隐性德育课程分析论文提纲

2022-11-15

论文题目：中学德育中的隐性教育研究

摘要：人才兴则科技强,科技强则国家盛。人才的培养不是一朝一夕就能成功的,它需要长时间的培育和积淀,从小培养、从娃娃抓起显得尤为重要。中学生年轻活泼、好动,思维活跃,正处于身体及心理走向成熟的发展阶段,中学德育能够培养中学生树立家国情怀,强化公民道德意识,增强个人和集体荣誉感,提高中学生的心理健康素质。隐性教育“随风潜入夜,润物细无声”寓教于乐、寓教于学春风化雨式的教育方法,更能够被中学生喜爱和接受。隐性教育能够增强中学德育的实效性。隐性教育在中学德育中具有不可替代的作用,它有利于提高中学生道德修养的自觉性,有利于加深中学生道德情感的渗透性,有利于强化中学生道德行为的规范性,有利于提升中学生显性教育的实效性。虽然隐性教育具有诸多的作用,但由于应试教育的现实需要,我国学校、家庭、社会唯分数先行的思想根深蒂固,忽视对中学生德育的培养,使我国中学生德育问题逐渐显露出来,一是对中学德育认识不到位;二是德育的方法落后,隐性教育在中学德育中的应用不充分;三是中学德育的相关制度不健全;四是课程德育实施不力、德育没有引起足够重视、隐性教育的相应条件落后;五是教师自身素质等都导致中学德育中隐性教育应用不足,这些不足具体表现为对隐性教育认识不到位、隐性教育内容单一、隐性教育方法简单、隐性教育载体落后。针对中学德育中隐性教育的不足与成因分析,提出隐性教育在中学德育中的具体应用。第一,树立以人为本的德育观念,确立德育综合发展观念,以此坚持“立德树人,德育为先”;第二,挖掘好每一门课程的德育资源,加强第一课堂与第二课堂的融合,以便于完善课程德育;第三,要规范中学校园管理制度,增强中学德育评价的科学性,以便于健全中学德育的相关制度;第四,全面增强中学德育的物质环境建设,全面推进中学校园文化建设,以便于加强中学德育的环境建设;第五,强化班主任的作用,加强教师的榜样示范作用,构建良好和谐的新型师生关系,以此来强化教师队伍建设。

关键词：中学德育;隐性教育;中学生

学科专业：思想政治教育

摘要

abstract

引言

(一)研究背景及意义

(二)研究现状

(三)研究方法及创新之处

一、中学德育与隐性教育概述

(一)中学德育

(二)隐性教育

二、隐性教育在中学德育中的作用