关于会计论文提纲

2022-11-15

论文题目：会计人员胜任力模型初步构建 ——基于会计中职教育人才培养视角

摘要：近年以来,我国人才培养和社会人才需求的结构性矛盾逐年加大。促进现代职业教育发展,培养高素质高技能的劳动大军,是我国产业健康发展、促进大众创业、万众创新的战略之举。会计职业教育作为职业教育的重要组成部分,增强职业会计人员的胜任能力,对于促进我国各行各业的健康发展具有重要作用。然而,我国关于会计人员的胜任力研究多集中于注册会计师、企业中高层财务会计等高端会计人员的胜任力研究。对于普通的会计职业人员,特别是毕业于职业院校、从业于中小企业、民营企业的会计人员的胜任力研究很少。因此,立足于职业教育背景,做好中小企业普通会计人员的胜任力研究具有重要意义。从理论上,可以补充这一块研究空白；从实践上,可以促进会计职业教育评价体系建立,促进会计职业教育与社会需求更好的接轨。围绕这一目标,我们进行了以下工作：首先,对本文中涉及的关键概念进行解释和界定,对已有的相关研究进行阐述和比较,作为本研究的重要参考和理论基础。包括职业教育、会计职业教育、胜任力、胜任力模型等进行理论界定。本文对世界主要国家以及我国在会计领域所做的相关已有的理论体系进行研究,对他们的胜任力要素进行分析和比较,总结出共同要素。主要包括美国、英国、日本、德国、澳大利亚等会计职业团体发布的会计胜任力框架。其次,构建会计人员胜任力模型。作者选择了毕业于职业学校且进入中小企业工作（中小企业是职业学校学生的主要就业方向）2-5年的学生进行行为事件访谈,并全程录音,整理之后形成4.7万字的文本文件作为职业会计人员胜任力研究的原始数据。访谈人数为20人,其中在企业年度考评为优秀的10人（优秀组）,考评为合格的10人（普通组）。将优秀组和普通组访谈中提及到的胜任力特征提取出来并进行比较,找出其中的差异,形成胜任力模型。主要包括：专业知识（财务会计知识、管理会计知识、纳税筹划）、专业技能（财经技能）、个人特质（分析判断、关注细节）、职业态度（诚信原则）等四个层次。然后把构建好的模型与会计职业教育学生职业发展各阶段胜任力模型进行对比,找出差异,分析原因,进一步验证所构建的模型。最后,本文以所构建的会计人员胜任力模型为基础,对会计职业教育的方向提出了建议。主要有：调整会计职业教育的目标、拓展会计职业教育的内容、创新会计职业教育的方法等。

关键词：会计;职业教育;胜任力

学科专业：心理健康教育

摘要

Abstract

1 前言

1.1 研究背景

1.2 研究的意义

1.3 研究思路和方法

2 文献综述

2.1 主要概念界定

2.2 会计胜任力模型的一般研究

2.3 对以往研究的评价