维修电工与实训指导书

第一篇：维修电工与实训指导书

电工技能与实训教学大纲

一、 课程性质、目的和任务：

本课程是中等职业学校电子电工专业和机电技术应用专业的主干专业课程。其任务是使学生掌握从事维修电工作所必需的电工基本工艺和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础。其任务是使学生具备综合运用电工基本知识的能力和直接从事电工工作的技能。

二、 教学基本要求：

认识电工基本元器件，学会电工基本仪表的使用并能装接简单的照明和电气控制线路。

1.理论教学要求：40课时

学习供电与安全基本知识，学习电工仪表的正确使用，认识简单的电工电器元件。

2.实践教学要求：80课时

学习掌握使用万用表正确测量电工电量，学习照明电路和电控电路的装接。 3.素质要求：

牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，确保人身和设备安全;进行职业素质训导，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的深职院精神;通过严格的技能训练，使学生具备发现问题、解决问题的能力。重点培养学生的电工素养和规范学生行为。

三、 教学内容及要求： 第一单元 安全用电基本常识 1.了解跨步电压; 2.了解什么是碰壳故障; 3.了解人体触电的种类、方式; 4.了解触电原因及预防措施; 5. 了解触电急救知识;

6. 掌握什么是相电压、线电压及安全电压; 7. 掌握什么保护接零和保护接地。 第二单元 室内照明电路的安装 项目五 万用表及常用电工工具的操作 1. 认识数字万用表的面板;

2. 了解线路装修工具和设备装修工具的使用，能正确选择专用电工工具; 3. 掌握常用电工工具的使用; 4. 掌握数字万用表的测量。 项目六 一控一照明电路的安装 1. 了解元件的定位和线路的安装; 2. 了解电路的通电检测与测试; 3. 了解常用电工材料; 4. 学会识别使用电器元器件; 5. 掌握一控一照明电路的工作原理。 项目七 二控一照明电路的安装 1. 了解元件的定位和线路的安装; 2. 了解电路的通电检测与测试; 3. 了解常用电工材料; 4. 了解导线的绝缘恢复; 5. 了解照明灯具安装的基本原则; 6. 学会识别使用电器元器件; 7. 掌握二控一照明电路的工作原理。 项目八三控一照明电路的安装 1. 了解元件的定位和线路的安装; 2. 了解电路的通电检测与测试; 3. 了解常用电工材料; 4. 了解导线的绝缘恢复; 5. 了解照明灯具安装的基本原则; 6. 学会识别使用电器元器件; 7. 掌握三控一照明电路的工作原理。 项目九荧光灯照明电路的安装 1. 了解元件的定位和线路的安装; 2. 了解电路的通电检测与测试; 3. 了解荧光灯电路的工作原理; 4. 学会识别使用电器元器件; 5. 掌握荧光灯电路的组成。 项目十电能表及照明配电装置的安装 1. 了解家用配电板的安装及配线要求; 2. 了解家用配电线路及器材选用; 3. 掌握电能表的接线方式。 第三单元 电动机的拆装、维护和运行

1.了解直流电动机基本结构、工作原理及励磁方式; 4. 了解直流电动机调速、制动与反转原理及方法; 5. 了解特种电动机工作原理及应用。 第四单元 基本电器控制线路

1. 了解三相笼型异步电动机制动控制电路的组成及工作原理; 2. 了解X62万能铣床电气控制电路结构与工作原理，并能分析其典型故障;

3. 了解三相笼型异步电动机时间继电器自动控制的Y–Δ降压起动控制电路的组成，工作原理、运转方式;

4. 掌握常用开关类电器的结构、用途、符号及质量检测方法; 5. 掌握熔断器的结构、用途、符号及质量检测方法; 6. 掌握交流接触器的结构、用途、符号及质量检测方法; 7. 掌握热继电器的结构、用途、符号及质量检测方法; 8. 掌握按钮开关的结构、用途及质量检测方法;

9. 掌握三相笼型异步电动机刀开关直接启动控制电路的组成，工作原理、运转方式;

10. 掌握三相笼型异步电动机点动控制电路的组成，工作原理、运转方式 ; 11. 掌握三相笼型异步电动机具有自锁的单向运转控制电路的组成，工作原理、运转方式;

12. 掌握三相笼型异步电动机具有过载保护的单向运转控制电路的组成，工作原理、运转方式;

13. 掌握三相笼型异步电动机具有辅助触点做联锁可逆运转控制电路的组成，工作原理、运转方式;

14. 掌握三相笼型异步电动机按钮做联锁可逆运转控制电路的组成，工作原理、运转方式;

15. 掌握三相笼型异步电动机按钮和辅助触点做联锁可逆运转控制电路的组成，工作原理、运转方式;

16. 掌握三相笼型异步电动机自动往返控制电路的组成，工作原理、运转方式;

17. 掌握三相笼型异步电动机具有接触器自动控制的Y–Δ降压起动控制电路的组成，工作原理、运转方式;

18. 掌握三相笼型异步电动机具有顺序启动自动控制电路的组成，工作原理、运转方式。

四、必要的说明： 1. 教学基本要求的应用：

本教学基本要求内容采用项目式教学结构，包括知识链接模块和任务模块两个部分。可根据情况在知识链接模块和任务模块中选择部分内容实施教学。

2. 教学建议：

(1) 课堂教学应多采用教具、模型、实物和现代化教育技术，以增加学生感性认识，启迪学生的科学思维，注意理论联系实际。注意电工技术的新发展，适时引进新的教学内容。 (2) 考核可通过课堂提问、学生实训、测验和职业技能鉴定等手段，全面评价学生成绩

第二篇：物流案例与实训总结

张杰工商2班201002057056

本学期通过学习《物流案例与实训》这门课程，从国内外各大小型企业的实况与现状等出发，细致地分析和研究及综合了各行各业对物流的需要以及在物流和物流管理上的误区和欠缺，并有针对性地提出并修改实施各项物流措施，使其整体从系统的输入、转化及输出各要素进行研究，而不是单纯从物流的某个环节考虑，从而使本企业能走上规范的物流发展渠道。只有从实践中提出问题密切结合具体研究范围内的自然资源、经济基础、社会条件和技术水平，提出正确的方法和结论，有效地改善物流系统，才能取得应有的经济效益。 案例分析：加拿大大都市公司食品配送中心

加拿大大都市会公司(METRO--RICHELIEU)的食品杂货配送中心是加拿大魁北克省最大的商品配送中心，M—R配送中心座落在一幢庞大的单层建筑里，总面积达5.5万平方米，层高近9米。M—R配送中心的固定配货对象有320家零售商、18家区域批发商。配送服务供应半径为300公里，每日配送发货量超过10万箱从街道客户要货指令，到配送发货、商品到达客户，一般不超过8个小时，实现“日配”。

1.电脑管理

M—R配送中心对进货、存货、配送、发货进行全过程的电脑控制。进货、仓位、货架、配送运输线、发往何处、发多少货、库存等等，都借助电脑有条不紊地进行。M—R配送中心还于部分零售商的POS

系统联网，随时了解商店的销售动态，做到商店尚未提出要货，就已把缺货的商品主动送货上门。

2.条形码

进出M—R配送中心的商品，除了商品条形码标记以外，商品的包装箱外还贴有区位码和物流码。有的区位码是由电脑处理信息后，由配送中心通知供应商贴上的，所以货物由供应商送到配送中心后，可以很快送到指定的仓位、货架存储。物流码则主要用于配送过程中，一般配送发货前贴上，部分在进货时就贴上。借助于物流码，自动分拣系统可以方便地进行分拣配送商品。

3.自动分拣系统

自动分拣系统是M—R配送中心的关键设备，整个系统有控制室、现场监视器。操作员坐在控制室内，从监视器屏幕上，可以选择看到不同部位商品配送的情景。纵横交错的辊道运输线则将各个仓位、货架连成一体，便于进行自动配送。除了主运线外，M—R配送中心设有12条分支线，直接通往12个发货出口。发往同意供货对象的不同商品，或者发往不同供货对象的同一商品，在主运送线上移动时，激光扫描仪会自动“阅读“商品箱的物流码，将信息传送到”道口“，商品箱移动到”道口“时，便会被自动传入到指定的分支线，送达指定的出口处打包发货。

4.自动打包机

M—R配送中心的12个出口处都装有一台大型自动打包机。发往同意供货对象的商品，有辊道运输线送到打包平台上，自动打包机便将小

型分散的不同商品箱，组合打包成一个标准箱，送上卡车运往要货单位。

随着科学技术的进步，特别是感测技术(激光扫描)、条码及计算机控制技术等的导入使用，自动分拣机已被广泛用于配送中心。总的来说，在《物流案例与实训》的学习过程中，王老师除了向我们详细讲解案例，还给我们传授了在考证、在找工作等方面的经验。同时也让我们自己对课本中的案例进行分析，使我们能够对物流有新的认识，新的感受。

第三篇：土木工程《综合实验与实训》总结

《综合实验与实训》总结

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随着大学四年最后一项课程设计的结束，我们随即转入了全新的也是最后的校内课程任务——土木工程综合实验与实训。我们再一次将理论知识与工程生产实践相结合，为毕业后的工作能力进行最后的武装。

从2013年1月7日开始，到1月22日结束，历时两周的实训让自己学习到很多新的知识和能力，也让自己突破了书本上的限制，真正的把理论和实际相结合起来。整个实验实训过程分为三大部分，即实训前理论知识讲座、实验室实验检测以及工地现场实践。三个部分在这两周的实验实训里相互穿插，起到很好的相辅相成的作用，让我们在理论和实践的交互中掌握到了实实在在的知识和动手实践能力。

回顾这两周里的实验实训，每一天都记忆犹新。

实训第一天，我们在教室听取了指导老师对于的实训期总体安排，并在当天下午参加了实训期第一场讲座，学习了有关现场实验检测的原理和操作知识。通过观察并利用提供的检测工具检查后，对给定模型指出存在哪些缺陷和不符合要求处，分析其对工程质量和使用有何影响和危害，并提出整改方案和预防措施，我们在随后几天里我们进行了一系列的实验实训科目，共计八个项目，实践内容简述如下：

一、一般抹灰工程：首先在施工馆选取实体模型抹灰墙面进行墙面平整度、垂直度、阴阳角方正以及墙面空鼓的检测，然后前往位于永翌上善城项目工地进行相关检查项目的现场检测，完成数据采集。

二、外墙面瓷砖：与抹灰工程相似，首先在施工馆选取实体模型抹灰墙面进行墙面平整度、垂直度、阴阳角方正以及墙面空鼓的检测，并进行了瓷砖缝宽检查和瓷砖抗拔力试验。

三、幕墙工程：选取了建筑系系馆为实验检测地点，对其外墙幕墙进行了平整度、垂直度、观感，胶条缝宽、以及点支式玻璃幕墙的螺栓扭矩以及位置准确度等相关验收检测指标作了数据采集。

四、砌筑工程：利用相应检测仪器，直接前往位于永翌上善城项目工地进行

完成了加气混凝土砌块墙的相关检查项目的现场检测，完成数据采集。

五、钢结构工程：通过相关检测仪器，在施工馆完成了钢结构实体模型的焊缝宽度、深度、焊件成角、螺栓间距、扭矩、表面涂漆层厚度等等相关项目的检测，完成数据采集。

六、脚手架工程：：利用相应检测仪器，在永翌上善城项目工地进行完成了脚手架工程的相关检查项目的现场检测，完成数据采集。

七、屋面防水工程：使用相应检测仪器，在永翌上善城项目工地进行完成了屋面防水工程的相关检查项目的现场检测，完成数据采集。

八、砼结构工程：利用相关检测仪器在施工馆完成了对实体模型的砼结构厚度、保护层厚度的检测，以及回弹检测与砼内部质量检测，采集了相关检测数据。

实训期间我们还穿插听取了另外两场讲座，其一是关于绿色建筑和节能建筑的相关施工技术规范和工程应用案例，虽然我们已经学过建筑节能的相关课程，但这场针对绿色技能应用实践的讲座还是让我们耳目一新，并随即在施工现场见到相关应用;最后一个讲座的内容是关于建筑工地的用电系统排布以及用电安全，由设备系的老师主讲，通过老师系统的介绍，我们初步也系统的了解了建筑工程用电中的三级配电与两级漏电保护系统，防雷与用电接地系统，让我们对施工现场有了更全面的认识和把握，对用电安全有了更深刻和准确的了解。

每个工程的实验实训过程中，我们每天都在学习各种分项工程的检测验收流程和相关技术规范，并学会使用了各种检测仪器，这些技能和知识不仅开阔我们的知识视野，并将会直接应用于我们毕业后的实际工作中去，这对于即将毕业面临就业的我们而言意义尤重。相关实验结束后，我们将采集的数据进行了分析和处理，并根据得出的结论对相关工程提出了自己的整改和预防措施，这个过程对于我们今后从事工程实践，处理工程问题有了初步的认识，对于我们工作能力的培养大有裨益。

通过这次实验实训，我个人收获匪浅，一方面加深了我对理论知识的理解和认识，另一方面也提高了实验操作能力，增加了工程实践经验，向我们的从业之路又迈出了坚实耳朵一步。

由于这次实验实践较以往大有不同，是以建筑工程中的实际项目作为研究对象，以完工和正在施工中的实体建筑物作为实验检测模型，并以真实工作环境和

要求为标准的情况下进行的，涉及众多精密仪器的使用、相关技术规范的查阅以及相应数据处理理论的自我学习，充分调动了我们的学习和工作能力，面对未知的实验结果，我们深刻体会到严谨认真在工程实践中的重要性，以及一个工程师对于工程质量的责任。

工程技术理论从来都不是想出来的，而是做出来的。没有实践，就没有真理。

从事工程领域最重要的不是脑袋里装了多少理论知识，而是你面对实际问题时的分析和解决能力，面对日新月异的的建筑形式和技术难题，我们必须在工程实践中亲自开动脑筋，不墨守陈规，养成独立思考的习惯，让自己走在问题的前面。当然要成就一名优秀的工程师单打独斗是愚蠢的，只是拥有良好的团队协作能力，才能产生最大效率，发挥最大的效益。从而助你在庞杂的建筑物面前运筹帷幄，抢步于问题之前，解题于工地之上!

最后，感谢各位老师在实验与实训过程中给予的悉心指导，你们的付出是我们成长的翅膀，谢谢你们!

本文为纯手打自写，字数2066(不包含空格)

第四篇：《物流管理案例与实训》课程实践报告

封面实训时间：2012年6月5日～2012年6月6日 实训项目：铁路集装箱货运站货运业务办理流程分析

实训地点：重庆西部现代物流园区，中铁联合国际集装箱有限公司重庆集装箱中心站

一、实训目的

1、通过实地访问重庆西部物流园区，了解综合型物流园区产业聚集、区域物流、运输枢纽、货运配载、商贸流通、城市配送等功能，领会物流中心布局形态、设计原则和规划方法;

2、了解中铁联合国际集装箱有限公司重庆集装箱中心站各类运输单证的格式和铁路货场主要设备，熟悉铁路集装箱货运站承运发送作业、到达交付作业和中转作业等作业类型，掌握铁路集装箱货运站业务处理流程，领会货运站与铁路编组站以及货运站与公路运输公司等其他多式联运参与者的业务关系;

3、增强物流商务管理专业的学习兴趣，提高对物流商务管理专业的认同度，在实训中提升运用知识的能力，为以后的工作做好准备。

二、实训任务与要求

1、在实训前查阅并熟悉重庆西部物流园区和中铁联集重庆站的功能定位、业务范围、物流节点类型等背景材料，如《重庆西部现代物流产业园区概况与发展战略》《中铁联集股东结构》;

2、提交一篇2500字左右的参观报告，内容包括：物流园区概况、布局形态与选址规划，中铁联集设施设备、作业类型与业务流程等。

3、格式要求：正文字体宋体、小四号，行间距1.5倍，标题依次增加字号。

4、报告提交截止日期：2012年6月15日

三、实训内容：

3、重庆西部现代物流园区，中铁联合国际集装箱有限公司重庆集装箱中心站业务流程主要有收货、仓储、发货、配送、物流包装、信息管理。

走进中铁联合国际集装箱有限公司物流，这里并没有给人一种繁忙的景像。首先是公司的2个工作人员带领我们参观企业的仓库。这里的仓储空间很大，但是并不干净，货物的堆垛不整齐，仅仅只有两三台叉车在运输货物。有的货物上对卖弄了厚厚的灰尘。这里也没有整齐高大的货架。工作人员告诉我们当今很多物流企业都是这样一个现状，是由于成本的限制，有财力进货架和叉车，而对于目前该企业货物运输量有必要这么做。我看到有的货位上还挂着很多与货位不相符合的货位布置板。货物大多都是在地上摆放，没有使用货架，只有少量的木制和铁制托盘。这里的货物不多，其发货日期都是当天待运的，没有昨天或是更早时间的货物，可见中铁物流发货很及时。在这里我看到了称量货物的电子秤嵌在字面上，很平整，可以方便货物的上下秤称量。货运中心在仓库的入门旁边，是货物信息接受、录入和发出的地方，在他们派员的陪同下，我们沿着整个经济开发区参观了一圈，并给我们作了详细发展介绍，整个经济开发区的发展给我们留下了深刻的印象，是一座新型的环保物流公司，周边空气新鲜，投资环境优美，使我们强烈地感受到重庆市这几年改革开放带来的丰硕成果和现代化气息。我们参观了该公司的仓储过程，得到了公司工作人员的热情接待，他向我们详细介绍了他们公司的发展、成长过程，从依托西部人才优势办产业发展到今天的联合有限公司，具有强劲的发展势头。在学生培养方面提出了“学生要能得到社会用人单位的欢迎，首先要培养他们的城信意识、其次是勤奋，再就是要有一定的能力”，对系部建设提出了“系部必须要办实体，系主任要有自己的公司或产业。这样，才能有利于教师的培养”。他认为我们这次组织教研室主任参观本身就有积极的意义，“能让这么多的教研室主任走出来很了不起，没有哪个学校带这么多教研室主任走这么多地方，起码能更

新室主任们的观念，看到学校培养学生与企业用人的差距，看到学校系部办企业对我们的触动是有好处的，他们在今后的教学实践中就会想办法、动脑筋提高学生的实践能力，就会主动地接触企业”。通过这次的参观学习，使我们的教研室主任们大开了眼界，学到了一些在学校、在课堂教学中学不到的东西，更使我们迫切地感受到学校再不能封闭性办学，培养企业真正需要的人才必须要多与企业沟通，多沟通能及时掌握第一手市场信息，可以及时调整专业课程结构，以使培养的学生能够很快适应用人单位的需求，适销对路。与企业沟通也能增强学校与企业的友好关系，可以互通信息，增加相互信任感，企业在运作过程中也需要必要的理论指导，如果学院能为企业提供技术咨询服务或管理咨询服务，企业从中得到了甜头。学院对企业了解多了，有目的地培养学生为企业输送合格人才，从而实现双赢。另外，通过这次社会调查，也使我们深切感受到校友的友情和校友在学院发展中是不可忽视的一支力量，他们对母校来的老师特别热情，也很关注学院的发展，他们经过十几年的自身努力和勤奋工作，一些校友已走上重要的领导岗位和一些核心技术岗位，如何进一步调动他们对学院建设和发展的积极性，关心学院的发展，需要学院领导的精心组织和精心策划，也需要全体教师的共同努力，加强与校友的沟通，及时向他们传递学院建设和发展的动态、人才培养的方向等，听听他们的意见和建议，可以培养出比较适销对路的人才，可以进一步拓宽人才输送的渠道，也为校企合作创造条件。最后由是工作人员为我们做讲解。公司发展到如今这样比较大的规模。他的讲述使我感触到了创业的艰辛和不易，他的那句话令我记忆犹新“说得好听点是一部创业史，其实那是一部血泪史。”以及为其他企业做物流策划的困难，都是在基层的实践中一点一点累积总结。

四、实训收获与体会：

通过这次实践，我发现选择物流这个专业真的让我自豪。随着现代电子商务的发展，现代物流发挥着不可替代的作用。在讲座中那些工作人员讲的物流专业术语以及管理学中的案例常常使我感到头脑中的专业知识模糊和匮乏，这时才深刻地体会到自己所学的知识好少。没有实际操作经验和技能，书本上的理论和知识与现实有很大的差距，我们应该清楚地认识到物流业虽是一个新兴产业，具有很大的发展空间和市场潜力，就业前景非常可观。但是，它又是一种艰辛的行业，

社会上需求的是实际操作人员，而管理、物流工程设计方面的人才需要的较少，但是却很缺乏，然而这些高水平的人才的成长也需要在从基层的实际操作中去锻炼，摸索，否则是不能将物流的专业理论和实际很好地结合。因此，要想将来为物流事业而奋斗，成为物流管理方面的高水平人才，在大学期间我们除了应具备扎实的专业知识外，还应该培养吃苦耐劳、团结协作的精神，端正自己的心态，踏实认真，这对我们今后就业、择业非常有帮助。

此次参观实习中，中铁物流的部长总是以一种谦逊的态度为我们讲解，虽不是物流专业毕业，却是一点点地踏踏实实地在做物流行业，这种谦逊踏实的态度很值得我们学习。其创业的精神和创业史很激励鼓舞我。

第五篇：电工电子实训室指导教师职责

一、实验指导教师要根据实验教学计划，准备好实验指导书，配备好实验内容所需的实验仪器及实验元器件。

二、实验指导教师负责本次实验中的安全工作;严格按规定要求学生，对违章违纪的学生及时批评教育和纠正;实验完成后要检查学生使用仪器设备的完好情况并填写好《实验记录单》。

三、认真备好实训课和讲解有关实验原理和方法，检查学生预习情况，启发学生独立思考，实训教师要提前5分钟进入实训室。

四、熟练掌握实验仪器设备的原理、性能、操作规程，做到实验课前有准备，课后有检查维护。

五、按照“谁使用、谁负责”的原则，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修和更新工作。

六、管好实验仪器设备，要建立实物明细帐卡， 每学期应进行实验仪器设备的清点，根据学校的财力及教学需要提出添置实验室仪器设备及实验耗材的申请。

七、任何实训不能让学生自己操作而老师不指导，谁组织谁负责。实训课指导教师不能离开实训室。

八、建立健全实验耗材及元器件的登记工作，要有入帐和领用记录