五五普法学习心得体会

2023-03-17

当对生活有所感悟时,应当记录下来心得体会,这可以让我们在回首岁月时,了解自己的心灵成长之路。那怎么写出言辞合适的心得体会呢?以下是小编精心整理的《五五普法学习心得体会》的文章,希望能够很好的帮助到大家,谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇:五五普法学习心得体会

七五普法学习心得体会

学法用法心得体会

透过学法用法,我对法律条文由表面理解到深层次内涵的深刻领悟,有了质的变化。对照所学的知识,结合本职工作,联系到执政为民、依法办事上,真正觉得法律对一个乡镇基层干部来说,既是护心镜,又是当家宝。

一、领悟学法的重要性

普法教育已经开展了十几个年头,随着法律知识的不断普及,公民法律意识的明显增强。我深深感到:法律意识淡薄和执法的苍白,是那样毫不留情地阻碍着发展。因此法律知识学习,对我是个很大的鞭策,更是一个很大的收获。我不仅仅一扫缺少法律知识带来的困惑和迷惘,更收获了增长法律知识带来的巨大财富。所以说,学法重要,用法必然,执法关键。

二、坚持学法的自觉性

作为一名乡镇基层干部,在日常生活中加强法律法规学习,不断增强法律意识和法制观念,提高自身法律素质和依法行政的潜力和水平,是关系到广大人民群众的切身利益和党委政府在人民群众心目中形象的大事。我深深体会到,开展基层行政工作要学好《公务员法》、《行政许可法》;等,每一项工作都涉及到法律法规。要学深学透,靠上级安排不行,务必构成自觉的、有序的、重点的学习风气和习惯,只有不断学习,不断充实,不断领悟,依法履行职责的观念才能得到增强,自身法律素质才能明显提高。

三、用心推进依法行政

当前依法治国观念深入人心,政府机关的工作人员作为倡导者和实践者的主力军,一是应把依法行政这根弦绷紧,时刻按照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”原则行使人民赋予的权力。行政机关要严格按照法定权限和程序行使职权,逐步实现行政行为的规范化和法制化。二是建立和完善行政执法人员学法用法监督制约机制。完善监督措施,加大监督检查和监督力度,每年至少进行一次行政执法人员学法用法检查。三是以用促学,学用结合。行政执法人员要把用法作为学法的着眼点和落脚点,真正做到学用结合,在“学”字上下功夫,在“用”字上出效果,做到规范执法,依法行政。尤其要解决好群众关注的热点难点问题,认真解决这些问题,能够充分体现法制宣传为人民的要求。在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的背景下,一旦“法治精神”在人民群众心中被破坏,就很难修复,我们要用事实对广大群众进行法制教育,坚持从实际出发。

四、今后学法用法的努力方向

一是在学法用法中,要用心主动学习各类法律,掌握各类法律知识,在日常工作中,要有创新学法用法意识,切实增强学法的实效性,提高学法用法的潜力和水平。二是在使用法律过程中,要把用法作为学法的着眼点和落脚点,真正做到学以致用,在“学”字上下功夫,在“用”字上出效果,规范树立宪法和法制观念,增强法律素养和专业素质。三是要努力遵循“重大决策依法、开展工作合法、遇到问题找法”这一思路,将法律意识贯穿于整个工作中。

第二篇:七五普法学习心得体会

卫计办——丁海鸥

最近通过认真学习“七五普法”,我深受启发和教育。作为一名乡镇干部,要把学习普法作为一项十分重要的任务,努力用丰富科学知识来充实自己,使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高。

一是要加强学习。法制宣传教育工作不仅具有很强的实践性,也有很强的理论性。有做到理论的清醒,才会做到行动的自觉。因此要从繁重的具体事务性工作中解脱出来,抽出一定的时间,多学一些政治理论,多看一些法律书籍,同时,还要根据工作需要和自身特点,学习一些经济、政治、新闻、网络等知识,不断提高自身的政治素质和业务能力。

二是要扎实工作。当前,实现依法治国面临的一个首要问题就是公民法治观念仍然不强,还没有形成依法办事的习惯,法治的观念还很淡薄。一些社会问题和矛盾的发生,说到底还是公民法治观不强引起的。虽然我们已经实施了六个五年普法规划,公民法律素质有了显著提高,但是与依法治国的要求还有相当大的差距。所以,我们要扎扎实实做好目前能做的事情,扎扎实实地提高自我法律素质。

“七五”普法期间,我们要用创新的思维来思考、来谋划、来部署、来落实自己的本职工作,在理念、机制、内容、手段、方式等各个方面,都有大的创新和突破,为全面落实依法治国基本方略,建设社会主义法治国家,为水文事业做出应有的贡献。

第三篇:教师六五普法学习心得

姚云龙

作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容。通过学习,我更新了对法律的认识,法律是反映统治阶级意志的,由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范的总和,它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监督体系,又需要人们的法律意识、法制观念的逐步提高。同时我也清楚的了解到自己的法律地位,认识到作为一名教师所应尽的责任和义务,《六五普法》让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

教师在享有权利的同时,也应履行一定的义务。在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处“身正为范”。对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育。尊重每一个学生的特点,因材施教。面对知识更新周期日益缩短的时代,必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流。要不断用法来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

虽然在过去的学法守法过程中,我做出了一定的努力,取得了一些成绩,但是历史的车轮滚滚向前,时代在不断前进,法律也在不断更新或出台。在今后的工作中,我将更加努力地学习,坚持学以致用,不断提升自己的法律素质。

今学期,学校认真组织了全体教职工“普法教育”活动。在领导的号召下,我通过浏览学校网站,查阅相关书籍,学习了以下法规和章程:《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教师法》《中小学幼儿园安全管理办法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国职业教育法》等。

我特别注重学习《教育法》,感受颇深。 通过学习教育法,我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的权利和应尽的义务,更是让我找到了自己存在的不足和应该改善的地方,以及要努力的方向。在工作中,严格要求自己,规范自己的思想和行为。用心去教好每一位学生,不能够把自己的情绪带进课堂里,应该克制和控制好自己的情绪,不能向学生宣泄自己的不满,而应该保持头脑清醒,用平和的方法缓和学生的情绪,抓住控制课堂的主动权。言传身教,对老师来说非常的重要,有很多东西我一时间不能够把它教给学生,但是我们可以接自己日常的行为教导学生、引导学生,真正做到以身作则,用自己的行为感染学生,带动起学生,以求达到目濡耳染作用。在管理班级的时候应该制定好严厉的奖惩制度,让学生有章可循,有矩可守。对学生不能一致用软的方法,应该软硬兼施。培养好班干部,让他们成为自己的左右手。在教导学生的时候,方法要多样,唯一不变的就是要耐心。不同的学生要用不同的方法教导,对于比较内向文静的学生就应该语气平和地教导他们,先让他们找到自己不好的地方,再鼓励他们把缺点改正过来;而对于调皮捣蛋的学生,对他们就应该要严厉。一把钥匙就只能开一把锁。

作为教师,通过对法的学习,进一步的提高了我的认识,有利地指导了自己今后的行动,从而做一个知法、学法、守法、用法、护法的合格的人民教师。

第四篇:六五普法学习心得 王晓燕

六五普法学习心得

王晓燕

通过学习“六五”普法,我了解到新形势下如何加强法制宣传教育工作,是摆在我们普法人面前的重要课题,作为基层的教育工作者,作为的教师,我们是最基层普法工作者,应以与时俱进的精神,深入宣传;我们要以科学发展观为指导,对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考,以适应时代的发展需要。我认为要做好“六五”普法工作可以从以下几方面入手:

一、校园法制宣传教育工作指导思想必须与时俱进 全民普法二十多年来,人民法律素质得到了很大提高,国家民主与法治进程取得了巨大进步。如今进入新世纪新阶段,我们教育工作者,也应做到与时俱进。

(一)是树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千秋,利在当代的伟大事业,其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的,尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家,更是如此。作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想,克服一切可能的急功近利和悲观情绪,把功夫下在对广大学生的潜移默化和润物细无声上。

(二)是树立科学的普法理念。对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识,转到培养小学生的法律意识;应从侧重履行法律义务方面教育,转到增强小学生积极的法律意识上来;应从侧重法制教育的普及率,转到强化小学生自觉自愿参加法治实践活动上来。

(三)教师应定期进行法律知识的学习和培训。俗话说:要给学生一碗水,教师必须要有一桶水。教师是学校宣传法律知识的主要力量,教师学法非常关键,承前启后,影响深远。教师学法可以采取自学、听讲座和考试相结合地方式。在教师中通过开办讲座,看录像等多种形式宣传法律知识,制定各自的普法教育计划,并落实到每学期的政治理论学习中。通过组织教师听专题讲座、看录像的形式完成普法计划,内容涉及《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等等,使教师们及时了解国家的立法动态,增强对依法治国的信心,并运用到依法执教的实践中,可以收到明显成效。

二、讲究方式,措施有效,努力提高学生法制教育效果 学生是学校中的主体人群,学校的普法工作必须以学生为重点,大力向学生宣传法律知识,才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。我们在日常的少年儿童法制教育过程中,应坚持在活动中丰富教育内涵,促使学生在活动中熏陶思想感情,充实精神生活,升华道德境界。

(一)抓好学校法制教育阵地。

学校是对学生进行法制宣传教育的主阵地。为此,我们做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四落实。学校每学期都制定法制教育计划,小学生每月组织一次普法活动,每半年上一堂法制课。学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长,聘请基层法律服务工作者、司法所人员担任法制辅导员。法制教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时,每位学生要学习一至两部法律法规,写一篇学法心得体会。为强化对少年儿童的法制教育,维护青少年的合法权益,近年来,我们积极探索未成年人犯罪检察工作和帮教工作的新路子。

(二)活化法制教育形式。

为了加强在校生的法制教育,我们按照学校法制教育工作计划要求,多管齐下,严格措施,分层次,分阶段,有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、“察”等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动,强化了教育效果。

1、是“教”,坚持将法制教育与课程教学的有机结合,渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、品德与生活课、团队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授,在各相

关学科的教学中,充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容,结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。

2、是“听”,采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。对学生进行法律知识宣传。就拿我们学校为例,每学期都要对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习,使学生明确各种基本常识。每年都举办校园法制宣传月活动,聘请政法机关干警、法制副校长、法制辅导员等为学生作专题报告,使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。

3、是“读”,即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊,观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视或者生动形象的法制图片,使广大师生直观地接受法律知识教育。

4、是“写”,即举办法制教育征文活动。配合“平安校园”建设活动,我们开展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活动。通过征文活动,激发了学生学法、用法的积极性,促进了法律知识的普及。

5、是“察”,组织学生参加社会考察活动。组织学生了解法制夏令营;参观禁毒、禁赌、禁黄等图书展览,使学生在丰富多彩的活动中受到法制教育。

第五篇:五五普法规划

××市××镇“五五”普法规划实施方案

为扎实有效地开展我镇“五五”普法工作,全面完成“五五”普法规划确定的工作目标和工作任务,根据《关于在全镇公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》,制定本实施方案。

一、工作目标

以实现“两增强、三提高”为工作目标,即进一步提高全民法律意识和法律素质,进一步增强公务员社会主义法治理念,提高依法行政能力和水平,进一步增强政府和各社会组织依法治理的自觉性,提高依法管理和服务社会的水平。

二、重点对象

“五五”普法期间,法制宣传教育的对象是××镇区域内一切有接受教育能力的公民。重点对象是领导干部、公务员(含事业单位工作人员)、青少年、企业经营管理人员和农民。同时,要进一步重视和加强对村(居)民、外来务工人员等群体的法制宣传教育工作。

三、工作原则

(一)分级实施,分工负责

镇普法办负责制定全镇范围内各类对象的法制宣传教育工作相关规范性文件,开展公共法宣传,组织开展干部职工学法建档考试,组织大型法制宣传活动,组织协调全镇的普法工作;各部门、各单位负责组织本单位干部职工的法制宣传教育工作和本部门本单位专业法宣传工作。充分发挥领导小组成员单位的作用,进一步加强对普法教育和依法治理工作的组织、领导、指导、协调及监督。各成员单位要严格按照职责分工做好各项工作,完成本单位在法制宣传教育中应承担的各项任务。对各类普法对象的法制宣传教育实行条块结合、以块为主的原则,垂直管理部门、企业职工除完成上级主管部门布臵的各类学法任务外,还应当参加镇普法教育、依法治镇领导小组组织的各类普法活动,完成镇普法办布臵的各项普法任务。

(二)创新形式,提高实效

各村(居)、部门和单位要积极探索,努力创新,不断丰富普法教育的形式和方法,使普法教育更加贴近群众,贴近生活,为群众喜闻乐见。要适应不同对象,区别不同职业、年龄、文化程度等,有针对性地开展普法教育。要更加注重运用现代化传媒手段开展普法教育,更加注重利用身边的典型案例开展普法教育,更加注重运用寓教于乐的方式开展普法教育,努力提高普法的实效性。

(三)学用结合,注重实践

紧密结合“平安××”、“法治政府”和法治建设,在法治实践中加强普法教育,以普法教育推动法治建设。积极开展地方、行业和基层的依法治理工作,树立普法教育服务于依法治理的理念,紧密结合党和政府中心工作和社会热点、难点问题开展普法教育,充分发挥普法教育在依法治理中的基础性作用。

(四)健全制度,规范管理

要不断总结普法教育工作经验,建立健全普法工作管理制度,不断提高普法教育的规范化管理水平。通过建立和完善备案、信息报送、工作例会、考核评比、通报等系列工作制度,有效促进全镇各乡镇和各单位普法教育工作的开展。

四、宣传教育形式

“五五”普法期间,要在巩固板报、橱窗、宣传栏、青少年法制教育示范学校、干部法制教育培训基地等传统宣传阵地的基础上,开办电视、广播、报刊法制栏目(专栏、专版)。同时,针对不同的宣传对象,采取不同的宣传形式,开展形式多样、丰富多彩和生动活泼的法制宣传教育,增强法制宣传的实效性和针对性。

(一)领导干部和公务员法制教育的主要形式

1、举办各类专题法制讲座,邀请法律服务者为领导干部和公务员作法律学习的专题辅导。

2、将法律知识列入基层党组织的党课计划,每年不少于一课。

3、将法律内容列入镇干部培训计划,在干部培训中开展法制教育。

4、健全和完善学法建档考试和新颁布的法律法规的专门考试制度。

5、举办领导干部、公务员法律知识竞赛等各类学法活动。

6、对行政执法人员和学校政治课教师进行执法和法制教育培训。

7、结合本职工作,加强领导干部、公务员依法办事能力的考核、严格过错追究,以抓法治实践效果促领导干部和公务员学法。

(二)青少年法制教育的主要形式

1、致力于构建家庭、学校、社会三位一体的青少年法制教育网络。

2、青少年的法制教育以学校为主体,坚持主课堂教育和课外教育相结合,认真 落实师资、教材、课时和计划。

3、进一步完善“青少年法制教育示范学校”的工作机制和管理模式,加强示范学校的内涵建设,推广示范学校的成功经验,以推动全镇中小学生法制教育向规范化发展。

4、广泛开展法制文艺、法制征文比赛、法制讲座等各类法制宣传活动。

5、进一步规范法制副校长和法制辅导员的管理,充分发挥其在青少年法制教育中的重要作用。

6、举办各类未成年人家长法制教育培训,提高家长的法律素质,发挥家庭在青少年法制教育中的重要作用。

7、开展“学生带法回家”、“小手牵大手、普法跟我走”活动,以家长、学校互动方式开展青少年的法制教育。

(三)企业经营管理人员和职工的法制宣传教育主要形式

1、以“综治进企业”为契机,建立企业法制宣传员队伍,负责企业管理人员和职工 的法制宣传。每个企业至少配备一名兼职法制宣传员。

2、每年举办企业法制宣传员培训不少于一次。

3、根据企业需要,组织讲师团成员为企业经营管理人员举办相关法律知识讲座。

4、利用企业黑板报、宣传橱窗进行法制宣传。

5、向企业赠送法制宣传书籍、挂图。

6、开展企业经营管理人员法律知识竞赛活动。

7、组织大型专题法制讲座。

(四)农村(社区)法制宣传教育主要形式

1、充分利用劳模会等传统的法制宣传教育形式。

2、对农村党支部、村民委员会成员进行法律知识培训,每年不少于一次。

3、开展送法下乡、送法进农家活动,给农民讲解生产、生活息息相关的法律知识。

4、举办法制文艺、法制电影巡回演出活动。

5、选择典型案例,开展巡回就地审理,利用司法审判对农民进行法制教育。

6、组织普法教育讲师团开展巡回法制讲座。

(五)外来务工人员法制教育主要形式

1、在外来务工人员登记管理中开展法制宣传。

2、按照“谁主管、谁负责”的原则,以企业和用人单位为主体,对外来务工人员开展法律知识培训,举办法制讲座。

3、在外来务工人员聚集区域举办大型专题宣传等活动,对流动人口进行法制宣传。

4、利用电视法制栏目进行法制宣传。

五、“五五”普法各阶段的主要目标和措施

用五年时间,分三个阶段,完成“五五”普法确定的工作任务。

(一)宣传发动阶段:(2006年8月——12月)

工作目标:制定普法规划,建立健全普法组织机构和各项工作制度,建立普法师资队伍,为“五五”普法规划顺利实施打好基础。 主要措施:

1、各村(居)、各部门、各单位要根据××镇“五五”普法规划,研究制定本村(居)、本部门的五年规划,报镇普法办备案。

2、根据人事变动情况和工作需要,调整××镇普法教育、依法治镇领导小组及其办公室成员,由党委、政府领导任组长,各有关单位分管领导为小组成员,负责普法工作的组织领导及各项协调工作。各村(居)、各部门、各单位要相应调整充实普法依法治理领导小组及其办公室,确定一名领导负责普法依法治理工作。

3、组建镇“五五”普法教育讲师团。在全镇范围内聘请优秀法制宣讲人员,组成普法教育讲师团,负责全镇普法宣传员及各类普法对象的集中法制培训。

4、建立“五五”普法宣传员队伍。由各村、各部门、各单位(含企业)确定一名工作能力强、有责任心的同志担任本单位的普法宣传员,由镇普法办对其进行定期培训。普法宣传员负责普法工作联系、本单位学法辅导、台帐资料管理及普法办布臵的其他工作。

5、建立健全各项普法工作制度

(1)备案制度:各村、各部门、各单位应将“五五”普法工作规划及每年的工作计划、工作总结和开展的法制宣传活动相关情况及时报镇普法办备案。

(2)信息报送制度:各村、各部门、各单位每年向镇普法办报送的普法工作信息不少于2篇,少于2篇者不参加当年普法工作各项先进的评比。

(3)先进评比表彰制度:每年开展优秀普法宣传员和普法工作先进集体的评比、表彰工作。

(4)工作例会制度:镇普法教育、依法治镇领导小组每年召开两次工作例会,总结普法依法治理工作情况,研究部署工作任务;研究制定组织开展主题宣传教育活动方案及其他全镇性普法工作事项。

(5)工作汇报和工作督查制度:镇普法教育、依法治镇领导小组每年指定一部分村(居)、单位、部门汇报普法工作,并对其开展工作情况进行督查。

(6)和阶段性工作考核制度:镇普法办每年对全镇普法依法治理工作情况进行考核,形成书面材料上报县普法教育、依法治县领导小组。

(二)组织实施阶段(2007年初至2010年)

工作目标:以领导干部、公务员(含事业单位工作人员)、青少年、企业经营管理人员和农民为普法重点对象,通过扎实有效的法制宣传教育工作,进一步提高领导干部依法执政能力;进一步提高公务员依法行政和公正司法能力;培养青少年法制观念,进一步增强青少年的爱国意识、守法意识和权利义务意识;进一步提高企业经营管理人员依法经营、依法管理能力;进一步提高农民法律素质。坚持普法与法治实践相结合,开展多层次多领域依法治理工作,提高全社会法治化管理水平。 主要措施:

1、建立健全重点对象学法用法制度。进一步落实和完善领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员学法用法制度,制定加强农民法制宣传教育的相关实施意见。

2、以法制宣传教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位为主题,以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容,开展全民普法宣传教育活动。各相关部门和责任单位要根据责任分工抓好普法对象的法制宣传教育工作,每年拟定重点对象的法制宣传活动计划并认真组织实施。

3、开展依法治理工作。

(1)开展地方、基层和行业依法治理活动。一是以法治建设为载体,开展地方依法治理;二是以“民主法治村(社区)”建设为载体,开展基层依法治理;三是以“依法办事示范窗口”和“依法行政示范单位”创建活动为载体,开展行业依法治理。同时,积极开展依法治企和依法治校活动。

(2)完善和推广执法责任制、执法公示制和执法过错责任追究制,积极探索建立执法质量考核评议制度。

(3)围绕平安建设、法治建设以及群众特别关注的社会热点难点问题,深入开展专项治理活动。

4、开展规划实施情况的督导、检查和考核工作。

(1)镇党委、镇政府适时组织开展规划实施情况的督导检查活动,促进普法依法治理工作。

(2)镇普法办要组织开展对各村(居)、各单位、各部门普法依法治理工作进行考核,并根据需要进行阶段性考核。

5、做好台帐资料和图片的积累、收集、整理工作。

(三)检查验收阶段(2010年)

工作目标:组织开展对“五五”普法规划实施情况的总结验收,确保“五五”普法各项任务的顺利完成。

主要措施:

1、制定全镇“五五”普法考核验收方案及验收标准。

2、组织开展自查与总结,做好查漏补缺工作,完成对各村(居)、各部门、各单位“五五”普法工作的考核验收。

3、做好迎接市、县“五五”普法考核验收工作。

4、总结推广典型经验,表彰先进,对存在问题进行整改,做好下阶段普法工作的调研,为继续开展法制教育提供依据。

“五五”普法各类对象工作要求

1、领导干部:法律宣传教育普及率100%。每年举办副镇级以上领导干部法制讲座不少于1次,组织中心组学习法律法规内容不少于2-3次,参加学法建档考试参考率达95%以上。

组织部门将领导干部学法用法情况纳入对干部任免、晋升、奖惩的重要依据之一;人大对任命的领导干部进行任前法律知识考试。

2、公务员及事业单位工作人员:法律宣传教育普及率达100%。公务员及事业单位工作人员学习法律知识每年不少于40课时,参加学法建档考试,参考率不低于95%。镇法制办每年组织行政执法人员进行专业法培训,实行执证上岗。

公务员及事业单位工作人员的日常学法由本单位组织实施;镇普法办负责组织实施学法建档考试;组织部门和人事部门将公务员学法用法考试考核成绩作为公务员考核、任职、定级和晋级的重要依据。

3、企业经营管理人员和个私企业从业人员:法律宣传教育普及率为90%。每年自学法律时间不少于30课时,集中培训时间不少于4课时。

民营企业及个体工商户的法制宣传教育由镇工商局负责实施,镇工商联、个私协会配合。同时,上述单位和部门要将企业经营管理人员和个私企业从业人员学法用法情况作为评优选先的重要依据。

4、青少年法制教育:法律宣传教育普及率为90%,其中中小学生普及率为100%。中小学法制教育进课堂,做到计划、课时、师资、教材“四落实”;对中小学校法制课教师进行法律知识培训;中小学法制副校长或法制辅导员每学期为学校上法制课不少于1次。

5、农民法制教育:法律宣传教育普及率为80%以上。在镇普法办的指导下,抓好我镇农民的法制宣传教育工作。各涉农部门每年开展送法下乡活动(由各村及相关镇涉农部门组织实施)。

6、外来务工人员法制教育:法律宣传教育普及率为80%以上。公安、计生等部门和用工单位要组织好外来务工人员的学法活动,通过法制图片展、宣传橱窗及播放法制片等形式开展法制教育活动,每年不少于2次。由镇派出所牵头,计生等单位组织实施。

7、镇普法办要组织开展大型法制宣传教育活动,组织好每年的“全国法制宣传日”活动,营造全民普法的浓厚氛围。由镇普法办组织实施,各成员单位配合。

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