新形势高校行政管理论文

【摘要】当前，高校毕业生就业问题突出，这对高校来说无疑是一个严峻的考验。在面对毕业生的就业时，学校的行政管理制度是非常重要的存在。高校行政管理，它的创新能力以及它的管理制度能够为学校带来很好的发展前景，也能将学校的教育体制发挥到极致。高校行政管理制度在学校的发展之下能够尽快建立一个和谐的现代化大学理念，让我国的教育体制能够达到预期的目标。下面是小编精心推荐的《新形势高校行政管理论文(精选3篇)》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

新形势高校行政管理论文 篇1：

新形势下高校行政管理效能提升问题研究

摘要：高校在发展过程之中，行政管理是非常重要的一项工作内容。新形势下，高校行政管理工作面临着诸多新的挑战与机遇，通过多元化的方式提高高校行政管理效能可以助推高校更好的发展。基于此，本文围绕新形势下高校行政管理效能提升这一论题展开探析，旨在进一步提高高校行政管理效能。

关键词：新形势;高校;行政管理;效能提升;问题;研究

1引言

高校的基本任务是人才培养、教学以及科研，特别是在“双一流”建设的时代环境之下，这些工作的开展情况至关重要。高校在改革发展过程之中，无论是在教育教学方法方面，还是在教育理念方面、科研创新人才培养方面，均取得了突出的发展成果，但是行政管理工作明显脱了后腿，严重阻碍了高校在现代化建设过程之中的步伐，高校行政管理水平也一直处于相对较低的水平，所以要通过科学化的方式进一步提高行政管理效能，找出高校行政管理工作之中所存在的问题，找出问题形成深层次原因，然后在此基础之上提出相应的解决策略，帮助高校提升行政管理水平，这些工作已经成为高校现代化建设过程中的一项重要内容。

2新形势下高校行政管理过程中的问题分析

其一，高校行政管理理念相对比较落后。在传统工作模式的严重影响之下，行政管理人员已经形成了相对比较固定的工作习惯，在短时间之内并不能进行彻底扭转，对行政管理工作的开展造成了严重的不利影响。同时，行政管理人员在应用现代化信息技术的过程之中，未实现与其它部门的横向合作，不能实现信息共享的目的;其二，行政办公流程相对比较繁琐、复杂，办事效率愈合比较低，一些高校存在机构臃肿、职能重复的问题，再加上层级式管理模式，一个看似相对比较简单的问题，有时需要历经多次审批，工作效率十分低下，此种行政流程无法满足大学内部治理需求，甚至会严重阻碍高校的正常发展;其三，管理人员的综合能力相对较弱，未实现行政管理信息化需求，高校在开展行政管理工作的过程之中，由于多方面因素的影响，管理人员并不具备相对较强的管理能力，导致行政管理效率低下，对高校的正常运转造成了不良影响。

3新形势下提高高校行政管理效能的基本策略

3.1扭转管理思想，实施现代管理模式

高校在开展行政管理工作的过程之中，要从根源上彻底扭转传统管理思想，通过科学化的方式对管理体制、管理机制等进行优化。同时，若想实现高效信息技术的高效化应用，还应当引入现代化管理思维开展管理工作，充分认知到信息技术的重要性，加快推动信息技术在行政管理工作之中的有效建设，切实提升管理人员的综合水平。另外，可以应用信息化管理模式，构建信息化管理思想，通过现代化思维对信息资源进行高效化整理，进而提升高校行政管理水平。

3.2对高校各类机构进行整合，优化传统行政管理模式

目前，高校行政体系复杂、机构臃肿是非常普遍的一种问题，若想提高行政管理效能，那么必须要妥善处理该方面问题。高校应当学会“减脂”，将行政机构之中所存在的“赘肉”全部屏除。若行政管理机构相对比较繁琐、复杂，非但不会提高学校的行政管理效率，甚至还会导致学生的各方面效果变的异常迟缓，行政效能相对比较低。所以，应当对一些职能方面存在交叉的机构进行整合处理，此种整合可能会有效降低干部人数，对一些人的利益造成一定的冲突，但是與学校行政管理效能的提升工作相比，由此而形成的后果是可以接受的。另外，运用扁平化管理模式，可以加快推动不同行政部门之间的合作以及交流，切实提升不同高校行政部门的管理水平，因此应当结合学校实际发展需求以及工作任务，对各个职能部门进行科学化设定。

3.3多措并举，进一步强化对行政管理人员信息技术能力的培养

高校行政管理人员的信息技术水平以及能力相对比较低也是对高校行政管理信息化建设工作造成不利影响的一个重要因素。在该种条件下，高校应当高度重视行政管理人员的培训工作，首先要进一步强化行政管理人员关于信息化科学技术的认知，使其明确信息技术的重要性，进而在开展日常管理工作的过程之中，可以积极主动的提高自身的计算机技术应用能力;同时，当对行政管理人员进行配培训的过程之中，应当从信息搜集能力、团队合作能力、数据应用与分析能力等诸多方面切入，扩大培训方面、加强培训力度，引入一系列现代化先进技术人才，进而提升高校行政管理人员的信息技术水平，为推动高校实现信息化建设目标提供重要的人才保障。

4结束语

总而言之，高校行政管理水平、高校发展过程之中的各项工作之间存在紧密关联。新时代环境之下，高校应当对行政管理模式进行创新，积极引入现代化信息技术，扭转传统思维管理理念，对行政规划进行统一化处理，在切实提高行政管理水平的过程之中，进一步强化行政管理人员的信息技术能力培养，通过此种方式提高高校的行政管理效能，推动高校实现健康可持续发展的总体目标。

参考文献

[1]林杨芳.治理视域下高校行政管理效能提升初探——以福建省三所地方院校为例[J].武夷学院学报，2021，40（04）：102-105.

[2]孙祎，王红娜，孙锦.现代信息技术对促进高校行政管理效能提升的探析[J].中国新通信，2018，20（12）：163.

[3]薛昭曦.深化综合改革视域下高校行政效能提升的路径探究[J].福建医科大学学报（社会科学版），2017，18（02）：23-26.

[4]吴猛.浅谈提升民办高校行政管理的有效途径——以仰恩大学为例[J].网络财富，2008，{4}（11）：72-73.

作者：甘安虹

新形势高校行政管理论文 篇2：

新形势下高校行政管理体制创新研究

【摘要】当前，高校毕业生就业问题突出，这对高校来说无疑是一个严峻的考验。在面对毕业生的就业时，学校的行政管理制度是非常重要的存在。高校行政管理，它的创新能力以及它的管理制度能够为学校带来很好的发展前景，也能将学校的教育体制发挥到极致。高校行政管理制度在学校的发展之下能够尽快建立一个和谐的现代化大学理念，让我国的教育体制能够达到预期的目标。本文就高校行政管理制度方面存在的问题及现代化的管理方法进行研究和探讨，以期科学有序的方法。

【关键词】高校行政管理；管理创新；和谐校园

一、高校行政管理改革是大势所趋

（一）高校行政管理改革是适应现代大学发展的需要

“建立世界一流的现在化大学是我国的重要决策，为了实现这个目标，我们必须要吸取经验努力完成，建立一所世界一流的具有中国特色的大学，这样就会比其他学校更有优势，否则只会止步不前。”在此引用一句话，一个民族的特色，也就是这个国家的特色。就像哈佛、麻省理工这样的名校不会再出现第二个，但像北大这样具有自己独特风格的名校会不断涌现。所以，我们要认真努力吸取世界上先进的办学知识和办公理念，要遵守学校规定的教育决策，加快建立中国一流大学。可想而知，随着现在大学规模不断壮大，功能也在不断提高，组织结构比较完善，学科体系富有特色，每个老师都有属于自己的特色和新教学理念，能够让老师在新旧知识上不断地吸收。

（二）高校行政管理改革是适应大学教育大众化的需求

“在我国，新中国成立六十年之际，也同时是改革开放30多年中，我国已经实现了世界上范围最广、规模最大的教育体制，从而培养了数千上万的高层级别的管理人员和专业人才以及高技能的掌控人员，获得了具有世界先进水平的科研成果，也表明中国的教育体制已经达到了非常好的地位。”2013年，我国有百分之三十四点五计入高校毛入学的概率，在校可以达到三千四百六十多万人的大学生，我国从精英教育到大众教育的过程已经基本实现，但从整体教育分析，社会经济发展的需求和人民群众在教育上的一些问题是我国高校教育暂时无法完成的。所以，我国高校管理水平和国外一流大学相比还有一定的差距，这就需要高校各种工作的管理内容和层次不断提高。但是，我国建立高校大学的时间短，加大了我国管理的难度。所以，高校行政管理的改变十分重要。

（三）高校行政管理改革是适应建立现代大学制度和自身发展的需求

隨着我国社会主义市场经济的建立，国家对高校管理权力的指令，使高校成为能够自主办学的独立个体，学校必须要增强竞争力，举办有特色和有专长的活动，也必须要根据自身的发展情况建立一个良好运行机构。所以，高等学校行政管理不仅要做到教学、科研活动的优化，能够保证行政管理决策的实行，确保教育科研的顺利完成，直接服务学校的其他活动，使其在组织和决策中起至关重要的作用。因此，我们要提高行政管理工作的水平。在我国教育领域不断发展的第十二个五年中，表明高校行政管理制度改革是十分重要的，现代化大学管理模式要求高等学校能够分类指导，分类管理，保证高等学校的办学理念和自主管理权。推进健全的大学理念，完善高等学校的内部管理组成，建成文明安全、符合高等学校内部岗位的管理模式，从而改变高等学校的管理制度，对高等学校内部的财务以及管理政策做出调整，建立完善风险防范机制健全的高等学校。

二、强化高校行政管理的必要性

（一）高校行政管理的和谐发展是国家高等教育体制改革的需要

随着我国教育的不断完善和创新，某些高等学校在教学质量和范围上都发生了变化，我国高校在改革的过程中办学理念也在不断变化，和谐发展的高等教育不单是社会和谐的最重要的一部分，也关乎到建设和谐社会的进度，一所优秀的、和谐发展的高等学校可以为社会创造出一个和平竞争、平等发展、充分发挥的文明智慧的氛围。如果高校行政管理能够把握好学校未来的发展方向，避免一些错误的发生，让自己的优势扩大化，从最根本的建设领域、人才培养以及师资力量等多个方面使用管理手段发挥对学校管理和监督的作用，让学校各项工作达到协同统一。

（二）适应社会主义市场经济需要是发展和谐的高校行政管理

因为现在人民生活的不断提高，他们所能认知的管理体制主要是建立在所有的知识以上。研究性基地和科学探索等各种创造型的互动来源是高效的管理模式，它不仅可以存储大量的知识积累，能够让高校在管理方面产生新的管理模式，高校行政管理也是一个学校最高配置，是人力资源等许多有形社会资源，能够在管理方面进行探索和创新并且能够延伸到社会的管理阶段。高校行政管理是社会发展以及学校进步的开端，它能够让一个学校达到预期的水平。

（三）高校行政管理的和谐发展是解决学校发展中各种矛盾的迫切要求

随着现在学校规模的不断扩大、框架结构的不断调整以及对学校的深化改革，使高校自身矛盾不断积累，高校迅速壮大，但它的办公条件还存在不足和矛盾，管理和分配制度的更改以及后勤部分的改变使高效管理体制矛盾众多，这些矛盾主要是高校发展失去平衡的必然所在，使高校行政管理无法在和谐稳定的发展下进行。高校行政管理必须要解决这些矛盾，使高校管理有一个大的突破，保证学校所承担的教育、科研等工作能够顺利开展，让学校的人力、物力以及财务方面能够发挥最大的效益。

三、我国高校行政管理机制存在的问题

（一）高校内部行政权力泛化

在学校的管理层次上，高校行政管理工作有两种不同程度的影响力：一方面强调是的管理上的理性控制，强调要按照不同的等级分配权利，以及按照相应的程序和规章制度办事；另一方面是它有极强极高的放射性，它经常会跨过自己的管理范围而对其他领域造成干扰。所以，也就造成了在高校中行政管理的权力对一些学习管理方面的权利涉及过多，从而在学校领域学术权力中受到了抵触，高校行政管理的行使权加强了学校在学术领域成绩，减弱了老师和教研人员在学术方面的地位，所以，我们应该尊重学术权力一局学校学术的自由，也是为了提高学校整体竞争能力，所以，高校行政管理的权利会使整个学校进入泛化，导致整体的发展陷入一个被动的境地。

（二）行政管理组织结构不合理，缺少竞争机制

长期以来，学校的管理机构在基本设施上按照政府的行政模式，并正在实行与政府相同或者是相近的运行模式，造成机构重叠，使相应机关的行政人员队伍不断壮大，但人力资源大部分是无用的，管理部门缺少明确的岗位管理和有效的激励制度。行政管理组织缺乏主动性和对工作的热情，不求功利，只求没有过错，使行政管理质量很难达到预期的效果。当会议完成之后，管理部门的工作也就相对结束了，没有对会议进行相应的落实，使得决策和执行两者分开，相关部门之间没有相互连接，责任重复导致一些事情相互推脱，缺乏合作，行政管理组织的结构不合理，使行政管理缺少了相应的竞争能力。造成了官本对学术领域的干扰。

（三）行政管理人员的素质不高，素质发展不平衡

在进行行政管理工作时，所有的行政管理人员必须是高素质、高水准的，他们体现整个学校的水平，但是，有的学校都领导一般不会重视管理人员的素质问题，甚至有的领导认为行政工作一般人都能做，也不会考虑工作性质和工作人员的性格特点，从而导致行政人员不能在自己的岗位上发挥作用，使得高校的管理效率低，整体管理水平很难提高。

四、结束语

高校行政管理想要在新形势下完善，就要改变它自身的管理能力所管理制度，强化管理人员的心理素质以及管理人员能够充分发挥自己的特长，避免一些单位的重复和无法使用，能够让高校行政管理工作在一个和谐发展、文明智取的状态下完善。

参考文献：

[1]高建宁.高校行政管理体制创新探究[J].统计与管理，2017（4）：171-172.

[2]叶永昊.高校行政管理体制在新形势下的创新思考[J].新丝路（下旬），2016（10）：98.

作者简介：杨新（1982-），女，汉族，山西长治人，讲师，硕士，研究方向：行政管理。

作者：杨新

新形势高校行政管理论文 篇3：

新形势下高校行政管理工作探讨

摘 要：高校行政管理工作的水平是衡量高校综合水平的重要标志。在知识经济和信息技术快速发展的新形势下，提高行政管理工作的水平，对于高校的建设与发展有着非常重要的意义。本文分析了目前高校行政管理工作中存在的问题，提出新形势下提高高校行政管理水平的可行性对策。

关键词：新形势；高校；行政管理

一、高校行政管理存在的问题

近年来，高校办学规模不断扩大，行政管理机构规模也逐渐壮大，人员大量增加。由于管理机构的急速扩张，一系列问题也随之而来。

1.管理机构设置不合理

高校的核心工作是教学与科研，教学与科研人员应该是高校人员配置的重点。但是目前，高校的行政管理结构往往是按照政府机构及编制建立起来的，分工时越设越多、越分越细，人员编制缺乏硬性约束，因人设岗、一岗多人的现象普遍存在，这就使得高校行政管理和后勤人员的数量远远超过教学与科研人员。管理机构设置的不合理，大量的人员开支，加重了高校的经济负担。

2.管理人员服务意识淡薄

在很多高校中，行政管理部门的工作人员只注重自己部门的局部利益，对于学校的整体利益缺乏重视，服务意识淡薄，责任心缺失。“门难进、脸难看、事难办”等情况时有发生，一些可以马上解决的简单问题需要“研究研究”才做决定，行政管理工作效率低下，甚至有些作风不良的人员利用职务之便谋取私利。

3.管理制度落后，行政权力泛化

在高校的改革工作中，对于行政管理的规章制度重视程度不够，具体表现为：规章管理制度落后，难以适应新形势下的管理需求；岗位责权划分不到位，各部门间存在相互推诿“踢皮球”的现象；会议多、讲话多，以文件落实文件，空话废话连篇，对教学科研工作有益的决议很少。此外，在高校的行政管理过程中，行政权力泛化，学术权力必须服务于行政权力，不利于高校教学、科研工作的开展。

4.行政管理队伍水平落后

由于分配制度的改革，与教师工资平均水平相比，行政管理工作人员的待遇普遍偏低，一些年轻、高学历者不愿意从事行政管理工作，即使从事了行政管理工作，他们也往往同时担负着教学、科研任务，无法将全部精力投入到行政管理工作中去；对于行政管理人员的培训也比较少，难以获得进修机会。这些原因都导致了现在高校行政管理队伍的水平普遍不高。

二、新形势下高校行政管理的对策分析

1.以人为本，树立和谐管理理念

高校行政管理工作服务对象主要是教师和学生。要为他们创造良好的工作、学习环境，关注他们的可持续发展，这就要求在行政管理工作过程中以人为本，树立和谐管理理念，尊重教师和学生的主体地位和价值诉求，最大限度滿足他们发展的需求；端正舆论导向，让以人为本成为学校管理工作的指导思想，听取他们的意见与建议，让教师和学生充分参与到学校的行政管理工作中；在实际工作中，帮助教师解决困难，激发他们的工作积极性，给学生提供一个自由发展的空间，开展多种活动，让学生有展示自己的机会，促进学生积极发展。

2.规范行为，提高执行力和效能

目前，高校的行政管理改革进程较为滞后，管理结构的执行力不足，效能低下，运行成本也比较高。为了解决这一问题，就需要精简机构，明确各个岗位必须承担的责任、权利和义务，做到责权一致，分工合理，避免“有人没事干”和“有事没人干”的现象。此外，在高校的管理工作中，吃大锅饭的现象相当普遍，这就需要建立一个科学的评估体系，以二级单位为重点，实行问责制和动态管理，做得好的要进行表扬和奖励，做得不好的则要追究相应的责任，并落实到分配上，出现严重问题的要予以纪律处分，加大问责制度的执行力与公信力，最大限度地调动行政管理人员的工作积极性。

3.转变职能，创建服务型管理体系

几千年来的封建传统观念容易产生“官本位”的管理意识，让管理者往往居高临下地对待管理对象，不利于管理工作的顺利进行。为了提高行政管理工作的水平，就要尊重教师在管理工作中的主体地位，明确行政管理工作中的各项服务职能，明确管理就是服务的管理理念，把教学、科研当作行政管理工作的重心；在学校资源的分配上，也要对教学和科研有一定的倾斜，重视教学课程体系的开发与改进，加大实验室的建设与投入，为教师提供良好的教学和科研工作的条件，调动他们的积极性和主观能动性，切实提高高校的教学质量与科研水平。

总之，以人为本是新形势下高校行政管理工作的基本原则，在行政管理工作的各个环节，都要体现出以人为本的精神，渗入以人为本的管理理念。在高校的建设与发展中，要充分发挥行政管理部门的工作职能，提高行政管理效率，促进学校整体可持续、健康发展。

参考文献：

[1]沈召前.高校加强行政管理改革面临的问题及对策思考[J].中国行政管理，2010（2）：92-95.

[2]孙华乐.新时期环境下的高校行政管理规范化研究[J].华章，2014（16）：137.

[3]韩安月.新时期我国高校行政管理的现状透析及创新思路[J].中国科教创新导刊，2013（35）：220.

作者：金泉