所学的专业有了更加充分的认识

3、取得预期的效果

这次师生交流会上，虽因时间有限只解决了同学们的学习和生活上的部分疑难问题，但好的开始是成功的一半，有了这次交流会的工作经验教训，以后的交流会会办得更加出色。并且，这次交流会大大拉近了师生之间的关系，让同学们再一次体会到了行zd学院作为一个大家庭的温暖。在这次交流会的正确引导下，同学们在生活旅途上将会少走一些弯路，在学业征途上将会更加顺利。

材料0909班团支部

二○一一年五月某

第五篇：挑战杯面对面交流会活动现场策划书

活动名称:挑战杯面对面交流会

主办单位:暨南大学团委学术科技部

时间:

地点:待定(一个200人左右的课室)

对象:全校师生

嘉宾: 团委主要领导,挑战杯 A(哲学社会科学类)、B(自然科学类)、C(科技发明制作类) 类国赛或省赛获奖团队,D(创业计划类)类校赛参赛团队队伍,课外学术科技类省赛和国赛获奖指导老师代表

一 活动意义与目的

二 现场布置

三 活动流程

(一)

(二)

(三)

……

主讲人:

时间:

目的:

内容:

(主要流程是挑战杯简介，嘉宾老师培训，现场学生提问交流，活动环节等等，可以自由发挥)

四 应急方案