糖尿病健康教育论文

摘要：目的：探讨在糖尿病防治中实施糖尿病健康教育的重要性和效果。方法：抽取2018年7月～2019年7月我院74例糖尿病患者参与研究，根据随机数字表法分组，每组各37例。参照组采取基本护理，实验组采取健康教育。比较两组治疗效果、并发症发生情况以及依从性评分。以下是小编精心整理的《糖尿病健康教育论文(精选3篇)》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

糖尿病健康教育论文 篇1：

糖尿病健康教育对2型糖尿病患者治疗依从性，血糖控制的影响

摘要：目的 探究糖尿病健康教育對2型糖尿病患者治疗依从性，血糖控制的实际影响作用。方法 本次研究选取2019年10月-2021年1月期间本院接收治疗的2型糖尿病患者60例为研究对象，应用计算机分组，分成研究组与对照组，一组30例。对照组应用常规性护理干预，研究组应用糖尿病健康教育。对比两组治疗依从性、血糖控制水平和并发症概率。结果 研究组患者治疗依从率96.67%，高于对照组患者治疗依从率76.67%，P<0.05，差异具有统计学意义;研究组患者的各项血糖指标的控制效果显著比对照组要优良，P<0.05，差异具有统计学意义;研究组低血糖发生概率为6.67%，酮症酸中毒、高血糖以及高渗性昏迷发生概率均为3.33%;对照组患者的高血糖发生概率为26.67%，低血糖发生概率为30.00%，酮症酸中毒发生概率为30.00%，高渗性昏迷发生概率23.33%，研究组并发症控制效果比对照组优良，P<0.05，差异具有统计学意义;研究组患者总满意度96.67%大于对照组总满意度73.33%，P<0.05，差异具有统计学意义。结论 糖尿病健康教育在2型糖尿病患者当中应用，对患者治疗依从性和血糖控制有积极的影响，能够促进患者治疗依从率和满意度提高，保持良好的血糖控制状态，降低并发症的发生概率，值得在临床当中广泛应用。

关键词：糖尿病健康教育;2型糖尿病患者;治疗依从性;血糖控制;影响作用

有效的护理干预对于糖尿病患者临床治疗的状态和效果有直接的影响，健康教育能够帮助患者对疾病治疗和病情控制方法有更多地了解和掌握，患者治疗的积极性和配合度就会随之提升，这对于糖尿病患者血糖控制有显著益处^[1]。因而本文就选取2018年1月-2020年1月期间本院接收治疗的2型糖尿病患者60例分别采用不同的护理方式，来对糖尿病健康教育对于患者治疗的依从性和血糖控制的实际影响效果进行研究，并生成报告如下。

1.资料与方法

1.1研究对象

研究选取2018年1月-2020年1月期間本院接收治疗的2型糖尿病患者60例为研究对象，应用计算机分组，分成研究组和对照组，研究组患者30例，男性20例，女性10例，年龄30-65岁，平均年龄（52.87±5.77）岁;对照组患者30例，男性19例，女性11例，年龄31-65岁，平均年龄（52.91±5.83）岁。患者一般资料数据差异不具备统计学意义P>0.05。

所有参与研究的患者，均经过本院确诊为2型糖尿病患者，并且没有其他重大疾病、精神类疾病、功能障碍等情况，临床资料准确完整，本研究均取得患者及家属同意。

1.2方法

对照组应用常规性护理干预。

研究组应用糖尿病健康教育，具体的内容如下：

（1）基础健康教育，组织患者和家属学习糖尿病的相关健康知识，将疾病的诱因和治疗方法、血糖控制方法等进行详细地讲解，根据患者和家属的文化水平合理的规划健康教育知识讲解方式和内容形式。以此提高患者和家属对疾病的认知水平，促进患者治疗依从性的提升，在治疗期间能够对血糖进行有效地控制。通过对疾病治疗知识的掌握，让患者能够自主对血糖升高诱发因素进行控制。

（2）饮食健康教育，糖尿病患者的饮食需要严格进行控制，糖分较高的食品需要杜绝食用，饮食需要保持科学性和健康性，护理人员要针对饮食进行健康教育，向患者讲解饮食对血糖控制的影响，让患者重视饮食方面的健康，从而促进血糖控制效果的优化，让患者在饮食方面能够有控制血糖的意识。要根据患者病情的实际情况，对患者饮食健康进行具体指导。避免因为饮食问题导致血糖控制不良，加剧病情。制定科学的糖尿病营养食谱，严格对营养物质、糖分摄入量进行控制。

（3）运动健康教育，糖尿病患者由于病症的原因，身体素质比较弱，需要对患者进行运动健康指导，向患者讲解运动对于糖尿病疾病治疗和身体恢复的重要性，患者不能进行剧烈性的运动，慢跑、太极等运动才适合患者，通过健康教育让患者能够自主地进行运动，并循序渐进的，长期保持运动习惯，增强身体素质，促进糖尿病治疗效果的提升。根据患者实际身体素质，制定运动计划，要求患者长期坚持。

（4）药物健康教育，糖尿病属于慢性疾病需要长期用药治疗，来控制血糖水平，患者需要每天应用胰岛素、降糖药物进行治疗，告知患者药物治疗对自身疾病的治疗效果，让患者明确按时用药的重要性，以此对患者病症进行有效地控制，预防并发症的出现。将药物服用次数、一次用量标明，让患者严格按照用药规范服用。

（5）血糖检测健康教育，对于糖尿病患者来说，血糖控制是关键，要向患者讲解血糖监测的意义，让患者定期测量血糖值，根据血糖检测的结果对应采取治疗措施，对血糖进行有效地控制。制定血糖检测计划，对血糖控制水平进行掌握。

1.3观察指标

（1）对比两组患者治疗依从性，评价标准为a完全依从：能主动完全地遵从医嘱;部分依从：b被动性遵从医嘱，出现假装遵从或不遵从医嘱的现象;c不依从：患者完全不听从医嘱。依从率为完全依从例数和部分依从的总百分比和。

（2）对比两组患者血糖控制水平，检测患者空腹时的血糖以及饭后两个小时的血糖值以及空腹胰岛素的控制水平。

（3）对比两组患者并发症的发生概率。

（4）对比两组患者对治疗护理的满意度水平，指标包括非常满意、一般满意和不满意。

1.4统计学处理

应用SPSS20.0统计学软件分析数据，计数比例用（%）表示，利用检验;计量资料用（）表示，利用t进行检验;P<0.05，差异具有统计学意义。

2.结果

2.1两组患者治疗依从性的对比

研究组患者治疗依从率96.67%，高于对照组患者治疗依从率76.67%，P<0.05，差异具有统计学意义。具体可见表1。

2.2两组患者血糖控制水平的对比

研究组患者的各项血糖指标的控制效果显著比对照组要优良，P<0.05，差异具有统计学意义。具体可见表2。

2.3两组患者并发症概率的对比

研究组低血糖发生概率为6.67%，酮症酸中毒、高血糖以及高渗性昏迷发生概率均为3.33%;对照组患者的高血糖发生概率为26.67%，低血糖发生概率为30.00%，酮症酸中毒发生概率为30.00%，高渗性昏迷发生概率23.33%，研究组并发症控制效果比对照组优良，P<0.05，差异具有统计学意义。具体可见表3。

2.4两组患者对治疗护理的满意度水平的对比

研究组患者总满意度96.67%大于对照组总满意度73.33%，P<0.05，差异具有统计学意义。具体可见表4。

3.讨论

现代人们的生活方式、饮食习惯都发生了较大的改变，存在很多不健康的行为，导致临床当中糖尿病患者的数量逐渐增多，2型糖尿病的病发率较高。糖尿病属于慢性疾病，需要进行持续临床治疗，患者临床治疗期间并发症的预防非常重要，并发症对患者身体健康有严重的损伤作用，严重的情况下还会对患者生命安全造成威胁^[2-5]。对于糖尿病患者来说，血糖控制会受到多样化因素的影响，血糖控制难度比较大，经常是由于患者和家属并不了解血糖波动的影响因素，导致治疗期间血糖值反复出现波动，导致患者的病情控制不稳定，降低治疗有效性。以往临床糖尿病治疗护理期间，患者和家属对疾病以及血糖控制知识的不了解问题非常明显，在临床治疗护理当中针对这一问题进行改善非常重要。

本身2型糖尿病患者的血脂代谢功能比较弱，血管细胞功能下降，自身的免疫力水平较低，患病期间其他并发症发生几率比较高，患者长期治疗期间依从性状态对治疗有效性和身体健康保障非常重要，很多患者对糖尿病及治疗方法的认知比较低，通过健康教育能够改善这一问题，让患者对疾病本身和治疗方法、病情控制方法进行清晰、正确的了解，对患者依从性和血糖控制效果改善进行促进，让糖尿病患者临床治疗效果得以大幅度提升，健康教育通过对疾病知识、饮食、运动、用药、血糖检测等健康教育，实现上述目标^[4-6]。

本研究中，研究组依从率96.67%，高于对照组依从率76.67%;研究组各项血糖指标控制效果均优于对照组;研究组低血糖发生概率为6.67%，酮症酸中毒、高血糖以及高渗性昏迷发生概率均为3.33%;对照组患者的高血糖发生概率为26.67%，低血糖发生概率为30.00%，酮症酸中毒发生概率为30.00%，高渗性昏迷發生概率为23.33%;研究组患者总满意度96.67%大于对照组总满意度73.33%，上述差异具有统计学意义（P<0.05）。证明糖尿病健康教育能够让2型糖尿病患者的治疗依从性提升，更好的控制血糖，降低并发症的发生概率，同时能够促进患者对护理治疗的满意度水平提高。

综上所述，为2型糖尿病患者开展糖尿病健康教育，能够提高患者对自身疾病和治疗方法的认知水平，从而让患者保持良好的依从性，优化血糖控制的效果，更好的预防并发症的发生，让患者对治疗护理的满意度得以提升。

参考文献：

[1]侯士方.胰岛素泵强化治疗对初诊2型糖尿病患者血糖控制的临床疗效[J].甘肃医药，2021，40（09）：831-832.

[2]景金凤，梅志敏，梁丽莉.贴敷式胰岛素泵强化治疗对初发2型糖尿病患者氧化应激水平及预后的影响[J].河南医学研究，2021，30（24）：4528-4531.

[3]戴燕铃，陈雪花，丁怀利，李绵利，庞书勤，刘蔚楠.薯蓣粥对2型糖尿病模型大鼠糖代谢及胰岛功能的影响[J].中医杂志，2021，62（18）：1628-1634.

[4]常绍菊，肖四海，闫玉敏.高敏肌钙蛋白与2型糖尿病伴肾功能不全的慢性冠状动脉综合征患者冠状动脉介入治疗预后的分析[J].心肺血管病杂志，2021，40（08）：785-789+803.

[5]王慧，邝建，罗涌，杨刚毅，高政南，董爱梅，徐明彤，张帆，刘石平，钱鑫，陈燕燕，李光伟.西格列汀对初治2型糖尿病患者胰岛素敏感性及胰岛α和β细胞功能的影响[J].中华糖尿病杂志，2020，12（06）：382-386.

[6]韩俊阁，曾双辉，张红，王效非，王素梅，袁涛.益气养阴、活血祛浊法对2型糖尿病血管保护作用的临床观察[J].中国医学创新，2021，18（24）：89-93.

作者：程霞

糖尿病健康教育论文 篇2：

糖尿病健康教育在糖尿病防治中的重要性及应用效果

摘要：目的：探讨在糖尿病防治中实施糖尿病健康教育的重要性和效果。方法：抽取2018年7月～2019年7月我院74例糖尿病患者参与研究，根据随机数字表法分组，每组各37例。参照组采取基本护理，实验组采取健康教育。比较两组治疗效果、并发症发生情况以及依从性评分。结果：实验组数治疗总有效率为97.30%，参照组为75.68%，组间差异明显（P<0.05）;实验组并发症发生率为5.41%，参照组为27.03%，两组差异显著（P<0.05）;实验组依从性评分高于参照组，差异明显（P<0.05）。结论：在糖尿病防治中实施糖尿病健康教育，可提升患者对疾病的认知度，进而形成健康的生活方式。

关键词：糖尿病;防治;糖尿病健康教育;重要性

糖尿病发生率较高，可严重威胁患者健康情况。糖尿病主要因自身糖代谢功能异常导致，会发生相关并发症，对健康和生命安全造成威胁。糖尿病无明确根治方法，以使用药物维持血糖水平为主[1]。糖尿病防治主要为糖尿病预防和治疗措施，健康教育具有重要意义，实施健康知识宣传工作，帮助患者形成健康生活习惯，对糖尿病予以预防和控制[2]。

1基本资料与方法

1.1 基本资料

抽取2018年7月～2019年7月我院74例糖尿病患者参与研究，根据随机数字表法分组，每组各37例.实验组男23例、女14例，年龄52～75岁、平均（63.25±5.12）岁;参照组男21例、女16例，年龄53～75岁、平均（63.32±5.26）岁。两组一般资料比较差异不显著（P>0.05）。

1.2 方法

参照组给予基本护理，为患者建立健康档案，监测血糖。

实验组给予健康教育，主要措施为：（1）注意高危原因：腹型肥胖人员，无原因消瘦，原本肥胖快速消瘦;存在家族史，40岁以上或血糖升高的50岁以上患者;发生伤口不愈、疥子、瘙痒等皮肤性症状频繁者;存在冠心病、脑梗死者;存在不良妊娠结局的女性。（2）诊断标准：空腹血糖水平>7.0 mmol/L，餐后2 h血糖>11.1 mmol/L，存在糖尿病典型症状，可确诊。（3）临床症状和并发症：多饮、多食、多尿、消瘦。糖尿病发展存在多种并发症，十分严重，糖尿病可造成眼病、糖尿病足、心脏病、脑病、皮肤病等，威胁患者生命健康。（4）健康行为：重视饮食习惯、生活习惯的重要性，将其融入正常生活中，不可吸烟，不摄入刺激食物，饮食科学搭配，控制机体摄入的热量和蛋白质，多摄入纤维膳食;进行健康运动，如游泳、散步、健美操等。（5）用药干预：严格遵医嘱服降糖药物，初期给予小剂量治疗，逐渐调整合理剂量。合理使用药物治疗可使效果得到保证，防止发生不良反应，用药后常发生低血糖，需及时与医生交流。

1.3 观察指标

比较两组治疗效果、并發症发生情况以及依从性评分。

1.4 统计学分析

研究数据利用SPSS22.0统计软件进行分析，计数资料以率表示，进行χ2检验，计量资料以（±s）表示，进行t检验，P<0.05为差异存在统计学意义。

2结果

2.1 两组治疗效果和并发症发生情况比较

实验组数治疗总有效率为97.30%，参照组为75.68%，组间差异明显（P<0.05）;实验组并发症发生率为5.41%，参照组为27.03%，两组差异显著（P<0.05）.见表1。

2.2 两组治疗依从性评分比较

实验组治疗依从性评分为（98.2±1.6）分，参照组治疗依从性评分为（82.5±2.3）分，两组比较，t=34.085 1，P=0.000 0。

3讨论

糖尿病主要治疗方法为控制血糖，使患者血糖水平控制在正常范围内[3]。随着社会发展，人们的生活质量不断改善，饮食习惯也发生明显变化，摄入大量高脂肪、高糖分、高蛋白食物，使糖尿病具有较高的发生率。因年龄增加，糖尿病患者抵抗力逐渐降低，影响胰岛素分泌[4]。

综上所述，在糖尿病防治中实施糖尿病健康教育，提升患者对疾病的认知度，进而形成健康的生活方式。

参考文献

[1]武丽丽.健康教育对于糖尿病慢性病防治应用效果观察[J].世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊），2020，20（30）：159-160.

[2]张静.健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用分析[J].东方药膳，2020（2）：234.

[3]张伟.糖尿病慢性病防治中健康教育的实施分析[J].糖尿病新世界，2020，23（7）：197-198.

[4]崔明珠.健康教育在防治糖尿病性眼底病中的效果分析[J].健康之友，2020（12）：150.

作者：富柏青

糖尿病健康教育论文 篇3：

糖尿病健康教育对糖尿病患者疾病掌握情况的影响

【摘 要】目的：探析糖尿病患者经糖尿病健康教育后对其疾病的掌握情况。方法：选取我院收治的糖尿病86例患者为研究资料，依照数字列表法随机分为研究组与对照组两组，每组43例。予以对照组常规教育，予以研究组糖尿病健康教育，比较观察两组患者经不同健康教育后，对其病症的掌握情况。结果：研究组患者对运动知识和治疗知识、饮食知识和基础知识及血糖监测知识等疾病知识掌握情况均优于对照组（P<0.05）。结论：对糖尿病患者予以糖尿病健康教育，能显著提升患者对血糖的自我管理能力，既能更好地行糖尿病的二级预防，而且还能降低患者的住院率，提高患者的生活质量。

【关键词】糖尿病；健康教育；疾病掌握

糖尿病是临床常见疾病，具有较高的患病率。伴随近几年人们饮食习惯的改变，使得糖尿病的发生率不断呈递增趋势增加，而且患病人群逐渐向年轻化趋势发展。通常伴有此疾病的患者多伴有体重减轻、多尿和多饮等症状表现，能严重影响患者的生活质量[1]。由于糖尿病属于终身疾病，一旦患病则无法根治，对此，掌握糖尿病相关知识对疾病的预防，降低糖尿病发生、复发具有重要作用。本研究以我院收治的糖尿病86例患者为研究对象，探究予以糖尿病健康教育对疾病掌握情况的影响，现做如下报道。

1 资料与方法

1.1临床资料

选取2015年5月-2017年7月我院收治的糖尿病86例患者为本次研究资料，依照数字列表法随机分为对照组（n=43）和研究组（n=43）两组。在对照组中，男25例，女18例；年龄26-75岁（49.5±2.4）岁；病程3个月-9年（3.4±1.2）年。在研究组中，男26例，女17例；年龄27-76岁（50.3±2.6）岁；病程3个月-9年（3.3±1.3）年。把对照组与研究组患者的基本资料情况相比（P>0.05），组间数据情况可相比。

1.2方法

待患者入院后予以胰岛素注射、降糖药服用等治疗。在此基础上，予以对照组常规教育，即：指导患者行运动训练，并采取饮食干预。予以研究组糖尿病健康教育，护理人员可向患者发放有关糖尿病的健康知识手册，加深患者对自身疾病的认识，对防治工作的开展具有重要作用。另外，护理人员还可以一对一讲解的方式，向患者的简单介绍糖尿病的临床症状与发病机制、体征和发病原因及治疗方法等，从而有助于提高患者的临床治疗依从性。。每周定期组织开展健康知识讲座，将糖尿病相关基础知识告知于患者，并向患者简单介绍药物治疗、运动治疗及饮食控制等对其病情改善的重要性，及时纠正患者的错误观念，简单讲解自我保健方法及防治低血糖症的相关措施。此外，护理人员还可定期组织患者对糖尿病有关操作的观摩，行胰岛素注射时，向患者简单介绍注射治疗的要点、诀窍及具体方法等，便于患者日后自行注射。对患者所提出的问题及顾虑要予以耐心解答，有助于患者护理配合度的提升。心理健康教育的实施也尤为重要。通过和患者交流对话，全面了解患者的内心需求，为其进行合理的心理疏导，从而能使负性情绪得到改善。

1.3观察指标

比较观察对照组与研究组患者的运动知识和治疗知识、饮食知识和基础知识及血糖监测知识等疾病知识掌握情况。

1.4统计学分析

实施SPSS23.0软件予以本研究统计学分析，采用方差±标准差的方式计量数据比较。数据间存在差异性则说明P<0.05。

2 结果

2.1对比患者掌握疾病知识情况

对照组患者对运动知识和治疗知识、饮食知识和基础知识及血糖监测知识等疾病知识掌握情况均低于研究组，组间数据对比存在差异性（P<0.05）。数据比较详情如表1见。

3 讨论

糖尿病是常见代谢性疾病，其患病人群多以中老年群体居多，伴随近几年人们膳食结构的改变，致使糖尿病的发生率不断提高，而且逐渐向年轻化趋势发展，易使患者的社会功能与身体功能发生混乱与失调情况，从而能对患者的生活质量带来严重影响[2]。有研究提出[3]，糖尿病健康教育的实施能够对患者的主观能动性起到一定的调动作用，能使治疗依从性提升，对不良生活方式的改变起到一定的推动效果，同时还能使并发症的发生降低，血糖控制情况得到改善。糖尿病健康教育具有多样化特点，涵盖一体化教育模式、以社区为中心和以医院为中心等，通过给予患者健康教育，可有助于加深患者对疾病知识的掌握程度，减少病情复发情况的发生。本研究以我院收治的糖尿病86例患者为研究对象，经以数字列表法随机分为行常规教育的对照组，和行糖尿病健康教育的研究组，从结果中可知，研究组对疾病知识的掌握情况显著高于对照组（P<0.05）。因为相比常规教育，健康教育模式更具针对性，通过掌握患者个人需求，以及病情状况等，给予其合理的健康教育，可有助于患者更深层的认识疾病，使自我管理能力提升。有研究报道显示[4]，将糖尿病健康教育用于糖尿病患者的临床中，对患者更好掌握疾病能起到一定的推动作用，同时还有助于患者远期预后，以及血糖控制情况的改善，对病情进展延缓能起到一定的促进作用。上述研究报道内容和本次研究结果相一致。

总之，糖尿病健康教育是糖尿病治疗的基础和关键，对糖尿病患者予以糖尿病健康教育，能显著提升患者對血糖的自我管控能力，既能更好地行糖尿病的二级预防，而且还能降低患者的住院率，提高患者的生活质量，值得应用推广。同时也需要政府、卫生主管部门及医保的支持，因为糖尿病健康教育费时费力，若有费用支持应该会执行得更好。

参考文献：

[1] 王慧芳.糖尿病健康教育对糖尿病患者疾病掌握情况的影响[J].中国医药指南，2016，14（1）：6-7.

[2] 蔡晓芹，罗金华，张碧泉，等.全程健康教育路径对糖尿病患者疾病知识掌握情况、自我管理和血糖控制的影响[J].实用临床医药杂志，2016，20（2）：25-27.

[3] 雷燕.健康教育路径对糖尿病患者健康生活方式的影响分析[J].中国现代药物应用，2015，9（11）：245-246.

[4] 刘延迪，李梅，胡欣玥，等.个案化健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响[J].长春中医药大学学报，2017，33（4）：645 -646.

作者：殷和佳