国外学校德育探讨论文提纲

论文题目：“新课改”背景下高中思想政治课的德育实效性研究

摘要：德育是我国社会主义精神文明的核心内容,是学校教育的一个重要内容。新课改背景下的中学生德育养成是我国中学思想政治教育的重要目标,更是新时期社会主义道德建设不可忽视的环节。而高中思想政治课是高中德育的主渠道。高中思想政治课中所蕴含的德育资源是学校德育实施的重要依据和来源。本文将以新课改为背景,以贵阳市五所中学作为研究样本,通过高中师生作为德育实效性的对象展开研究,根据调查数据分析当前高中政治课中的德育教学现状存在的问题,并结合国外高中思想政治课中德育设计及教学经验,探讨当前高中思想政治课的德育实效性的途径及对策。论文主要从四个方面对新课改背景下高中思想政治课中德育实效性展开研究:第一部分,探究新课改前后我国高中思想政治课德育设计概况,并将两者进行对比分析,总结出新课改前后高中思想政治课德育设计的变化情况。第二部分,通过调查数据分析当前高中思想政治课中的德育教学现状存在的问题,并总结出现这些问题的原因。第三部分,通过对国外中学德育设计及教学的探究,总结出国外中学德育设计及教学的经验及启示,从而更好地提高我国高中思想政治课中的德育实效性。第四部分,根据调查分析总结出的问题进行一一解析,结合当前高中德育现状和国外有益经验,提出可行性的途径和对策。

关键词：新课改;高中;思想政治课;德育;实效性

学科专业：思想政治教育

摘要

ABSTRACT

引言

一、研究意义

（一）理论意义

（二）实践意义

二、研究现状

（一）国内研究现状

（二）国外研究现状

三、基本思路与研究方法

（一）基本思路

（二）研究方法

四、研究特色与创新之处

（一）研究特色

（二）创新之处

第一章 高中思想政治课课程改革及德育内容设置概况

第一节 中学思想政治课课程改革的历史回顾

一、中学思想政治课课程改革的历史发展阶段

二、新课改前中学政治课程与教学改革存在的问题及不足

第二节 新课改后高中思想政治课中德育内容设置情况

一、新课改后高中思想政治课课程改革与发展

二、新课改后高中思想政治课中德育内容的新变化

第三节 新课改前后高中思想政治课中德育内容设置的变化比较

一、新课改前后高中思想政治课德育内容设置相同之处

二、新课改前后高中思想政治课德育内容设置不同之处

第二章 当前高中思想政治课有关德育内容的教学现状及问题分析

第一节 当前高中思想政治课有关德育内容的教学现状

一、调查对象基本情况

二、当前高中思想政治课有关德育内容的现状及存在的问题

第二节 当前高中思想政治课有关德育内容的教学存在的问题症结分析

一、高中生个人因素的影响

二、德育理论课与实践的脱节

三、课堂教学方式存在诸多问题，德育效果欠佳

四、对德育效果的评价欠规范，缺乏对德育的认识

第三章 国外高中思想政治课德育内容设置及教学经验

第一节 国外高中思想政治课德育内容设置的情况

一、美国高中思想政治课德育内容设置及其特点

二、英国高中思想政治课德育内容设置及其特点

三、法国高中思想政治课德育内容设置及特点

四、德国高中思想政治课德育内容设置及特点

第二节 国外高中思想政治课有关德育内容的教学有益经验

一、课程目标注重民族性与国际性

二、课程设计突出了人文性

三、课程内容体现出综合性

四、提倡对个人修养的重视

五、德育和法治教育相结合

第三节 国外高中思想政治课有关德育内容的教学实效及不足

一、国外高中思想政治课有关德育内容的教学实效及不足

二、国外高中思想政治课有关德育内容的教学带给我们的启示

第四章 当前高中思想政治课德育实效性的途径及对策

第一节 当前高中思想政治课德育内容设置应遵循的原则

一、坚持党的指导思想原则

二、坚持立德树人原则

三、坚持学以致用原则

第二节 当前高中思想政治课课堂应处理好的关系

一、正确处理滞后的教材内容与知识的时代特点之间的关系

二、正确处理学生应试能力提升与素质教育的关系

三、处理好高中教材与大学教材的衔接关系

四、处理好零散知识点和知识系统性之间的关系

第三节 当前高中思想政治课有关德育内容的教学应采取的方法

一、坚持社会主义价值取向，深化教材改革

二、坚持校园学习和社会实践相结合，完善德育内容及方法

三、开展丰富的社会实践活动

四、提高思想政治课教师的积极主动性

结语

参考文献

附录 1

附录 2

附录 3