第一篇：社会环境分析就业形势
环境工程专业本科毕业生就业形势分析
收稿日期:2002 05 29.作者简介:孔秀琴(1967 ),女,甘肃灵台人,主要从事环境工程教学与研究.文章编号:1007 9912(2002)04 0069 05环境工程专业本科毕业生就业形势分析及教学对策初探孔秀琴,谢刚,张琼(甘肃工业大学石油化工学院,甘肃兰州730050)摘 要:本文就目前我国社会经济形势下,环境工程专业本科毕业生就业现状、环境保护相关产业规模、甘肃工业大学环境工程专业特点进行了分析.在此基础上探讨了如何从专业建设和教学培养环节增强毕业生的就业优势.关键词:专业;环境工程;毕业生就业;对策中图分类号:O439文献标识码:A甘肃工业大学环境工程专业是1999年才开始招生的新设专业,现有在校本科生183人.在目前社会经济高速发展的形势下,环境工程专业面临新的机遇与挑战
22 环境工程专业就业形势分析甘肃省内高校中,开设环境工程专业的院校共有3所,目前已有毕业生的院校只有1所,下面是近三年环境工程专业毕业生就业情况.由表1可看出,环境工程专业毕业生考取研究生的比例逐年增加,就业率较低,各校均面临较大的就业压力.表1 甘肃省环境工程专业毕业生就业情况统计年份毕业人数考研人数就业人数就业率19992431353%20002541456%20012561870%环保产业规模是影响环境工程专业毕业生就业率的客观外部主因.分析就业市场,该专业毕业生就业的主渠道是国内环保产业部门.根据国家环保局“2000年全国环境保护相关产业基本情况调查”资料,就甘肃省内情况而言,我省环境保护相关产业年产值约占全省国民生产总值的1.3%.全省从事环保相关产业活动的企事业单位249个,职工人数仅17420人,其中企业单位160个,从业人数15210人;事业单位89个,从业人数2210人.而在企业单位中,不符合当代大学生就业取向的非国有企业占60%以上.由以上数据可知,省内的环保产业正处在发展初期,规模小,数量少,并非国民经济的主流因素,对环境工程专业人才的吸纳消化能力有限.在全国范围来看,据统计,全国环境保护相关企事业单位总数为18144个,从业人数仅317.6万人,主要集中在沿海、沿江等经济发达地区,且其中非国有企业占60%以上.2000年全国环境保护相关产业收入总额只占国内生产总值的1.9%.
全国市场对该专业的吸纳消化能力仍然有限.而全国设有环境工程本科专业的院校现在已接
近150所,由以上分析可知,环境工程专业毕业生目前供大于需.但是随着西部大开发和我国加
入WTO,该专业的前景非常看好,因而生源十分充足,但目前较多的环境工程专业毕业生将
成为储备型人才,他们或是考研深造,或是从事其他领域的相关工作.如清华大学环境工程专
业毕业生中,直接参与毕业分配的仅占20%,其余30%出国深造,50%攻读硕士学位.3 我校环
境工程专业的特点我校环境工程专业成立时间短,其优势在于办学起点较高.具体表现在培养
计划和各项基础建设(如实验室)体现着该专业的先进水平.但其弱势也是明显的,亦即缺乏成
熟的办学经验,理论和实践教学与当前的社会经济发展不紧密,专业特色还未形成,社会知名
度低.以上因素又都是影响毕业生就业率的内部主因,其中以专业特色尤为主要.特色即个性,
对于学校来说,特色即指在办学理念、教学方式和科研实践方面“情有独钟”,并且与其他院
校相互区别.教育多样化是目前高校人才培养模式变革的必然趋势,谁能够保持和发展自己的
特色,谁就能在多样化的将来“鹤立鸡群”,处于不败之地.相对专业而言,特色的具体表现即专
业方向,专业方向是各校依靠自身原有的优势及毕业生需求情况,在大致相同的传统基础平台
上,开设专业方向性课程,以体现特色.有的甚至可设2个以上专业方向,如苏州城建环保学院,
他们从第六学期开始根据人才市场需求和学生志愿按三个方向培养,重点依靠毕业环节强化
各方向和培养特色.我校环境工程专业与国内几所代表院校专业方向比较如表2.07甘肃教育学院学报(自然科学版)第16卷
表2 专业方向比较表校名环境工程专业方向与本专业有关的专业课程门数学分比例清华
大学给水排水5门5.5%西安建筑科技大学环境保护3门6%兰州铁道学院环保设备
2门 2.6%给水排水4门 4.7%苏州城建环保学院环境工程4门 6%环境监测
3门 5.3%环境规划管理4门 5.7%甘肃工业大学环保设备2门 2.5%由表2可
知,我校环境工程专业方向仅环保设备一个.据调查,甘肃省环保设备产品以空气污染治理设
备和水污染治理设备为主,其中空气污染治理设备主要是供热锅炉配用的除尘器占环保产品
生产产值的75.94%,其生产供给能力已过剩于市场需求.生产能力过剩必然导致人才过剩,这
样仅靠一项环保设备特色,将来难以促进毕业生就业面的扩大.因此在专业特色方面进行思考
和创新是目前我校环境工程专业首先要解决的基本问题.4 扩大就业面的根本措施针对我
校环境工程专业的特点,要提高毕业生就业率,最首要的内涵工作是进行专业特色创新和学科
结构调整,其有效思路一是强化基础,二是找准方向.下面分别予以叙述.4.1 强化基础以上分
析得知,环境工程专业毕业生较多地成为贮备型人才,将进入其他相关领域就业,强化基础即
指基础知识面和综合素质的培养应该进一步加强.从2001年高校毕业生就业情况来看,80%
用人单位更加看重学生的综合素质和创造能力.教育部[2001]4号文件《关于加强高等学校本
科教学工作提高教学质量若干意见》中也指出,要“注重学生创新精神和实践能力的培养”.
要做到这一点,必须对目前的教学方式进行较大的改革,可考虑作如下尝试.(1)试验学时灵活
制.把一部分理论学时转化为试验学时,使本科实验室尽可能多地开设全套试验课程,而学生
可根据兴趣在全校范围内自愿选修试验内容,取得较高的实验学分.(2)部分专业课程理论教
学应以自学为主、课堂集中辅导答疑为辅.笔者根据自己一线专业课教学体会,课堂接受“灌
输”的学生达到70%已是相当不错了,其余30%是苦熬时间的“板凳族”,学生学习很被动,
教师缺乏跟学生的互动沟通.那么何不把教师和学生都从课堂中解脱出来呢?教师向学生提
供学习指导,学生自学,每周安排一次集中答疑,大家共同探讨学问即学与问,复旦大学的校训
是“博学而笃志,切问而近思”,习惯了学与问,才会养成终身学习的习惯,创造性思维才会得以
迸发.(3)创业教育:早在1984年,美国在推行广博教育的有关报告中就指出:“谁也不能确切地
知道,新技术将会怎样影响我们未来劳动力所要求的技能和知识”.因此以培养学生自信心和
开拓能力为目的的创新教育在国外一些发达国家早已开始,雅虎公司就是在斯坦福大学校园
创业的气氛17第4期孔秀琴等:环境工程专业本科毕业生就业形势分析及教
学对策初探
中诞生的.环境保护与社会生活的方方面面密切联系,具有广阔的市场前景,非常适宜开展创
业教育活动,如果能够组织风险投资家来校考察学生的创业尝试,则其功能和影响力将是非常
深远的.4.2 找准方向专业方向的确定应以适应和促进国家经济和社会发展为准则.但由于
人才市场变化很快,而教育本身是一种预期受益的投资行为,所以在确定专业方向时除了考虑
适应性外,还要注重超前性.在这方面,笔者认为苏州城建环保学院的做法值得借鉴,即在前五
学期扎实宽泛的基础知识平台上,从第六学期开始依靠毕业环节按照不同方向培养,在基础学
习阶段突出“超前性”,而在方向培养阶段突出与市场经济的“适应性”.对于我校环境工程
专业来说,这些方向可以是本地区环保方面的热点问题,如沙尘暴大气污染治理,脱硫除尘设
备开发等,在实施方式上,这类专业方向可与科研项目结合进行,引导学生参与到真正的科研
实践中去;专业方向也可以向本专业所在系部优势学科倾斜,如我校环境工程专业所在石油化
工学院在化工机械、化工工艺等方面具有较成熟的办学经验和科研优势,可考虑设化工环保
专业方向,以充分利用优势;现有的环保设备方向,应有针对性地向适用型、新型高科技领域拓
展,力争教给学生一技之长.综上所述,沙尘暴大气污染治理,脱硫除尘技术,化工环保,环保设备
均可考虑成为我校环境工程专业方向.值得注意的是,仅具有专业方向在就业市场上并不一定
就具有竞争优势,因为专业方向并不等于专业特色.方向要形成特色,需要长期艰苦培育,是师
资力量、基础设施、科研实力的统一体现,需要踏踏实实,逐步做起.大学毕业生就业率是整个
社会经济发展的晴雨表,它受外部环境的制约很大,相对环境工程专业而言,外部环境即是环
保产业规模及现行就业机制,对此,我们所能做的就是加强与这些环保产业的“紧密接触”,
充分准确地提供就业信息,尽可能地进行就业资助,与整个社会一起共同促进就业机制的改善.
与此同时,内涵发展,在基础素质教学和特色创新方面大胆改革,努力开拓,早日使新生的环境
工程专业成熟起来,强大起来,像一面旗帜,在残酷的市场竞争中照亮每一位毕业生的就业之
路.参考文献:[1]杨波.德、法两国毕业生就业模式的比较分析[J].华北工学院学报,2001(3):85
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ngtheStudyofTeachingCounterMeasureabout
theGraduatesMajoringinEnvironmentalEngi
neeringKONGxiu qing,XIEgang,ZHANGqiong(Col
legeofPetrochemicalEngineering,Gansuuniv
ersityoftechnology,LanzhouGansu730050)Abstr
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pre 27甘肃教育学院学报(自然科学版)第16卷
sentemploymentstateofthegraduateswhomaj
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especiality’scharacter isticofenvironmen
talengineeringofGansuUniversityoftechno
logy.Basethat,wehavediscussedhowtoenhancethegraduates’superiorityinobtainingemploymentfromtwosides:specialitybuildingandeducationalimproving.Keywords:speciality;environmentalengineering;employmentofgraduates;measures37第4期孔秀琴等:环境工程专业本科毕业生就业形势分析及教学对策初探
第二篇：当代大学生就业社会调查报告及就业形势分析
摘要：随着九十年代末大学扩招和教育产业化政策推行以来，大学生人数的增幅远远超过经济增长所需要的人才增长，大学生就业不难才是怪事，"毕业即失业"成为中国大学生的普遍现象。针对这一社会现象，我们展开了关于大学生就业问题的调查问卷。我采用问卷的调查方式进行了大范围的调查!我们主要采取网络、图书馆、和路边拦截的方式，发送调查问卷。完成老师交给的任务，同时也想帮助更广大的在校大学生了解当前和未来的就业形势!
调查目标：让我们大学生更加了解当前和未来的就业形势
调查时间：2012.02.20-2012.2.25
调查方式：问卷调查法
关键词：就业形势大学生调查报告
调查对象：被调查的学生为我校大学生。我们采用自制的“大学生就业调查问卷”，通过qq在线、方式进行!共发放调查问卷50份，收回有效调查问卷35份。有效问卷调查者主要来自对外汉语专业、中文专业、艺术专业。采取随机抽样的调查方法。男女比例30:20
调查目的：主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响;通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系;为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述;帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。长生大学生就业问题的主要原因有以下几点。
一、 激烈的市场竞争情况
我国7亿多庞大的从业人员中，高层次人才稀缺，受过高等教育的仅为5%左右，那为什么还出现大学生就业难呢?除了思想认识上的问题外，主要是难在就业市场机制不完善。在我们的调查中，无一人对当前形势乐观。现在大学生都普遍认识到职业规划的重要性，在当前学的专业和工作不对口的情况下，大多数人还是觉得自己的专业是有前途的。大学教育还是相当重要的。由于竞争的加剧，大多数的学生对自己有个清醒的认识，在问及毕业初的薪酬时，有21个人认为起初工资为1500元，13人认为应该为2500元，两部分加起来占总人数的70%，在物价日益增加的基础上，大学生要求这样的工资是不高的，可以看见竞争的大学生的影响。
二、学校对安排大学生就业方面指导不足
在我们受访的大学生中，只有5人对学校的就业指导工作感到很满意，感到较满意的有14人，两者合计占48%，而感到不满意和很不满意达到52%，充分体现我们学校的就业指导还需加强，照顾到更大多数学生的情况。教育导致大学生就业难的因素还有很多，我们主要从以下两点进行分析：
首先，根本的问题是，教育与生产相脱离。我国现在生产模式是“世界加工厂”，主要需要的是廉价劳动力的“血汗工人”和有经验的技工，是体力劳动者，而大学教育培养的是高价劳动力的脑力劳动者。所以，要说“头脑还缺乏市场经
济意识”，那不是大学生，而是指责大学生的专家、学者和领导者自己。但这不是我们认识问题的出发点，我们认识问题的出发点应当是：中国不应该是大学生供过于求，需要降低大学生的价值体现，而是要尽快改变我国的生产模式，使大学生的价值能够充分体现;使中国能够自主创新，发展生产。
其次是观念问题。中国是有社会主义特色的国家。因此，中国的教育应当是“公有制为主体”，为人民服务为宗旨。教育不应该是个人的投资，而应当是社会对发展的投入，是一种社会积累。教育费用应当由国家、社会承担，从物质基础上培养学生的为祖国、为社会“回报”而学习的思想观念。教育费用由国家、社会承担之后，还缩小了脑力劳动和体力劳动的劳动力的生产价值的个人差别。这不仅有现实的意义，而且有很深远的意义。
三 、大学生自身素质因素
在谈到毕业后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作创业等，从中可以看到很多大学生是害怕面对社会竞争的，采取考研是为了更晚一点面对竞争，也是对自己以后能找个更好的工作。在大学生所重视的素质中面试技巧和计算机因素对大学生的影响占有相当大的比重，占50%左右，而专业能力差而被普遍的看低，究其原因是现在的大学生就业是专业不对口的结果。大学生就业难不可忽视的因素是大学生自身准备不足造成的，在受访者中，有相当一般分的大三学生对所要去的企业竟然一点也不了解。我们大学生还存在以下问题：
(1)、诚信问题，不少毕业生发现求职时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便，有的大学生凭勤奋刻苦，在大学期间努力争取获得相关证书，不刻苦学生则通过投机取巧或造假来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成一定的损害。
(2)、大学生整体素质有下降趋势。由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，加上不少大学生大学学习不认真，动手能力差，缺乏实践经验，大学生整体素质有下降趋势。
(3)、大学生自身定位偏颇。都希望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区经济发展的不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大，大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、深圳等热点地区，造成这些地区的就业压力明显增加。
(4)、求职途径把握不准。不少大学生通过参加各种各样人才交流会“广泛撒网”的方法，或希望通过熟人“托关系”、“找门路”以捧上“金饭碗”，不善于“推销”自己，没有针对自己的切实优势，通过重点了解用人单位实际需求情况，提高就业率。
四、用人单位误区
(1)、存在性别歧视。女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因。
(2)、生源地域歧视。不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度，希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，甚至有一定的人际关系网等，选用人才时优先考虑本地人才。甚至一些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视，实行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。
(3)、过分看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势，不少用人企业经营有困难，急于招聘某一方面能人，并且希望很快给企业带来变化，而一般大学生则无法满足用人单位要求。用人单位忽视大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养起来的，大学生有较高理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。
五、建议
1、学生应努力提升综合素质。
努力提升自身的综合素质。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。
注重职业能力的培养。能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前大学生必须尽可能培养自己处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力和运用技术的能力等。加强社会实践。
2、单位：切实纠正用人偏见。
用人单位一方面要与学校加强互动交流，多了解学校里各专业的特色，还可以借鉴大学生见习制度的思路，为在校大学生提供寒暑假实习基地，既锻炼了学生的实际工作能力，也有助于企业考察人才。另一方面，用人单位要进一步转变思想，牢固树立科学的人才观，切实纠正用人选材的偏见。企业不能只图眼前的短期利益，过分看重工作经验，而要有长远的人才战略眼光，要改变唯经验论、唯文凭论的做法，还要纠正性别上和地域上的用人偏见，切实做到不拘一格招揽人才，实现企业与人才的双赢。
3、高校提高大学生就业对策
(1)、应该努力提高办学水平。高校应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。
(2)、不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。
(3)、建立完善大学生就业服务体系。高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。
(4)、学校应该实行积极的大学生安排就业政策，不仅在未来的发展方面，而且在心理调节上面，减轻大学生的就业焦虑心理。同时老师们应该对学生们加强教育，并进行积极暗示，多增加学生们的锻炼机会。
4、社会及政府其他对策 ——应对大学生就业问题还须政府社会共同努力。 政府社会必须进行相应总体性调整。大学生就业状况从一个侧面反映出社会的发展水平，直接影响高等教育的发展及人们对高等教育价值的判断。政府要通
过努力发展经济，调整产业结构，尤其是建立高新技术产业，提高产业水平，来增加对人学毕业生的吸纳能力，使高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好，这是政府和社会的责任。
六、就业形势分析
现在"大学生就业难"已经成为一个热门话题,就业难不难,就业有多难,那要靠社会的就业形势.大学生就业难,主要难在以下几点: 一,毕业生数量的迅猛增加,与社会有效需求短期内增幅有限的供需结构性矛盾突出. 二,受长期计划经济和精英教育影响,部分毕业生择业观念存在偏差,就业期望值和社会需求差距较大.一方面,县,市中小企业急需人才,一方面部分毕业生不愿去第一线,去基层,有业不就的错位现象依然存在.毕业生的基层意识和创业意识有待加强,亟待做更加细致深入的思想教育工作和就业指导工作. 三,高校毕业生就业指导工作和服务工作有待进一步加强. 四,部分高校对毕业生就业工作仍未引起足够重视,在专业设置,人才培养模式,培养目标等方面不能适应经济社会发展和人才与劳动力市场变化的需求. 五,高校毕业生流向不够合理.目前高校毕业生的流向主要集中在北京,上海等大中城市,这些地区往往占据各种优势,而且吸引人才的力度较大,形式多样.特别是"先落户,后就业"政策的实施,既对大中城市的就业产生一定压力,也影响一些中小城市及经济欠发达地区的引进人才工作.第二:大学生就业存在的主要问题
一、就业心理准备不足 1.自我角色转换不够及时对于80%的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前。最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。就是要摆正自己的位置，客观、冷静地进入求职状态，认识社会，了解社会，以自身的实力，积极主动地去适应社会需要. 2.自我认识，自我了解不够准确个性是个体统一的心理面貌，是指人的心理活动中那些稳定的，具有个人特色的心理特征与心理倾向组合成的有层次的动力整体结构。它以个体稳定的行为模式与态度体系表现出来。能力、特长应包括教育培训的程度，因为教育和培训可以转化为能力、特长。能力是求职择业以及事业成功的重要保证。能力包容的内容很多，主要有两个方面:一是思维能力;二是工作能力。求职择业时必须正确认识到自己性别、年龄、身体健康、胖瘦、高矮、甚至面貌的丑俊等生理方面的因素。对自己充分的了解，是每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而大学生在面临巨大的就业压力时，往往很少能真正做到全面了解自己。
二、择业过程中的心理素质参差不齐 1.敢于竞争，善于竞争。人们时常把当今的世界称为竞争的时代，大到国与国之间的对抗，小到人与人之间的竞争。竞争冲击着人们的事业和生活，冲击着人们的意识和思想，在求职择业上亦是如此。(1)敢于竞争:当今的时代，竞争机制已经渗入社会的各个领域和人生的整个过程。学习生活一开始，同学之间便开始了学习成绩的竞争，人人都希望得到好成绩.在大学阶段，竞争更为激烈，评三好学生、优秀毕业生，，推荐研究生等，无一不和竞争联系在一起。但是大学生自身的竞争意识在过去并没有得到真正的强化，有的大学生面对竞争的挑战显得手足无措。深化改革的今天对大学生强化竞争意识提出了迫切要求，也提供了客观环境。迎接新的挑战，强化竞争意识是大学生在择业前最基本的心理准备。(2)善于竞争:要想在求职与择业中取得
成功，仅仅敢于竞争还不够，还必须善于竞争。善于竞争体现在具备良好的心理素质、实力和良好的竞技状态。在求职与择业竞争中，应注意期望值是否恰当。这就要求我们大学生在准备投出自己的简历之前一定要有充分的自我认识。在求职面试时情绪一定要轻松自如。在面试时，要克服情绪上的焦虑和波动，如果一个人能够自始至终地以良好的情绪对待学习、工作和生活，那他就有可能在竞争中获胜。 2.正确对待挫折人们在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总保持着自信心，如丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不足为奇。逆境中更需要自信心的支持。女大学生求职择业比男大学生挫折更多，这是现在一种普遍的社会现象。从某种意义上说，女生择业难，并不是社会对女生的需求量小。女生们要顺利地择业，从根本上说，在于发现自身的优势，并以其优势去参加竞争。
三、职业能力不足，知识结构相对单一大学生在就业时表现出的职业能力不足主要反映在知识结构不健全、专业知识不系统、不扎实、综合技能水平不高(尤其是科研能力、创新能力和解决实际问题的能力低)、缺乏一专多能的水平等方面。具体表现在:(1)没有很好地自我认知，缺乏对自我客观、系统、科学的认识，常出现高估自己能力的现象。(2)在选择就业单位的过程中，明显表现出被动和随意性，缺乏科学性和主动性.(3)获得职业信息的能力和职业目标的筛选能力还不强，虚荣心和侥幸心理往往使他们改变原有的目标而采取不切实际的从众行为。随着社会就业竞争压力的日益加剧，就业的“门槛”越来越高，“知识不够用”和“能力不足”已经成为导致大学生工作不适应的主要因素。面对这种形势，大学生应充分认识知识结构在求职择业中的作用，根据现代社会的发展需要，发展自己，建立合理的知识结构，以增加自己在就业时的筹码.
四、应聘前对公司了解不够大多数大学生并不了解自己想要进入的公司发展前景、用人制度、企业文化、人际关系等等，有一部分学生对以后自己即将在一个什么样的平台上迈出人生第一步只有模糊的概念，甚至根本没有目标。是否了解企业,是目前大学生求职的障碍,即便找到了工作,也会有一个不短的适应企业的过程。企业需要有价值的人,一些企业人事经理表示,现在企业评价大学生已经不完全看重学校和专业,关注的焦点是个人的能力和素质,是否能为企业做出成绩,带来价值。
五、大学生就业后流失率过高大学生稳定性、忠诚度和职业化程度不高，成为部分企业拒绝大学毕业生的理由。当竞争越来越激烈，当越来越多的大学生找不到合适的工作，“先就业后择业”就成了社会和媒体广泛宣扬的理念，而随之形成的毕业生忠诚度问题也浮出了水面. 麦当劳的代表说,他们接收的大学毕业生都必须经过基层锻炼,在实习期都要安排最难的活给他干，如先到前厅去端盘子、刷厕所等;但往往是,实习三天后就有人因为吃不了苦而被淘汰,淘汰率高达50%。一些企业表示，每年真正招收的应届毕业生人数只占计划招工的1/5。企业接收大学生后一两年内流失率在30%以上的达到被调查企业总数的半数以上。对此，一些高校大学生表示就业必须吃苦只是用人单位提出的苛刻条件，一些用人单位为了节约成本脱离毕业生所学本质，也是导致大学生另谋职业的原因之
第三篇：当今大学生就业形势分析-中国就业形势分析报告
今年席卷全球的金融危机将对2009年高校毕业生就业产生极大影响。据统计，2009年全国高校毕业生将超过600万，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。
世界经济金融危机可能给大学生就业造成的影响，很难预测，但这不能成为大学生就业服务机构难以提供更充分、更客观信息的理由。在危机影响下，众多大学生能否顺利就业，一个关键问题，是看教育部门能不能提供高质量的信息服务。有了充分的就业信息服务，才能有效缓解学生们的焦虑。
当前就业面临怎样的形势?
“世界经济金融危机对今年大学生就业究竟有多大影响?”这个问题，是时下校园里即将毕业的大学生们最关心的，在企业的招聘宣讲会上、与座谈交流中，他们总会问及。
可是，一遍遍追问，大学生们却难得到答案。
当前校园招聘形势京汉沪穗各地不一
在北京，据报道，虽然主管部门的“校园招聘禁令”要到11月20日才解除，但按照惯例，多数大企业都会在“解禁”前进校搞“宣讲”活动。记者从部分高校了解到，企业的入校宣传已提前进入高峰期，眼下一些名校每周有多达40场的宣讲会。因为经济金融危机的影响，今年学生们的求职热点向工作较稳定的国企和科研部门转移。一位大学生这样分析就业形势，“美国经济不好，很多留学生会选择回国就业，而国内企业又减少招聘名额，所以今年我们的就业会格外困难。”
在武汉，据报道，11月9日，2009年湖北毕业研究生双向选择大会在华中师范大学举行，这是武汉市今年面向高校应届毕业生的首场大型招聘会。3万多名应届生进场“找饭碗”，由于岗位数较去年明显减少，多数学生主动调低了就业预期。据主办方工作人员介绍，今年有350多家单位提供了3万多个岗位，而去年的同一主题招聘会，共有450家企业提供岗位5万多个。今年的招聘单位数与岗位数之所以“缩水”，主要是因为一批企业因经济前景不明朗而选择观望，金融、地产、外贸类企业以及位于珠三角、长三角的加工制造类企业的招聘则明显减少。
在上海，据报道，记者从上海交通大学、同济大学、华东理工大学、东华大学等高校了解到，进入这些高校开宣讲会的企业数量与去年同期相比并未减少。11月25日前，在上海交大开的宣讲会将有202场，而去年同期是172场。同济大学已预约的招聘会也有200多场，在综合招聘会之外，学校还计划增开师资专场和卫生行业专场。东华大学毕业生进入机械、计算机、通信等企业的较多，目前看来这些企业都保持着招聘热情。
在广州，据报道，按照惯例，广东高校就业指导中心和各高校的就业办现已着手与用人单位接触，为下个月的招聘会做准备。近日，一些高校负责人在接受记者采访时表示，根据目前反馈的情况看，今年的
就业形势比预想中要好一点。广东一所大学的领导说，学校还没有具体监测到经济金融危机对今年毕业生就业的影响到底有多大。
影响大学生就业的因素有哪些?
对于大学生就业而言，最关键的影响因素还是“结构性的”。这些因素包括短期供给超量、区域选择偏好、就业能力不足等方面，其中解决就业能力不足问题将是有效解决大学生就业的根本所在。
调查显示，用人单位对大学生需求素质最看重的前5个指标是：专业知识与技艺;敬业精神;学习意愿强、可塑性高;沟通协调能力;基本的解决问题能力。专家表示，工作态度、敬业精神、职业道德、人际关系处理等非认知技能的缺乏是中国大学生就业最大的障碍。
在时间结构上，大学毕业生供给超量增长在短期内超出了需求的增长，劳动力市场还需要时间逐步调整。近年来，我国经济一直快速增长，特别是经济结构的升级速度加快，带动了对高人力资本存量的高校毕业生的强劲需求，从而促动了高等教育迅速发展。我国从业人口中具有各类大专以上学历的人员仅占5%，而工业发达国家则为25%-30%，因此，加快提升国民素质的需要也极大地推动了高等教育的迅速发展。问题是，大学毕业生供给增长的速度远高于经济增长，越来越多的大学生在寻找工作。劳动力市场需要一定的时间逐步消化大学毕业生在短期内的超量供给。
但是，必须说明的是，不能仅仅以大学生暂时的就业困难就去否定高等教育政策，这是两个不同的问题。严格地说，高等教育招生规模的扩大，为更多的青年人提供了接受高等教育的机会，不仅促进了教育公平，改进了个人职业发展潜力，还从整体上促进了我国人力资源开发水平的提升。
在区域结构上，大学毕业生就业区域选择偏好差异与政府政策激励上的错位导致实际有效需求不足。由于我国经济发展的地区间与城乡间差异，经济欠发达地区特别是西部地区很难对大学生形成有效需求，而且在较长的时期内，地区性的有效需求不足的局面都将难以改变，从而对扩大高校毕业生的市场需求是一个不利因素。
虽然国家实施西部大开发计划而产生大量需求，但由于欠发达地区所能支付的价格(工资收入、发展机会、流动性等)不足以补偿大学生的人力资本投资，因此，按照劳动力市场机制，无法实现供求结合。在我国，由于人才流动的单向性特点导致的流动成本过高进一步恶化了欠发达地区的有效需求不足。尽管国家也采取了“西部志愿者计划”等政策措施，但是无论从需求量扩大还是人力资本补偿来说，都难以有效改变这种状况。
与此相反，由于大城市是中国的经济中心，对大学生就业的吸引力很大，而且这些中心大都居于高端的产业结构而对大学生有着强劲的需求，但是一些地方性的需求抑制(显性的指标限制与隐性的行政限制)与对中小企业或非正规部门的需求抑制(户口、社会保障、流动等)，导致大学生就业市场的人为分割，其
结果要么是直接人为地降低了用人单位的有效需求，要么是“促进”灵活就业，增加了大学生的就业成本与风险。
在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的需求模式发生了显著的变化。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型”在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才。例如，IBM中国区对大学生的基本素质要求有：第一个方面是服务意识，能不能从客户的角度去出发，去想问题;第二个方面是创新和解决问题的能力;第三个方面是沟通的能力;第四个方面是团队合作的精神以及职业操守和商业道德。
然而，大学生并不能很好地满足“任职资格模型”。对个人而言，就业能力取决于他们所拥有的知识、技能与态度等资产，他们使用和配置这些资产的方式与向用人单位展示这些资产的方式以及他们寻找工作的特定环境(个人环境与劳动力市场环境)。由于大学生是作为一个“产品”在一个高等教育系统中被制造出来的，因此就业能力不足主要是与大学联系在一起的。这既与传统上相对集中的高等教育管理体制有关，也与高校本身的教育能力不足相联系。
长期以来，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱;持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。此外，对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏“市场能力”——获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换，等等。
大学生就业的前景如何?
据介绍，在我国城镇登记失业人员中，35岁以下的青年人比例为70%。20世纪80年代出生的接受高等教育的青年，以每年300万至400万的规模进入就业市场。根据各级学校招生人数的统计预测，2008年以后，高中以上学历的劳动力开始成为劳动力市场的主体。到2011年，大学层次毕业生数量将达到峰值，约758万人，未来相当长的时间内大学生就业压力不会减弱。
第四篇：就业形势分析
(一)、就业形势的背景
随着当今社会经济的高速发展，人才供求的多元化，使得各级高校都进入了大势扩招期，从而圆了90后每年浩浩荡荡的学子梦。每年毕业生人数也连年增长，2003年是高校扩招后毕业生的人数达212万，2004年毕业280万人，比上一年增长32.1%，2005年毕业达到了338万人,保守估计2009年大学生毕业人数达到600万。虽然政府在不断增加就业机会，而面对不断增加的就业人群，那只是点毛皮而已。由于社会经济的高速发展和变化性导致高校所开设专业与社会的供求不完全匹配和教育质量的下滑性，进而引来了当今大学生就业压力。经过了2013年严峻的就业形势，大家对2014年的就业形势格外关注，去年全国大学毕业生达699万，被一些人称为“史上最难就业季”。2014年研究生、大学毕业生有727万。2014年即将毕业的大学生如何面对当前的就业压力呢?很多人感觉很迷茫。
(二)、就业形势的现状
大学毕业生的就业率下降。据教育部统计，2001年共有普通高校毕业生115万，6月的初次就业率为70%。从2002年开始，高校扩招的大学生陆续毕业。当年全国普通高校毕业生145万人，较上年增加了27.1万人，增幅达23.1%。6月的初次就业率为64.7%，比上年下降约5个百分点。到2002年底。又有约22万人实现就业，就业人数达到116万人，就业率上升到80%。2002年大学毕业生就业的结构性矛盾十分突出。从地区看，北京、上海等东部发达地区需求较旺，需求总量大于当地的生源数。中西部不少省区虽然有较大的用人需求，面临的问题是工作和生活条件艰苦，往往招不到合格的人才。出现了“有地方没人去，有人没地方去“的现象。在一些西部经济不发达地区，当前就业岗位相当有限、，难以吸纳本地毕业生。从院校类别看，教育部直属高校毕业生就业情况较好，初次就业率为85%，部门高校次之，地方院校较差。从学历看，用人单位对学历高的毕业生需求高于对学历低的毕业生需求。研究生供需比约为1：2.6，本科生约为1：1.3，专科(高职)生约为1：0.4。从专业看，有些紧缺专业如计算机、通讯、电子、土建、自动化、机械、医药和师范等科类的毕业生需求旺盛，毕业生供不应求，而些长线专业如哲学、社会学、经济学、法学等科类的毕业生需求较少。
今后几年大学毕业生数量增长快，就业压力将进一步加大。根据前几年招生数据推算，今后几年，普通高校毕业生将保持大幅度的增长。2003年为212万人，较上年增加了67万，增幅达46.2%的高峰。2004年毕业生280万人，较上年增加68万人，增幅达32.1%;2005年为340万人，较上年增加60万人，增幅达21.4%。届时，毕业生总量为扩招前的2.9倍。
由于今后几年社会对高校毕业生的需求增加幅度不会有大的变化，可以预计，大学生就业竞争将更加激烈。
(三)、就业形势的分析
对近几年高校毕业生就业情况的分析表明，有几个很明显的特点：
一、供需差：毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。从2001年至2006年，全国高校毕业生从114万增加到413万，是扩招前的4倍;然而，用人岗位增加的比例却远远小于此。
二、选材刁：应届生就业不吃香 在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材刁”。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。
三、专业同：热门专业人才过剩 近年来，一些大专院校追求综合发展，纷纷上马热门专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大，加之大多数同学自身认为热门专业好找工作盲目报考。
四、薪酬低：虽然现在有人大学生薪酬期望值普遍下降，甚至开到只有800元，但这毕竟只是少部分，仍有大部分毕业生的期望值高出社会现实水准，这也导致部分大学生“有业不就”。
就业形势严峻的原因：
首先是社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱。政府机构改革、人员分流，国有企业深化体制改革、精兵简政，私有企业虽不断增加，但就业岗位少，不能从更本上解决问题。其次是招生规模的不断扩大。高校年年在扩招，毕业生的数量一年比一年多，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。再过两、三年，我们的毕业生人数将成倍地增加，加上往年未就业的待业毕业生，这个将会是一个盘大的数据，给就业带来严峻的考验。
再次是扎堆现象严重。(1)专业扎堆，高校纷纷开设所谓的热门专业，同学们也纷纷报考，导致大家一起来哄抢就业机会，而有些就业机会却受到冷落。(2)就业单位扎堆，外企并不是容纳大学毕业生的最主要力量，但却是最多毕业生毕业时的首选(06届数据显示达29.85%);政府机关(15.2%)也成为许多毕业生毕业的首先，这也使得"公务员热"不继升温。(3)地区扎堆，北京、上海等发达地区是毕业生就业时的首选。最后，来自农村的
学生、女大学生在就业过程中处于不利地位。根据有关调查显示，来自农村的毕业生的就业率比来自城市的毕业生的就业率低10.09%，女性毕业生的就业率比男性毕业生低6.4%。
(四)、就业解决方法
对于大多数的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活方式与现实社会存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前，最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。在调查统计结果表明，有80%以上的大学毕业生不能够及时完成角色转换。
就业前如何选择职业，要根据自身的个性特征来决定。全面了解自己的心理特点是选择职业的重要前提;兴趣是爱好的推动者，爱好是兴趣的实行者。人们对职业的选择往往以自己的兴趣爱好出发，这就更需要认真分析自己的兴趣爱好。对自己充分的了解，是每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而大学生在面临巨大的就业压力时，往往很少能真正做到全面了解自己，这需要我们冷静来思考。
要做好准备在就业遇到各种困难，困难是只阻碍你成功的绊脚石，但他也是是陪伴你走向生命制高点的经之路。在面对困难时只要我们能挺过来，那就是你又一次跨越了人生的另一个高峰，在面对困难时我们不能失去自信，只有你充满自信，你才能够跨越这制高点。
大学生就业虽然严峻，但我们也不用担心，因为社会是不会淘汰有能力的人，只有社会残渣才被社会所遗弃，自然界的优胜劣汰法则同样在社会中存在，只要我们是社会的优良品种就不会被社会抛弃。
第五篇：高职就业形势分析
高职生就业何以难?
成高职生就业难的原因主要有以下几个：
一、是社会上普遍存在对高职生的误解，很多人以为“高职”就是“职高”，其实高职生是实用型高级职业技术人才，既受过系统的高等教育，又有较强的动手能力。所以不少单位普遍反映“高职生好用，而且比较踏实”。
二、是学生和家长对就业期望值太高、不切实际。
三、是现在的各种人才招聘会几乎没有高职生的专门“领地”和信息。
四、是高职教育的改革本身还不到位，存在着一些问题，主要表现在某些专业设置、基础理论还达不到高职教育的要求，作为学校要努力解决教育中存在的问题。
五、是用人单位的用人误区。“研究生多多益善，本科生研究研究，专科生(高职生)不要不要”，认为招聘高学历人才的相对收益高，更划算。用人单位应避免“人才高消费”，做到“人尽其才”。
高职生就业率为何高?
北京高校毕业生的平均就业率为85.3%，而高职生的就业率还不到60%，但有五六所好的高职校一次性就业率达到了90%以上。
面对人才市场上，高职“旺需”与高校高职人才“滞销”之间的矛盾，北京市教委副主任线联平认为，从首都经济和社会发展的趋势上看，高等职业技术教育是十分需要的。高职毕业生有其自身的优势和特点，他们在相应的岗位上，操作能力、动手能力强，他们比较安心于基层工作，有吃苦精神。经过努力，会得到社会的理解、认同，成为经济建设和社会发展的骨干力量。
以下是这些高就业率的高职院校共同的成功之路：
第一：办高职始终瞄准市场“缺口”。专业设置不赶时髦，不搞“本科压缩版”，为老专业更新、新专业设置出谋划策。此外，专业设置要跟着“未来的市场”转。
第二：人才培养“适销对路”。企业需要怎样的高职人才?有突出实践能力的人才。第三：多途径探讨高职求职就业之路，想学生所想，急学生所急。