室内设计设计任务书

第一篇：室内设计设计任务书

夹具设计课程设计任务书

机械制造工艺学课程设计

夹具设计任务书

一、题目：轴套类零件锥面槽加工工序专用机床夹具设计

二、应提交的内容：

1、夹具装配总图

夹具装配总图应能够清楚地表示夹具的工作原理和结构，各元件之间的相互位置关系和外轮廓尺寸。基本步骤如下：

a、参考草图，设计布局。先用双点划线勾出工件轮廓; b、依定位元件、导向元件、夹紧装置、分度装置、其它机构及夹具体的顺序画出夹具结构;

c、标出尺寸、公差及技术要求。

2、夹具零件图

绘制所有非标准零件。

3、课程设计说明书

设计说明书包括： a、目录

b、设计任务书 c、前言 d、设计思想及不同方案的比较

e、零件加工工艺规程，精确到每次走刀的加工余量

0.01f、根据所确定的工艺方案，分析30.01尺寸公差的合理性

g、定位分析与定位误差计算，定位误差分析内容：1)分析槽深度尺寸的

0.015定位误差(径向+轴向);2)技术要求槽中心线穿过500.015圆柱轴心，试分析该位置要求的定位误差。

h、对刀装置设计 i、分度装置设计

j、夹紧机构设计及夹紧力计算 k、夹具操作动作说明 l、设计心得体会 m、参考文献

三、原始资料及要求

1、生产纲领：年产5000件;

2、零件图(见下图)

3、每次加工一个零件。所有表面均为加工表面。开槽工序在所有其它表面的加工完成之后。

图1：零件图

说明：

1、回转轴套类零件。锥面上均布3个槽。

2、锥面可以按照120º顶角加工，槽亦做相应处理。

3、考虑到加工成本，图中所有

公差、粗糙度要求在实际加工中可不必满足。

第二篇：室内设计技术专业毕业设计任务书

毕业设计总说明：

1、毕业设计的目的，使同学在教师指导下，通过单项设计，综合运用所学过的基础理论和专业知识，以提高分析和解决实际问题的能力，熟悉室内设计的内容和程序。

2、毕业设计主题可从以下部分任选一个，根据需要选择合适的课题展开设计。

3、选定课题后应经过市场调查、资料查阅分析、初步构思方案、草图绘制、方案确定、精细加工、装裱成册等过程。

4、所有设计要求电脑制图(部分效果图可手绘)，并附详细设计说明，一律电脑打印稿。

5、设计完成后，把设计方案制作成PPT，以备答辩之用;

6、指导教师有敦促学生对不足之处进行必要修改权力和义务，学生应规定时间完成设计。

进度安排：(时间共10周)

1、方案设计及扩初图纸绘制 4周

2、结构布置、计算及细部设计 5周

3、整理出图及毕业答辩 1周

毕业设计题目

一、居住空间室内设计

1、题目内容

(1)自行设定业主背景情况(包括职业、年龄、家庭组成、家庭喜好、特殊要求等)，合理分配使用空间，满足业主日常生活起居及特殊喜好要求;

(2)合理完成内部空间组织和界面处理，安排布置家具和设施，综合考虑色彩、材质、灯光照明，塑造内部空间环境特色;

(3)不少于3处有特色的细部设计(家具细部、设施细部、构造细部等)。

2、图纸要求

(1)平面图、顶面图、铺地图(可与平面图结合)、水路布置图、强弱电布置图、开关布置图，比例1：100;

(2)主要立面图，比例1：50;

(3)主要空间室内透视图(彩色，不少于4张，表现方式不限);

(4)细部设计图(表达方式自定);

(5)设计说明(包括住宅业主背景、室内设计特点、风格等，字数200字以内);

(6)图纸规格为A4(可根据实际情况跟导师商量调整)。

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2、设计要求

针对老年人或儿童的生理、心理特点，设计符合该年龄层次人群使用的通用家具系列产品，包括卧房家具(老年、儿童)、书房家具(老年)系列，要求在风格倾向、材料选用、尺寸结构、色彩等方面均有细致的考虑。

3、图纸要求

(1)三视图：两套，要求标注尺寸、材料、体现特色。

(2)剖面图及详图：要求对重点接合部位及体现特色的构造部位绘制剖面图及详图。

(3)透视图：两张，表达方式自定;

(4)设计说明： 说明设计构思、分析材料的选择。不少于200字;

(5)每张图纸须有统一格式的图名和图标，每张图纸均要求有详细的尺寸、材料、标注;

(6)图纸规格：A4或者A3 (可根据实际需要跟导师商量调整)。

五、展位设计

1、设计概况：

某大型企业为宣传企业形象及新产品，租用一大型展场内入口附近空地作为展位，拟在此设计一别具风格的展位，起到宣传企业形象及企业新产品之作用。

2、设计要求：

(1)展位为10*10m正方形四面开口型展位。

(2)展位必须采用一定的空间限定方法合理划分接待区、展示区、洽谈区、休息区、储存区。

(3)根据不同功能区域的性质，使用不同的材料，并注意照明设计。

3、图纸要求：

(1)展位平面图 1：50;

(2)立面图：三张1：50;

(3)展台、展架效果图1：50 ，剖面图1：20 (手绘电脑均可);

(4)总体彩色效果图：手绘电脑绘均可;

(5)标注尺寸并书写必要文字;

(6)设计说明：包括企业资料分析、设计元素提炼及方案成型;

(7)图纸规格：A3(可根据实际需要跟导师商量调整)。

六、景观设计(某高校平地景观改造)

本次设计为某高校学生公寓与教学楼之间的一块平地的景观改造，其功能是为该校学生在校学习期间创造一个良好、舒适的生活环境，并为他们提供一个人性化的社会交往场所。

1、设计条件

用地规模及周围环境情况见附图。

2、设计要求

(1)要求在规划用地北面或东面规划一小型商业街区。

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第三篇：课程设计任务书(一)联排别墅设计任务书

《房屋建筑学》课程设计任务书

《房屋建筑学》课程设计任务书

联排别墅设计

一、教学目的

在学习《房屋建筑学》课程基本原理的基础上，通过本次“小别墅课程设计”题目的训练，使学生进一步熟悉和了解建筑平面、立面、剖面图的表达深度及施工图设计的有关内容，并为下阶段进入专业课程学习打下良好的基础。

住宅建筑面广量大，涉及千家万户，建筑设计应紧扣以人为本的设计主体思想，做到精心设计，平面布局力求功能合理，立面造型富有新意，努力为住户创造一个温馨舒适健康的居住环境。

二、设计条件

(1) 联排别墅3层，独门独户，两个或三个单元组合成一幢。

(2) 技术条件：结构按砖混结构考虑，承重方向的开间或进深应符合模数，承重墙、外墙、内墙和隔墙厚度结合各地区情况确定，夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为北风。耐火等级为二级，抗震设防烈度为7度。建筑的水、暖、电均由城市集中供应。 (3) 面积指标：单户建筑面积500㎡/栋。

(4) 居室面积：大居室15～20㎡、中居室10～15㎡，小居室8～11㎡。每套别墅必须有一间大居室，主要居室应能同时两个方向放床，并要求每套别墅居室大小搭配恰当。 (5) 辅助房间：厨房和卫生间。厨房设置洗池、案台和灶台(燃料：煤或煤气)和必要的储藏设施，卫生间设置大便器(蹲式或坐式)、浴缸或淋浴，也可根据实际情况设置洗面盆。 (6) 客厅：面积自定。

(7) 其它设施：每户可设置生活阳台、服务阳台，晒台。 (8) 层数及层高：建筑层数按三层设计，层高自定。

(9) 别墅屋顶形式可采用平屋顶(女儿墙式、挑檐式)、瓦屋顶(二坡式或四坡式)和平坡结合式屋顶，以及其他形式。 (10) 建筑材料

a.承重墙体均采用240厚承重多孔砖砌筑，按照7度抗震设防设置圈梁、构造柱。非承重分隔墙均为120厚多孔砖砌筑。

《房屋建筑学》课程设计任务书

b.楼板、屋面板均为钢筋混凝土整体现浇。底层除厨房、卫生间及楼梯间为实铺地面外，余均采用架空多孔板。室内外高差600。

c.内墙面除厨房、卫生间需粘贴面砖外，其余均采用砂浆粉刷;外墙饰面材料(涂料或面砖)自定。楼地面面层做法除厨房、卫生间粘贴地砖外，其余均为木地板(架空或实铺自定)。

d.外窗采用塑钢窗，钢制高级防盗进户门。内门为夹板分室门，入口处设置信报箱。 (11)分户门1400×2100;分室门900×2400;厨房、卫生间门800×2100;窗台高900;窗高自定。阳台栏板(杆)高度不低于1050。阳台门宽度自定，高度2400。

三、教学要求

每位学生需独立完成一套图纸，图纸内容及比例规定如下：

● 底层平面图 1：100 ● 二层平面图 1：100 ● 三层平面图 1：100 ● 屋顶平面图 1：100 ● 正立面图 1：100 ● 剖面图 1：100 ● 楼梯详图 1：50 ● 构造详图 1：10

四、图纸绘制要求

1. 图面表现中的线条、尺寸、材料符号、标高等均应符合建筑制图标准。 2. 粗实线：墙身线、立面轮廊线、剖切部分外延线、地坪线等。

中粗线：次要轮廓线、门窗剖切部分，次要构配件剖切部分等。

细实线：可见部分的投影线、平面图中的门窗、尺寸线、标高线、楼梯上下行箭头线、指引线、剖切折断线、详图中构造层次分层线等。 中心线：定位轴线.

3. 字体：图内字体均用仿宋体，图标题用粗等线体(黑体)。 4. 图面布置均衡，线条粗细有致，字体工整清晰，比例正确。

《房屋建筑学》课程设计任务书

五、图纸内容与表达深度

本次设计在教师给定的住宅方案或学生自己设计构思的方案基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下：

1.平面图(1：100)

a.平面形状、各种房间布置及相互关系，墙身、构造柱、门窗、楼梯、台阶花台等;底层平面应有指北针，并绘出各层平面厨房和卫生间的设备布置。

b.各房间名称，各层平面标高，同一平面中存在的不同高度(如厨、卫和楼梯半平台)的标高。

c.纵横定位轴线及其编号。

d.平面尺寸标注：总尺寸——外墙外围尺寸;

轴线尺寸——轴线之间的尺寸，还应标出端轴线外边缘之间的尺寸;

门窗洞口及墙段尺寸——如果洞口之间的墙段被轴线等分，则只需标出墙段的总尺寸，如果墙段未被等分，则应按轴线分别标出;

局部尺寸——包括墙厚尺寸，建筑内部的门窗洞口、壁柜、壁龛、通风道、垃圾道等的尺寸。

e.楼地面标高;楼梯上下行箭头。

f.剖面图及详图所在的剖切位置及编号(在底层平面中绘出)。 g.门窗编号(自定)。

h.屋顶平面如为坡屋面，应绘出檐口、屋脊、排水方向、雨水管位置，并标注各屋脊标高。

i.技术经济指标：套型总建筑面积，房间面积。 2.正立面图(1：100)

a.建筑物外形轮廓及墙面、门窗、阳台、台阶、检口、雨蓬、等配件在立面图上的投影;

b.立面标高：包括屋脊、檐口、门窗上下口、勒脚、室外地面等标高。 c.房屋两端轴线

d.图名(按○～○立面图表示)及比例。 3.剖面图(需剖到楼梯)(1：100)

a.承重墙定位轴线和编号。

《房屋建筑学》课程设计任务书

b.总高尺寸——坡屋顶为室外地坪至檐口底部，平屋顶为室外地坪至女儿墙压顶上表面或檐口上表面;层间尺寸——室外地坪到底层地面、底层地面到各层楼面、楼面到屋顶及檐口处(坡屋顶为顶棚底面);门窗洞口及洞间墙段尺寸;局部尺寸——指室内的门窗洞口及窗台高度、搁板、吊柜、壁龛等高度，如每层相同，则只标一层即可。

c. 标高：包括楼地面、阳台面、室外地坪、檐口上表面、女儿墙压顶上表面、雨棚底面等处标高。

4.屋顶平面图(1：100)

本次设计采用平屋顶有组织排水，防水作法采用柔性防水或刚性防水，根据南方或北方地区的不同气候特点可考虑采用隔热或保温构造设计，设计要求如下： a. 屋顶平面图上所有投影线均为细实线。

b. 画出屋面的排水方向、排水坡度及各坡面的分水线。 c. 标注有关尺寸：各转角部分定位轴线和间距;四周出檐尺寸。 d. 标出屋面各部分的标高(一般确定为屋面结构层的上表面)。

5.楼梯详图(仅画楼梯平面图)：画出房屋底层、中间层和顶层三个楼梯平面图。表明楼梯间在建筑中的平面位置及有关定位轴线的布置;表明楼梯间、楼梯段、楼梯井和休息平面形式、尺寸、踏步的宽度和踏步数，表明楼梯走向;各层楼地面的休息平台面的标高等。

参考资料

1.资料集编写组.建筑设计资料集(第二版)(3) 中国建筑工业出版社,1994 2.房屋建筑学类教材：“房屋建筑学”、“建筑构造”、“建筑初步设计”

3.工程制图类教材：“工程制图” 4.各地区及全国的别墅方案图集 5.各地区通用的民用建筑配件图

《房屋建筑学》课程设计任务书

参考方案A

《房屋建筑学》课程设计任务书

《房屋建筑学》课程设计任务书

《房屋建筑学》课程设计任务书

第四篇：《Photoshop平面设计》课程设计任务书

《Photoshop课程设计》任务书

一、课程设计目的

《Photoshop课程设计》是为本课程而独立开设的实践性课程。课程设计主要目的是：

1、加深、巩固学生所学课程《Photoshop平面设计》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题和解决问题的能力。

2、培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写文档的能力。使学生得到收集资料、整理相关素材、处理图片等的实践训练，更好地掌握基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。

3、利用所学知识，调研查阅相关信息，发挥创造力，掌握运用Photoshop与其它相关设计工具的综合应用的技能及独立设计能力。

4、为后继的《包装设计》、《版式设计》、《招贴设计》等课程设计打下基础。

二、课程设计题目

本课程设计的题目和内容是从实际生活中提出的多种题材的题目，请从下面提供的题材中两个并确定分别拟定设计题目。

(1)产品销售广告设计(含POP广告) (2)灯箱广告设计 (3)公益广告设计 (4)海报设计

(5)图书、杂志封面设计 (6)贺卡设计 (7)包装设计

三、设计的基本原则

1)明确作品的诉求对象，形式感应与传达内容一致; 2)信息突出，正确无误地表达作品内涵; 3)注重图文并茂的视觉效果。作品的字体图形设计，色彩组合、情节编排等完全符合人的感觉规律，提高作品的视觉强度;

4)注重人文精神，营造出浓郁的情感氛围;

5)准确分析公众的美学价值观和审美趋势，根据公众的审美需要和大众文化创作作品;

6)形成自己独特、鲜明的风格，以特色化的视觉形象提高作品的影响力。

四、设计要求

1、按时上机实训，充分利用上机时间巩固所学知识;

2、发挥主观能动性，独立思考、亲自动手;

3、以Photoshop图像处理软件为主要工具，作品保留图层、通道等原始信息;

4、每类题材的作品设计一套(3幅)，从两套作品(6幅)中挑选你最满意的一幅撰写设计报告;

5、按基本原则创作作品，作品质量高;

6、设计报告要做到文字通畅、内容充实，格式规范，观点正确;

7、按规定时间提交作品和课程设计报告。

五、设计报告主要内容

(一)前言(主要对本课题进行简要的说明)

(二)系统功能和使用说明

1、硬件环境：本系统适用于那种类型的计算机，内存容量为多大，应配备的外部设备有哪些等。

2、软件环境：本系统的设计采用的是何种软件，应在什么软件环境下使用等。

(三)主题：选择或确定的主题是什么?完成什么样的需求(作用)?

(四)创作过程及表达意图：说出组成作品每个细节的制作过程及在整体作品中所起的作用或寓意(不少于2000字)。

(五)心得体会：写出通过本次课程设计的感受及收获。

(六)参考文献：在设计过程中所参考的书籍、论文等，参考文献格式要符合规范，见附件。

六、提交材料：

1、作品(含所用素材)

2、设计报告(Word文档与纸质文档各一份)

说明：

1、创建文件夹并以自己姓名命名，将作品、素材、设计报告文档复制到该文件夹下相应的文件夹中;

2、作品文件以PSD格式保存，保留图层和通道;

3、纸质设计报告要求手写，封面自行设计;

4、所有材料在设计结束时上交。

七、课程设计的成绩评定：

课程设计的成绩由以下几方面综合评定：出勤率及独立工作能力30%、作品40%、实训报告30%。成绩计分按优、良、中、及格与不及格5级评定。

八、上机安排(详见实训中心下发的实训机房安排表) 附件：

参考文献书写规范

参考文献书写应使用顺序编码制，主要参考文献编排格式如下。 1.专著、论文集、学位论文、报告

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识(M—专著、D—学位论文、K—研究报告、S—标准、P—专刊、2—其他文献类型)].出版地：出版者，出版年.起业页码(任选).如：

[1]刘国均，陈绍业，王风翥.图书目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15—18. [2]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C).北京;中国社会科学出版社，1994.

[3]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所，1983. [4]冯西桥，核反应推压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院，1997. 2.期刊文章

[序号]主要责任者.文献题名(J).刊名，年，卷(期)：起止页码.如： [5]何龄修.读顾城(南明史)[J].中国史研究，1998，(3)：167—173.

[6]金显贺，王昌长，王忠东,等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62—67. 3.论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.如：

[8]瞿秋白.现代文明的问题与社会主义[A].罗荣渠.从西化到现代化[C].北京：北京大学出版社，1990.121—133.

[9]KAYEAMM.ncompatibledisplacementmethods[A].SPRIET J A。Numefic and Computation Methodsin StructuralMechanics[C).NewYork：AcademicPress，1973.43—57. 4.报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[NL报纸名，出版日期(版次).如：

[10]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998—12—25(10). 5.电子文献

[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选). [13]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展

[EB/OL].http:///pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04. [14]万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社,1996.

第五篇：餐饮空间室内设计任务书

考试说明(大作业)

课程名称：餐饮空间室内设计 班级：11环艺

教师：丁灿彧

一、设计要求

1、自定餐厅经营类别，选定某一主题，要力求方案主题鲜明，具有丰富内涵和文化底蕴，风格不限，造价不限。

2、掌握餐饮建筑室内设计的基本原理，以满足功能问题为基础。

3、针对餐厅内服务的需要，充分考虑各功能分区，组织合理的流线。

4、要求合理把握对色彩、光环境、陈设、绿化以及室内景观的塑造，创造合理、舒适宜人的餐饮环境。

5、要以人体工学的要求为基础，满足顾客的行为、心理尺度及服务人员的服务尺度。

6、 尽可能合理地安排餐位、人性化地进行人流、出餐、物料运输储存等动线组织。

7、 厨房设计部分不设计。只留空。

8、 门头设计以及大门设计是亮点，突出餐厅主题，店招等夜晚效果要突出。

9、墙 面以点餐牌作为装饰主体，设计形式不限(方便客户抬头就可以有选择，不需要拥挤到吧台)

10、楼梯间细节设计符合主题(扶手、墙面装饰灯)

二、设计成果

(1)图纸要求(上课带草图交流，最终作业要求平面图与立面图交cad格式文件，效果图可用手绘扫描，交jpg格式图片。)

1、总平面布置图：

要求：注明各功能区名称;有高差变化时须注明标高;应布置家具、地面铺砖及设备。

2、顶棚布置图：

要求：注明顶棚标高、尺寸及材料;布置灯具及设备。

3、餐厅主要立面图：

要求：不少于六张;要体现主题、装饰艺术;注明尺寸及材料。

4、入口门厅立面图：

要求：一张;表现餐厅主题;应注明材料及尺寸。

5、入口门厅透视效果图：

要求：一张;手绘，表现主要设计风格。

6、顶棚或立面设计的构造节点图。

要求：不少于四个，注明尺寸及材料

7、设计说明：

要求：不少于500字;说明设计构思、分析材料的选择。

8、功能分析图(功能泡泡图)和交通流线分析图。 注：每张cad图纸须有统一格式的图名和图标，要求有详细的尺寸、材料、标注

(2)模型：要求比例为1:30/ 室内室外兼顾，包括室外景观，室内环境。餐厅门头等。空间和家具均要体现，色彩与设计图纸一致、材质尽量追求逼真。所有元素需按比例制作。

四、参考书目

1、《室内设计资料集》

张绮曼 郑曙旸 主编

建工出版社

2、《室内外设计资料集》

薛健 主编

建工出版社

3、《室内设计原理》 上下册

来増祥 陆震纬 编著

建工出版社

4、《中国一流饭店》

蔡波

建工出版社

5、《餐饮建筑设计》

邓雪娴

建工出版社

6、《餐馆卖场设计》

张世琪 编著

辽宁科技出版社

八、设计进度安排

设计时间4周

第一周：分组，确定并分析主题，数据准备。进入第一次草图阶段：

这一阶段主要工作有两项，即：正确理解餐饮建筑室内设计要求，;进行方案构思，结合主题的选定，做出初步设计方案。

1、了解餐饮空间应满足的功能需要，并分析各功能空间的特点。

2、分析室内原型空间及已有的自然条件，确定出入口、主要功能区的大体位置，并进行功能分区。

3、针对顾客及服务流程，合理安排各功能区流线，合理组织人流。

4、分析各功能空间应满足的功能需要，对各功能区进行内部规划。按已划分的功能区安排合适的家具。

5、考虑室内艺术功能需要，合理安排装饰陈设、绿化等。

该阶段应集中精力先作整体方案性分析，画平面功能分析图，安排功能分区，可做两、三个小比例方案，比较分析后选出优良者再做家具布置设计。在家具布置设计时要充分考虑人体尺寸要求、心理要求等。草图应画出总平面图及初步立面，比例可比正式图小。

6、外出调查餐饮建筑室内设计;

第二周 第二次草图阶段：

这一阶段的主要工作是修改并确定方案，进行方案深入完善。修改一般在原方案的基础上进行，不作重大改变。

方案确定后，将比例放大进行细部设计，使方案日趋完善。要求如下;

1、进行总平面图深入完善，考虑设计风格及规范要求。

2、根据总平面图进行地面铺贴设计和顶棚设计，要求与总平面图相协调。

3、研究立面造型，推敲立面细部，要求满足功能和装饰艺术需要、体现设计风格，并与顶棚和平面要相协调。 4同时开始准备模型制作

第3-4周正图阶段模型制作阶段， 这一阶段的主要工作是弥补二草的缺漏，将方案进一步细化推敲。调整平面、顶棚和立面三者的关系，在色彩、风格及材质的表现上要相协调。正草的图纸要求、比例大小与正图相同，通过工具或电脑绘图，使图面布置更趋均衡、完美。

对正草作少许修改后出正式图纸，要示图面美观，表达准确、完整，完成所有设计成果。同时进行模型制作。

重要的注意事项：

1、餐厨比

座位数

相关尺度(座位尺寸、通道尺寸、桌间尺寸。。。。。) 卫生间及卫生器具设置数量、

2、交通流线

空间组织

餐厅主题设定

行为心理